蘇教版物理八年級下冊82《重力《力的示意圖》課件

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1、物物 理理導學設計導學設計導學設計導學設計應用示例應用示例應用示例應用示例當堂檢測當堂檢測當堂檢測當堂檢測課堂小結課堂小結課堂小結課堂小結導導 學學 設設 計計現(xiàn)象現(xiàn)象1 1：如圖：如圖8 82 22 2甲所示，水總是從高處流向低處。甲所示，水總是從高處流向低處?，F(xiàn)象現(xiàn)象2 2：如圖乙所示，蘋果總是從樹上豎直落到地面。：如圖乙所示，蘋果總是從樹上豎直落到地面?，F(xiàn)象現(xiàn)象3 3：如圖丙所示，撐竿跳時，運動員剛跳上去，又很：如圖丙所示，撐竿跳時，運動員剛跳上去，又很快落回地面?？炻浠氐孛?。圖圖8 82 22 2 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖學點學點1 重力重力 二、二、重力力的示意圖重力力的

2、示意圖分析與論證：通過上面的實例可知，地球對地球表面附近的一切物體都有吸分析與論證：通過上面的實例可知，地球對地球表面附近的一切物體都有吸引力的作用。引力的作用。問題問題1 1：地球表面所有的物體都受到重力的作用，與物體處于靜止狀態(tài)還是地球表面所有的物體都受到重力的作用，與物體處于靜止狀態(tài)還是運動狀態(tài)運動狀態(tài)_關，物體運動時與靜止時所受重力是關，物體運動時與靜止時所受重力是_。問題問題2 2：重力是力的一種，它的施力物體是重力是力的一種，它的施力物體是_，受力物體是，受力物體是_的物體。的物體。問題問題3 3：重力是非接觸力，拋出去的物體在空中重力是非接觸力，拋出去的物體在空中_受重力作用。受

3、重力作用。無無一樣的一樣的地球地球地球附近地球附近仍然仍然 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖步驟步驟1 1：如圖：如圖8 82 23 3所示，把一個質量為所示，把一個質量為100 g100 g的鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼的鉤碼掛在彈簧測力計上，當鉤碼靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即為鉤碼的重力，記錄在表格中。靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即為鉤碼的重力，記錄在表格中。圖圖8 82 23 3步驟步驟2 2：用同樣的方法分別測出：用同樣的方法分別測出2 2個、個、3 3個、個、4 4個、個、5 5個、個、6 6個、個、7 7個、個、8 8個鉤碼的重力，個鉤碼的重力，并把結果記錄在表格中。并把

4、結果記錄在表格中。學點學點2 探究重力大小與質量的關系探究重力大小與質量的關系 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖鉤碼個數(shù)鉤碼個數(shù)1 12 23 34 45 56 67 78 8質量質量m m/kg/kg0.10.10.20.20.30.30.40.40.50.50.60.60.70.70.80.8重力重力G G/N/N0.980.981.961.962.942.943.923.924.94.95.885.886.866.867.847.84步驟步驟3 3：以質量為橫坐標，重力為縱坐標進行描點，連接這些點，這些點在一條：以質量為橫坐標，重力為縱坐標進行描點，連接這些點，這些點在一條直線上，如

5、圖直線上，如圖8 82 24 4所示。所示。圖圖8 82 24 4 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖分析與論證：由實驗數(shù)據(jù)可知，當質量成倍增加時，重力也成倍增加，即重力與質量成分析與論證：由實驗數(shù)據(jù)可知，當質量成倍增加時，重力也成倍增加，即重力與質量成正比。在每次實驗中，正比。在每次實驗中，GmGm的值都等于一個定值，約為的值都等于一個定值，約為9.8 N/kg9.8 N/kg。問題問題1 1：用彈簧測力計測重力時，要注意使彈簧測力計的軸線方向在用彈簧測力計測重力時，要注意使彈簧測力計的軸線方向在_上。上。問題問題2 2：本實驗中，要等到鉤碼靜止下來再讀數(shù)，這樣做的原因是：只有當鉤碼本實驗

6、中，要等到鉤碼靜止下來再讀數(shù)，這樣做的原因是：只有當鉤碼_或或_運動時，物體所受重力大小才等于彈簧測力計的運動時，物體所受重力大小才等于彈簧測力計的_大小。大小。豎直向上豎直向上靜止靜止勻速直線勻速直線拉力拉力 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖畫力的示意圖的作圖步驟：畫力的示意圖的作圖步驟：步驟步驟1 1：先確定研究對象，即受力物體，并要弄清畫哪些力。：先確定研究對象，即受力物體，并要弄清畫哪些力。步驟步驟2 2：“三定三定”定點、定方向、定長度。定點、定方向、定長度。a a定點：畫出力的作用點，注意作用點的位置。定點：畫出力的作用點，注意作用點的位置。b b定方向：根據(jù)題目要求正確畫出力

7、的方向，有時要注意角度。定方向：根據(jù)題目要求正確畫出力的方向，有時要注意角度。c c定長度：在同一個圖中，如果物體受幾個力的作用，在畫這幾個力的示意圖定長度：在同一個圖中，如果物體受幾個力的作用，在畫這幾個力的示意圖時，力越大，線段應畫得越長。時，力越大，線段應畫得越長。學點學點3 力的示意圖力的示意圖 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖步驟步驟3 3：“三標三標”標箭頭、標力的符號、標力的數(shù)值和單位。標箭頭、標力的符號、標力的數(shù)值和單位。a a標箭頭：在線段的末端標上箭頭表示力的方向。標箭頭：在線段的末端標上箭頭表示力的方向。b b標力的符號：壓力、拉力、推力、支持力、彈力等都用字母標力的

8、符號：壓力、拉力、推力、支持力、彈力等都用字母“F F”表示，摩擦表示，摩擦力用字母力用字母“f f”表示，重力用字母表示，重力用字母“G G”表示。如果有幾個力作用在同一物體上，用下標表示。如果有幾個力作用在同一物體上，用下標阿拉伯數(shù)字或文字來表示，如阿拉伯數(shù)字或文字來表示，如“F1F1”“”“F2F2”“”“F F支支”“”“F F壓壓”“”“F F浮浮”等。等。c c標力的數(shù)值和單位：在箭頭的旁邊標上力的數(shù)值和單位表示力的大小。標力的數(shù)值和單位：在箭頭的旁邊標上力的數(shù)值和單位表示力的大小。二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖問題：問題：重力在物體上的作用點為重心，質地均勻、形狀規(guī)重力在物

9、體上的作用點為重心，質地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的則的物體的重心在它的_上。物體的重心可以在物體上。物體的重心可以在物體上，也可以在物體外。上，也可以在物體外。幾何中心幾何中心 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖問題問題1 1：_的物體具有能量，這種能量叫做重力的物體具有能量，這種能量叫做重力勢能。勢能。問題問題2 2：_和和_是常見的兩種勢能。是常見的兩種勢能。學點學點4 重力勢能重力勢能彈性勢能彈性勢能被舉高被舉高重力勢能重力勢能應應 用用 示示 例例類型一重力類型一重力 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖 例例1 1關于重力的概念，下列說法正確的是關于重力的概念，下列說法正確的

10、是()A A重力是一種力，它等于物體的質量重力是一種力，它等于物體的質量B B重力不隨物體位置的改變而改變重力不隨物體位置的改變而改變C C空中飛行的飛機由于距地面有一定高度，因此不受重力作用空中飛行的飛機由于距地面有一定高度，因此不受重力作用D D流動的河水受重力作用流動的河水受重力作用 解析解析 D D重力是一種力，與物體的質量有關，但不等于物體的質量，重力是一種力，與物體的質量有關，但不等于物體的質量，A A項錯項錯誤。同一物體的重力隨所處的地理位置的改變而改變，誤。同一物體的重力隨所處的地理位置的改變而改變，B B項錯誤。在地球附近的物體項錯誤。在地球附近的物體都受重力作用，飛機在飛行

11、時，也受到重力作用，都受重力作用，飛機在飛行時，也受到重力作用，C C項錯誤，項錯誤，D D項正確。項正確。類型二探究重力大小與質量的關系類型二探究重力大小與質量的關系 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖 例例2在探究在探究“重力的大小與質量的關系重力的大小與質量的關系”的實驗中，如圖的實驗中，如圖8 82 25 5甲所示，甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在表格中。把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在表格中。圖圖8 82 25 5 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖(1)(1)把表格中的空格填寫完整。把表格中的空格填寫完整。(2)(

12、2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為_N_N。(3)(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像。根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質量的關系圖像。質量質量m m/g/g100100200200300300_500500重力重力G G/N/N1 12 23 34 45 52400400 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖(4)(4)由此可知物體所受的重力跟質量成由此可知物體所受的重力跟質量成_。正比正比 答案答案(3)(3)如圖如圖8 82 26 6所示所示 圖圖8 82 26 6 點評點評 本題展示了物體所受的重力跟質量關系的探究過程，考查對實驗數(shù)據(jù)的

13、分本題展示了物體所受的重力跟質量關系的探究過程，考查對實驗數(shù)據(jù)的分析能力、作圖能力以及概括能力。明確實驗目的，找準所測物理量，選對測量工具，是做析能力、作圖能力以及概括能力。明確實驗目的，找準所測物理量，選對測量工具，是做探究實驗必備的能力。探究實驗必備的能力。二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖變式題變式題某人最多能提起某人最多能提起294 N294 N的物體，他能不能提起的物體，他能不能提起32 kg32 kg的物體？的物體？(g(g取取9.8 9.8 N/kg)N/kg)答案答案 不能不能 解析解析 解法一：解法一：32 kg32 kg的物體重的物體重G Gmgmg32 kg32 kg9

14、.8 N/kg9.8 N/kg313.6 N313.6 N，由于由于G294 NG294 N，所以他不能提起，所以他不能提起32 kg32 kg的物體。的物體。解法二：最多能提起的物體的質量解法二：最多能提起的物體的質量mm 30 kg30 kg，由于由于m32 kgm32 kg，所以他不能提起，所以他不能提起32 kg32 kg的物體。的物體。二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖 點評點評 解答本題時，可以采用兩種方法。想一想：利用解答本題時，可以采用兩種方法。想一想：利用G Gmgmg可以解答此題，利用其變形式能不能解答呢？注意訓練自可以解答此題，利用其變形式能不能解答呢？注意訓練自己的發(fā)

15、散思維能力。己的發(fā)散思維能力。類型三力的示意圖類型三力的示意圖 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖 例例3如圖如圖827所示，用一根細線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓所示，用一根細線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。請畫出此時橡皮受力的示意圖。周運動。請畫出此時橡皮受力的示意圖。答案答案 如圖如圖828所示所示 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖 解析解析 過橡皮的重心分別沿豎直向下的方向和沿繩子指向過橡皮的重心分別沿豎直向下的方向和沿繩子指向手的方向畫一條帶箭頭的線段表示重力和拉力，用符號手的方向畫一條帶箭頭的線段表示重力和拉力，用符號G G和和F F表表示。示。點評點評

16、 畫力的示意圖時要注意力的作用點和方向。畫力的示意圖時要注意力的作用點和方向。課課 堂堂 小小 結結 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖當當 堂堂 檢檢 測測 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖1 1下列關于重力的說法中，正確的是下列關于重力的說法中，正確的是()A A地面附近的物體都受到重力作用地面附近的物體都受到重力作用B B只有跟地面接觸的物體才受到重力作用只有跟地面接觸的物體才受到重力作用C C只有靜止在地面上的物體才受到重力作用只有靜止在地面上的物體才受到重力作用D D只有豎直懸掛著的物體才受到重力作用只有豎直懸掛著的物體才受到重力作用知識點知識點1 1重力的概念重力的概念 答案

17、答案 A A 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖2 2下表是小華在下表是小華在“探究重力的大小跟什么因素有關探究重力的大小跟什么因素有關”實驗中得到的實驗數(shù)實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。據(jù)。(1)(1)在實驗過程中，需要的測量工具是在實驗過程中，需要的測量工具是_和和_。(2)(2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論是：分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論是：_。知識點知識點2 2形變和彈力形變和彈力天平天平測量測量對象對象物體質物體質量量m m/kg/kg重力重力G G/N/N比值比值g g/(N/(Nkgkg1 1)物體物體1 10.10.10.980.989.89.8物體物體2 20.20.21.961.969

18、.89.8物體物體3 30.30.32.942.949.89.8彈簧測力計彈簧測力計物體的重力和質量成正比物體的重力和質量成正比(物體的重力和質量的比值是個定值或物體的重力和物體的重力和質量的比值是個定值或物體的重力和質量的比值是質量的比值是9.8 N/kg)9.8 N/kg)二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖(3)(3)在通常情況下，我們認為在通常情況下，我們認為g g為為9.8 N/kg9.8 N/kg，但經(jīng)過科學家的精確測量，發(fā)，但經(jīng)過科學家的精確測量，發(fā)現(xiàn)某些不同的地理位置，現(xiàn)某些不同的地理位置，g g值存在著微小差異。下表列出了一些城市和地區(qū)的值存在著微小差異。下表列出了一些城市和

19、地區(qū)的g g值值大小。大小。地點地點g g值大小值大小地理緯度地理緯度赤道赤道9.7809.7800 0廣州廣州9.7889.78823230606武漢武漢9.7949.79430303333上海上海9.7949.79431311212北京北京9.8019.80139395656紐約紐約9.8039.80340404040莫斯科莫斯科9.8169.81655554545北極北極9.8329.8329090 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖gg值相同的城市是值相同的城市是_。造成造成g g值不同的原因可能是值不同的原因可能是_。我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運我國與許多國

20、家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標示的輸中，發(fā)貨單上所標示的“貨物重量貨物重量”，實質上應該是貨物的，實質上應該是貨物的_。武漢和上海武漢和上海 地理位置地理位置(“地理緯度地理緯度”或或“地球的吸引力不同地球的吸引力不同”)質量質量 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖3 3如圖如圖8 82 29 9所示實驗，表示力的作用效果與所示實驗，表示力的作用效果與()圖圖8 82 29 9A A力的大小有關力的大小有關 B B力的方向有關力的方向有關C C力的作用點有關力的作用點有關 D D力的大小、方向和作用點都有關力的大小、方向和作用點都有關知識點知識點3 3力的三要素力

21、的三要素 答案答案 B B 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖4 4某玩具湯匙質量為某玩具湯匙質量為50 g50 g，則湯匙重，則湯匙重_N(g_N(g取取9.8 9.8 N/kg)N/kg)。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在。把湯匙放在手指尖上，調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖手指尖上水平靜止，如圖8 82 21010所示，請在圖中畫出此時湯所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。匙所受重力的示意圖。0.490.49 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖 答案答案 如圖如圖8 82 21111所示所示 二、二、重力力的示意圖重力力的示意圖5 5下列物體

22、中具有重力勢能的是下列物體中具有重力勢能的是()A A被擠壓的海綿被擠壓的海綿B B教室中懸掛的日光燈管教室中懸掛的日光燈管C C停放在港口碼頭的集裝箱停放在港口碼頭的集裝箱D D銀行大門口兩旁的一對大石獅銀行大門口兩旁的一對大石獅知識點知識點4 4重力重力勢能勢能 解析解析 B B被擠壓的海綿具有彈性勢能；教室中懸掛的日光燈管具有重力被擠壓的海綿具有彈性勢能；教室中懸掛的日光燈管具有重力勢能；停放在港口碼頭的集裝箱，由于在海平面上，沒有高度，所以沒有重力勢勢能；停放在港口碼頭的集裝箱，由于在海平面上，沒有高度，所以沒有重力勢能；銀行大門口兩旁的一對大石獅沒有高度，所以沒有重力勢能。能；銀行大門口兩旁的一對大石獅沒有高度，所以沒有重力勢能。