《心理咨詢師》課件

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1、心理咨詢師PPT課件心理咨詢師PPT課件-2-2-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里內(nèi)容串講：要點(diǎn)講析 考點(diǎn)點(diǎn)擊考情交流：復(fù)習(xí)要訣 應(yīng)試技巧-4-4-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里-3-3-1.課程說明串講目的串講目的參考教材學(xué)習(xí)要求知識體系-5-5-1.課程說明串講目的-4-4-1.1 串講目的心理學(xué)雙基培養(yǎng)：基礎(chǔ)知識 基本技能心理學(xué)素養(yǎng)提升：走進(jìn)心理學(xué) 走近你自己心理學(xué)課程結(jié)業(yè)：輕松應(yīng)試 順利過關(guān)-6-6-1.1 串講目的心理學(xué)雙基培養(yǎng)：基礎(chǔ)知識 基本-5-5-1.2 參考教材全國高等教育自學(xué)考試指定教材：心理學(xué)咨詢師（基礎(chǔ)知識），中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、中國心理衛(wèi)生

2、協(xié)會組織編寫，民族出版社，2005年8月第1版。-7-7-1.2 參考教材全國高等教育自學(xué)考試指定教材：-6-6-1.3 學(xué)習(xí)要求課前：充分預(yù)習(xí) 精讀教材課中：認(rèn)真聽講 理清脈絡(luò) 課后：及時復(fù)習(xí) 反復(fù)研讀臨考：突擊重點(diǎn) 查缺補(bǔ)漏-8-8-1.3 學(xué)習(xí)要求課前：充分預(yù)習(xí) 精讀教材-7-7-1.4 知識體系發(fā)展心理學(xué)第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)的概述第二節(jié) 嬰兒期的心理發(fā)展第三節(jié) 幼兒期的心理發(fā)展第四節(jié) 童年期的心理發(fā)展第五節(jié) 青春期的心理發(fā)展第六節(jié) 青年期的心理發(fā)展第七節(jié) 中年期的心理發(fā)展第八節(jié) 老年期的心理發(fā)展心理測量學(xué)第一節(jié) 概述第二節(jié) 測驗(yàn)的常模第三節(jié) 測驗(yàn)的信度第四節(jié) 測驗(yàn)的效度第五節(jié) 項(xiàng)目分析第

3、六節(jié) 測驗(yàn)的編制第七節(jié) 測驗(yàn)的使用-9-9-1.4 知識體系發(fā)展心理學(xué)心理測量學(xué)-8-8-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里內(nèi)容串講：要點(diǎn)講析 考點(diǎn)點(diǎn)擊考情交流：復(fù)習(xí)要訣 應(yīng)試技巧-10-10-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里-9-9-2.內(nèi)容串講串講原則：串講原則：根據(jù)考核要求將知識點(diǎn)分為識記、領(lǐng)會（理解）、簡單應(yīng)用和應(yīng)用四個不同的掌握層次。此外，還有了解層次表示次重點(diǎn)。串講以有效預(yù)習(xí)為前提，弱化章節(jié)結(jié)構(gòu)。高度總結(jié)知識點(diǎn)，濃縮形成考點(diǎn)單。講解并不平均用力，遵循“識記知識點(diǎn)明，領(lǐng)會知識講清，應(yīng)用知識聯(lián)系實(shí)際”的原則。-11-11-2.內(nèi)容串講串講原則：-10-2.1發(fā)展心理學(xué)

4、知識概覽發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個分支，它以個體從出生到衰亡一生全程的心理發(fā)展現(xiàn)象為研究對象，總結(jié)出心理發(fā)展的規(guī)律。概述（對象、簡史、方法、理論）七個分期（分期的1、2、3、4期 ）各個分期的特殊發(fā)展任務(wù)（動作；游戲；學(xué)習(xí)；身心矛盾；青年一般特征；中年期生理變化、老年期心理變化觀）各個分期共同發(fā)展任務(wù)（認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、心理衛(wèi)生）-10-12-2.1發(fā)展心理學(xué)知識概覽發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個分-11-概述概述是本章的總論，需要掌握以下內(nèi)容：發(fā)展心理學(xué)定義05.11與心理發(fā)展的內(nèi)涵（三個）心理發(fā)展的基本性質(zhì)（5條）06.5,06.11,07.5,07.5發(fā)展心理學(xué)的研究任務(wù)（4條，其中4.1-

5、4.4）簡史（誕生、發(fā)展、演變）研究方式（3種）本節(jié)內(nèi)容，以了解、識記為主。本節(jié)內(nèi)容，以了解、識記為主。-11-13-概述概述是本章的總論，需要掌握以下內(nèi)容：-13-12-心理發(fā)展的理論問題（重點(diǎn)掌握）遺傳與環(huán)境的作用（單因素09.11.3、二因素、相互作用論08.5.2,09.5.3）皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論（心理起源07.11,08.5.3,08.11.3、圖式等概念07.5,09.11.2、影響因素08.5.3,09.11.3、心理發(fā)展四階段05.11.3,05.11.2,06.5.3,06.5.2,06.11,.8.11.2,09.11.3(2),09.11.2(2)、道德認(rèn)知發(fā)展06.1

6、,07.5,09.11.3）艾里克森的人格發(fā)展八階段說（05.11,06.5.3,06.5.2,06.11,07.5,08.5.3,08.5.2,09.5.3,09.5.2）班杜拉的社會學(xué)習(xí)論（07.5,07.11,08.5.3,08.5.2,08.11.2,09.11.2）維果斯基的心理發(fā)展觀（06.5)柯爾伯格的道德發(fā)展理論（05.11.3,05.11.2,06.11.3,06.11.2,08.11.3,08.11.2,09.5.3,09.11.2）-12-14-心理發(fā)展的理論問題（重點(diǎn)掌握）遺傳與環(huán)境的作用（單因-13-嬰兒期的心理發(fā)展嬰兒動作的發(fā)展（意義、規(guī)律性、發(fā)展）09.5.3,0

7、9.5.2 感知覺發(fā)展（研究方法突破、特點(diǎn)、視覺、聽覺等、空間知覺05.11,08.11.3,09.11.3）07.11,09.11.3(2)記憶的發(fā)展（認(rèn)生06.5,08.5.2,08.11.2、延遲模仿）思維發(fā)展09.11.2言語發(fā)展（三種理論05.11,06.11、言語發(fā)展08.11.2）社會性發(fā)展（情緒：笑08.5.2,08.11.3,09.5.2、恐懼05.11,06.11,08.5.2、氣質(zhì)08.11.2、依戀07.11,08.5.3,08.11.3,09.5.3、自我意識08.5.3）心理衛(wèi)生05.11-13-15-嬰兒期的心理發(fā)展嬰兒動作的發(fā)展（意義、規(guī)律性、發(fā)展）-14-幼兒

8、期的心理發(fā)展09.11.3游戲（主導(dǎo)活動06.5,07.5,07.11,08.5.3,08.5.2,09.5.3(2)、理論09.5.2、發(fā)展05.11,09.11.2、意義）認(rèn)知發(fā)展（言語：詞匯，語法結(jié)構(gòu)06.5，口語發(fā)展07.5,08.5.3,08.5.2、記憶08.5.3,08.11.2、思維08.5.3）社會性發(fā)展（自我意識09.11.2(2)、道德行為、性別角色社會化、同伴關(guān)系06.11,08.11.3、第一反抗期06.5,09.5.3情緒：恐懼）心理衛(wèi)生-14-16-幼兒期的心理發(fā)展09.11.3游戲（主導(dǎo)活動06.5-15-童年期的心理發(fā)展起止時間05.11學(xué)習(xí)（一般特點(diǎn)06.5

9、、興趣的發(fā)展07.5,09.11.3）認(rèn)知發(fā)展（記憶發(fā)展09.5.2、記憶策略、元記憶06.11.3,06.11.2,08.11.2、思維發(fā)展06.5,06.11.3,06.11.2,07.5.3(2),07.5.2(2),07.11,08.11.2）社會性發(fā)展（自我概念05.11、親子關(guān)系06.11、同伴關(guān)系09.11.3、友誼05.11、欺負(fù)與被欺負(fù)09.5.2）心理衛(wèi)生-15-17-童年期的心理發(fā)展起止時間05.11-17-16-青春期的心理發(fā)展生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾性（特點(diǎn)08.5.3,09.5.3、專欄的理論05.11）認(rèn)知發(fā)展（記憶容量06.11,08.11.3、思維發(fā)展08.5

10、.2,09.5.2）社會性發(fā)展（自我意識的第二次飛躍05.11.3,05.11.2,06.5,06.11,08.5.2(2)、情緒變化特點(diǎn)05.11.3,05.11.2,08.11.3、第二反抗期05.11,06.11,07.11、人際關(guān)系：同伴關(guān)系06.5）心理衛(wèi)生-16-18-青春期的心理發(fā)展生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾性（特點(diǎn)08-17-青年期的心理發(fā)展青年期又叫成年初期一般特征認(rèn)知發(fā)展（智力發(fā)展05.11.3,05.11.3、思維發(fā)展06.5,07.11,09.11.3）社會性發(fā)展（自我意識06.5,08.5.2,08.11.3、人生觀、價值觀、親密感、職業(yè)、人格08.11.2）心理衛(wèi)生-

11、17-19-青年期的心理發(fā)展青年期又叫成年初期-19-18-中年期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）中年期又叫成年中期生理變化認(rèn)知發(fā)展（感知覺、記憶06.5,06.11、創(chuàng)造力發(fā)展08.5.2）社會性發(fā)展（自我意識、人格變化08.5.3,08.11.3,09.5.2、職業(yè)發(fā)展05.11,06.5.3(2),06.5.2 、人際關(guān)系發(fā)展）心理衛(wèi)生-18-20-中年期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）中年期又叫成年中期-20-19-老年期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）起止時間05.11心理變化觀（喪失期觀05.11.3,05.11.2,06.5,07.11,09.11.3、畢生發(fā)展觀05.11,06.11）認(rèn)知變化（感知覺、記憶

12、05.11,09.11.2、思維）社會性發(fā)展（退休生活、人際關(guān)系變化、人格變化07.5、死亡的來臨）心理衛(wèi)生-19-21-老年期的心理發(fā)展（重點(diǎn)掌握）起止時間05.11-21-20-20-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里內(nèi)容串講：要點(diǎn)講析 考點(diǎn)點(diǎn)擊考情交流：復(fù)習(xí)要訣 應(yīng)試技巧-22-22-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里-21-21-3.考情交流考核規(guī)程難度題型答題要訣真題例舉備考預(yù)測-23-23-3.考情交流考核規(guī)程-22-3.1 考核規(guī)程職業(yè)名稱職業(yè)名稱等級等級考試時間考試時間備注備注心理咨詢心理咨詢師師3232級級08:30-10:0008:30-10:00（理論知識

13、考試）（理論知識考試）10:30-12:3010:30-12:30（專業(yè)能力考核）（專業(yè)能力考核）2 2級需進(jìn)行級需進(jìn)行綜合評審。綜合評審。2010201020102010年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：2010201020102010年年年年5 5 5 5月月月月22222222日日日日-24-3.1 考核規(guī)程職業(yè)名稱等級考試時間備注心理咨詢師3-23-20102010年年5 5月鑒定考試考核規(guī)程月鑒定考試考核規(guī)程-25-2010年5月鑒定考試考核規(guī)程-24-基礎(chǔ)知識（三級）基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)

14、心理學(xué)社會心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)與健康心理學(xué)心理測量學(xué)咨詢心理學(xué)職業(yè)道德：25題三級教材心理診斷技能心理咨詢技能心理測驗(yàn)技能單選題：60題多選題：40題-26-基礎(chǔ)知識（三級）基礎(chǔ)知識：職業(yè)道德：25題三級教材單-25-25-3.2 難度題型試題難易有四個等級：易、較易、較難和難。試題難易有四個等級：易、較易、較難和難。分?jǐn)?shù)一般的比例分配：易占分?jǐn)?shù)一般的比例分配：易占20%20%，較易占，較易占30%30%，較難占，較難占30%30%，難占，難占20%20%。-27-27-3.2 難度題型試題難易有四個等級：易、較易-26-26-3.3 答題要訣記憶記憶理解理解辨析辨析比較比較排除排除注意準(zhǔn)確注

15、意準(zhǔn)確注意審題注意審題-28-28-3.3 答題要訣記憶注意準(zhǔn)確-27-27-3.4 真題例舉（1 1）給出概念內(nèi)涵，要求選擇術(shù)語，如：）給出概念內(nèi)涵，要求選擇術(shù)語，如：50、（）表示的是個體智力在年齡組中所處的位置。（A）離差智商 （B）比率智商 （C）百分等級 （D）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)A5.2理解記憶2007.5二級40、解決問題的方法有多種，如果一個人認(rèn)為每種方法都各有利弊，無所謂好壞，這個人的思維處于（）。（A）二元論階段（B）相對論階段（C）約定性階段（D）形式運(yùn)算階段 C3.6理解記憶2006.11二級-29-29-3.4 真題例舉（1）給出概念內(nèi)涵，要求選擇-28-28-（2 2）給出概

16、念描述）給出概念描述(實(shí)例、習(xí)語實(shí)例、習(xí)語)，要求選擇術(shù)語，要求選擇術(shù)語，如：如：39、一聽說“狼外婆”來了，小孩就特別害怕，這種害怕叫做（）。（A）預(yù)測性恐懼（B）陌生人恐懼 （C）本能性恐懼（D）與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼 A2.2理解記憶2006.11二級-30-30-（2）給出概念描述(實(shí)例、習(xí)語)，要求選擇術(shù)-29-29-（3 3）經(jīng)典理論或事件的提出者、時間、地點(diǎn)等，如：）經(jīng)典理論或事件的提出者、時間、地點(diǎn)等，如：53、是第一個提出青春期理論的心理學(xué)家。D3.5記憶A班杜拉B米德C皮亞杰D霍爾80、量表首先使用智力年齡的概念。A比內(nèi)西蒙(B斯丹福.比內(nèi)C韋克斯勒(D)瑞文D3.5記憶

17、2005.11三級2005.11二級A5.2記憶-31-31-（3）經(jīng)典理論或事件的提出者、時間、地點(diǎn)等，-30-30-46、在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞()。C3.7理解 (A)僅指生育后代 (B)僅指事業(yè)的發(fā)展 (C)不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展(D)更多的是指生育后代度 55、我們通常將學(xué)生的考試結(jié)果按名次排隊(duì)，這些名次屬于（）變量。（A）命名（B）順序（C）等距（D）等比C3.7理解B5.1理解2006.11三級2006.5三級（4 4）心理學(xué)概念、理論辨析，如：）心理學(xué)概念、理論辨析，如：-32-32-46、在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞(-31-31-41、嬰兒表象

18、記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是（）（A）延遲滿足（B）延遲模仿（C）認(rèn)生（D）對胎教音樂有反應(yīng)103、正確的測驗(yàn)觀包括（）。（A）心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具 (B)做心理測驗(yàn)時態(tài)度要正確 （C）心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善 （D）“一考定終身”說明心理測驗(yàn)非常重要B3.2辨析記憶A C5.1記憶理解2007.5三級2006.11二級（5 5）比較、辨析正確說法或錯誤說法，如：）比較、辨析正確說法或錯誤說法，如：-33-33-41、嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是-32-32-3.4 真題例舉（6 6）應(yīng)用與計(jì)算，如：）應(yīng)用與計(jì)算，如：82、高考的最高分

19、為650分,其百分等級為l00,最低分為105分,百分等級為1,要錄取20%的學(xué)生進(jìn)入太學(xué),百分等級為80的百分位數(shù)為(。B512 (A)500 (C532(D540D5.2計(jì)算2005.11三級-34-34-3.4 真題例舉（6）應(yīng)用與計(jì)算，如：82、-33-33-3.5 備考預(yù)測2008.5三級發(fā)三級發(fā)心心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)42411備注備注2008.11三級發(fā)心三級發(fā)心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)231211備注備注-35-35-3

20、.5 備考預(yù)測2008.5第1節(jié)第2節(jié)第3-34-34-3.5 備考預(yù)測2009.5三級發(fā)心三級發(fā)心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)3231備注備注2009.11三級發(fā)心三級發(fā)心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)531211備注備注-36-36-3.5 備考預(yù)測2009.5第1節(jié)第2節(jié)第3-35-35-2008.5二級發(fā)心二級發(fā)心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)33211備注備注2008.

21、11二級發(fā)心二級發(fā)心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)23121備注備注-37-37-2008.5第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第-36-36-2009.5二級發(fā)心二級發(fā)心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)121211備注備注2009.11二級發(fā)心二級發(fā)心第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)5131備注備注-38-38-2009.5第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第-37-37-17次次發(fā)心發(fā)心第

22、第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié) 第第8節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)463024241791010備注備注無二、無二、三多四三多四無一無一無四無四無四無四無四、無四、專欄專欄無一、無一、四四無一、無一、四四無四無四-39-39-17次第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6節(jié)第-38-2.2心理測量學(xué)知識概覽第一節(jié) 概述第二節(jié) 測驗(yàn)的常模第三節(jié) 測驗(yàn)的信度第四節(jié) 測驗(yàn)的效度第五節(jié) 項(xiàng)目分析第六節(jié) 測驗(yàn)的編制第七節(jié) 測驗(yàn)的使用-38-40-2.2心理測量學(xué)知識概覽第一節(jié) 概述-40-39-概述測量（定義07.11、要素06.11,08.5.2,08.11.3、量表05.

23、11,06.11,06.11,08.5.3,08.5.2,09.5.3,09.5.2,09.11.3）心理測驗(yàn)的基本概念（定義、性質(zhì)08.11.3）心理測驗(yàn)的分類（5種分類：智力測驗(yàn)09.11.3、人格測驗(yàn)07.5,09.11.3、最高作為測驗(yàn)06.11,09.11.2、典型作為測驗(yàn)06.11）測驗(yàn)觀（錯誤06.5，正確07.5）應(yīng)用發(fā)展史09.11.3-39-41-概述測量（定義07.11、要素06.11,08.5-40-常模常模團(tuán)體（性質(zhì)、條件：樣本大小05.11,06.11,07.5,08.5.3,08.5.2,08.11.2、取樣方法06.5,07.11,08.11.3,09.5.3、

24、常模分?jǐn)?shù)與常模08.5.3,08.11.3,09.11.2）常模的類型（發(fā)展順序量表05.11,08.5.2,08.11.2、智力年齡05.11,09.11.3、百分位常模07.11,05.11,05.11,08.5.3,08.11.2、標(biāo)準(zhǔn)分常模05.11,06.11,06.11,06.5,06.5,07.5,08.5.3,08.5.2,08.11.3,08.11.3,08.11.2,09.5.3(2),09.5.2,09.11.2）智商（智力年齡、比率智商09.5.3、離差智商09.5.2,09.11.3,09.11.2）常模分?jǐn)?shù)表示法（轉(zhuǎn)換表法06.5,09.5.2、剖面圖法07.11）

25、-40-42-常模常模團(tuán)體（性質(zhì)、條件：樣本大小05.11,06-41-信度信度定義（定義05.11,09.11.3、影響因素07.5,08.11.3、公式、指標(biāo)05.11,06.11）評估方法（重測信度06.11,09.5.3,09.5.2、復(fù)本信度06.5,09.5.2、內(nèi)部一致性信度06.11,06.11,07.11,08.5.3、評分者信度05.11,07.5）信度與測驗(yàn)分?jǐn)?shù)解釋（解釋05.11,08.5.2,09.11.2）影響因素（07.5,06.5,05.11,06.5,07.5,08.11.3,09.5.3(2),09.11.2）-41-43-信度信度定義（定義05.11,09

26、.11.3、影響-42-效度效度定義（定義05.11,08.5.3,08.11.3、公式07.5、性質(zhì)07.11,08.5.2）評估方法（內(nèi)容效度05.11,07.5,07.11,05.11,06.11,08.11.2,09.5.3,09.11.3,、構(gòu)想效度07.11,08.5.2,08.11.2、效標(biāo)效度06.11,08.5.3,09.5.3,09.11.2）效度的功能影響因素（06.5,07.11,05.11）-42-44-效度效度定義（定義05.11,08.5.3,08.1-43-項(xiàng)目分析難度（定義07.5,07.11、計(jì)算方法、難度水平確定05.11,09.5.2）區(qū)分度（定義07.

27、5、計(jì)算方法06.5）區(qū)分度與難度的關(guān)系06.5,06.5,07.5 -43-45-項(xiàng)目分析難度（定義07.5,07.11、計(jì)算方法、難-44-編制程序目標(biāo)分析08.11.2測題編寫（搜集資料、一般原則05.11、要領(lǐng)05.11）編排與組織（合成測驗(yàn)：編排原則05.11,08.5.3、方式06.5,06.11,09.5.3,09.5.2 、預(yù)測與項(xiàng)目分析、信效度考察、常模修訂、編寫手冊）-44-46-編制程序目標(biāo)分析08.11.2-46-45-測驗(yàn)使用主試的資格（知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)、職業(yè)道德05.11,06.11）測驗(yàn)的選擇08.5.2,09.5.2準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)實(shí)施程序及要素（指導(dǎo)語07.5、時

28、限、環(huán)境條件）被試誤差及控制方法（應(yīng)試技巧、練習(xí)效應(yīng)06.11、動機(jī)與焦慮07.5,06.5,09.11.2、反應(yīng)定勢）測驗(yàn)評分結(jié)果報告（測驗(yàn)分?jǐn)?shù)06.5,05.11,05.11,08.11.2）-45-47-測驗(yàn)使用主試的資格（知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)、職業(yè)道德05.1-46-46-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里內(nèi)容串講：要點(diǎn)講析 考點(diǎn)點(diǎn)擊考情交流：復(fù)習(xí)要訣 應(yīng)試技巧-48-48-串 講 提 綱課程說明：說在前面 明在心里-47-47-3.考情交流考核規(guī)程難度題型答題要訣真題例舉備考預(yù)測-49-49-3.考情交流考核規(guī)程-48-3.1 考核規(guī)程職業(yè)名稱職業(yè)名稱等級等級考試時間考試時間備注備

29、注心理咨詢心理咨詢師師3232級級08:30-10:0008:30-10:00（理論知識考試）（理論知識考試）10:30-12:3010:30-12:30（專業(yè)能力考核）（專業(yè)能力考核）2 2級需進(jìn)行級需進(jìn)行綜合評審。綜合評審。2010201020102010年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：年上半年心理咨詢師職業(yè)鑒定時間為：2010201020102010年年年年5 5 5 5月月月月22222222日日日日-50-3.1 考核規(guī)程職業(yè)名稱等級考試時間備注心理咨詢師3-49-20102010年年5 5月鑒定考試考核規(guī)程月鑒定

30、考試考核規(guī)程-51-2010年5月鑒定考試考核規(guī)程-50-基礎(chǔ)知識（三級）基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)心理學(xué)社會心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)變態(tài)與健康心理學(xué)心理測量學(xué)咨詢心理學(xué)職業(yè)道德：25題三級教材心理診斷技能心理咨詢技能心理測驗(yàn)技能單選題：60題多選題：40題-52-基礎(chǔ)知識（三級）基礎(chǔ)知識：職業(yè)道德：25題三級教材單-51-51-3.2 難度題型試題難易有四個等級：易、較易、較難和難。試題難易有四個等級：易、較易、較難和難。分?jǐn)?shù)一般的比例分配：易占分?jǐn)?shù)一般的比例分配：易占20%20%，較易占，較易占30%30%，較難占，較難占30%30%，難占，難占20%20%。-53-53-3.2 難度題型試題難易有四個等級：

31、易、較易-52-52-3.3 答題要訣記憶記憶理解理解辨析辨析比較比較排除排除注意準(zhǔn)確注意準(zhǔn)確注意審題注意審題-54-54-3.3 答題要訣記憶注意準(zhǔn)確-53-53-3.4 真題例舉（1 1）給出概念內(nèi)涵，要求選擇術(shù)語，如：）給出概念內(nèi)涵，要求選擇術(shù)語，如：50、（）表示的是個體智力在年齡組中所處的位置。（A）離差智商 （B）比率智商 （C）百分等級 （D）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)A5.2理解記憶2007.5二級40、解決問題的方法有多種，如果一個人認(rèn)為每種方法都各有利弊，無所謂好壞，這個人的思維處于（）。（A）二元論階段（B）相對論階段（C）約定性階段（D）形式運(yùn)算階段 C3.6理解記憶2006.11二級

32、-55-55-3.4 真題例舉（1）給出概念內(nèi)涵，要求選擇-54-54-（2 2）給出概念描述）給出概念描述(實(shí)例、習(xí)語實(shí)例、習(xí)語)，要求選擇術(shù)語，要求選擇術(shù)語，如：如：39、一聽說“狼外婆”來了，小孩就特別害怕，這種害怕叫做（）。（A）預(yù)測性恐懼（B）陌生人恐懼 （C）本能性恐懼（D）與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼 A2.2理解記憶2006.11二級-56-56-（2）給出概念描述(實(shí)例、習(xí)語)，要求選擇術(shù)-55-55-（3 3）經(jīng)典理論或事件的提出者、時間、地點(diǎn)等，如：）經(jīng)典理論或事件的提出者、時間、地點(diǎn)等，如：53、是第一個提出青春期理論的心理學(xué)家。D3.5記憶A班杜拉B米德C皮亞杰D霍爾80

33、、量表首先使用智力年齡的概念。A比內(nèi)西蒙(B斯丹福.比內(nèi)C韋克斯勒(D)瑞文D3.5記憶2005.11三級2005.11二級A5.2記憶-57-57-（3）經(jīng)典理論或事件的提出者、時間、地點(diǎn)等，-56-56-46、在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞()。C3.7理解 (A)僅指生育后代 (B)僅指事業(yè)的發(fā)展 (C)不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展(D)更多的是指生育后代度 55、我們通常將學(xué)生的考試結(jié)果按名次排隊(duì)，這些名次屬于（）變量。（A）命名（B）順序（C）等距（D）等比C3.7理解B5.1理解2006.11三級2006.5三級（4 4）心理學(xué)概念、理論辨析，如：）心理學(xué)概念、理論辨析

34、，如：-58-58-46、在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞(-57-57-41、嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是（）（A）延遲滿足（B）延遲模仿（C）認(rèn)生（D）對胎教音樂有反應(yīng)103、正確的測驗(yàn)觀包括（）。（A）心理測驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一，是決策的輔助工具 (B)做心理測驗(yàn)時態(tài)度要正確 （C）心理測驗(yàn)作為研究方法和測量工具尚不完善 （D）“一考定終身”說明心理測驗(yàn)非常重要B3.2辨析記憶A C5.1記憶理解2007.5三級2006.11二級（5 5）比較、辨析正確說法或錯誤說法，如：）比較、辨析正確說法或錯誤說法，如：-59-59-41、嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是-5

35、8-58-3.4 真題例舉（6 6）應(yīng)用與計(jì)算，如：）應(yīng)用與計(jì)算，如：82、高考的最高分為650分,其百分等級為l00,最低分為105分,百分等級為1,要錄取20%的學(xué)生進(jìn)入太學(xué),百分等級為80的百分位數(shù)為(。B512 (A)500 (C532(D540D5.2計(jì)算2005.11三級-60-60-3.4 真題例舉（6）應(yīng)用與計(jì)算，如：82、-59-59-3.5 備考預(yù)測2008.5三級測量三級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)14121備注備注2008.11三級測量三級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第

36、第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)2322備注備注-61-61-3.5 備考預(yù)測2008.5第1節(jié)第2節(jié)第3-60-60-2009.5三級測量三級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)23321備注備注2009.11三級測量三級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)4211備注備注-62-62-2009.5第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第-61-61-3.5 備考預(yù)測2008.5二級測量二級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)231

37、21備注備注2008.11二級測量二級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)4211備注備注-63-63-3.5 備考預(yù)測2008.5第1節(jié)第2節(jié)第3-62-62-2009.5二級測量二級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)162111備注備注2009.11二級測量二級測量第第1節(jié)節(jié) 第第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)14211備注備注-64-64-2009.5第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第-63-63-17次測量次測量 第第1節(jié)節(jié) 第

38、第2節(jié)節(jié) 第第3節(jié)節(jié) 第第4節(jié)節(jié) 第第5節(jié)節(jié) 第第6節(jié)節(jié) 第第7節(jié)節(jié)題數(shù)題數(shù)214230307912備注備注無五無五無三無三無三、無三、六六-65-65-17次測量第1節(jié)第2節(jié)第3節(jié)第4節(jié)第5節(jié)第6-64-2.3心理測驗(yàn)知識概覽三級測驗(yàn)技能第一節(jié) 智力測驗(yàn)（WAIS-RC、CAT、中國比內(nèi)）第 二 節(jié) 人 格 測 驗(yàn)（MMPI、16PF、EPQ）第三節(jié) 心理與行為問題評 估（SCL-90、SDS、SAS）第四節(jié) 應(yīng)激及相關(guān)問題評估（LES、社會支持評定量表、應(yīng)對方式問卷）-64-二級測驗(yàn)技能第一節(jié) 心理與行為問題評估（HAMD、HAMA、BPRS、BRMS）第二節(jié) 特殊心理評估的實(shí)施（韋氏兒童

39、、CBCL、MMPI-2）第三節(jié) 測驗(yàn)結(jié)果的解釋（WAIS-RC、MMPI及 MMPI-2、SCL-90）-66-2.3心理測驗(yàn)知識概覽三級測驗(yàn)技能-66-二級測驗(yàn)-65-智力測驗(yàn)WAIS-RC（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、分測驗(yàn)施測、記分結(jié)果表格、結(jié)果解釋、分量表功能、優(yōu)缺點(diǎn)與補(bǔ)救、注意事項(xiàng)）CRT（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、中西不同版本、理論基礎(chǔ)、注意事項(xiàng)）中國比內(nèi)測驗(yàn)（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、比內(nèi)量表發(fā)展、注意事項(xiàng)）-65-67-智力測驗(yàn)WAIS-RC（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測-66-人格測驗(yàn)MMPI（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分結(jié)果表格

40、、結(jié)果解釋、各量表解釋、優(yōu)缺點(diǎn)評價、注意事項(xiàng)）16PF（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、卡氏人格理論、16因素解釋、注意事項(xiàng)）EPQ（測驗(yàn)材料、適用范圍、記分、結(jié)果解釋、維度含義、注意事項(xiàng)）-66-68-人格測驗(yàn)MMPI（測驗(yàn)材料、適用范圍、施-67-心理與行為問題評估SCL-90（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分結(jié)果表格、結(jié)果解釋、各量表解釋、優(yōu)缺點(diǎn)評價、注意事項(xiàng)）SDS（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、注意事項(xiàng)）SAS（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、注意事項(xiàng)）-67-69-心理與行為問題評估SCL-90（測驗(yàn)材料、適用-68-應(yīng)激及相關(guān)問題評估

41、LES（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、LES的優(yōu)點(diǎn)、注意事項(xiàng)）社會支持評定量表（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、注意事項(xiàng)）應(yīng)對方式問卷（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、各分量表的意義、注意事項(xiàng) ）-68-70-應(yīng)激及相關(guān)問題評估LES（測驗(yàn)材料、適用范圍-69-心理與行為問題評估HAMD（測驗(yàn)材料、適用范圍、評分標(biāo)準(zhǔn)、記分、結(jié)果解釋、相關(guān)知識、注意事項(xiàng)）HAMA（測驗(yàn)材料、適用范圍、評分標(biāo)準(zhǔn)、記分、結(jié)果解釋、相關(guān)知識、注意事項(xiàng)）BPRS（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、項(xiàng)目定義、記分、結(jié)果解釋、注意事項(xiàng)）BRMS（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、評分標(biāo)準(zhǔn)、記分及解釋、相關(guān)知

42、識、注意事項(xiàng)）-69-71-心理與行為問題評估HAMD（測驗(yàn)材料、適用范圍-70-特殊心理評估的實(shí)施韋氏兒童（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、分測驗(yàn)功能、分級標(biāo)準(zhǔn)及智力特點(diǎn)、注意事項(xiàng)）CBCL（測驗(yàn)材料、適用范圍、評分標(biāo)準(zhǔn)、記分及解釋、相關(guān)知識、注意事項(xiàng)）MMPI-2（測驗(yàn)材料、適用范圍、施測步驟、記分、結(jié)果解釋、相關(guān)知識、注意事項(xiàng)）-70-72-特殊心理評估的實(shí)施韋氏兒童（測驗(yàn)材料、適用范圍-71-測驗(yàn)結(jié)果的解釋W(xué)AIS-RC（總智商分析、分量表平衡性、比較分測驗(yàn)差異、相關(guān)知識、注意事項(xiàng)測）MMPI及MMPI-2（一般解釋程序、效度量表解釋程序、臨床量表解釋程序、內(nèi)容量表解釋程序、附加量表解釋程序、相關(guān)知識、注意事項(xiàng)）SCL-90（總分分析、因子分和廓圖分析、相關(guān)知識、注意事項(xiàng)）-71-73-測驗(yàn)結(jié)果的解釋W(xué)AIS-RC（總智商分析、分量-72-72-預(yù)祝各位高效備考，考試成功！THANKS-74-74-預(yù)祝各位高效備考，考試成功！THANKS73可編輯感謝下感謝下載載75可編輯感謝下載感謝聆聽