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1、
《6的乘法口訣》
教學(xué)目標：
1、結(jié)合昆蟲有6條腿的事例，經(jīng)歷小組合作總結(jié)歸納6的乘法口訣的過程。
2、熟記6的乘法口訣，會用口訣進行計算。
3、積極參加小組合作學(xué)習(xí)，獲得與他人合作學(xué)習(xí)的成功體驗。
教學(xué)建議：
◆兔博士網(wǎng)站
了解昆蟲的有關(guān)知識，通過“昆蟲都有6條腿”引出本次活動的內(nèi)容。
◆6的乘法口訣
1、教師進行啟發(fā)談話，提出“1只蜜蜂有6條腿，2只蜜蜂有多少條腿？3只、4只、5只、6只呢？你能用乘法算式表示，并試著總結(jié)出6的乘法口訣嗎？”然后提出小組合作的要求，給各組足夠的時間總結(jié)6的乘法口訣。
2、交流小組合作寫出的乘法算式和總結(jié)的口訣，說一說是怎樣算的、怎樣想
2、的。
◆練一練
第1題，對口練習(xí)，可采取其他靈活的方式，提高學(xué)生的練習(xí)興趣，幫助學(xué)生記憶口訣。
第2題，讓學(xué)生獨
立完成。交流時，說一說自己的想法。答案：63＝18或36＝18。
第3題，讓學(xué)生獨
立完成。全班訂正計算結(jié)果。
第4題，利用口訣
計算的變式練習(xí)?？梢杂眠B線的方法完成，還可以讓學(xué)生之間進行說算式、對口訣尋找朋友的游戲。
第5題，讓學(xué)生獨立解答，然后全班交流，重點說一說是怎樣想的。
◆問題討論
讓學(xué)生觀察圖，了解箱中飲料的擺放情況，再提出“一共有多少瓶飲料，可以怎樣計算”的問題。先讓學(xué)生獨立思考，再交流?？赡艹霈F(xiàn)以下方法：
（1）64－2
（2）63＋4
（3）44＋23
不要求列出算式，只要說明白怎樣計算就可以。
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