《(統(tǒng)考版)高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 高考題型集訓(xùn) 題型10 影響意義作用類非選擇題(含解析)-人教版高三全冊(cè)歷史試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(統(tǒng)考版)高考?xì)v史二輪專題復(fù)習(xí) 高考題型集訓(xùn) 題型10 影響意義作用類非選擇題(含解析)-人教版高三全冊(cè)歷史試題(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、題型10 影響意義作用類非選擇題
時(shí)間:25分鐘 滿分:60分
授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)204頁(yè)
1.[2020·南昌市高三一模]閱讀材料,完成下列要求。
材料 美國(guó)學(xué)者亨特認(rèn)為:“美國(guó)原本就不公平地獲得了庚子賠款,現(xiàn)在退還一部分但拒絕將它用在中國(guó)急需的事情上。而且美國(guó)限定庚款用途損害了中國(guó)利益?!泵绹?guó)“退還”庚款確實(shí)起到“退款辦清華可以造就中國(guó)的領(lǐng)袖人才,可以使中華民國(guó)的基礎(chǔ)鞏固”?!傲裘罋w國(guó)的先輩,有的在中國(guó)政局上很有影響”,“只就目前而論,這番舉動(dòng)于中美關(guān)系上,已經(jīng)發(fā)生異常的效驗(yàn)”。
——摘編自《美國(guó)退還庚子
賠款余額經(jīng)過(guò)情形》商務(wù)印書(shū)館1921年出版
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)
2、,指出美國(guó)“退還”庚子賠款的影響。
解析:“影響”,根據(jù)材料“現(xiàn)在退還一部分但拒絕將它用在中國(guó)急需的事情上。而且美國(guó)限定庚款用途損害了中國(guó)利益”“退款辦清華可以造就中國(guó)的領(lǐng)袖人才,可以使中華民國(guó)的基礎(chǔ)鞏固”“只就目前而論,這番舉動(dòng)于中美關(guān)系上,已經(jīng)發(fā)生異常的效驗(yàn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出:損害了中國(guó)權(quán)益、為中國(guó)培養(yǎng)了近代化人才、影響中美關(guān)系;依據(jù)所學(xué)知識(shí)從塑造美國(guó)新形象、改善對(duì)華關(guān)系、培養(yǎng)其在華代理人、吸收中國(guó)大量?jī)?yōu)秀人才等角度補(bǔ)充。
答案:對(duì)中國(guó):損害了中國(guó)權(quán)益;為中國(guó)培養(yǎng)了近代化人才;影響中美關(guān)系。對(duì)美國(guó):塑造美國(guó)新形象,改善對(duì)華關(guān)系;培養(yǎng)其在華代理人;吸收中國(guó)大量?jī)?yōu)秀人才。
2.[202
3、0·長(zhǎng)春市高三一模]中國(guó)古代素有修成德、服遠(yuǎn)人的傳統(tǒng),中外之間的友好往來(lái)不絕于史。閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料 騫曰:“以騫度之,大夏去漢萬(wàn)二千里,居漢西南,身毒國(guó)又居大夏東南數(shù)千里,有蜀物,此其去蜀不遠(yuǎn)矣。今使大夏,從羌中,險(xiǎn),羌人惡之。少北,則為匈奴所得。從蜀,宜徑,又無(wú)寇。”天子既聞大宛及大夏、安息之屬皆大國(guó)……誡得而以又義屬之,則廣地萬(wàn)里,重九譯,致殊俗,威德遍于四海。天子欣欣以騫言為然。乃令因蜀、犍為發(fā)間使,四道并出……初,漢欲通西南夷,費(fèi)多,罷之。及騫言可以通大夏,乃復(fù)事西南夷。
——摘自班固《漢書(shū)·張騫李廣利傳》
根據(jù)材料概括張騫對(duì)漢武帝的建議,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析漢武帝接
4、受其建議的意義。
解析:從材料中的“從蜀,宜徑,又無(wú)寇”等信息可以看出,張騫對(duì)漢武帝的建議是出使大夏之路應(yīng)選擇從四川經(jīng)印度到大夏。漢武帝接受其建議的意義,應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)從有助于加強(qiáng)西漢和西域諸國(guó)西南夷的聯(lián)系與交流、有助于加強(qiáng)對(duì)邊疆的開(kāi)拓和治理、為絲綢之路的開(kāi)通提供條件等方面來(lái)回答。
答案:建議:出使大夏之路應(yīng)選擇從四川經(jīng)印度到大夏。
意義:有助于加強(qiáng)西漢和西域諸國(guó)、西南夷的聯(lián)系與交流;有助于加強(qiáng)對(duì)邊疆的開(kāi)拓和治理;為絲綢之路的開(kāi)通提供條件。
3.[2020·長(zhǎng)沙市高三二模]1901年,山東巡撫袁世凱上奏光緒皇帝,要求在山東開(kāi)辦山東大學(xué)堂,并組織人員起草了《山東省城試辦大學(xué)堂暫行章程》。閱
5、讀材料,回答問(wèn)題。
材料 它作為中國(guó)第一部大學(xué)章程,在當(dāng)時(shí)成為各省效法的榜樣。學(xué)部大臣張百熙將山東大學(xué)堂辦學(xué)章程轉(zhuǎn)飭各省,要求各省參照辦理。此后,各省紛紛開(kāi)設(shè)大學(xué)堂,其“課程、等級(jí)、班次,不外山東章程”,或變通辦理。
根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明該章程的歷史意義。
解析:歷史意義:根據(jù)“它作為中國(guó)第一部大學(xué)章程”得出它是中國(guó)第一部大學(xué)章程,為后來(lái)山東大學(xué)堂的創(chuàng)辦規(guī)劃了藍(lán)圖;根據(jù)“在當(dāng)時(shí)成為各省效法的榜樣”得出它被各省仿效,在全國(guó)的大學(xué)堂創(chuàng)辦過(guò)程中發(fā)揮了普遍的典范和引領(lǐng)作用;根據(jù)“各省紛紛開(kāi)設(shè)大學(xué)堂,……或變通辦理”得出推動(dòng)了全國(guó)各地新式大學(xué)堂的誕生,為中國(guó)大學(xué)教育事業(yè)的興起和發(fā)展做出了開(kāi)
6、創(chuàng)性貢獻(xiàn)。
答案:歷史意義:它是中國(guó)第一部大學(xué)章程,為后來(lái)山東大學(xué)堂的創(chuàng)辦規(guī)劃了藍(lán)圖;它被各省仿效,在全國(guó)的大學(xué)堂創(chuàng)辦過(guò)程中發(fā)揮了普遍的典范和引領(lǐng)作用;推動(dòng)了全國(guó)各地新式大學(xué)堂的誕生,為中國(guó)大學(xué)教育事業(yè)的興起和發(fā)展做出了開(kāi)創(chuàng)性貢獻(xiàn)。
4.[2020·孝感市高三一模]閱讀材料,完成下列要求。
材料一 盡管茶葉并非工業(yè)革命的誘因,但它在英國(guó)廣受歡迎,成為商人逐利的獵物。“下午茶”更成為一種普遍習(xí)俗。茶葉的影響力通過(guò)英國(guó)在遠(yuǎn)東的商貿(mào)網(wǎng)絡(luò)迅速擴(kuò)散,當(dāng)大英帝國(guó)的魔爪伸到包括諸如緬甸、錫蘭、東非以及其他適于種茶的地區(qū)時(shí),茶葉就變成了英國(guó)進(jìn)行殖民擴(kuò)張的工具。與東方的貿(mào)易成就了英國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,確立了
7、近兩個(gè)世紀(jì)以來(lái)英鎊在全球經(jīng)濟(jì)中無(wú)與倫比的影響力。
——摘編自薩拉·羅斯《茶葉大盜:
改變世界史的中國(guó)茶葉》
材料二 中國(guó)自16世紀(jì)末17世紀(jì)初起,就已不可避免地被卷入全球化的浪潮。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后國(guó)門洞開(kāi),西方對(duì)中國(guó)茶葉的巨大需求進(jìn)一步釋放,國(guó)內(nèi)茶葉種植面積擴(kuò)大,產(chǎn)量增加,品種增多,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和市場(chǎng)繁榮。但由于沒(méi)有定價(jià)權(quán),茶葉生產(chǎn)的收益遠(yuǎn)不及中間商賺取的差價(jià)。19世紀(jì)70年代后,英國(guó)轉(zhuǎn)向主要從印度進(jìn)口茶葉,中國(guó)的茶葉外貿(mào)呈逐年衰減趨勢(shì)。
——摘編自仲偉民《茶葉與鴉片:
十九世紀(jì)經(jīng)濟(jì)全球化中的中國(guó)》
根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析茶葉貿(mào)易對(duì)近代中國(guó)的影響。
解析:影響主要從消極、積極兩個(gè)方面進(jìn)行分析,緊扣設(shè)問(wèn)要求“對(duì)近代中國(guó)的影響”,消極方面主要是沖擊中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位以及重農(nóng)抑商的經(jīng)濟(jì)政策,使中國(guó)經(jīng)濟(jì)成為西方經(jīng)濟(jì)的附庸;積極方面主要是一定程度上促進(jìn)中國(guó)近代化。
答案:影響:沖擊了自然經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位;使重農(nóng)抑商政策逐步解體;中國(guó)淪為西方的經(jīng)濟(jì)附庸(中國(guó)日益被卷入資本主義世界市場(chǎng));客觀上促進(jìn)了中國(guó)的近代化。