（課堂設(shè)計(jì)）高中生物 第四章 光合作用和細(xì)胞呼吸本章測試1 蘇教版必修1

《（課堂設(shè)計(jì)）高中生物 第四章 光合作用和細(xì)胞呼吸本章測試1 蘇教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課堂設(shè)計(jì)）高中生物 第四章 光合作用和細(xì)胞呼吸本章測試1 蘇教版必修1（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四章 光合作用和細(xì)胞呼吸 本章測試1（蘇教版必修1） 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1．下列物質(zhì)水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是(　　) A．肝糖原 B．肌糖原 C．葡萄糖 D．腺嘌呤核苷三磷酸 解析：腺嘌呤核苷三磷酸(ATP)可以通過水解釋放能量，為各種生命活動直接供能。 答案：D 2．ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量及其生成是(　　) A．很多、很快 B．很少、很慢 C．很多、很慢 D．很少、很快 解析：ATP在細(xì)胞中含量很少，但生成速度很快。 答案：D 3．ATP分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量又能貯存能量，從結(jié)構(gòu)上看，其原因是(　　) ①腺苷

2、很容易吸收能量和釋放能量?、诘诙€(gè)磷酸根很容易從ATP上脫離和結(jié)合　③第三個(gè)磷酸根很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)化成ADP　④ADP可以迅速地與磷酸根結(jié)合，吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 解析：從ATP簡式A—P～P～P可知，分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，當(dāng)在酶作用下水解時(shí)，遠(yuǎn)離腺苷A的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂，形成ADP和磷酸，該鍵在一定條件下很容易斷裂和重新形成，從而保證能量的釋放和儲存。 答案：C 4．當(dāng)條件滿足時(shí)，20個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸最多可以組成的ATP數(shù)以及ATP分子中所含的高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)分別是(　　) A．20

3、個(gè)，30個(gè) B．20個(gè)，40個(gè) C．40個(gè)，40個(gè) D．40個(gè)，30個(gè) 思路導(dǎo)引：解決本題的關(guān)鍵是一分子ATP中所含的A、P、～的個(gè)數(shù)，即明確A—P～P～P的含義。 解析：一個(gè)ATP分子中含有1個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸、2個(gè)高能磷酸鍵。本題20個(gè)腺苷，對應(yīng)60個(gè)磷酸，即形成20個(gè)ATP分子，共含有40個(gè)高能磷酸鍵。 答案：B 點(diǎn)評：此題是對ATP分子的結(jié)構(gòu)組成的考查，必須對構(gòu)成ATP分子的基本單位非常熟悉，此題易錯選A。同時(shí)注意此題的變化，腺苷數(shù)由20改為30，仍然選B，因?yàn)槭芰姿釘?shù)60的限制。因受20個(gè)腺苷的限制，若60改為大于60的數(shù)仍然選B。 5．在唾液淀粉酶催化淀粉分解實(shí)驗(yàn)中，

4、將唾液稀釋10倍，與用唾液原液(沒稀釋)實(shí)驗(yàn)效果基本相同，這表明酶具有(　　) A．特異性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．高效性 解析：酶的特性之一是高效性。 答案：D 6．(多選)唾液淀粉酶進(jìn)入胃后，將(　　) A．繼續(xù)催化淀粉水解 B．停止催化淀粉水解 C．自身被酶催化水解 D．受胃液保護(hù)不分解 解析：酶的活性受pH值的影響，且酶具特異性，淀粉酶進(jìn)入胃后被胃蛋白酶水解。 答案：BC 7．下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化，有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．圖①中虛線可表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系 B．圖②中虛線表示增加酶

5、濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量的變化示意曲線 C．若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率 D．圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系 解析：底物濃度充足時(shí)，酶促反應(yīng)與酶濃度成正比，圖①中虛線反應(yīng)速率加快一倍，可表示為酶量增加一倍時(shí)所引起的；催化劑只能縮短達(dá)到化學(xué)平衡所需要的時(shí)間，但不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，同時(shí)酶的催化效率高，故圖②中虛線表示增加酶濃度，生成物量的變化示意曲線；實(shí)線也可表示Fe3＋的催化效率，則虛線為過氧化氫酶的催化效率；酶促反應(yīng)開始時(shí)底物濃度高反應(yīng)快，后來底物逐漸被分解反應(yīng)速率降低。 答案：D 8．下圖為4種不同的酶

6、(分別以a、b、c、d表示)在不同溫度下酶的活性的變化曲線。在37℃時(shí)酶活性最高的是(　　) A．a(chǎn) B．b C．c D．d 解析：酶的催化能力受溫度的影響，溫度過高或過低，都會影響酶的活性，每種酶都有一個(gè)最適溫度，在一定的溫度范圍內(nèi)(在到達(dá)最適溫度前)，酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng)，超過最適溫度，若溫度繼續(xù)升高，酶的活性反而下降，甚至?xí)鹈傅鞍椎淖冃远Щ?。本題所示酶活性變化曲線顯示在37℃，曲線d酶活性最高。 答案：D 9．下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)中持續(xù)15 min，

7、再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。 通過多次實(shí)驗(yàn)，并記錄不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表： 裝置 A B C D E F 水浴溫度(T℃) 10 20 30 40 50 60 凝乳時(shí)間(min) 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固 據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答：酶和乳汁分別在水浴中加熱到一定溫度后再混合加熱，其原因是(　　) A．確保實(shí)驗(yàn)是在設(shè)計(jì)的溫度下進(jìn)行 B．進(jìn)行對照 C．確保反應(yīng)物的體積相等 D．縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間 答案：A 10．下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合

8、后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是(　　) A．圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度 B．圖甲中在Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別 C．圖乙中TbTc的曲線表明隨著溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最高 D．圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為T0 解析：考查溫度對淀粉酶活性的影響。圖乙中Tb和Tc的曲線表明隨著溫度的升高，酶已失活，淀粉不再水解，麥芽糖的量不再增加。 答案：C 11．向5支試管分別加入2 mL0.5 mol/L的過氧化氫溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)此判斷，下列說法正確的是(　　) 試管 編號 1 2

9、3 4 5 加入 物質(zhì) 1 mL 唾液 銹鐵釘 生土豆塊 熟土豆塊 生土豆 和稀鹽酸 實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 幾乎無氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無氣泡 少量氣泡 A.能說明酶具有專一性的是1號試管和3號試管的實(shí)驗(yàn) B．能說明酶具有高效性的是3號試管和4號試管的實(shí)驗(yàn) C．2號試管和5號試管的實(shí)驗(yàn)說明生物催化劑和化學(xué)催化劑具有同等的催化效率 D．5號試管的實(shí)驗(yàn)說明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響 解析：考查酶的高效性、專一性及溫度、pH對酶活性的影響。生土豆塊中含有過氧化氫酶。唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉酶不能催化過氧化氫反應(yīng)。熟土豆中的過氧化氫酶已經(jīng)失活，不能夠

10、再起作用。5號試管的實(shí)驗(yàn)，由于加入稀鹽酸，使pH過低，酶失活，不能催化生化反應(yīng)。 答案：A 12．豬籠草是一種食蟲植物，為了驗(yàn)證豬籠草分泌液中含有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是(　　) A．實(shí)驗(yàn)① B．實(shí)驗(yàn)② C．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都能 D．實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不能 解析： 答案：B 二、非選擇題(共40分) 13．(10分)將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶

11、促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。 (1)若土豆片為4片時(shí)，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 ________________________________________________________。 (2)若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線(實(shí)線)相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列________圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是____________________，其結(jié)果可用________圖中的虛線表示。 (3)為保證上述實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，需要控制的其他外

12、界因素有 _______________________________________________________________。 思路導(dǎo)引：理解酶的本質(zhì)及作用是解題關(guān)鍵。 解析：本題考查對酶作用本質(zhì)的理解，(1)酶是一種生物催化劑，其作用是降低反應(yīng)的活化能從而加快反應(yīng)速率但不改變反應(yīng)平衡點(diǎn)。反應(yīng)過程中產(chǎn)生多少O2取決于過氧化氫的總量，當(dāng)過氧化氫完全分解，產(chǎn)生氣體的量就不再增加。(2)增加酶的量也只能使反應(yīng)速度更快，要想使產(chǎn)生氣體量增多，只能增加反應(yīng)物過氧化氫的量。(3)在實(shí)驗(yàn)中要確保其科學(xué)性，除所要分析的自變量(酶的量或過氧化氫的量)以外凡有可能影響到因變量(氣體產(chǎn)生量)的因素

13、都要控制，如氣壓、溫度。 答案：(1)過氧化氫量有限　(2)c　增加過氧化氫濃度　a　(3)溫度(或光照或氣壓等) 14．(15分)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請回答下列問題。 水溫(℃) 10 20 30 40 50 組別 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 消除油漬 (時(shí)間min) 67 66 88 52 51 83 36 34 7

14、7 11 12 68 9 11 67 消除血漬(時(shí)間min) 93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77 69 8 68 (1)提高洗衣粉去污能力的方法有____________________________________。 甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。 (2)甲、乙組洗滌效果差異，說明酶的作用具有___________________________________________________________。 (3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌

15、同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由。_________________________________________ ______________________________________________________________。 解析：本題考查有關(guān)酶的相關(guān)知識。通過表格數(shù)據(jù)獲取有效的解題信息是解本題的關(guān)鍵。通過表格比較容易得出：在10℃～50℃的范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的去污能力增強(qiáng)；加入了酶的洗衣粉的去污能力比未加酶的強(qiáng)。血漬中主要成分是血紅蛋白，油漬中主要成分是脂肪，根據(jù)甲、乙兩組去除血漬和油漬的能力比較，能夠得出甲組加入了蛋白酶，乙組加入了蛋白酶

16、和脂肪酶。兩組去污能力的差異也正好說明酶具有專一性。酶在高溫的情況下會變性失活，因此甲、乙、丙3組在水溫為80℃時(shí)，效果一樣。 答案：(1)加酶和適當(dāng)提高溫度　蛋白酶　蛋白酶和脂肪酶(2)專一性　(3)沒有差異，因?yàn)楦邷厥姑甘Щ? 15．(15分)在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在，生物通過細(xì)胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系。 (1)實(shí)驗(yàn)材料：螢火蟲的熒光器曬干后研磨成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干等其他實(shí)驗(yàn)所需材料。 (2)實(shí)驗(yàn)原理：螢火蟲的熒光器中相關(guān)酶利用ATP而發(fā)光。 (3)實(shí)驗(yàn)步驟： ①配置

17、6種不同濃度的等濃度梯度的ATP溶液置于6只大小相同的小燒杯中，分別貼上標(biāo)簽。 ②將________分成若干等份分別放于6支試管中，貼上標(biāo)簽。 ③在6支試管中加入________________________________________________。 ④觀察6支試管的發(fā)光現(xiàn)象并記錄。 (4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測及結(jié)論： 現(xiàn)象預(yù)測 結(jié)論 ① 發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而逐漸增強(qiáng) 熒光強(qiáng)度與ATP濃度________ ② 發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而________ 熒光強(qiáng)度與ATP濃度________ ③ _____________________

18、___________________________________ 熒光強(qiáng)度與ATP濃度無關(guān) (5)最可能的結(jié)果是_______________________________________。 解析：本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題，同學(xué)們要知道，探究性實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論是不確定的，會有多種可能。本實(shí)驗(yàn)的目的是探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系。因此我們需要配制一系列不同濃度的ATP溶液，然后將等量的螢火蟲熒光器粉末放入上述溶液中，觀察不同濃度的ATP溶液中粉末的發(fā)光情況。本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可能有三種：(1)發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而逐漸增強(qiáng)；(2)發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而逐漸減弱；(3)在ATP溶液不同濃度的條件下，發(fā)光現(xiàn)象沒有差別。根據(jù)所學(xué)知識可以得出各現(xiàn)象說明的結(jié)論。 答案：(3)②熒光器粉末?、鄣攘康牟煌瑵舛鹊腁TP溶液(4)①成正相關(guān)?、谥饾u減弱　成負(fù)相關(guān)　③在ATP溶液濃度不同的條件下，發(fā)光現(xiàn)象沒有差別　(5)在ATP濃度的一定范圍內(nèi)，熒光強(qiáng)度與ATP濃度成正相關(guān)