《第2章 過程 個體軟件過程與編碼規(guī)范 教學(xué)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第2章 過程 個體軟件過程與編碼規(guī)范 教學(xué)課件（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、個體軟件過程國家級精品課程在本次課里，你將學(xué)到：在本次課里，你將學(xué)到：軟件開發(fā)的過程思維軟件開發(fā)的過程思維軟件開發(fā)過程軟件開發(fā)過程過程的改進過程的改進第2章 過程What Will I Learn?規(guī)范軟件開發(fā)過程是規(guī)范軟件開發(fā)的基礎(chǔ)規(guī)范軟件開發(fā)過程是規(guī)范軟件開發(fā)的基礎(chǔ) Why Learn It?第2章 過程過程的概念：過程的概念：過程是指人們解決一個任務(wù)時，采取的行動步驟，步驟應(yīng)遵過程是指人們解決一個任務(wù)時，采取的行動步驟，步驟應(yīng)遵循的規(guī)則，步驟所使用資源的總和。循的規(guī)則，步驟所使用資源的總和。過程思維：過程思維：以過程為中心以過程為中心傳統(tǒng)思維：傳統(tǒng)思維：以任務(wù)為中心以任務(wù)為中心第2章 過
2、程 1、過程思維 Tell me/Show Me過程的過程的3個方面?zhèn)€方面過程應(yīng)該被定義過程應(yīng)該被定義關(guān)于過程的知識傳授給需要執(zhí)行的每一個人，即過程的學(xué)習(xí)。關(guān)于過程的知識傳授給需要執(zhí)行的每一個人，即過程的學(xué)習(xí)。過程的監(jiān)控與強制。過程的監(jiān)控與強制。第2章 過程2、過程 Tell me/Show Me以過程為中心的好處以過程為中心的好處協(xié)調(diào)組織的活動，為達(dá)到共同的目標(biāo)而努力。協(xié)調(diào)組織的活動，為達(dá)到共同的目標(biāo)而努力。為每個人提供度量的基準(zhǔn)。為每個人提供度量的基準(zhǔn)。增強過程的一致性和可重復(fù)性。增強過程的一致性和可重復(fù)性。第2章 過程2、過程 Tell me/Show Me成熟的過程。成熟的過程。過程可
3、計劃，過程穩(wěn)定，過程產(chǎn)生的結(jié)果一致，過程可預(yù)測。過程可計劃，過程穩(wěn)定，過程產(chǎn)生的結(jié)果一致，過程可預(yù)測。不成熟的過程不成熟的過程與前面正好相反。與前面正好相反。第2章 過程2、過程 Tell me/Show Me進行過程改進的原因進行過程改進的原因只有進行過程改進才能得到不同的產(chǎn)品只有進行過程改進才能得到不同的產(chǎn)品進行過程改進的步驟進行過程改進的步驟定義質(zhì)量目標(biāo)、了解過程、對過程進行調(diào)整、應(yīng)用調(diào)整后的過程、測定義質(zhì)量目標(biāo)、了解過程、對過程進行調(diào)整、應(yīng)用調(diào)整后的過程、測量結(jié)果、將結(jié)果與目標(biāo)進行比較、循環(huán)的持續(xù)改進。量結(jié)果、將結(jié)果與目標(biāo)進行比較、循環(huán)的持續(xù)改進。第2章 過程3、過程改進 Tell me/Show Me對照過程的思想，測量自己學(xué)習(xí)的過程并加以改進。對照過程的思想，測量自己學(xué)習(xí)的過程并加以改進。第2章 過程Try it
第2章 過程 個體軟件過程與編碼規(guī)范 教學(xué)課件
