（統(tǒng)考版）高考生物二輪復習 小題提速練（九）（含解析）-人教版高三生物試題

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1、小題提速練(九)(時間：15分鐘分值：36分)選擇題：本題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1(2020南通檢測)科學家通過體外誘導技術，將多能干細胞誘導分化成白色和褐色脂肪細胞，兩種脂肪細胞都是胰島素的靶細胞。下列有關敘述錯誤的是()A與受精卵相比，多能干細胞的全能性受到限制B與脂肪細胞相比，多能干細胞中某些基因不表達C白色和褐色脂肪細胞功能不同，是細胞中基因選擇性表達的結果D胰島素與脂肪細胞質(zhì)中的特異性受體結合后，促進糖類轉化為脂肪D分化程度越高的細胞全能性限制越多，受精卵是未分化的細胞，而多能干細胞具有一定的分化程度，A選項正確；脂肪細胞可由多能干

2、細胞分化獲得，基因選擇性表達使細胞功能趨向?qū)ｉT化，故與脂肪細胞相比，多能干細胞中某些基因不表達，B選項正確；多能干細胞能分化成白色和褐色脂肪細胞，細胞分化是基因選擇性表達的結果，C選項正確；脂肪細胞的胰島素受體位于細胞膜上，而不是細胞質(zhì)中，D選項錯誤。2(2020河北邢臺檢測)下圖是某小組探究蛋白酶A、B活性實驗的結果示意圖。下列敘述錯誤的是()A與蛋白酶B相比，蛋白酶A活性較高，更耐高溫B在80 時，蛋白酶B的空間結構變得伸展、松散，不會恢復到原狀C該實驗可通過雙縮脲試劑檢測底物的剩余量來反映兩種酶的活性D若探究pH對蛋白酶A、B活性的影響，則可把溫度控制在50 左右C蛋白酶的底物是蛋白質(zhì)，

3、蛋白酶也是蛋白質(zhì)。因此，不能用雙縮脲試劑檢測底物的剩余量。3(2020安徽阜陽高三期末)下圖表示哺乳動物細胞中Na、K跨膜轉運的機制，下列有關敘述錯誤的是()A圖中所示電位狀況可表示神經(jīng)細胞的靜息電位B.上圖體現(xiàn)出鈉鉀泵的催化作用和物質(zhì)轉運雙重功能C.內(nèi)環(huán)境中的鈉不足會引起腦細胞水腫D.神經(jīng)細胞興奮時，Na從膜內(nèi)側主動運輸?shù)侥ね鈧菵圖中所示電位為外負內(nèi)正，可表示神經(jīng)細胞的靜息電位，A正確；上圖體現(xiàn)出鈉鉀泵可以運輸鈉鉀離子以及催化ATP水解的雙重功能，B正確；內(nèi)環(huán)境中的鈉不足會引起細胞外液滲透壓降低，從而使腦細胞水腫，C正確；神經(jīng)細胞興奮時，Na從膜外側協(xié)助擴散到內(nèi)側，D錯誤。4(2020五省創(chuàng)

4、優(yōu)名校高三聯(lián)考)某實驗小組將野生型小鼠的促甲狀腺激素受體基因敲除后獲得了促甲狀腺激素受體缺失突變型小鼠，研究了不同濃度的葡萄糖刺激對野生型小鼠和突變型小鼠胰島素釋放量的影響，結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是()A.突變型小鼠的血漿甲狀腺激素濃度低于野生型小鼠的B.敲除促甲狀腺激素受體基因可能提高了胰島B細胞對血糖的敏感程度C突變型小鼠體內(nèi)血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌D.突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)作用明顯減弱B根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，促甲狀腺激素受體缺失，導致甲狀腺不能接受到促甲狀腺激素的刺激，所以甲狀腺激素分泌減少，A正確；敲除促甲狀腺激素受體基因的小鼠在高血糖的刺激下胰島

5、素含量較低，說明降低了胰島B細胞對血糖的敏感程度，B錯誤；胰高血糖素的作用是升高血糖含量，所以血糖濃度較高會抑制胰高血糖素的分泌，C正確；由于促甲狀腺激素受體缺失，所以突變型小鼠甲狀腺激素的負反饋調(diào)節(jié)作用明顯減弱，D正確。5(2020濰坊一中高三模擬)下列有關生物學實驗或科學探究活動的敘述，錯誤的是()A依據(jù)電鏡照片制作的細胞亞顯微結構三維動畫屬于物理模型B滲透現(xiàn)象演示裝置中半透膜兩側溶液濃度相等后漏斗中液面不再上升C探究不同光照強度對光合作用的影響時應避免溫度等其他因素對實驗結果造成的影響D分離葉綠體色素時濾紙條上色素帶的清晰度受二氧化硅、碳酸鈣用量以及葉齡等因素的影響B(tài)當漏斗中液面不再上升

6、時，水分子進出達到動態(tài)平衡，而半透膜兩側溶液濃度不相等，B錯誤。6(2020湖北名校聯(lián)考)下列關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是()A染色體之間發(fā)生的片段交換屬于染色體結構變異B光學顯微鏡不能觀察基因突變，但可觀察染色體結構變異C若某植株的基因型為BB，則該植株產(chǎn)生的突變體的基因型一定是BbD基因突變和染色體結構變異通過有性生殖一定會傳遞給子代B同源染色體的非姐妹染色單體之間的片段交換屬于基因重組，A項錯誤；用光學顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)染色體結構變異，但是觀察不到基因突變，B項正確；由于基因突變的不定向性，所以不能預測基因突變的結果及概率，基因型為BB的植株，發(fā)生基因突變后，基因型不一定是Bb，也可能是Bb、Bb1、Bb2等，C項錯誤；可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，在有性生殖過程中，若進行受精作用的配子正常，不存在這種改變，則這種變異也就沒機會傳遞給子代，D項錯誤。