《岳麓版高中歷史必修三第三單元第15課《近代科學技術革命》教學ppt課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《岳麓版高中歷史必修三第三單元第15課《近代科學技術革命》教學ppt課件(24頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2024/6/17岳麓版高中歷史必修三岳麓版高中歷史必修三第三單元第第三單元第15課近代課近代科學技術革命教學課科學技術革命教學課件件2023/8/9岳麓版高中歷史必修三第三單元第15課近代科11.哥白尼:日心說2.伽利略:木星的衛(wèi)星,兩個鐵球同時落地 開創(chuàng)近代科學材料一材料一 哥白尼提出了一個正確的太陽系哥白尼提出了一個正確的太陽系結構假說,伽利略以觀察事實支持了哥白結構假說,伽利略以觀察事實支持了哥白尼尼而牛頓把他們所有偉大成就統(tǒng)一起而牛頓把他們所有偉大成就統(tǒng)一起來了,他不僅回答了物體如何運動的問題,來了,他不僅回答了物體如何運動的問題,而且回答了物體按什么規(guī)律運動的問題而且回答了物體按什
2、么規(guī)律運動的問題。世界科學技術史王鴻生世界科學技術史王鴻生世界科學技術史王鴻生世界科學技術史王鴻生一、近代科學的誕生一、近代科學的誕生-天文學革命天文學革命1.哥白尼:日心說材料一 哥白尼提出了一個正確的太2伽伽利利略略的的手手稿稿伽伽利利略略的的折折射射式式望望遠遠鏡鏡 1609 1609年,伽利略年,伽利略創(chuàng)創(chuàng)制了天文望制了天文望遠遠鏡鏡。他。他觀測觀測到月球表面凹凸不平,并到月球表面凹凸不平,并繪繪制了制了第一幅月面第一幅月面圖圖。伽利略的手稿伽利略的折射式望遠鏡 16093材料材料1:卡諾莎事件:卡諾莎事件1076年,羅馬教皇羅馬教皇格列高利七世與德皇德皇亨利四世之間為爭奪對米蘭大教區(qū)
3、的控制權展開激烈斗爭。格列高利七世召開宗教會議,宣布開除亨利教籍,廢其帝位,并煽動德意志的貴族和教士反對皇帝。亨利不得不屈服,1077年1月,于隆冬季節(jié)越過阿爾卑斯山,來到教皇駐節(jié)地卡諾沙城堡請罪,在雪地中等候三日,才得吻教皇靴子而獲赦免。材料材料2:“地球中心說”是古希臘哲學家亞里士多德提出來的,公元世紀羅馬天文學家托勒密又加以推演論證,使它進一步系統(tǒng)化了。教會借助這種理論,說上帝創(chuàng)造了地球,并讓它居于宇宙中心,日月星辰都是上帝創(chuàng)造出來用于點綴宇宙的裝飾品。這個理論被教會奉為金科玉律,用來統(tǒng)治、愚弄人民,為他們自己服務。材料1:卡諾莎事件4材料材料3:哥白尼在天體運行論一書中的序言中寫到“在
4、漫長的歲月里,我曾經(jīng)遲疑不決”。材料材料4:1473年,哥白尼出生于波蘭托倫城的一個商人家庭。在波蘭克拉科夫大學學習時,由于受到意大利文藝復興思想的影響,哥白尼接受了人文主義的思想,同時對天文學和數(shù)學發(fā)生了濃厚的興趣,利用一切閑暇時間刻苦攻讀天文學與數(shù)學著作,開始用天文儀器觀測天象。后到意大利,結交了一批天文學家,他們經(jīng)常交換對天體結構的認識。結合課文概括哥白尼為什么最終還是開始了近代結合課文概括哥白尼為什么最終還是開始了近代科學革命?科學革命?材料3:哥白尼在天體運行論一書中的序言中寫到“在漫長的歲5二、二、近代科學的發(fā)展近代科學的發(fā)展-牛頓的經(jīng)典力牛頓的經(jīng)典力牛頓牛頓(16421727),
5、偉大,偉大的科學家。數(shù)學界,他總結出的科學家。數(shù)學界,他總結出了微積分;物理界,他總結出了微積分;物理界,他總結出了萬有引力定律以及經(jīng)典力學了萬有引力定律以及經(jīng)典力學的三大定律。的三大定律。1727年年3月月20日,牛頓逝世,日,牛頓逝世,他被埋葬在威斯敏斯特教堂,他被埋葬在威斯敏斯特教堂,在他的墓碑上鐫刻著:讓人們在他的墓碑上鐫刻著:讓人們歡呼這樣一位多么偉大的人類歡呼這樣一位多么偉大的人類榮耀曾經(jīng)在世界上存在!榮耀曾經(jīng)在世界上存在!“如果說我看得遠,那是因為我站在巨人的如果說我看得遠,那是因為我站在巨人的 肩上肩上”。二、近代科學的發(fā)展-牛頓的經(jīng)典力牛頓(1642176劍橋劍橋大學大學牛牛
6、頓頓數(shù)學數(shù)學橋橋 數(shù)學橋又稱牛頓橋,是位于劍橋大學內(nèi)的一座木數(shù)學橋又稱牛頓橋,是位于劍橋大學內(nèi)的一座木橋。相傳,這座橋是牛頓運用數(shù)學和力學原理設計橋。相傳,這座橋是牛頓運用數(shù)學和力學原理設計建造的,整座橋上沒有使用一根釘子,堪稱是個奇建造的,整座橋上沒有使用一根釘子,堪稱是個奇跡。后來,好奇的學生把它拆下來,想看個究竟。跡。后來,好奇的學生把它拆下來,想看個究竟。誰知拆下容易,恢復難!無論他們用什么方法,就誰知拆下容易,恢復難!無論他們用什么方法,就是恢復不了原樣,連校方也無能為力,最后,不得是恢復不了原樣,連校方也無能為力,最后,不得不用釘子固定,才重新將木橋架起來。不用釘子固定,才重新將木
7、橋架起來。劍橋大學牛頓數(shù)學橋 數(shù)學橋又稱牛頓橋,是位于劍橋大學內(nèi)的7自然自然哲學的哲學的數(shù)學原數(shù)學原理理 1687 1687年,牛年,牛頓頓出版了力學出版了力學經(jīng)經(jīng)典著作自然哲學典著作自然哲學的數(shù)學原理,建立起了完整的力學理的數(shù)學原理,建立起了完整的力學理論論體系,體系,實現(xiàn)實現(xiàn)了物理學史上的第一次大了物理學史上的第一次大飛躍飛躍。牛頓的經(jīng)典力學牛頓的經(jīng)典力學自然哲學的數(shù)學原理 1687年,牛頓出版了力學經(jīng)典著作8 第一件,第一件,用牛頓力學算用牛頓力學算出地球的形狀象只桔子。出地球的形狀象只桔子。古希臘的亞里士多德認為地球古希臘的亞里士多德認為地球是個正球體,兩千年來人們對是個正球體,兩千年
8、來人們對此深信不疑。牛頓卻根據(jù)他的此深信不疑。牛頓卻根據(jù)他的力學,說力學,說地球是個扁球體,象地球是個扁球體,象只大桔子只大桔子。此言一出,學界嘩。此言一出,學界嘩然。地球那么大,牛頓又從不然。地球那么大,牛頓又從不出遠門,他憑什么說地球有點出遠門,他憑什么說地球有點扁?可是法國科學家經(jīng)過三次扁?可是法國科學家經(jīng)過三次實地測量,終于證實了牛頓的實地測量,終于證實了牛頓的看法??捶?。用力學能算出地球的形用力學能算出地球的形狀,真是個奇跡。狀,真是個奇跡。歷史上證實牛頓歷史上證實牛頓力學的三件事力學的三件事 第一件,用牛頓力學算出地球的形狀象只桔子。古希臘的亞里士9第二件,第二件,用牛頓力學算出了
9、哈雷彗星回歸周期用牛頓力學算出了哈雷彗星回歸周期長長期以來到,人期以來到,人們們一直一直認為認為彗星是神秘的,根本不能用彗星是神秘的,根本不能用科學來科學來說說明。牛明。牛頓說頓說,既然彗星也是天體,就必然遵,既然彗星也是天體,就必然遵循力學循力學規(guī)規(guī)律。他的好友哈雷用牛律。他的好友哈雷用牛頓頓力學算出了力學算出了16821682年年出出現(xiàn)現(xiàn)的彗星的的彗星的軌軌道,指出它的回道,指出它的回歸歸周期是周期是75767576年,年,由此由此預預言它將在言它將在17581758年再次出年再次出現(xiàn)現(xiàn)。哈雷。哈雷17051705年年發(fā)發(fā)表表這這個個預預言,當言,當時時他已他已4949歲歲,卻要,卻要預預
10、言言5353年以后的事,年以后的事,豈豈非非聳聳人聽人聽聞聞?可是?可是17581758年年這顆這顆彗星果然如期出彗星果然如期出現(xiàn)現(xiàn),并,并被命名被命名為為哈雷彗星。哈雷彗星。第二件,用牛頓力學算出了哈雷彗星回歸周期長期以來到,人們一直10 1781 1781年天王星被年天王星被發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn),科學家用牛,科學家用牛頓頓力學力學計計算它的算它的軌軌道,可是道,可是計計算算結結果果總總是同是同觀測紀錄觀測紀錄不不大相符。大相符。經(jīng)經(jīng)反復核反復核算,算,觀測觀測無無誤誤。那。那問題問題是否出是否出現(xiàn)現(xiàn)在牛在牛頓頓力學上面?力學上面?科學家大膽猜想計算結果之所以不理想,科學家大膽猜想計算結果之所以不理想,
11、是因是因為為太陽系太陽系中中還還有一有一顆顆未知的行星,我未知的行星,我們們沒有考沒有考慮慮到它到它對對天王星的天王星的引力作用。他引力作用。他們們用牛用牛頓頓力學算出了力學算出了這顆這顆未知行星的位置未知行星的位置和和質(zhì)質(zhì)量。量。18481848年年9 9月月2323日,柏林天文臺臺日,柏林天文臺臺長長用望用望遠鏡對遠鏡對準準那個位置,一下子就看到了一那個位置,一下子就看到了一顆顆新的行星新的行星海王星海王星。第三件:第三件:用牛頓力學算出了一顆用牛頓力學算出了一顆未知行星的位置未知行星的位置 1781年天王星被發(fā)現(xiàn),科學家用牛頓力學計算它的軌道,可11牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自牛頓
12、的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類,終于大膽地抬起頭來,開始用自己理性的眼大膽地抬起頭來,開始用自己理性的眼光打量世界。光打量世界。牛頓的發(fā)現(xiàn),給人類帶來從未有過的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的12 基督教和科基督教和科學研究二者必然學研究二者必然發(fā)生矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突。最著名的有最著名的有兩大爭論,一是兩大爭論,一是圍繞圍繞日心說日心說與與地地心說心說的爭論,二的爭論,二是圍繞是圍繞生物進化生物進化的爭論。的爭論。岳麓版高中歷史必修三第三單元第15課近代科學技術革命教學ppt課件13女媧造人女媧造人盤古開天地盤古開天地中國之說中國
13、之說 世界之說世界之說 西方之說西方之說神創(chuàng)神創(chuàng)神創(chuàng)神創(chuàng)神創(chuàng)神創(chuàng)古人古人認為認為生命是怎生命是怎樣樣起源的?起源的?女媧造人盤古開天地中國之說 世界之說 西方14岳麓版高中歷史必修三第三單元第15課近代科學技術革命教學ppt課件15達爾文被邀赴宴。宴會上,達爾文被邀赴宴。宴會上,他恰好和一位年輕美貌的他恰好和一位年輕美貌的女士并排坐在一起。女士并排坐在一起?!斑_達爾文先生,爾文先生,”坐在旁邊的坐在旁邊的這位美人帶著戲謔的口吻這位美人帶著戲謔的口吻向科學家提出疑問,向科學家提出疑問,“聽聽說你斷言,人類是由猴子說你斷言,人類是由猴子變來的。我也是屬于你的變來的。我也是屬于你的論斷之列嗎?論斷之
14、列嗎?”那當然嘍!那當然嘍!”達爾文看了她一眼,彬達爾文看了她一眼,彬彬有禮地答道。彬有禮地答道?!安贿^,不過,您不是由普通猴子變來的,您不是由普通猴子變來的,而是由長得非常迷人的猴而是由長得非常迷人的猴子變來的。子變來的。”達爾文和他的進化思想達爾文和他的進化思想達爾文被邀赴宴。宴會上,他恰好和一位年輕美貌的女士并排坐在一16經(jīng)啟蒙運動熏陶出來的人們的高漲的經(jīng)啟蒙運動熏陶出來的人們的高漲的自我意識,使得那個時代感到已經(jīng)不自我意識,使得那個時代感到已經(jīng)不再需要上帝,不在需要將上帝當成為再需要上帝,不在需要將上帝當成為解釋萬事萬物的第一因,而是認為,解釋萬事萬物的第一因,而是認為,全部的生命奧秘
15、都能夠用自然法則來全部的生命奧秘都能夠用自然法則來解釋解釋?!保ㄅ硇挛洌涸煳锏淖V系北京:北京大學出版社2004年版,第211頁。)經(jīng)啟蒙運動熏陶出來的人們的高漲的自我意識,使得那個時代感到已17思考:思考:為什么在為什么在1919世紀達爾文能夠提出世紀達爾文能夠提出進化論的原因。進化論的原因。資本主義發(fā)展的需要;資本主義發(fā)展的需要;思想解放的洗禮;思想解放的洗禮;科學的發(fā)展和生物知識的積累;科學的發(fā)展和生物知識的積累;達爾文的努力。達爾文的努力。思考:為什么在19世紀達爾文能夠提出進化論的原因。18材料材料2:19世紀后期也是殖民擴張的黃金時世紀后期也是殖民擴張的黃金時期,有殖民者為其侵略行徑
16、辯稱:期,有殖民者為其侵略行徑辯稱:“按照按照時間和成就判斷,諸土著民族軟弱、低劣,時間和成就判斷,諸土著民族軟弱、低劣,需要優(yōu)越的、較強大的歐洲人的保護和指需要優(yōu)越的、較強大的歐洲人的保護和指導。導?!辈牧喜牧?:達爾文推翻了那種把動植:達爾文推翻了那種把動植物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶物物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的,然的,“神造的神造的”、不變的觀點。、不變的觀點。第一次把生物學放在完全科學的第一次把生物學放在完全科學的基礎上,確立了物種變異性和繼基礎上,確立了物種變異性和繼承性。承性。列寧全集列寧全集材料2:19世紀后期也是殖民擴張的黃金時期,有殖民者為其19 嚴復嚴復嚴復嚴復是我國著
17、名的維新派人物。通過是我國著名的維新派人物。通過赫胥黎的赫胥黎的天演論天演論天演論天演論,他把達爾文的生,他把達爾文的生物進化論引用到社會領域中來。他認為物進化論引用到社會領域中來。他認為在種族與種族、國家與國家之間,也存在種族與種族、國家與國家之間,也存在著在著“物競天擇,適者生存物競天擇,適者生存物競天擇,適者生存物競天擇,適者生存”的殘酷競爭。的殘酷競爭。中國如果不甘淪亡,就必須奮發(fā)圖強,中國如果不甘淪亡,就必須奮發(fā)圖強,并立即做出抉擇,實行變法。并立即做出抉擇,實行變法。陳獨秀陳獨秀陳獨秀陳獨秀是新文化運動的領袖人物,在新是新文化運動的領袖人物,在新文化運動中他提出了文化運動中他提出了
18、“民主民主”與與“科學科學”兩兩大口號,大口號,“民主民主民主民主”與與“科學科學”也成為新文化也成為新文化運動前期的指導思想,而運動前期的指導思想,而“科學科學科學科學”主要就主要就是指傳播是指傳播達爾文的進化論達爾文的進化論達爾文的進化論達爾文的進化論思想。思想。嚴復(嚴復(18531921)陳獨秀(陳獨秀(18801942)材料材料3:追尋之路的延伸追尋之路的延伸 進化論來到中國進化論來到中國 嚴復是我國著名的維新派人物。通過赫胥黎的天演論,201.蒸汽機2.電三、近代科學的應用三、近代科學的應用瓦特改良的蒸氣機模型瓦特改良的蒸氣機模型瓦特改良的蒸氣機模型瓦特改良的蒸氣機模型 愛迪生發(fā)明
19、的燈泡愛迪生發(fā)明的燈泡愛迪生發(fā)明的燈泡愛迪生發(fā)明的燈泡1.蒸汽機三、近代科學的應用瓦特改良的蒸氣機模型 211807年富爾頓的年富爾頓的 “克克萊蒙特萊蒙特”號號 蒸汽船蒸汽船1814年英國人史蒂芬孫發(fā)明了第一年英國人史蒂芬孫發(fā)明了第一臺蒸汽機車,這臺機車在前進時不臺蒸汽機車,這臺機車在前進時不斷從煙囪里冒出火來,因此被稱為斷從煙囪里冒出火來,因此被稱為“火車火車”。1807年富爾頓的 “克萊蒙特”號 蒸汽船1822噪音污染和環(huán)境污染噪音污染和環(huán)境污染,資源浪費等資源浪費等.19世紀世紀的歐洲的歐洲噪音污染和環(huán)境污染,資源浪費等.19世紀的歐洲23“最大的浪費莫過于浪費時間了。最大的浪費莫過于浪費時間了?!薄叭松虝毫耍嘞朕k法,用極少的時間辦更多的人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時間辦更多的事情。事情?!睈鄣仙陌l(fā)明:愛迪生的發(fā)明:電燈電燈 電報電報 電話電話 電車電車 電梯電梯 留聲機留聲機 蓄電池蓄電池 打字機打字機 甚至與電力無關的橡皮、水泥甚至與電力無關的橡皮、水泥“最大的浪費莫過于浪費時間了?!?4