《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3 記金華的雙龍洞｜人教新課標(biāo) (共22張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3 記金華的雙龍洞｜人教新課標(biāo) (共22張PPT)（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 浙江 盤(pán)曲 油桐 溪流 輕重緩急 系繩子 漆黑 仿佛 一簇 呈現(xiàn) 氣勢(shì) ； 孔隙 稍微 值得 蜿蜒 臀部 額角 上源 來(lái)源 突兀森郁 走了一轉(zhuǎn) 仰臥我會(huì)讀 根據(jù)作者的游覽路線，畫(huà)一張游覽示意圖，再說(shuō)說(shuō)課文主要描寫(xiě)了哪些景物？作者是按照路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞的順序游覽雙龍洞的。 作者在從金華去雙龍洞的路上，看到了什么，聽(tīng)到了什么？景物特點(diǎn)映山紅、油桐、沙土、新綠有精神多粉紅色或濃或淡感受一片明艷溪流樣子多聲音多一幅彩色畫(huà)卷 洞口 作者在外洞看到了哪些景象？有何感受？山突兀森郁，很有氣勢(shì)洞口像橋洞似的，很寬 外洞大，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂泉水靠著洞口的右邊往外流 內(nèi)外洞有石屏相隔，僅通水道，長(zhǎng)十余米
2、，寬三米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩(shī)有云：“洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船。”如欲觀賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有“水石奇觀”之譽(yù)。 我懷著( )獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，( )從后腦到肩背，到臀（t n）部，到腳跟，( )不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了, ( )還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我( )過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭( )抬起一點(diǎn)兒，( )撞破額角,擦傷鼻子。好奇的心情自以為 沒(méi)有一處可是稍微準(zhǔn)會(huì)擠壓 窄矮險(xiǎn)只容得下一只小船進(jìn)出須仰臥船中左右和上方的山石似乎都在擠壓過(guò)來(lái)孔隙的特點(diǎn) 內(nèi)洞有怎樣的特點(diǎn)呢？ 石筍石鐘乳 用自己的語(yǔ)言形容 形狀變化多端顏色各異 洞內(nèi)的石鐘乳、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有“黃龍吐水”、“倒掛金鐘”、“彩云遮月”、“天馬行空”、“海龜探海”、“避水金針”“壽星捧仙桃”幻化多變，使人目不暇接，宛若置身在水晶龍宮。 這些石鐘乳和石筍，不僅形狀變化多端，而且顏色各異?？矗?。 路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞主主 課文中除了這一顯性線索（由外到內(nèi)），還有一隱性線索：泉水流經(jīng)的路線： 從深黑的石洞流進(jìn)內(nèi)洞，再經(jīng)過(guò)外洞流出洞口，然后隨著山勢(shì)，流下山去。 你是導(dǎo)游，請(qǐng)根據(jù)課文的描述，展開(kāi)合理的想象，設(shè)計(jì)“外洞”“內(nèi)洞”及“兩洞連接”處的解說(shuō)詞。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-3 記金華的雙龍洞｜人教新課標(biāo) (共22張PPT)
