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1、[常用標點符號的用法] 標點符號的用法口訣
常用標點符號的用法 新版標點符號用法 標點符號的正確用法
標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的組成部分,用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。下面跟來看看常用標點符號的用法。
常用標點符號用法(一)問號
1.選擇問句,問號用在句末,中間用逗號。
如:你是參加電子計算機培訓班呢,還是美容美發(fā)培訓班呢
3.有疑問詞,但非疑問句,表陳述語氣,句中用逗號,句末用句號。
如:魯迅先生為什么寫《自嘲》這首詩,當時的社會背景是什么,是值得我們探討的。
4.反問句感情強烈,句末改用嘆號。
如:這樣的人都
2、不法辦,難道還有天理嗎!
5.選擇問句為了表示強調(diào),具有相對獨立性,每項后面可用問號。
如:是站在他們的前頭領(lǐng)導他們呢還是站在他們的對面反對他們呢他不處理日常政務我心里納悶。
7.肯定和否定連用的正反問句式如不表示疑問語氣時,句末不用問號,而用逗號或句號。
如:概括地說就是尊重知識,尊重人生這八個字,事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才,能不能使用人才。
8.表疑問的獨詞句后用問號。
如:啊!地獄論理,就該也有。
常用標點符號用法(二)冒號
1.用在說、想、是、證明、宣布、指出、透露、如下、例如等詞語后邊,表示提起下文。
如:他十分驚訝地說:啊
3、,原來是你!
2.總括性話語前的停頓,用冒號,以總結(jié)上文。
如:張華考上了__大學,在化學系學_;李萍進了中等技術(shù)學校,讀機械制造專業(yè);我在百貨公司當售貨員:我們都有光明的前途。
3、說,如果只管下面便用冒號,只管上面便用句號,既管上又管下,一般用逗號。
如:①岳軍小聲解釋說:見識見識嘛,不會起化學反應的。(只管下)
?、谝娮R見識嘛,岳軍小聲解釋說,不會起化學反應的。(既管上又管下)
?、垡娮R見識嘛,不會起化學反應的。岳軍小聲解釋說。(只管上)
4.非提示性話語后邊不能用冒號。
如:省廳在給孫家村的紀念碑上刻著:辦學偉績 永垂青史八個大字。(該句刻著
4、沒有提示性作用,后面的冒號要刪掉。)
5.間接引用的說后面不用冒號。
如:今天早上剛一碰面,她就高興地對我們說,她的病好了,可以參加今天晚上的演出了,希望我們都能早點到場。
6、句子中分說部分去掉后,其內(nèi)容與形式仍然是完整的,不能用冒號,只能用破折號。
如:我國的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有重大貢獻。
7.冒號的提示范圍要管到句子的末尾,不能只管到句子的中間。
如:大量事實證明:愛國主義激發(fā)了學生學_的積極性,所以要經(jīng)常進行愛國主義。(由于冒號管到句末,應把冒號改為逗號。)
常用標點符號用法(三)頓號、逗號
1.不是并列
5、關(guān)系的詞語,中間不應用頓號。
如:我校地址在烏魯木齊市堿泉街。(和烏魯木齊堿泉街不是并列關(guān)系,而是領(lǐng)屬關(guān)系。)
2.相鄰數(shù)字連用,如果表示確數(shù),中間要用頓號。如果表示概數(shù),中間不能用頓號。
如:①那時候,他們還都只是一些七八歲的小孩子,天真爛漫,無拘無束。(概數(shù))
②日本有的大學二、三年級都開有語法課,但每學年只有25學時。(確數(shù))
3.數(shù)字之間如果省略詞語,就要用頓號。
如:我們第一、二階段的主要任務是貼緊教材講授與復_。
4.如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。
如:原子彈、氫彈的爆炸成功,人造衛(wèi)星的發(fā)
6、射、回收,標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。
5.并列的各項比較簡單,應用頓號隔開,如果并列的各項都帶有語氣詞啊呀啦等,停頓比較大,就用逗號。
如:①這里的山、水、樹、草,都是我從小非常熟悉的。
?、谶@里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就非常熟悉的。
6.較長的并列詞語之間,不用頓號,應該用逗號。
如:①政治的黑暗,階級的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出來。
?、诘蹲?,叉子,玻璃酒杯,大大小小的花瓷盤子,都放出耀眼的光。
7、反復的詞語之間不用頓號而用逗號。
如:水,水,我要喝水。
8.并列成分作謂語,作補語,盡管這些并列短
7、語比較短,其中間也不用頓號,而用逗號。
如:①一群人在唱歌,跳舞。
②這篇文章寫得生動,感人。
常用標點符號用法(四)分號
1.分號表示復句內(nèi)部并列分句之間的停頓。
如:語言,人們用來抒情達意;文字,人們用來記言記事。
2.非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系)的多重復句,第一層的前后兩部分之間,也用分號。
如:龍王也贊賞魯班的好手藝,答應把龍宮借給他三天;但,限期到得歸還,一個時辰也不得拖延。
3.并列分句之間如果沒有逗號,則可以不用分號;若有逗號,則用分號。
如:打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)動群眾,二是要找準目標,三是要速戰(zhàn)速決。
(五
8、)引號
引號與點號連用時,點號是放在引號內(nèi),還是放在引號外,這要看引文是完整地照錄別人的話,還是作為引用者文句的一部分而定。有以下四種情況:
1.引文本身是照錄別人的話,引來后仍作獨立的句子使用,引文末尾仍用原文的點號,放在引號內(nèi)。
如:我要給爺爺理發(fā),爺爺笑了:你!笤帚疙瘩戴帽子充人哩。
2.引文不完整或把引文作為自己話的一部分,句末點號放在引號外。
如:現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有人所說的那樣,神形兼?zhèn)?,充滿生機。
3.引用的話末尾的標點是問號或嘆號,則應保留。
如:①他把醉臥場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回趙七爺站在七斤嫂的對面說。
4.兩個破折
9、號連用,前一個表示插入,后一個表示承接,兩個破折號相當于一個括號。
如:做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,這是二十多年前的事,現(xiàn)在每碗要漲到十文,靠柜外站著,熱熱的喝了休息(《孔乙己》)
5.破折號和括號都表示注釋,不同之處是:破折號汪釋的文字在閱讀時應該讀出,括號內(nèi)的注釋文字不能朗讀出來。
常用標點符號用法(八)省略號
1.省略號常見的用法有兩種:一種是引文省略,一種是列舉省略。
如:她輕輕地哼起了《搖籃曲》:月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊
2.省略號所表示的不必盡舉的同類事物的省略,一般要在列出三項以后再用。
3.省略號前如果有逗
10、號、頓號,可以不用,只要不妨礙語意的表達。
4.省略號相當于等等等,所以用了省略號,就不必再用等等等。
5.省略號和破折號都可以表示語言的中斷,不同之處是:省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù),破折號表示戛然而止。
常用標點符號用法(九)書名號
1.書名號的幾種特殊用法:
近兩年高考中頻頻出現(xiàn)對書名號的考查,要格外重視書名號的用法辨析。書名號主要用于表示書名、篇名、報紙名、刊物名,但還有幾種特殊用法要引起注意,同時還要注意幾種容易誤用的情況。
(1)書名、篇名一起出現(xiàn)。
如果篇從屬于書,書名在前,篇名在后。如:《史記廉頗藺相如列傳》;如果篇名里還有書名,就要使用兩個
11、書名號,外為雙書名號,內(nèi)為單書名號。如:李教授撰寫的《談曹植的〈白馬篇〉的愛國情結(jié)》一文獲得了好評。
(2)電影、歌曲、舞蹈、小品、相聲等文化產(chǎn)品的名稱可用書名號。如:
①片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克號》影片的經(jīng)典絕唱。
?、谙嗦暠硌菟囆g(shù)家馬三立的單口相聲《逗你玩》雅俗共賞,堪稱相聲中的精品。
(3)電視臺、電臺的節(jié)目可用書名號。如:
19歲的女大學生在《幸運52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁,引起了媒體的好奇。
(4)法律、條例的名稱也用書名號。如:
《地質(zhì)災害防治條例》正式確立了自然因素造成的地質(zhì)災害,由各級政府負責治理的原則。
(5)教科書名稱用書名
12、號,而課程名不用書名號。如:
這學期開設微積分課,需要一本高等出版社會版的《微積分》。
(6)叢書名與部分書名的使用。
如果叢書和部分書一起出現(xiàn),就存在包含和被包含關(guān)系,叢書名不用書名號,部分書用書名號。如:我托他買青年自學叢書《環(huán)境保護》和《人體衛(wèi)生》,他一口答應了。如果只出現(xiàn)叢書名,那叢書名就要用書名號。如:中國青年出版社會出版的《青年自學叢書》深受廣大青年讀者的喜愛。
2.書名號的幾種誤用情況:
(1)商品名不能用書名號。如:
《海爾牌》空調(diào)已經(jīng)遠銷海外。(書名號應去掉)
(2)身份證不用書名號。如:
公安機關(guān)負責向公民頒發(fā)《身份證》。(書
13、名號應去掉)
(3)欄目名不用書名號,要用引號。節(jié)目可用書名號。如:
近日,《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的保持共產(chǎn)黨員先進性欄目《不朽的紅巖》,在社會上引起強烈反響。(年重慶卷)
(4)主題、會議、標語等都不用書名號,可用引號。如:
以《團結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標賽,今天在上海東方明珠電視塔廣場隆重開幕。(年山東卷)(書名號改為引號)
(5)考試、比賽等活動不用書名號。如:
對于《雅思IELTS考試》,人們已經(jīng)耳熟能詳,如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試《博思BULATS考試》,也已由國家人事部考試中心推出。(年全卷IV)(句中兩個書名號應改為引號)
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