（課堂設(shè)計）高中生物 第四章 光合作用和細胞呼吸本章測試1 蘇教版必修1

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1、第四章 光合作用和細胞呼吸 本章測試1（蘇教版必修1） 一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分) 1．下列物質(zhì)水解后所釋放出的能量可直接用于肌肉收縮的是(　　) A．肝糖原 B．肌糖原 C．葡萄糖 D．腺嘌呤核苷三磷酸 解析：腺嘌呤核苷三磷酸(ATP)可以通過水解釋放能量，為各種生命活動直接供能。 答案：D 2．ATP在細胞內(nèi)的含量及其生成是(　　) A．很多、很快 B．很少、很慢 C．很多、很慢 D．很少、很快 解析：ATP在細胞中含量很少，但生成速度很快。 答案：D 3．ATP分子在細胞內(nèi)能夠釋放能量又能貯存能量，從結(jié)構(gòu)上看，其原因是(　　) ①腺苷

2、很容易吸收能量和釋放能量?、诘诙€磷酸根很容易從ATP上脫離和結(jié)合　③第三個磷酸根很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)化成ADP?、蹵DP可以迅速地與磷酸根結(jié)合，吸收能量形成第二個高能磷酸鍵，使ADP轉(zhuǎn)變成ATP A．①③ B．②④ C．③④ D．①④ 解析：從ATP簡式A—P～P～P可知，分子中含有兩個高能磷酸鍵，當在酶作用下水解時，遠離腺苷A的那個高能磷酸鍵斷裂，形成ADP和磷酸，該鍵在一定條件下很容易斷裂和重新形成，從而保證能量的釋放和儲存。 答案：C 4．當條件滿足時，20個腺苷和60個磷酸最多可以組成的ATP數(shù)以及ATP分子中所含的高能磷酸鍵的個數(shù)分別是(　　) A．20

3、個，30個 B．20個，40個 C．40個，40個 D．40個，30個 思路導引：解決本題的關(guān)鍵是一分子ATP中所含的A、P、～的個數(shù)，即明確A—P～P～P的含義。 解析：一個ATP分子中含有1個腺苷、3個磷酸、2個高能磷酸鍵。本題20個腺苷，對應(yīng)60個磷酸，即形成20個ATP分子，共含有40個高能磷酸鍵。 答案：B 點評：此題是對ATP分子的結(jié)構(gòu)組成的考查，必須對構(gòu)成ATP分子的基本單位非常熟悉，此題易錯選A。同時注意此題的變化，腺苷數(shù)由20改為30，仍然選B，因為受磷酸數(shù)60的限制。因受20個腺苷的限制，若60改為大于60的數(shù)仍然選B。 5．在唾液淀粉酶催化淀粉分解實驗中，

4、將唾液稀釋10倍，與用唾液原液(沒稀釋)實驗效果基本相同，這表明酶具有(　　) A．特異性 B．穩(wěn)定性 C．多樣性 D．高效性 解析：酶的特性之一是高效性。 答案：D 6．(多選)唾液淀粉酶進入胃后，將(　　) A．繼續(xù)催化淀粉水解 B．停止催化淀粉水解 C．自身被酶催化水解 D．受胃液保護不分解 解析：酶的活性受pH值的影響，且酶具特異性，淀粉酶進入胃后被胃蛋白酶水解。 答案：BC 7．下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化，有關(guān)敘述不正確的是(　　) A．圖①中虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系 B．圖②中虛線表示增加酶

5、濃度，其他條件不變時，生成物量的變化示意曲線 C．若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率 D．圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系 解析：底物濃度充足時，酶促反應(yīng)與酶濃度成正比，圖①中虛線反應(yīng)速率加快一倍，可表示為酶量增加一倍時所引起的；催化劑只能縮短達到化學平衡所需要的時間，但不改變化學反應(yīng)的平衡點，同時酶的催化效率高，故圖②中虛線表示增加酶濃度，生成物量的變化示意曲線；實線也可表示Fe3＋的催化效率，則虛線為過氧化氫酶的催化效率；酶促反應(yīng)開始時底物濃度高反應(yīng)快，后來底物逐漸被分解反應(yīng)速率降低。 答案：D 8．下圖為4種不同的酶

6、(分別以a、b、c、d表示)在不同溫度下酶的活性的變化曲線。在37℃時酶活性最高的是(　　) A．a(chǎn) B．b C．c D．d 解析：酶的催化能力受溫度的影響，溫度過高或過低，都會影響酶的活性，每種酶都有一個最適溫度，在一定的溫度范圍內(nèi)(在到達最適溫度前)，酶活性隨溫度的升高而增強，超過最適溫度，若溫度繼續(xù)升高，酶的活性反而下降，甚至會引起酶蛋白的變性而失活。本題所示酶活性變化曲線顯示在37℃，曲線d酶活性最高。 答案：D 9．下圖所示的實驗裝置用于研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響。先將酶和乳汁分別放入兩支試管，然后將兩支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)中持續(xù)15 min，

7、再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時間。 通過多次實驗，并記錄不同溫度下凝乳所需要的時間，結(jié)果如下表： 裝置 A B C D E F 水浴溫度(T℃) 10 20 30 40 50 60 凝乳時間(min) 不凝固 7.0 4.0 1.5 4.0 不凝固 據(jù)此實驗回答：酶和乳汁分別在水浴中加熱到一定溫度后再混合加熱，其原因是(　　) A．確保實驗是在設(shè)計的溫度下進行 B．進行對照 C．確保反應(yīng)物的體積相等 D．縮短實驗時間 答案：A 10．下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合

8、后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列說法不正確的是(　　) A．圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度 B．圖甲中在Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別 C．圖乙中TbTc的曲線表明隨著溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達到最高 D．圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0 解析：考查溫度對淀粉酶活性的影響。圖乙中Tb和Tc的曲線表明隨著溫度的升高，酶已失活，淀粉不再水解，麥芽糖的量不再增加。 答案：C 11．向5支試管分別加入2 mL0.5 mol/L的過氧化氫溶液，進行如下實驗，據(jù)此判斷，下列說法正確的是(　　) 試管 編號 1 2

9、3 4 5 加入 物質(zhì) 1 mL 唾液 銹鐵釘 生土豆塊 熟土豆塊 生土豆 和稀鹽酸 實驗 結(jié)果 幾乎無氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無氣泡 少量氣泡 A.能說明酶具有專一性的是1號試管和3號試管的實驗 B．能說明酶具有高效性的是3號試管和4號試管的實驗 C．2號試管和5號試管的實驗說明生物催化劑和化學催化劑具有同等的催化效率 D．5號試管的實驗說明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響 解析：考查酶的高效性、專一性及溫度、pH對酶活性的影響。生土豆塊中含有過氧化氫酶。唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉酶不能催化過氧化氫反應(yīng)。熟土豆中的過氧化氫酶已經(jīng)失活，不能夠

10、再起作用。5號試管的實驗，由于加入稀鹽酸，使pH過低，酶失活，不能催化生化反應(yīng)。 答案：A 12．豬籠草是一種食蟲植物，為了驗證豬籠草分泌液中含有蛋白酶，某學生設(shè)計了兩組實驗，如下圖所示。在35℃水浴中保溫一段時間后，1、2中加入適量的雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是(　　) A．實驗① B．實驗② C．實驗①、實驗②都能 D．實驗①、實驗②都不能 解析： 答案：B 二、非選擇題(共40分) 13．(10分)將一個土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶

11、促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。 (1)若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 ________________________________________________________。 (2)若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線(實線)相比，實驗結(jié)果的曲線最可能是下列________圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是____________________，其結(jié)果可用________圖中的虛線表示。 (3)為保證上述實驗的科學性，需要控制的其他外

12、界因素有 _______________________________________________________________。 思路導引：理解酶的本質(zhì)及作用是解題關(guān)鍵。 解析：本題考查對酶作用本質(zhì)的理解，(1)酶是一種生物催化劑，其作用是降低反應(yīng)的活化能從而加快反應(yīng)速率但不改變反應(yīng)平衡點。反應(yīng)過程中產(chǎn)生多少O2取決于過氧化氫的總量，當過氧化氫完全分解，產(chǎn)生氣體的量就不再增加。(2)增加酶的量也只能使反應(yīng)速度更快，要想使產(chǎn)生氣體量增多，只能增加反應(yīng)物過氧化氫的量。(3)在實驗中要確保其科學性，除所要分析的自變量(酶的量或過氧化氫的量)以外凡有可能影響到因變量(氣體產(chǎn)生量)的因素

13、都要控制，如氣壓、溫度。 答案：(1)過氧化氫量有限　(2)c　增加過氧化氫濃度　a　(3)溫度(或光照或氣壓等) 14．(15分)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成3等分，進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶，丙組不加酶，在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬，其他實驗條件均相同，下表為實驗記錄。請回答下列問題。 水溫(℃) 10 20 30 40 50 組別 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 甲 乙 丙 消除油漬 (時間min) 67 66 88 52 51 83 36 34 7

14、7 11 12 68 9 11 67 消除血漬(時間min) 93 78 95 87 63 91 82 46 85 75 27 77 69 8 68 (1)提高洗衣粉去污能力的方法有____________________________________。 甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。 (2)甲、乙組洗滌效果差異，說明酶的作用具有___________________________________________________________。 (3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時洗滌

15、同一種污漬，請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由。_________________________________________ ______________________________________________________________。 解析：本題考查有關(guān)酶的相關(guān)知識。通過表格數(shù)據(jù)獲取有效的解題信息是解本題的關(guān)鍵。通過表格比較容易得出：在10℃～50℃的范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶的去污能力增強；加入了酶的洗衣粉的去污能力比未加酶的強。血漬中主要成分是血紅蛋白，油漬中主要成分是脂肪，根據(jù)甲、乙兩組去除血漬和油漬的能力比較，能夠得出甲組加入了蛋白酶，乙組加入了蛋白酶

16、和脂肪酶。兩組去污能力的差異也正好說明酶具有專一性。酶在高溫的情況下會變性失活，因此甲、乙、丙3組在水溫為80℃時，效果一樣。 答案：(1)加酶和適當提高溫度　蛋白酶　蛋白酶和脂肪酶(2)專一性　(3)沒有差異，因為高溫使酶失活 15．(15分)在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在，生物通過細胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請設(shè)計實驗探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關(guān)系。 (1)實驗材料：螢火蟲的熒光器曬干后研磨成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標簽紙若干等其他實驗所需材料。 (2)實驗原理：螢火蟲的熒光器中相關(guān)酶利用ATP而發(fā)光。 (3)實驗步驟： ①配置

17、6種不同濃度的等濃度梯度的ATP溶液置于6只大小相同的小燒杯中，分別貼上標簽。 ②將________分成若干等份分別放于6支試管中，貼上標簽。 ③在6支試管中加入________________________________________________。 ④觀察6支試管的發(fā)光現(xiàn)象并記錄。 (4)實驗現(xiàn)象預測及結(jié)論： 現(xiàn)象預測 結(jié)論 ① 發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而逐漸增強 熒光強度與ATP濃度________ ② 發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而________ 熒光強度與ATP濃度________ ③ _____________________

18、___________________________________ 熒光強度與ATP濃度無關(guān) (5)最可能的結(jié)果是_______________________________________。 解析：本題屬于實驗探究題，同學們要知道，探究性實驗中的結(jié)論是不確定的，會有多種可能。本實驗的目的是探究螢火蟲的發(fā)光強度與ATP濃度的關(guān)系。因此我們需要配制一系列不同濃度的ATP溶液，然后將等量的螢火蟲熒光器粉末放入上述溶液中，觀察不同濃度的ATP溶液中粉末的發(fā)光情況。本實驗的現(xiàn)象可能有三種：(1)發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而逐漸增強；(2)發(fā)光現(xiàn)象隨ATP溶液濃度的升高而逐漸減弱；(3)在ATP溶液不同濃度的條件下，發(fā)光現(xiàn)象沒有差別。根據(jù)所學知識可以得出各現(xiàn)象說明的結(jié)論。 答案：(3)②熒光器粉末?、鄣攘康牟煌瑵舛鹊腁TP溶液(4)①成正相關(guān)　②逐漸減弱　成負相關(guān)?、墼贏TP溶液濃度不同的條件下，發(fā)光現(xiàn)象沒有差別　(5)在ATP濃度的一定范圍內(nèi)，熒光強度與ATP濃度成正相關(guān)