-2021年優(yōu)秀班主任總結(jié)_優(yōu)秀班主任總結(jié)_2021年班主任總結(jié)_九年下班主任總結(jié) --個(gè)人總結(jié)

《-2021年優(yōu)秀班主任總結(jié)_優(yōu)秀班主任總結(jié)_2021年班主任總結(jié)_九年下班主任總結(jié) --個(gè)人總結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《-2021年優(yōu)秀班主任總結(jié)_優(yōu)秀班主任總結(jié)_2021年班主任總結(jié)_九年下班主任總結(jié) --個(gè)人總結(jié)（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2021年優(yōu)秀班主任總結(jié)_優(yōu)秀班主任總結(jié)_2021年班主任總結(jié)_九年下班主任總結(jié) -個(gè)人總結(jié) 12021年優(yōu)秀班主任的工作總結(jié) 光陰似箭，歲月如梭，一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，回顧這一學(xué)期的工作，想表達(dá)的真是太多太多。真是酸甜苦辣無(wú)奇不有，真可謂是有滋又有味。現(xiàn)從以下幾方面做以總結(jié) 一、思想是人生航線上的指南針 一個(gè)擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級(jí)取決于班級(jí)同學(xué)們的思想，而同學(xué)們的思想品德靠老師去陶冶，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠老師去營(yíng)造。這其中最重要的就是

2、老師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響訓(xùn)練同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，每天跑操后召開(kāi)短班會(huì)，每周日晚三自習(xí)課召開(kāi)周班會(huì)，采納集中學(xué)習(xí)，講座或者（勵(lì)志小故事）的方式，學(xué)習(xí)和探討訓(xùn)練教學(xué)新理論、新形式并總結(jié)上周的方方面面及其解決之道。從而保證對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次，主動(dòng)配合學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位科任老師的課堂反饋，盡可能地批判和鼓舞同學(xué)。第三，通過(guò)各種民主方式，征求同學(xué)的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的班級(jí)環(huán)境，讓同學(xué)充分感受到自己是學(xué)校的仆人，從而充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和制造性。第四，生活上，抓住各種詳情和機(jī)會(huì)

3、，真誠(chéng)地關(guān)懷和關(guān)心每個(gè)同學(xué)生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好同學(xué)間的各種關(guān)系，形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好氛圍。一個(gè)班集體，只有思想統(tǒng)一了，才能成為一個(gè)有戰(zhàn)斗力和競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大集體，才能向著一個(gè)目標(biāo)共同邁進(jìn)。 二、班級(jí)的正能量----班委會(huì) 統(tǒng)一了班級(jí)思想，師生同心之后，還需要一股正能量，那就是班委會(huì)。這個(gè)學(xué)期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識(shí)地通過(guò)各科老師的看法和想法結(jié)合自己的聽(tīng)課活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，賜予他們班干部的權(quán)力，又依據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)，利用每天

4、同學(xué)晨訓(xùn)后的時(shí)間讓班干部們自行組織開(kāi)小組會(huì)議，總結(jié)昨天的內(nèi)容，對(duì)新的一天的目標(biāo)進(jìn)行部署，做到每天一總結(jié)，每天一部署。格外是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴校牌、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。 三、我在班集體中訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課，也加強(qiáng)思想訓(xùn)練 我認(rèn)為，作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在我在工作中，既引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以同科任老師親密配

5、合。針對(duì)這個(gè)一般的班級(jí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，上課時(shí)間有的常常睡覺(jué)、講話、開(kāi)小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學(xué)竟然與老師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些同學(xué)，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)峻批判，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽(tīng)課，做好課堂紀(jì)律，但是有一位來(lái)自于離異家庭的孩子，性格格外叛逆叫吳杭，對(duì)于這個(gè)孩子一開(kāi)頭他被分到四班時(shí)，我就對(duì)這個(gè)同學(xué)進(jìn)行了特別訓(xùn)練和關(guān)懷，甚至我利用課余時(shí)間，主動(dòng)地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求時(shí)，都是格外提到吳杭同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和課堂表現(xiàn)，與全部的任課老師共同討論解決的方法，甚至到這個(gè)孩子每一次犯錯(cuò)誤后我這個(gè)班主任該

6、怎樣處理這件事情，我都要向王濤助理請(qǐng)教后，再針對(duì)該生的特點(diǎn)來(lái)處理發(fā)生在他身上的每一件事情，可是這個(gè)孩子由于父母的緣由最終離開(kāi)了學(xué)校，所以，我認(rèn)為對(duì)"問(wèn)題同學(xué)的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我仍舊有很多的方式方法要去學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練要求上，我不求過(guò)高，但求具體。通過(guò)建立班級(jí)公約的方法，約束每個(gè)人的言行。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為。在這條道路上我還是會(huì)一如既往的探究下去，訓(xùn)練是一件很好玩的事情，值得我們?nèi)ビ懻?，去?shí)踐，去探究。 四、班級(jí)管理的獎(jiǎng)懲措施 四班作為學(xué)校的一個(gè)一般班級(jí)，我認(rèn)為"沒(méi)有懲處的訓(xùn)練是不完整的訓(xùn)練，當(dāng)然實(shí)行

7、什么樣的懲處方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反訓(xùn)練原則，小的方面不能損害同學(xué)的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、心理反思，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛(ài)護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣，無(wú)形之中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)分散力。 五、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣 1、變努力學(xué)習(xí)為愿意學(xué)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，每次月考結(jié)束后，我都會(huì)在班級(jí)開(kāi)一次考試總結(jié)大會(huì)，會(huì)上首先我會(huì)為考試單科成績(jī)第

8、一名的同學(xué)，總分成績(jī)第一名的同學(xué)和全校排名進(jìn)步最多的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并為他們照相留念，經(jīng)照片傳到空間，這樣全班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)都會(huì)看到，讓全部人見(jiàn)證他們的進(jìn)步和努力，從而更加有效地加大了同學(xué)們的成就感和榮譽(yù)感，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，同學(xué)才能主動(dòng)拓展提升自己，取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。 2、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，我在班集體制造出強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)同學(xué)昂揚(yáng)的斗志，挖掘?qū)W習(xí)巨大的潛能。我在英語(yǔ)課堂上常常開(kāi)展各種類(lèi)型競(jìng)賽，比如背誦、朗讀、默寫(xiě)等競(jìng)賽，利用活動(dòng)課適當(dāng)開(kāi)展英語(yǔ)演講、書(shū)面表達(dá)競(jìng)賽。并且在班級(jí)成立了樂(lè)學(xué)小組，平常學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)，每

9、日小考滿分的同學(xué)都會(huì)為自己的小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，同樣，假如學(xué)習(xí)退步和不學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)被扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，每月樂(lè)學(xué)小組的成員會(huì)開(kāi)集體會(huì)議，共同商討將本組扣分多的同學(xué)換掉，這樣通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，同學(xué)會(huì)提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增加完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉同學(xué)邋遢的作風(fēng)。 3、防止偏科，全面進(jìn)展。我時(shí)刻關(guān)注同學(xué)各學(xué)科的均衡進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，關(guān)心偏科同學(xué)建立自信，提升愛(ài)好。我和各學(xué)科老師保持親密聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。和科任老師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)開(kāi)"小灶，讓同學(xué)的各學(xué)科均衡進(jìn)展。 六、班主任自身有待

10、提高的方面 人們稱(chēng)頌"老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。自古以來(lái)就有"學(xué)高為師，德高為范之說(shuō)。面對(duì)21世紀(jì)，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)懷孩子成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷改善、完善自我的同時(shí)，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。 具體措施： 1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)___公德，做到為人師表，盼望高校期間就身為重點(diǎn)主動(dòng)分子的我能早日加入到中國(guó)共產(chǎn)黨的隊(duì)伍中，雖然我還未入黨，但是我早就以一名中華人民共和國(guó)黨員的要求嚴(yán)格要求自己。 2、不斷改善和

11、完善自我。關(guān)懷國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。 3、為同學(xué)創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建良好班風(fēng)。作為一名班主任老師，我將從班級(jí)文化建設(shè)做起，以八榮八恥為要求帶領(lǐng)同學(xué)共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng) 4、以誠(chéng)相待，做到關(guān)懷、愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。我會(huì)努力用真情訓(xùn)練同學(xué)，用真愛(ài)感動(dòng)同學(xué)，在關(guān)心和訓(xùn)練同學(xué)的過(guò)程中，我將以"同學(xué)為本，到處讓同學(xué)感受到老師的"真誠(chéng)，讓同學(xué)在與老師相處的過(guò)程中明白"誠(chéng)信的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。老師一言一行都要對(duì)每一個(gè)同

12、學(xué)的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做同學(xué)可以信任、值得尊敬、言行全都的老師。 5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同訓(xùn)練好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見(jiàn)。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問(wèn)題。作為班主任我將細(xì)心觀看每一個(gè)孩子的微小改變，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信任的班主任。 最終，我認(rèn)為班主任既是聯(lián)系各科老師與同學(xué)之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、___的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深化角落，關(guān)懷呵護(hù)，但愿班主任辛勤的汗水

13、能澆艷同學(xué)勝利的花朵，讓每一朵花都能在他的花期到來(lái)時(shí)能夠絢麗地綻放! 22021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 我自93年畢業(yè)就始終擔(dān)當(dāng)班主任的訓(xùn)練教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識(shí)到班主任是黨的基本路途政策和訓(xùn)練方針的貫徹執(zhí)行者，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理訓(xùn)練組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們?nèi)硇牡赝度脒M(jìn)去勤思索、勤方案、勤支配、勤動(dòng)手。下面就我如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā? 一、同學(xué)的思想道德建設(shè)是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的關(guān)鍵。 百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。訓(xùn)練的目的就是使同學(xué)成為"德、智、體、美、勞

14、全面進(jìn)展的優(yōu)秀青年。德育是訓(xùn)練中的重中之重。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是通過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付出實(shí)踐的！因此，同學(xué)的道德修養(yǎng)水平挺直影響著他的行為卑劣。在班級(jí)工作中，我把同學(xué)的思想道德建設(shè)作為班級(jí)管理的主要工作來(lái)抓。 1、以自己的品質(zhì)來(lái)感召同學(xué)。作為一個(gè)班主任不僅是文化學(xué)問(wèn)的傳授者，而且是同學(xué)生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是同學(xué)的模范。訓(xùn)練同學(xué)不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠老師身教、潛移默化。只有人格高尚的老師，才能培育出品德端正的同學(xué)。所以，老師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。因此，在工作上，我要求自己忠于職守，全心盡職；在遵紀(jì)

15、遵守法律上，要求同學(xué)做到的我自己首先要作到，要求同學(xué)不能做的自己首先不做；在學(xué)習(xí)上，要求自己要終生學(xué)習(xí)，不斷提高自己的智能和技能；在越是特別的日子，越是艱難的任務(wù)，自己身先士卒，堅(jiān)持究竟。這樣同學(xué)自然而然地受到了感染和熏陶。 2、充分發(fā)揮各種訓(xùn)練渠道的作用。利用思品課、早會(huì)、班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際強(qiáng)化了"五愛(ài)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的性訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、平安記錄訓(xùn)練、法制訓(xùn)練等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。在平常中常常組織同學(xué)開(kāi)展讀好書(shū)、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動(dòng)，做到人人有讀書(shū)筆記，人人著名言警句手冊(cè)。 3、充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地

16、開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。例如：以"港奧回來(lái)為主題，開(kāi)展一系列的訓(xùn)練活動(dòng)；結(jié)合我黨召開(kāi)"___，班級(jí)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，同時(shí)還進(jìn)行了"以?xún)?yōu)異的成績(jī)向___匯報(bào)的主題活動(dòng)；"三八婦節(jié)號(hào)召同學(xué)為自己的母親做一件好事；老師節(jié)要求每一位同學(xué)為老師做一件事；每年的敬老節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)；在此次抗擊"非典中，要求同學(xué)收看《新聞聯(lián)播》中"共產(chǎn)黨員豐采這一節(jié)目，號(hào)召全體同學(xué)向戰(zhàn)斗在第一線的白衣天使學(xué)習(xí)。 4、仔細(xì)做好個(gè)別訓(xùn)練。俗話說(shuō)"十個(gè)指頭有長(zhǎng)短"。一個(gè)班的同學(xué)不行能人人都是優(yōu)秀的。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難，。對(duì)于他們，我在思想上不卑視他們，在訓(xùn)練上，做到動(dòng)之以情，嘵之以理，從而

17、提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增加他們的自信念和自尊心。除了對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，優(yōu)等生也要做。有些優(yōu)等生簡(jiǎn)單產(chǎn)生驕傲自滿的心情，自認(rèn)為成績(jī)好，簡(jiǎn)單放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的訓(xùn)練。對(duì)這種同學(xué)，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。 二、建立健全班級(jí)管理機(jī)制，是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的有利保障。 班集體是培育同學(xué)成長(zhǎng)的一方沃土，如何創(chuàng)建一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)的班級(jí)體？我的體會(huì)是，班級(jí)建設(shè)也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必需抓好其中的三個(gè)運(yùn)行機(jī)制。 （一）班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制建立。

18、 學(xué)校生大多具有奇怪、爭(zhēng)勝的特點(diǎn)，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛(ài)說(shuō)、愛(ài)鬧的，自控力量差，這給班級(jí)管理帶來(lái)肯定的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜愛(ài)跟別人爭(zhēng)凹凸，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級(jí)的有利因素。因此，我就將其的日常表現(xiàn)納入量化管理，加以正確引導(dǎo)，不僅提高管理效力，而且使同學(xué)要養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高素養(yǎng)。具體做法如下：1、分項(xiàng)打分。即把班級(jí)日常工作分為學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明等若干項(xiàng)，對(duì)每系項(xiàng)內(nèi)容提出具體要求，給定分值。例如"文明一項(xiàng)包括，言行舉止得體、儀表美觀干凈、講究衛(wèi)生、不吃零食等內(nèi)容，各占一分，每周以小組為單位計(jì)分考評(píng)。2、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長(zhǎng)，輪番值周。各小組長(zhǎng)考評(píng)

19、本組成員（包括班長(zhǎng)在內(nèi)），值班長(zhǎng)考評(píng)各小組長(zhǎng)。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)良好循環(huán)，達(dá)到全面管理每一位同學(xué)之目的。3、定期通報(bào)。每周班會(huì)，值班長(zhǎng)通報(bào)各小組總積分及排名狀況；通報(bào)本周個(gè)人積分最高的前十名同學(xué)，在該期的黑板報(bào)"標(biāo)兵欄目中給以表?yè)P(yáng)。使同學(xué)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)。這一制度既調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，有加強(qiáng)成員之間的了解，從而提高班級(jí)的整體素養(yǎng)水平，為制造一個(gè)良好的班風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。 （二）建立班干部選任考評(píng)機(jī)制 班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱忱，留意培育并發(fā)揮其作用，

20、是樹(shù)立良好班級(jí)的關(guān)鍵。在班級(jí)管理中，我廢除傳統(tǒng)的"干部終期制（一個(gè)同學(xué)一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)當(dāng)職務(wù)不變），建立新型的干部選任考評(píng)機(jī)制，面想全體同學(xué)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，是每一位同學(xué)都有參加競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓舞每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓舞每一位同學(xué)主動(dòng)參加班級(jí)的建設(shè)和管理。具體做法：1、民主推舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗。在同學(xué)相互了解的基礎(chǔ)上，采納民主推舉方式，讓同學(xué)提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然后由提名者和自薦者做競(jìng)職演說(shuō)，闡明自己對(duì)擔(dān)當(dāng)班干部的看法、適合擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧约案珊帽卷?xiàng)工作的方案、措施、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式和將達(dá)到的目標(biāo)等。最終投票表決，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。同學(xué)對(duì)這種民主推舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式心悅誠(chéng)服。這樣選任

21、的班干部，對(duì)班級(jí)工作的順當(dāng)綻開(kāi)非常有利。2、定期考評(píng)，吐故納新。對(duì)當(dāng)選的班干部一月民主考評(píng)一次?？荚u(píng)內(nèi)容：（1）工作看法是否仔細(xì)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)。（2）工作任務(wù)完成狀況。（3）自身素養(yǎng)修養(yǎng)?？荚u(píng)形式：召開(kāi)主題班會(huì)，民主評(píng)議，投票表決，吐故納新。考評(píng)后，對(duì)落選的同學(xué)仔細(xì)作好思想工作，留意調(diào)動(dòng)其的主動(dòng)性，鼓舞再次當(dāng)選。這一管理機(jī)制的建立，就達(dá)到人人參加，人人受熬煉，使同學(xué)的組織管理力量和水平的到普遍提高。 （三）建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制 素養(yǎng)訓(xùn)練要求訓(xùn)練者極力、訓(xùn)練、關(guān)注同學(xué)全面成長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)和鼓舞是極力訓(xùn)練的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓舞可以關(guān)心同學(xué)重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力

22、奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛盼望的士氣。具體做法：（1）設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓舞。每學(xué)期設(shè)立"三好、"優(yōu)秀及"單項(xiàng)獎(jiǎng)若干，對(duì)不同層次、不同同學(xué)給以全面評(píng)價(jià)和鼓舞。調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。2、定期評(píng)獎(jiǎng)，實(shí)行不同形式給以鼓舞。每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次全班民主評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。采納不同形式進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。例如：嘉獎(jiǎng)學(xué)習(xí)用品；黑板報(bào)"標(biāo)兵欄目給以表彰等，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展，健康成長(zhǎng)。 三、加強(qiáng)班主任工作的討論是創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)的主要途徑。 在素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為21世紀(jì)的班主任不僅要成為訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)者，而且要努力使自己成為訓(xùn)練科學(xué)的討論者和制造

23、者，才能使自己所帶班級(jí)的同學(xué)才能緊跟上時(shí)代的要求。因此，在平常的工作中，我就把自己培育集體、引導(dǎo)班集體素養(yǎng)進(jìn)展的事實(shí)作為討論對(duì)象，大量地學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，常常性地學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)的最新討論成果，學(xué)習(xí)科研規(guī)范，把握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級(jí)工作。 32021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 我擔(dān)當(dāng)四三班的班主任， 工作中我以身作則，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。這期間 ，深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了別出心裁的班級(jí)管理風(fēng)格。 一、不斷提高自

24、身素養(yǎng) 為了能更好地開(kāi)展班主任工作，我認(rèn)識(shí)到，這得首先從自身做起。要學(xué)習(xí)一些班主任的管理方法，就得從同學(xué)的身心去考慮。因此，我訂購(gòu)了訓(xùn)練書(shū)刊《班主任》，理論與同學(xué)的實(shí)際相結(jié)合，把握了同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地開(kāi)展班主任工作了。低班級(jí)時(shí)，同學(xué)很聽(tīng)老師的話，中高班級(jí)時(shí)，同學(xué)的逆反心理較強(qiáng)，我依據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，把班級(jí)管理的有條不紊。 班主任要使同學(xué)對(duì)你"既親近又崇拜 ，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹(shù)立起班主任崇高的威望。就必需具有體察同學(xué)的思想、情感、需求的力量，應(yīng)有啟迪同學(xué)心靈的力量，應(yīng)有訓(xùn)練和管理相結(jié)合的力量，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話力

25、量等。因此，我在工作之余，除了閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍，還常常上網(wǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)演講、口才等方面的學(xué)問(wèn)。 二、從"愛(ài)字動(dòng)身，堅(jiān)持疏導(dǎo)、訓(xùn)練為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理 熱愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)他的同學(xué)，立志當(dāng)好同學(xué)的引路人，使同學(xué)快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，不斷提高思想素養(yǎng)，道德品質(zhì)，把握為人民服務(wù)的本事，成為國(guó)家建設(shè)進(jìn)展的有用之材。 在班上，也有少數(shù)同學(xué)發(fā)生打架、曠課、組織紀(jì)律渙散等現(xiàn)象。對(duì)我沒(méi)有粗暴的斥責(zé)，而是進(jìn)行耐煩的勸說(shuō)訓(xùn)練。由于我深信只要能盡力地從各方面去真誠(chéng)的關(guān)懷、愛(ài)惜、敬重同學(xué)，嚴(yán)格要求他們，肯定會(huì)使同學(xué)感受到老師的真摯情感，激

26、發(fā)起上進(jìn)心。 在實(shí)際工作中，我格外注重感情投入，用愛(ài)心去填補(bǔ)同學(xué)遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為勸說(shuō)訓(xùn)練同學(xué)打下了重要的基礎(chǔ)。除了關(guān)懷同學(xué)的生活外，我還特別關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，由于只有努力學(xué)習(xí)，把握更多的學(xué)問(wèn)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材。所以他常常在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)的重要性。實(shí)行了一些切實(shí)有效的措施，制造好的學(xué)習(xí)條件，并常常和任課老師取得聯(lián)系，把握狀況，還推舉有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍給同學(xué)看。通過(guò)各種渠道，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)。 思想上常常與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時(shí)把握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐煩地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。由于我在平常

27、留意了對(duì)同學(xué)的愛(ài)護(hù)和愛(ài)惜，當(dāng)有的同學(xué)有病不能上課時(shí)，就對(duì)我說(shuō):"老師，真不好意思，又有病了。一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤后，對(duì)其他同學(xué)說(shuō):"我真對(duì)不起老師對(duì)我的信任，怎么又犯錯(cuò)誤了。又讓老師操勞了。同學(xué)遲到了，說(shuō)："老師，對(duì)不起，我遲到了。還有的同學(xué)正面沒(méi)士氣給老師承認(rèn)錯(cuò)誤，就用發(fā)短信給的方式給老師承認(rèn)錯(cuò)誤。由于謝老師經(jīng)常對(duì)他的同學(xué)說(shuō)：要做一個(gè)有錯(cuò)就改的人；犯錯(cuò)并不行怕，就怕犯同樣的錯(cuò)誤；要誠(chéng)懇，要遵守自己的承諾 愛(ài)可以增進(jìn)師生之間的友情，友我堅(jiān)持以正面訓(xùn)練為主，開(kāi)展抱負(fù)前途訓(xùn)練，做了大量的耐煩、細(xì)致的思想工作，收到了良好的效果。 在處理每一位同學(xué)的問(wèn)題上，我都貫徹以疏導(dǎo)

28、為主、正面訓(xùn)練的方針，不做生硬的批判，而是查清事實(shí)，分析緣由，做耐煩勸說(shuō)訓(xùn)練工作，使同學(xué)自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性。 同學(xué)的思想單純和考慮問(wèn)題不周全，許多老師都認(rèn)為不會(huì)消失的問(wèn)題用不著強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，可我卻認(rèn)為，同學(xué)往往會(huì)因缺乏學(xué)問(wèn)、閱歷而犯錯(cuò)誤，因此他對(duì)同學(xué)多加留意觀看，準(zhǔn)時(shí)把握狀況，多提示同學(xué)留意，多打預(yù)防針，做到有備無(wú)患。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)關(guān)心同學(xué)吸取閱歷教訓(xùn)，賜予改正的機(jī)會(huì)。 三、以身作則，樹(shù)立榜樣 這雖是一種"無(wú)聲的訓(xùn)練，卻能達(dá)到"此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果，言教不如身教，作為班主任――我時(shí)刻___自己的表率作用。在寒冷的冬天我會(huì)第一個(gè)帶著孩子滿操

29、場(chǎng)的跑，呼吸清晨的新奇空氣。夏天的太陽(yáng)再烈，我也不會(huì)躲到蔭涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨。每天我主動(dòng)大聲同學(xué)問(wèn)好，從不亂丟垃圾，當(dāng)孩子和我說(shuō)話時(shí)，總是親切的凝視著我，與我交談。因此，我所帶班的同學(xué)講文明，懂禮貌，受到家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的始終好評(píng)。 四、擅長(zhǎng)組織和管理同學(xué) 班主任必需擅長(zhǎng)組織和管理同學(xué)，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如下午很晚離校，督促同學(xué)清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)方案，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平常不定期的班干會(huì)，同學(xué)會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工

30、作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)大事，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又杰出地做好班主任工作呢？我認(rèn)為：作為班主任必需具有肯定的組織管理同學(xué)的力量，要學(xué)會(huì)培育班級(jí)的骨干力氣，力爭(zhēng)做到"人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做，人人管人，人人被管的班級(jí)管理原則，明確職責(zé)、落實(shí)到人。這樣不僅班主任輕松，而且調(diào)動(dòng)同學(xué)班級(jí)管理的主動(dòng)性。就拿我班來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班級(jí)成員。早讀、早操等日常工作都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)， 室外的黑板報(bào)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。 其他衛(wèi)生、平安、行為等方面都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)

31、。 班主任，一項(xiàng)平凡的工作；班主任，一個(gè)平凡的崗位。我在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作。我們很幸慶，有這樣一位平凡的老師。但是，正由于這樣一位平凡的老師，開(kāi)啟了孩子們不平凡的心靈！ 42021年市級(jí)優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 我叫xxx，20XX年進(jìn)入xxxxxx工作，至今始終擔(dān)當(dāng)我校班主任，現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任。從走上工作崗位一刻起，我就把"學(xué)高為師，德高為范作為自己工作的座右銘，工作上踏實(shí)仔細(xì)，勤奮負(fù)責(zé)，不斷進(jìn)取，連年被我校評(píng)為優(yōu)秀班主任，在這五年的工作中，我真實(shí)的感受到作為班主任的操勞和艱辛，但也真實(shí)的感受到班主任工作的重要性。

32、 一、抓好同學(xué)的思想工作，關(guān)注同學(xué)良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。作為班主任，做好同學(xué)的思想工作是開(kāi)展其他各項(xiàng)工作地前提，同時(shí)也是一項(xiàng)特別困難的工作，我主要是通過(guò)以下方式開(kāi)展同學(xué)思想工作地： 1、重視和充分利用班會(huì)。每周一次的班會(huì)是師生進(jìn)行思想溝通的重要平臺(tái)，我重視在學(xué)期之初就制定初班會(huì)內(nèi)容方案，而且每次班會(huì)都有主題，有側(cè)重點(diǎn)。如：學(xué)期初，我側(cè)重紀(jì)律訓(xùn)練和對(duì)同學(xué)心態(tài)的調(diào)整，隨后側(cè)重同學(xué)的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。有方案有步驟的開(kāi)展工作，使整個(gè)學(xué)期的班會(huì)內(nèi)容相互配合構(gòu)成一個(gè)整體，在同學(xué)德、智、體、美、勞等各方面全面的賜予同學(xué)訓(xùn)練的指導(dǎo)。 2、重視與同學(xué)的思想溝通

33、，建立和諧伴侶式的師生關(guān)系。我始終都認(rèn)為師生之間不應(yīng)當(dāng)是純粹的管理和被管理的關(guān)系，作為老師，我們面對(duì)的對(duì)象使同學(xué)而不是機(jī)器，所以要與同學(xué)有親和力，要能融入到同學(xué)中去，被同學(xué)接納和認(rèn)可，這也是我們很好開(kāi)展訓(xùn)練和教學(xué)工作地前提。隨時(shí)隨地的與同學(xué)溝通，餐廳、操場(chǎng)、宿舍都是我與同學(xué)溝通的地點(diǎn)，在溝通中增進(jìn)師生情意，反映的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，反映的困惑賜予解答、指引，真正成為同學(xué)的良師益友。 二、擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，言傳身教，感化同學(xué)。"毀掉一個(gè)人與成就一個(gè)人只需一瞬間，每個(gè)人都盼望得到他人的確定和重視，作為同學(xué)更是如此，所以，作為老師要擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立自信。班上有個(gè)同學(xué)平常很內(nèi)向，很

34、少與其他同學(xué)和老師交往，后來(lái)我主動(dòng)找他談了幾次后，了解到他在很小的時(shí)候母親就去世了，是個(gè)單親家庭，生活上很困難，因此從小就感到自卑，我在談話中告訴他，人生旅途不是一帆風(fēng)順的，但是又是公正的，出身卑微不代表將來(lái)卑微，出身貧困不能代表將來(lái)貧困，一切都有自己決定，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對(duì)逆境，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不能自怨自艾，鋪張了大好時(shí)間。之后我發(fā)覺(jué)這個(gè)同學(xué)頭腦很敏捷敏感，擅長(zhǎng)寫(xiě)作，就向?qū)W校廣播站推舉做校內(nèi)記者，從今這個(gè)同學(xué)像換了個(gè)人一樣，變得活潑開(kāi)朗了，主動(dòng)參加到學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。用愛(ài)心的春雨滋潤(rùn)同學(xué)稚嫩受傷的心靈，言傳身教感化同學(xué)、轉(zhuǎn)變同學(xué)。

35、三、重視班干的培育和班級(jí)管理工作。班干部是班主任管理班級(jí)工作的得力助手，一個(gè)高效、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、上進(jìn)的班委會(huì)能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果。在班干部的培育上，我特別重視責(zé)任心和力量的培育，鼓舞同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)、負(fù)責(zé)任的工作，一般狀況下，只給班干部的工作賜予建議和指導(dǎo)，不告訴他們具體怎么做，敬重班干部的看法和想法，這樣使班干部的力量和制造力得到很大的提升和熬煉。有一次，學(xué)校派我到外地出差，在這將近十天的時(shí)間里，我只和班干部短信聯(lián)系，回來(lái)后發(fā)覺(jué)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)依舊井井有條。 四、加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，充當(dāng)同學(xué)與老師，學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。把任課老師作為自己的知己和伴

36、侶，平常勤于交往，通過(guò)溝通能使我準(zhǔn)時(shí)的把握班主任不在時(shí)班級(jí)的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)隱患，便于下一步開(kāi)展工作，同時(shí)能很好的協(xié)調(diào)好老師和同學(xué)的關(guān)系，避開(kāi)了沖突的激化，許多老師都喜愛(ài)到我們班上課。另外，對(duì)同學(xué)的管理、訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是立體的，出了學(xué)校和___外，家長(zhǎng)的同學(xué)的訓(xùn)練中的作用不容忽視，通過(guò)溝通取得家長(zhǎng)對(duì)班主任和學(xué)校工作的理解和支持消退了誤會(huì)，班級(jí)管理工作將會(huì)更加有力和有效。 經(jīng)過(guò)這幾年的工作，我在擔(dān)當(dāng)班主任工作方面的確得到了不少的閱歷心得，也取得了移動(dòng)那個(gè)的成績(jī)，這與自己對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的熱愛(ài)和努力工作非常不開(kāi)的，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、關(guān)懷非常不開(kāi)的。成績(jī)只屬于過(guò)去，在以后的工作中，我

37、將一如既往，以更加飽滿的熱忱、昂揚(yáng)的斗志，不斷進(jìn)取的信念，投身于我所鐘愛(ài)著的訓(xùn)練事業(yè)中去，不辜負(fù)這個(gè)時(shí)代和民族振興所給予老師的宏大而又神圣的使命，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的訓(xùn)練事業(yè)！ 52021年優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，使同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作是艱難的、繁瑣的，同時(shí)又是歡樂(lè)的。這一學(xué)年度，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課老師的大力支持和配合下, 在全體同學(xué)的共同努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展,學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了肯定的成績(jī),因此我被評(píng)選上"縣優(yōu)秀班主任。下面，我就結(jié)合這一學(xué)年的班主任工

38、作進(jìn)行總結(jié)： 一、注重干部隊(duì)伍的組建和培育。 一個(gè)班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面和"以面帶面的作用，我稱(chēng)他們是"班主任的左右手。良好的班風(fēng)的形成離不開(kāi)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理力量的班干部。所以班主任必需細(xì)心培育：第一，要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心班干部在同學(xué)心中樹(shù)立威信；第 二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。杰出的班干部能調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性，

39、讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，讓每個(gè)同學(xué)都不斷進(jìn)步，使整個(gè)班級(jí)主動(dòng)向上。 二、注重管理好班級(jí)的紀(jì)律 紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，因此在學(xué)習(xí)初我就狠抓紀(jì)律。第一、規(guī)范早讀，午休的紀(jì)律。早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，每天十個(gè)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。午休：支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)。其次、力爭(zhēng)在升旗，做早操中表現(xiàn)突出。升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。每位同學(xué)都要佩戴紅領(lǐng)巾。早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭(zhēng)第一的

40、習(xí)慣了。第三、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求同學(xué)"學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在課堂上，敬重老師的勞動(dòng)，敬重學(xué)問(wèn)，也遵守了紀(jì)律。最終由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我班在第一次紀(jì)律評(píng)比中獲得紀(jì)律循環(huán)紅旗第一名，集體的榮譽(yù)感更加激發(fā)了他們?cè)诩o(jì)律上的自覺(jué)性。 三、注重在活動(dòng)中培育和熬煉力量 活動(dòng)既可以豐富他們的精神生活，又能使他們長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、增才能，對(duì)他們的身心進(jìn)展起著極為重要的作用。 這一學(xué)年，我班組織了多次班會(huì)活動(dòng)，如《一堂平安訓(xùn)練課》《衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座》等，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中獲得有關(guān)平安和衛(wèi)生的學(xué)問(wèn)。結(jié)

41、合節(jié)日和季節(jié)的不同，適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，如，十月開(kāi)展了"中華經(jīng)典美文朗誦；十一月組織了秋季野炊活動(dòng)；元旦進(jìn)行了"歌詠競(jìng)賽；清明節(jié)開(kāi)展祭祀和"革命詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)在老師的指導(dǎo)下我再教把任務(wù)交給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級(jí)帶來(lái)了活力。在活動(dòng)中既增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，又增加了班級(jí)的集體榮譽(yù)感，同時(shí)又帶來(lái)了許多的歡樂(lè)?；顒?dòng)真是寓教于樂(lè)！還有些活動(dòng)，比如在每次出黑板報(bào)時(shí)，我完全教給同學(xué)去自主熬煉，讓他們自己排版、選材、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。同學(xué)在一次次的熬煉中力量不斷的得到提高。 在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。我班在黑板報(bào)評(píng)比、優(yōu)秀

42、作業(yè)展、覽詩(shī)歌朗誦、六一節(jié)目匯演等活動(dòng)中都獲得了特別好的成績(jī)。 四、注重師生的情感溝通 沒(méi)有溝通，就沒(méi)有訓(xùn)練，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。走進(jìn)同學(xué) 和每一個(gè)同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛(ài)我，理解我。日記、小紙條，上都是我和同學(xué)溝通的渠道。我還利用課間和同學(xué)一起嬉戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和同學(xué)一起溝通思想，了解狀況。利用放學(xué)后的時(shí)間和同學(xué)談心，溝通 同學(xué)病了，我組織同學(xué)去探望他，送作業(yè)，送鮮花；同學(xué)打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解狀況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果；同學(xué)吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友情的

43、寶貴 五、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練，愛(ài)是訓(xùn)練的基礎(chǔ)和前提。只有熱愛(ài)后進(jìn)生，才能做好他們的轉(zhuǎn)化工作。很多人都說(shuō)老師對(duì)同學(xué)要一視平仁，可我認(rèn)為，老師要將無(wú)私的愛(ài)更多地灑向后進(jìn)生。由于后進(jìn)生身上的毛病、缺點(diǎn)多，經(jīng)常在父母、老師、同學(xué)那里遭到冷淡、卑視，很少得到憐憫和暖和，普遍地背著思想包袱，產(chǎn)生自卑心理。因此，后進(jìn)生對(duì)老師抱有疑懼和對(duì)立心情，對(duì)班集體疏遠(yuǎn)，往往懷疑老師和同學(xué)是否真誠(chéng)地愛(ài)惜和關(guān)懷自己。這就要求班主任在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)應(yīng)當(dāng)格外熱愛(ài)他們，做到不嫌棄、不卑視、不疏遠(yuǎn)，并訓(xùn)練同學(xué)們正確對(duì)待和關(guān)心他們。 "學(xué)會(huì)賞識(shí)，愛(ài)滿天下是我校的

44、校訓(xùn)。對(duì)于后進(jìn)生，我實(shí)行多賞識(shí)少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。就說(shuō)班上的畢亮亮吧，學(xué)習(xí)落后，看法不端正，品質(zhì)還不夠好，科任老師常常向我反映，于是我就從他的品質(zhì)開(kāi)頭著手，育人第一嘛！我有時(shí)有意把語(yǔ)文書(shū)落在辦公室，然后對(duì)亮亮說(shuō)："亮亮，把老師的語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)好嗎？他爽快地點(diǎn)點(diǎn)頭，等他拿來(lái)后，我順勢(shì)在班上夸他真是老師的好幫手，看著同學(xué)們投來(lái)艷羨的目光，亮亮的臉上流露出滿心的高興。 當(dāng)然，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)，"火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。所以

45、在班上要讓班干部在關(guān)注后進(jìn)生上時(shí)時(shí)為表率，到處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車(chē)的"頭?？咳嗤瑢W(xué)來(lái)關(guān)注和關(guān)心后進(jìn)生，格外是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。沐浴在絢爛的陽(yáng)光下的后進(jìn)生才會(huì)自信地大踏步向前進(jìn)。 六、真情暖和留守兒童 我們都說(shuō)："城市讓生活更美妙。隨著城市的建設(shè)，進(jìn)城打工人數(shù)的增多，農(nóng)村的很多孩子就成了留守兒童。每年我的班上都有幾個(gè)，一開(kāi)學(xué)，我總要摸清他們的狀況發(fā)覺(jué)他們所存在的各種問(wèn)題。通過(guò)這幾年的實(shí)踐和思考，我覺(jué)得對(duì)待"留守同學(xué)：第一，要與其家人更多地親密配合，幫孩子營(yíng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境；其次，要給他們多一份關(guān)愛(ài)，讓他們感到暖和；第三、要組織他們參與課后學(xué)習(xí)

46、聯(lián)誼組，以同學(xué)幫同學(xué)，結(jié)成對(duì)子，一起學(xué)習(xí)、嬉戲。給他們一種家的感覺(jué)，給他們送去溫馨與歡樂(lè)。 當(dāng)班主任很累，事情許多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你的訓(xùn)練下有了很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂(lè)的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變得懂事聽(tīng)話了那歡樂(lè)是從心里往外涌的。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)同學(xué)的伴侶，要想得到每一個(gè)同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。雖然我的心血有了不少的回報(bào)，但是我會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。