《（統(tǒng)考版）高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)12 種群和群落（含解析）-人教版高三生物試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（統(tǒng)考版）高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)12 種群和群落（含解析）-人教版高三生物試題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課后限時(shí)集訓(xùn)(十二)種群和群落(建議用時(shí)：25分鐘)一、選擇題1(2020武漢高三質(zhì)檢)任何自然種群是不可能無(wú)限增長(zhǎng)的，種群達(dá)到一定密度后，就會(huì)因某些限制因素的作用而停止增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群數(shù)量特征與變化的描述正確的是()A樣方法可以用于調(diào)查某些活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的小動(dòng)物種群的密度B種群的年齡組成和性別比例，均能夠間接影響該種群的出生率和遷入率C隨著種群密度增大，種群死亡率隨之增高，這可能與種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇有關(guān)D改善限制種群增長(zhǎng)的環(huán)境因素，則該種群密度會(huì)增加，導(dǎo)致豐富度提高C樣方法可用于調(diào)查某些活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的小動(dòng)物種群的密度，A錯(cuò)誤；種群的年齡組成可通過影響種群的出生率和死亡率間接影響
2、種群密度，性別比例可通過影響種群的出生率間接影響種群密度，B錯(cuò)誤；種群密度增加，但物種數(shù)量不變，群落的豐富度也不會(huì)提高，D錯(cuò) 誤。2(2020河北高三聯(lián)考)在一段時(shí)間內(nèi)，某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長(zhǎng)速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A在t0t4時(shí)間段，甲種群和乙種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線相同B甲種群在t2時(shí)刻數(shù)量最大C.若甲種群是有害動(dòng)物，則在t3時(shí)刻進(jìn)行防治效果最佳D.乙種群的數(shù)量在t4時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)可能還會(huì)繼續(xù)增加D在t0t4時(shí)間段，甲種群為“S”型增長(zhǎng)，在t4時(shí)已達(dá)到K值，乙種群的數(shù)量在t4時(shí)是否達(dá)到K值不確定，A、B錯(cuò)誤；若甲為有害動(dòng)物，則數(shù)量越少時(shí)防治效果越好，
3、C錯(cuò)誤。3吹綿蚧是一種嚴(yán)重危害果園生產(chǎn)的害蟲，澳洲瓢蟲以吹綿蚧為食可以有效抑制該害蟲的數(shù)量?？茖W(xué)家研究了吹綿蚧種群數(shù)量的變化規(guī)律，為防治害蟲提供科學(xué)依據(jù)。下圖是吹綿蚧種群數(shù)量與被捕食率、補(bǔ)充率的關(guān)系模型，其中補(bǔ)充率代表沒有被捕食的情況下吹綿蚧增長(zhǎng)的比率。下列說法正確的是()A當(dāng)吹綿蚧種群數(shù)量介于mn點(diǎn)之間時(shí)，種群數(shù)量會(huì)逐漸穩(wěn)定在m點(diǎn)B當(dāng)種群數(shù)量超過n點(diǎn)時(shí)，不會(huì)導(dǎo)致吹綿蚧蟲害的爆發(fā)C當(dāng)種群數(shù)量超過p點(diǎn)時(shí)，吹綿蚧種群數(shù)量會(huì)穩(wěn)定在q點(diǎn)內(nèi)D在果園中適當(dāng)投放澳洲瓢蟲，可使吹綿蚧數(shù)量長(zhǎng)期穩(wěn)定在n點(diǎn)A當(dāng)吹綿蚧種群數(shù)量介于mn點(diǎn)之間時(shí)，被捕食率大于補(bǔ)充率，因此可推測(cè)種群數(shù)量會(huì)逐漸下降而后穩(wěn)定在m點(diǎn)，A正確；當(dāng)
4、種群數(shù)量超過n點(diǎn)時(shí)，由于補(bǔ)充率大于被捕食率，種群數(shù)量會(huì)增加，從而可能會(huì)導(dǎo)致吹綿蚧蟲害的爆發(fā)，B錯(cuò)誤；當(dāng)種群數(shù)量超過p點(diǎn)時(shí)，被捕食率大于補(bǔ)充率，因此種群數(shù)量下降，最終穩(wěn)定在p點(diǎn)，C錯(cuò)誤；當(dāng)種群數(shù)量高于n點(diǎn)時(shí)，在果園中適當(dāng)投放澳洲瓢蟲，可使吹綿蚧數(shù)量長(zhǎng)期穩(wěn)定在n點(diǎn)，D錯(cuò)誤。4(2020安徽定遠(yuǎn)重點(diǎn)中學(xué)高三模擬)某興趣小組研究放牧對(duì)某地高寒草甸植物物種豐富度的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A隨著放牧強(qiáng)度的增加，該地區(qū)植物物種豐富度呈下降趨勢(shì)B調(diào)查物種豐富度時(shí)，不能對(duì)采集到的數(shù)據(jù)取平均值C過度放牧?xí)?dǎo)致高寒草甸退化，草甸的生態(tài)功能下降D維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保證高寒草甸不發(fā)生
5、演替D維持牧草和放牧數(shù)量的適宜比例，能保持高寒草甸健康發(fā)展，更好地利用高寒草甸，但該地區(qū)群落會(huì)發(fā)生演替，D錯(cuò)誤。二、非選擇題5(2020北京西城區(qū)高三期末)南極磷蝦廣泛分布在南極海域，它們主要攝食海水表層的浮游植物，同時(shí)也是部分魚類、企鵝、海鳥、鯨、海豹等生物的餌料，在南極生態(tài)系統(tǒng)中扮演著至關(guān)重要的角色。(1)南極海域中的各種生物共同構(gòu)成_，南極磷蝦屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_。長(zhǎng)期捕食磷蝦的生物中，藍(lán)鯨長(zhǎng)有密集的鯨須，食蟹海豹的牙齒具有復(fù)雜缺刻、能夠彼此交合，這些過濾結(jié)構(gòu)為捕食成群的南極磷蝦提供了方便，體現(xiàn)了生物體的_相適應(yīng)的特點(diǎn)。(2)藍(lán)鯨是南極海域捕食磷蝦量最大的生物。當(dāng)極晝來(lái)臨，藍(lán)鯨在南
6、極海域聚集，它們潛入一定深度捕食，回到水面排泄，鯨糞中含有豐富的氮、磷、鐵等，這種行為加快了生態(tài)系統(tǒng)的_，對(duì)缺乏礦質(zhì)元素的極地表層水域非常重要。此時(shí)，表層水體中浮游植物爆發(fā)性生長(zhǎng)，其原因是_(寫出2點(diǎn))。(3)據(jù)調(diào)查，磷蝦的數(shù)量已經(jīng)連續(xù)數(shù)十年呈下降趨勢(shì)，具體原因還不十分確定。下圖所示為最近100年藍(lán)鯨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。你認(rèn)為這種變化會(huì)使南極磷蝦種群數(shù)量增加、減少，還是無(wú)法確定？請(qǐng)闡述你的理由。_。(4)雖然南極磷蝦資源蘊(yùn)藏量巨大，但人類開發(fā)利用仍然需要十分謹(jǐn)慎。若想達(dá)到生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏，應(yīng)采取怎樣的措施？_。解析(1)南極海域中的各種生物共同構(gòu)成了生物群落，依據(jù)題干信息“南極磷蝦主要攝
7、食海水表層的浮游植物，同時(shí)也是部分魚類、企鵝、海鳥、鯨、海豹等生物的餌料”可知，南極磷蝦屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。這些過濾結(jié)構(gòu)為捕食成群的南極磷蝦提供了方便，體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。(2)藍(lán)鯨捕食磷蝦后又把鯨糞排出水面，在微生物的分解下為浮游植物提供豐富的氮、磷、鐵等礦質(zhì)元素，這樣加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，也促進(jìn)了表層水體中浮游植物生長(zhǎng)。同時(shí)鯨大量捕食磷蝦，磷蝦數(shù)量下降，浮游植物被捕食量減少，以及極晝的光照條件(溫度條件)有利于浮游藻類快速地繁殖等原因，最終促進(jìn)表層水體中浮游植物爆發(fā)性生長(zhǎng)。(3)磷蝦種群數(shù)量不僅僅受藍(lán)鯨的影響，還受其他因素影響。由下降的藍(lán)鯨種群數(shù)量變化趨勢(shì)，也無(wú)法
8、確定磷蝦種群數(shù)量，因?yàn)樗{(lán)鯨種群數(shù)量減少對(duì)于磷蝦種群數(shù)量的影響，在短期和長(zhǎng)期效應(yīng)上會(huì)有不同，具體結(jié)果難以確定。(4)為了更好的生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙贏，對(duì)于南極磷蝦應(yīng)做好以下幾點(diǎn)，劃定捕撈區(qū)域，限定捕撈時(shí)間和捕撈量。進(jìn)行全面調(diào)查(評(píng)估)，根據(jù)資源量，確定捕撈量等等。答案(1)生物群落消費(fèi)者結(jié)構(gòu)與功能(2)物質(zhì)循環(huán)鯨糞被微生物分解后為浮游植物提供礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)；極晝的光照條件(溫度條件)有利于浮游藻類快速地繁殖；鯨大量捕食磷蝦，磷蝦數(shù)量下降，浮游植物被捕食量減少(3)不確定，藍(lán)鯨種群數(shù)量減少對(duì)于磷蝦種群數(shù)量的影響，在短期和長(zhǎng)期效應(yīng)上會(huì)有不同，具體結(jié)果難以確定(4)劃定捕撈區(qū)域，限定捕撈時(shí)間和捕撈量；進(jìn)行全面調(diào)查(評(píng)估)，根據(jù)資源量，確定捕撈量
（統(tǒng)考版）高考生物二輪復(fù)習(xí) 課后限時(shí)集訓(xùn)12 種群和群落（含解析）-人教版高三生物試題
