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1、慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫臨行密密縫，意恐遲遲歸意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？誰言寸草心，報(bào)得三春暉？溫故知新情境引入、檢測預(yù)習(xí)1、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字祈禱（）ji（）o()不馴疲憊（）瘡痍（）慫（）恿（）褐（）色虎視眈眈（）攥（）2、從文中摘出8個四字語寫在下面的橫線上，再從中選出4個結(jié)合語境解釋。8個四詞語：四字詞語解釋：A（）B（）C（）D（）主問題1、說說課文講了怎樣一件事。2、默讀課文，用自己喜歡的符號畫出描寫母親外貌、語言、動作的語句，有感情地朗讀所畫語句，聯(lián)系上下文說一說這是一位怎樣的母親，談?wù)勛约旱母惺堋?、找出“我”深深感動
2、的語句讀一讀，然后聯(lián)系上下文，談?wù)劇拔摇碑?dāng)時的心情。學(xué)：認(rèn)真看，仔細(xì)想，我自學(xué)，我快樂！自主學(xué)習(xí)，完成問題。在角落工作的媽媽“瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！薄澳赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！薄澳赣H說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌忙碌”然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺
3、高興他愛我挺高興他愛看書的看書的”。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。無論為我自己還是為母親。鞏固提升-配樂朗讀練習(xí)朗讀冰心的詩紙船寄母親。紙船寄母親作者：冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著。疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。拓展延伸作業(yè) 學(xué)了這課后你有什么感受？把你心中的感動、感激、感懷說出來！你可以對文中這位母親說，可以對孟郊的母親說，也可以對自己的母親說，還可以對天下所有的母親說。自主選擇 作業(yè)超市（任選一、二題）：a、抄一抄:摘抄文中令你感動的句子。b、寫一寫：通過一件事來表現(xiàn)母親對你的愛。c、做一做：為母親洗一次腳或揉揉肩、捶捶背。
慈母情深課件 (3)課件
