(通用版)高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分模塊一 中國(guó)古代篇 第一步 專(zhuān)題優(yōu)化 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度課時(shí)提升訓(xùn)練-人教版高三歷史試題
《(通用版)高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分模塊一 中國(guó)古代篇 第一步 專(zhuān)題優(yōu)化 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度課時(shí)提升訓(xùn)練-人教版高三歷史試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分模塊一 中國(guó)古代篇 第一步 專(zhuān)題優(yōu)化 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度課時(shí)提升訓(xùn)練-人教版高三歷史試題(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(通用版)2016年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 第一部分模塊一 中國(guó)古代篇 第一步 專(zhuān)題優(yōu)化 專(zhuān)題一 古代中國(guó)的政治制度課時(shí)提升訓(xùn)練 (時(shí)間:45分鐘,滿(mǎn)分:100分) 一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分) 1.(2015·廣東中山模擬)有學(xué)者認(rèn)為:“政治與血緣的結(jié)合,看似牢不可破,其實(shí)不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做‘建國(guó)’,諸侯授土授民給卿大夫叫做‘立家’,因此對(duì)于士、庶民而言,就有‘國(guó)’與‘家’的對(duì)立,他們把自己的宗族稱(chēng)為‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘國(guó)’。” 該學(xué)者揭示了( ) A.分封制隱含著國(guó)家分裂割據(jù)的因素 B.宗法制與分封制是互為表里的關(guān)
2、系 C.宗法制是古代中國(guó)政治制度的核心 D.分封制在歷史上的作用是弊大于利 解析:選A。依據(jù)材料信息“他們把自己的宗族稱(chēng)為‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘國(guó)’”可知,分封制由于受血緣關(guān)系親疏的影響,隱含著國(guó)家分裂割據(jù)的因素,故A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)的是分封制與宗法制結(jié)合的消極影響,沒(méi)有涉及宗法制與分封制是互為表里的關(guān)系,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)的主旨是宗法制與分封制結(jié)合而產(chǎn)生的效果,C、D兩項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。 2.(2016·廣西柳州、玉林、貴港、百色高三聯(lián)考)《史記》記載,“武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊,帝舜之后于陳,大禹之后于杞?!庇刹牧峡梢钥闯鲋芪渫?/p>
3、( ) A.繼承了古代先圣王的分封制度 B.古代帝王后代是分封的主體 C.王畿地區(qū)也是分封的重點(diǎn)區(qū)域 D.使西周的統(tǒng)治區(qū)域得以擴(kuò)大 解析:選D。分封制度始于周公,與上古先圣王無(wú)關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料里沒(méi)有說(shuō)分封的主體是圣王后代,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中未提及分封的重點(diǎn)區(qū)域是王畿地區(qū),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;分封先圣王后代于不同地域,有利于鞏固對(duì)被征服的廣大地區(qū)的有效統(tǒng)治,故D項(xiàng)正確。 3.(2015·云南昆明高三摸底)有學(xué)者認(rèn)為,中國(guó)歷史上的眾多制度創(chuàng)新,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),都圍繞著四大基本制度即郡縣制、尊儒制度、科舉制度、國(guó)有專(zhuān)營(yíng)制度展開(kāi)。由四大基本制度共同支撐的“大廈”是( ) A.儒學(xué)獨(dú)尊
4、 B.國(guó)家財(cái)政 C.君主專(zhuān)制 D.中央集權(quán) 解析:選D。尊儒制度和科舉制支撐了儒學(xué)獨(dú)尊,與題干要求不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;郡縣制和國(guó)有專(zhuān)營(yíng)制度支撐了國(guó)家財(cái)政,與題干要求不符,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;君主專(zhuān)制與題干材料四大基本制度無(wú)關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料四大基本制度都體現(xiàn)了加強(qiáng)中央集權(quán),故D項(xiàng)正確。 4.(2015·安徽安慶三模)秦統(tǒng)一后,秦始皇下令鑄造傳國(guó)玉璽,正面刻有“受命于天,既壽永昌”八個(gè)字,被視為國(guó)之重器。自秦以后,在帝王中不斷傳承和爭(zhēng)奪。在帝王眼中,玉璽的價(jià)值主要在于( ) A.證明皇位正統(tǒng) B.體現(xiàn)皇權(quán)獨(dú)尊 C.保證皇位世襲 D.震懾割據(jù)篡權(quán) 解析:選A?!笆苊?/p>
5、天”“被視為國(guó)之重器”,表明秦始皇將自己的權(quán)威罩上神的光環(huán),故A項(xiàng)正確;全國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán),都由皇帝總攬,這才真正體現(xiàn)了皇權(quán)獨(dú)尊,而玉璽只是一種形式上的象征,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“自秦以后,在帝王中不斷傳承和爭(zhēng)奪”,改朝換代時(shí)有玉璽也不能保證皇位世襲,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“自秦以后,在帝王中不斷傳承和爭(zhēng)奪”,有玉璽也不能防止篡權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5.(2015·廣東惠州模擬)“國(guó)家之立也,本大而末小,是以能固……理天下者,若身之使臂,臂之使指,則小大適稱(chēng)而不悖焉?!迸c材料相符的觀點(diǎn)是( ) A.重農(nóng)抑商 B.中央集權(quán) C.君主專(zhuān)制 D.削弱相權(quán) 解析:選B。材料強(qiáng)調(diào)的是中央對(duì)地方
6、的管理,故B項(xiàng)正確。材料沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)業(yè)與商業(yè),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;君主專(zhuān)制強(qiáng)調(diào)的是君權(quán)至高無(wú)上,而材料強(qiáng)調(diào)的是根與本、身與臂、臂與指的關(guān)系,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒(méi)有體現(xiàn)相權(quán),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6.(2015·陜西渭南一模)秦律規(guī)定:與盜者“不盈五人”,共贓“不盈二百廿以下到一錢(qián)”,只給予流放;但如“五人盜”,贓只“一錢(qián)以上”,也要“斬左止(趾),有(又)黥以為城旦”。對(duì)材料最準(zhǔn)確的理解是( ) A.秦律尤其重視對(duì)“群盜”的懲治 B.秦律具有殘酷性 C.秦律保護(hù)人的生命和財(cái)產(chǎn) D.秦律具有公正性 解析:選A。秦律該規(guī)定強(qiáng)調(diào)對(duì)“不盈五人”和“五人盜”的懲罰不同。秦律對(duì)“五人盜”這樣的“群盜”懲治更加嚴(yán)
7、厲,故A項(xiàng)正確;該規(guī)定內(nèi)容具有殘酷性,但不是材料強(qiáng)調(diào)的主旨,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料沒(méi)有反映出秦律該規(guī)定的目的,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)是否“五人盜”的懲罰不同,無(wú)法據(jù)此推斷秦律的公正性,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7.(2015·安徽蚌埠二模)錢(qián)穆在《國(guó)史大綱》中指出:“秦、漢以來(lái)中國(guó)政治之長(zhǎng)進(jìn),即在政府漸漸脫離王室而獨(dú)立化,王室代表貴族特權(quán)之世襲,政府代表平民合理之進(jìn)退,而宰相為政府領(lǐng)袖,君權(quán)、相權(quán),互為節(jié)制。”下列最能支持該觀點(diǎn)的制度是( ) A.三公九卿制 B.三省六部制 C.內(nèi)閣制度 D.軍機(jī)處制度 解析:選B。魏晉到隋唐時(shí)期,三省六部制逐漸形成,相權(quán)能適當(dāng)節(jié)制皇權(quán),皇權(quán)又能通過(guò)有效政府機(jī)制來(lái)控制
8、相權(quán),比較符合“合理”“互為節(jié)制”,故B項(xiàng)正確;三公九卿制是秦朝時(shí)期中央官制,當(dāng)時(shí)宰相位高權(quán)重,不符合“合理”“互為節(jié)制”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;內(nèi)閣制度是明太祖廢除丞相制度、明成祖設(shè)立內(nèi)閣后逐漸形成的輔政制度,不符合“宰相為政府領(lǐng)袖”,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;清朝軍機(jī)處的設(shè)立標(biāo)志君主專(zhuān)制達(dá)到頂峰,此時(shí)早已不存在宰相制度,不符合題意,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.有學(xué)者認(rèn)為,秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,在更加廣闊的國(guó)土上更加徹底地實(shí)施郡縣制,才使得“車(chē)同軌、書(shū)同文、錢(qián)同幣,行同倫、統(tǒng)一度量衡”等一系列政策措施得以在全國(guó)貫徹落實(shí)。這在一定程度上說(shuō)明( ) A.郡縣制有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一 B.地方設(shè)郡縣最先在秦朝推行 C.國(guó)家統(tǒng)一是
9、郡縣制實(shí)施的前提 D.秦始皇是設(shè)郡、縣的首倡者 解析:選A。從材料“更加徹底地實(shí)施郡縣制,才使得……一系列政策措施得以在全國(guó)貫徹落實(shí)”,可見(jiàn)郡縣制實(shí)施有利于鞏固國(guó)家統(tǒng)一,故A項(xiàng)正確;地方設(shè)置郡縣的做法在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)存在,并非秦朝最先推行,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;從材料信息來(lái)看,“秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,在更加廣闊的國(guó)土上更加徹底地實(shí)施郡縣制”,并非認(rèn)為國(guó)家統(tǒng)一是郡縣制實(shí)施的前提,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝之前已經(jīng)存在郡縣,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9.(2015·四川德陽(yáng)一模)公元前3世紀(jì)后期,秦統(tǒng)一六國(guó)后修訂并完善了《秦律》;此時(shí)的羅馬法律朝著萬(wàn)民法方向發(fā)展。這兩種法律( ) A.都適應(yīng)了統(tǒng)治范圍擴(kuò)大的需要 B.都
10、以維護(hù)地主階級(jí)利益為目的 C.都體現(xiàn)了自然平等的法學(xué)理念 D.都促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展 解析:選A。此時(shí)秦與羅馬版圖都擴(kuò)大了,修訂法律都有利于其維護(hù)統(tǒng)治,故A項(xiàng)正確;秦朝維護(hù)地主階級(jí)利益,羅馬維護(hù)奴隸主階級(jí)利益,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝法律體現(xiàn)的是等級(jí),而非平等,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;秦朝的法律應(yīng)該延續(xù)商鞅變法風(fēng)格,重農(nóng)抑商,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10.武則天通過(guò)唐高宗改《氏族志》為《姓氏錄》,修改原則是“皇朝得五品官者,皆升士流,后族武氏為一等”。對(duì)這一舉措理解最準(zhǔn)確的是( ) A.姓氏開(kāi)始成為科舉的隱形門(mén)第 B.使武則天完成光宗耀祖的初衷 C.順應(yīng)當(dāng)時(shí)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求 D.有悖于社會(huì)公平公正的
11、大訴求 解析:選C。隨著封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,舊的士族貴族已經(jīng)衰落,此次改《氏族志》為《姓氏錄》正是在這種背景下進(jìn)行的,“皇朝得五品官者,皆升士流”,可知士族人群增多,地位下降,故C項(xiàng)正確;科舉制的實(shí)行正是突破了九品中正制下以門(mén)第作為標(biāo)準(zhǔn)的選官方式,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;武則天改《氏族志》為《姓氏錄》目的不僅僅是光宗耀祖,更重要的是打擊削弱士族勢(shì)力,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;此次改《氏族志》為《姓氏錄》是有利于社會(huì)公平公正的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 11.(2015·太原三模)明朝中后期,內(nèi)閣首輔掌有對(duì)諭旨的“封還執(zhí)奏”之權(quán)。至清初,內(nèi)閣進(jìn)本擬簽,經(jīng)皇帝定后,由學(xué)士照簽以朱筆批于本面。這些史實(shí)反映出當(dāng)時(shí)( ) A.皇帝疏
12、于朝政造成大權(quán)旁落 B.決策過(guò)程具有一定制衡色彩 C.決策制度僵化官員拘泥規(guī)制 D.君主乾綱獨(dú)斷專(zhuān)制達(dá)到頂峰 解析:選B。依據(jù)材料“內(nèi)閣首輔掌有對(duì)諭旨的‘封還執(zhí)奏’之權(quán)”以及清初的“內(nèi)閣進(jìn)本擬簽,經(jīng)皇帝定后,由學(xué)士照簽以朱筆批于本面”可知,明朝的內(nèi)閣首輔和清初的內(nèi)閣都一定程度上對(duì)皇權(quán)有所約束,故B項(xiàng)正確?;实凼栌诔斐纱髾?quán)旁落只能反映明朝中后期情況,而不能反映清朝情況,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;從明到清的決策制度發(fā)生變化,因此決策制度僵化的說(shuō)法不正確,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;明清君主專(zhuān)制強(qiáng)化并達(dá)到頂峰,但在材料中并未強(qiáng)調(diào)皇權(quán)的加強(qiáng),而是強(qiáng)調(diào)內(nèi)閣首輔和內(nèi)閣對(duì)皇權(quán)的約束,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12.(2015·濟(jì)南一模
13、)葛荃在《中國(guó)古代政治文化教程》中提到:“官僚制下的官吏系統(tǒng)是君權(quán)統(tǒng)治的延伸,朝臣貴族和各級(jí)官吏所擁有的只是從王權(quán)派生或分解出來(lái)的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán),而非法定的以自由和平等為前提的‘政治權(quán)利’?!辈牧献钅芊从车闹袊?guó)古代政治制度的特點(diǎn)是( ) A.家國(guó)一體 B.專(zhuān)制主義 C.事君以忠 D.尊君敬祖 解析:選B。根據(jù)材料中“官僚制下的官吏系統(tǒng)是君權(quán)統(tǒng)治的延伸”可知該材料的主要觀點(diǎn)為君權(quán)是貴族、官吏政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)的來(lái)源,是對(duì)專(zhuān)制主義下君主權(quán)力至高無(wú)上的描述,故B項(xiàng)正確;材料中并沒(méi)有提到家與國(guó)之間的聯(lián)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;忠君是儒家思想的重要內(nèi)容,材料中并未體現(xiàn)出儒家思想的內(nèi)容,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;尊君敬祖
14、是宗法觀念的表現(xiàn),材料并沒(méi)有體現(xiàn)出宗法觀念,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題(本題共2小題,第13題28分,第14題24分,共52分) 13.(2015·江蘇鹽城三模)選官制度的發(fā)展與完善,體現(xiàn)了中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)及其管理水平。閱讀下列材料: 材料一 陽(yáng)嘉元年(東漢順帝年號(hào),公元132年),尚書(shū)令左雄議改察舉之制?!凵涎裕骸翱?guó)孝廉,古之貢士,出則宰人,宣協(xié)風(fēng)教。若其面墻(無(wú)真才實(shí)學(xué)),則無(wú)所施用。孔子曰‘四十不惑’,禮稱(chēng)‘強(qiáng)仕’。請(qǐng)自今孝廉年不滿(mǎn)四十,不得察舉。皆先詣公府,諸生試家法(儒有一家之學(xué),故曰家法)。文吏課箋奏,副之端門(mén),練其虛實(shí),以觀異能,以美風(fēng)俗。有不承科令者,正其罪法
15、。若有茂才異行,自可不拘年齒?!钡蹚闹?,于是班下郡國(guó)。 ——(唐)杜佑《通典》卷十三《選舉一》 材料二 (隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書(shū)省所屬吏部任免,每年由吏部進(jìn)行考核?!c此同時(shí),選舉權(quán)也集中到中央?!钥婆e制??婆e制的特點(diǎn)是通過(guò)考試選拔人才,首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時(shí)增設(shè)進(jìn)士科,放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。 ——樊樹(shù)志《國(guó)史概要》 材料三 入仕群體中寒門(mén)子弟所占比例變化表 朝代 東晉 隋 唐 北宋 比例 4% 17.2% 24.5% 46.1% ——數(shù)據(jù)來(lái)源于何懷宏《選舉社會(huì)》 材料四 ……二、所謂對(duì)其本國(guó)已往歷史略有所
16、知者,尤必附隨一種對(duì)其本國(guó)已往歷史之溫情與敬意。三、所謂對(duì)其本國(guó)已往歷史有一種溫情與敬意者,至少不會(huì)對(duì)其本國(guó)已往歷史抱一種偏激的虛無(wú)主義,亦至少不會(huì)感到現(xiàn)在我們是站在已往歷史最高之頂點(diǎn),而將我們當(dāng)身種種罪惡與弱點(diǎn),一切推卻于古人。 ——摘自錢(qián)穆《國(guó)史大綱》 請(qǐng)回答: (1)據(jù)材料一,概括左雄改革察舉制的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其改制原因。(10分) (2)據(jù)材料二概括隋朝選官制度的特點(diǎn)。(6分) (3)據(jù)材料三分析科舉制取代察舉制的主要作用。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這一變化所反映的古代政治發(fā)展趨勢(shì)。(8分) (4)根據(jù)材料四中錢(qián)穆的觀點(diǎn),你認(rèn)為研究古代選官制度時(shí)須注意哪些原則?(4分
17、) 解析:第(1)問(wèn),第一小問(wèn)“主要內(nèi)容”,依據(jù)材料一中“請(qǐng)自今孝廉年不滿(mǎn)四十,不得察舉”可以歸納出“被舉薦者限年齡在40歲以上”,據(jù)材料中“文吏課箋奏,副之端門(mén),練其虛實(shí),以觀異能”信息可以歸納出“察舉與考試相結(jié)合”,依據(jù)材料中“若有茂才異行,自可不拘年齒”可以歸納出“對(duì)有特殊才干者,不限年齡”的答案;第二小問(wèn)“原因”,結(jié)合所學(xué)從“察舉制存在弊端”的角度思考回答。第(2)問(wèn),依據(jù)材料二中“明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書(shū)省所屬吏部任免,每年由吏部進(jìn)行考核”可以歸納出“官吏任免權(quán)和考核權(quán)收歸中央”;由“科舉制的特點(diǎn)是通過(guò)考試選拔人才”可以歸納出“考試選拔人才”,由“放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)”可以歸納出“
18、逐步放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)”。第(3)問(wèn),第一小問(wèn)作用,依據(jù)材料三表格中寒門(mén)子弟所占比例的變化可以看出比例逐漸增大,說(shuō)明擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ),促進(jìn)了社會(huì)公平;第二小問(wèn)趨勢(shì),結(jié)合所學(xué)從中央集權(quán)加強(qiáng)的角度回答。第(4)問(wèn),依據(jù)材料四中“尤必附隨一種對(duì)其本國(guó)已往歷史之溫情與敬意”并結(jié)合所學(xué)從客觀公正的角度分析作答。 答案:(1)內(nèi)容:被舉薦者限年齡在40歲以上;察舉與考試相結(jié)合,有真才實(shí)學(xué)者方可任用;對(duì)有特殊才干者,不限年齡。 原因:察舉制存在明顯弊端,如舉薦方式容易造成任人唯親,以道德品質(zhì)為主要依據(jù),缺乏公正客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 (2)特點(diǎn):官吏任免權(quán)和考核權(quán)收歸中央;以分科考試的方式選拔官員;逐步放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)
19、。 (3)作用:擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ);促進(jìn)了社會(huì)的公平公正。 趨勢(shì):中央集權(quán)不斷強(qiáng)化。 (4)原則:尊重和敬畏歷史;對(duì)古代選官制度做出客觀公正的評(píng)價(jià)。 14.(2015·蘭州模擬)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 朱元璋命令各級(jí)學(xué)校講授《大誥》(明朝法律,內(nèi)容為嚴(yán)懲官員犯罪的具體案例),連科舉也要考試《大誥》……但朱元璋死后,《大誥》即被臣民所遺忘。 ——《中國(guó)法制史》 材料二 違旨下鄉(xiāng),動(dòng)擾于民者,許民間高年有德者,率精壯拿赴京來(lái)。 ——《大誥》 材料三 (明)太祖嚴(yán)于吏治,凡守令(太守、縣令)貪酷者,許民赴京陳訴,贓至六十兩以上者,梟首示眾,剝皮實(shí)草。法令森嚴(yán),百職厘舉?!?/p>
20、可知賄隨權(quán)集,權(quán)在宦官,則賄亦在宦官,權(quán)在大臣,則賄亦在大臣。此權(quán)門(mén)賄賂之往鑒也。 ——趙翼《廿二史札記》 材料四 明朝建立之初,明太祖朱元璋極力主張“立國(guó)之初,當(dāng)先正綱紀(jì)”,用重典懲治“奸頑”。他頒布了《大明律》,加強(qiáng)了對(duì)主守官吏憑借職權(quán)侵吞國(guó)家各項(xiàng)錢(qián)糧之類(lèi)貪污犯罪的懲罰。……同時(shí)規(guī)定:“凡監(jiān)臨官吏挾勢(shì)求索借貸所部?jī)?nèi)財(cái)物者,并計(jì)贓準(zhǔn)不枉法論,強(qiáng)取者準(zhǔn)枉法論,財(cái)物給主?!薄O(jiān)守自盜倉(cāng)庫(kù)錢(qián)糧的貪污行為,明律規(guī)定“并贓論罪”,并于犯官右小臂刺“盜官錢(qián)(糧)”字樣,恥辱終身,贓四十貫處斬?!瓰榱藢?duì)貪官形成更大的威懾力量,明太祖下令各州縣設(shè)立“皮場(chǎng)廟”,在眾人圍觀之下活剝貪官的皮,然后實(shí)之以草
21、,制成人皮草袋懸掛在官府門(mén)前,以示替戒。 ——《明清帝王與反腐敗斗爭(zhēng)》 (1)根據(jù)材料一、二、三,歸納朱元璋懲治貪官的主要措施。(8分) (2)概括上述措施體現(xiàn)的主要特點(diǎn)。(6分) (3)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明明代懲治貪官的結(jié)果。分析明代吏治腐敗的根源。(10分) 解析:第(1)問(wèn),從材料一中總結(jié)措施是制訂專(zhuān)門(mén)懲治貪官的法律和把法律知識(shí)列入教育和科舉的內(nèi)容;從材料二中總結(jié)措施是允許民眾扭送貪官進(jìn)京;從材料三中“凡守令(太守、縣令)貪酷者,許民赴京陳訴,贓至六十兩以上者,梟首示眾,剝皮實(shí)草”總結(jié)措施是允許民眾赴京上告;將貪官?lài)?yán)懲示眾。第(2)問(wèn),據(jù)材料一、材料二,從政府重視、懲罰力度及重視民眾角度歸納。第(3)問(wèn),第一小問(wèn),結(jié)合明朝的史實(shí)從初期和后期效果角度歸納;第二小問(wèn),吏治腐敗主要是濫用職權(quán),故其根源是古代以剝削思想為中心的封建制度。 答案:(1)措施:制訂專(zhuān)門(mén)懲治貪官的法律;把法律知識(shí)列入教育和科舉的內(nèi)容;允許民眾扭送貪官進(jìn)京;允許民眾赴京上告;將貪官?lài)?yán)懲示眾。 (2)特點(diǎn):高度重視;懲治嚴(yán)厲;利用民眾。 (3)結(jié)果:初期有一定成效,改善了明初的政治環(huán)境,緩和了社會(huì)矛盾,但后來(lái),到中后期吏治腐敗日趨嚴(yán)重。 根源:封建制度是產(chǎn)生貪污腐化的根源,在封建制度下不可能消除貪污腐化現(xiàn)象。
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