（江蘇專用版）高考政治二輪復(fù)習(xí) 主觀題常規(guī)題型 建議 措施類主觀題（含解析）-人教版高三政治試題

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1、建議 措施類主觀題 這一類題目一般是用“怎樣做到……”“主要對(duì)策”“應(yīng)該如何做”“……建議”“啟示”等關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行設(shè)問(wèn)，回答的是應(yīng)該怎么做，如措施、對(duì)策、辦法、建議等，設(shè)問(wèn)前面多有相關(guān)材料，要求學(xué)生能結(jié)合具體的背景材料靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，而不是泛泛地羅列知識(shí)或政策內(nèi)容。從能力角度說(shuō)，主要考查學(xué)生的歸納演繹能力、聚合思維能力。 這類題目的設(shè)問(wèn)一般都給出確定的主體，如黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面的知識(shí)。 措施類的題目，解題最關(guān)鍵的是明確誰(shuí)是措施的實(shí)施者，有幾個(gè)措施的實(shí)施者，答案就有幾個(gè)角度，如：黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指

2、定了要回答的某一方面內(nèi)容。在表述措施時(shí)一定要注意各主體各司其職，切忌越俎代庖，最后對(duì)措施進(jìn)行綜合。 (1)主體法 “怎么辦型”的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給定了主體是誰(shuí)、應(yīng)該怎么辦，如：黨、國(guó)家、政府、國(guó)家機(jī)關(guān)(立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān))、人大、政協(xié)、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、勞動(dòng)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。以題目設(shè)置的情景，站在不同主體角色的視角立場(chǎng)上回答不同內(nèi)容，所答內(nèi)容符合角色身份。如經(jīng)濟(jì)類題目，先找如何做的主體，國(guó)家、生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者；再找具體措施，宏觀層面上加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，微觀層面上面向市場(chǎng)、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、調(diào)整結(jié)構(gòu)等。 (2)定點(diǎn)法 具體的解題思

3、路：一是從教材中找方法。要認(rèn)真回想教材相關(guān)方面的知識(shí)。二是從材料中找方法。如果材料呈現(xiàn)的是問(wèn)題，那么材料中問(wèn)題的反面就是方法。如種植單一的反面就是多種經(jīng)營(yíng)；技術(shù)水平低的反面就是發(fā)展高新技術(shù)，科技興國(guó)，用先進(jìn)科技武裝企業(yè)和職工；失業(yè)現(xiàn)象的反面就是擴(kuò)大就業(yè)。如果材料呈現(xiàn)的是正確做法，那么只需要對(duì)材料中的具體做法加以概括并且結(jié)合教材內(nèi)容就可以了。三是從當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)和黨和國(guó)家重大決策中找方法。 材料信息對(duì)答題沒(méi)有任何支撐作用的試題，主要是圍繞問(wèn)題中的核心問(wèn)題，多方位鏈接教材知識(shí)和時(shí)政術(shù)語(yǔ)。 應(yīng)用體驗(yàn) 1.智能家居是以住宅為平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)通信、安全防范、自動(dòng)控制、音視頻等技術(shù)將與家居生活有關(guān)的設(shè)施

4、集成，構(gòu)建高效的住宅設(shè)施與家庭日常事務(wù)的管理系統(tǒng)。讀圖回答問(wèn)題。 從經(jīng)濟(jì)生活角度，概括圖1蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)信息，并結(jié)合圖2分析說(shuō)明智能家居生產(chǎn)企業(yè)如何適應(yīng)上述趨勢(shì)。(6分) 答案　(1)經(jīng)濟(jì)信息：我國(guó)智能家居市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大，增長(zhǎng)率持續(xù)上升。市場(chǎng)前景廣闊，消費(fèi)潛力巨大。 (2)措施：①企業(yè)要及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，以適應(yīng)智能家居市場(chǎng)的變化趨勢(shì)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。②依靠先進(jìn)科技提高產(chǎn)品的信息化、智能化水平，注重市場(chǎng)調(diào)研。③根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)和生產(chǎn)智能家居產(chǎn)品，滿足用戶個(gè)性化、多樣化需求。④堅(jiān)持綠色生產(chǎn)，推動(dòng)節(jié)能環(huán)保型產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用，引導(dǎo)綠色消費(fèi)。 2.2018年8月21日，在從濟(jì)南站開(kāi)往北京南站

5、的G334次列車上，一名男乘客孫某以“站不起來(lái)”為由霸占另一名女乘客的靠窗座位，并且不理睬列車相關(guān)工作人員勸阻。9月3日，國(guó)家公共信用信息中心公布新增失信聯(lián)合懲戒對(duì)象公示，因在G334次列車上“霸座”引發(fā)關(guān)注的孫某出現(xiàn)在“黑名單”中，被限制乘坐所有火車席別。此事件的出現(xiàn)可視為政府相關(guān)部門(mén)長(zhǎng)時(shí)間漠視此類小惡行為的民意反彈。建設(shè)法治社會(huì)，維護(hù)公眾的安全感，就該“不以小惡而縱容”，而應(yīng)讓公義站到守規(guī)矩者一方，政府要理直氣壯地對(duì)“裝傻耍賴”式小惡說(shuō)“不”，進(jìn)而樹(shù)立規(guī)則的權(quán)威，讓社會(huì)更有序，風(fēng)氣更良善，公眾更安全。 結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，回答下列問(wèn)題： (1)為什么政府要理直氣壯地對(duì)“裝傻耍賴

6、”式小惡說(shuō)“不”？(6分) (2)要樹(shù)立規(guī)則的權(quán)威，讓社會(huì)更有序，作為普通公民應(yīng)該如何做？(6分) 答案　(1)①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，我國(guó)政府是人民的政府，我國(guó)政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)。對(duì)“裝傻耍賴”式小惡說(shuō)“不”，維護(hù)了人民群眾的利益，是對(duì)人民負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。②對(duì)“裝傻耍賴”式小惡說(shuō)“不”保護(hù)了公民的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)秩序，是政府履行保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能的要求。③政府要堅(jiān)持法定職責(zé)必須為，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，對(duì)“裝傻耍賴”式小惡說(shuō)“不”，體現(xiàn)政府堅(jiān)持依法行政。④我國(guó)政府要始終把人民利益放在最高位置，始終全心全意為人民服務(wù)，始終為人民利益和幸福而努力工作，有利于樹(shù)立

7、政府的權(quán)威。(每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可得6分) (2)①要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則，堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。②公民要遵守憲法和法律。憲法和法律是公民根本的行為準(zhǔn)則。③公民要勇于使用法律賦予的監(jiān)督權(quán)，敢于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。(每點(diǎn)2分) 3.閱讀材料，完成下列要求。 2018年，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部在15個(gè)城市開(kāi)展老舊小區(qū)改造試點(diǎn)，以探索城市老舊小區(qū)改造新模式，為推進(jìn)全國(guó)老舊小區(qū)改造，提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。推進(jìn)老舊小區(qū)改造，有利于改善居民的居住條件和生活品質(zhì)，提高群眾獲得感、幸福感、安全感；有利于加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理，打造黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與等多主體共同參與

8、共建共治共享的社會(huì)治理格局。 老舊小區(qū)改造試點(diǎn)堅(jiān)持以人民為中心，充分運(yùn)用“共同締造”理念，激發(fā)居民群眾熱情，調(diào)動(dòng)小區(qū)相關(guān)聯(lián)單位的積極性，共同參與老舊小區(qū)改造，實(shí)現(xiàn)決策共謀、發(fā)展共建、建設(shè)共管、效果共評(píng)、成果共享。 結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明新時(shí)代如何打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。(8分) 答案　(1)全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)黨組織在基層社會(huì)治理中總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。 (2)我國(guó)政府是人民的政府，要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，全面履行職能，優(yōu)化公共服務(wù)，加強(qiáng)公共管理。 (3)要堅(jiān)持以人民為中心的思想，堅(jiān)持人民的主體地位，發(fā)揮人民的首創(chuàng)精神，引導(dǎo)和動(dòng)員社會(huì)力量和人民

9、群眾積極參與社會(huì)治理，讓全體人民共享發(fā)展和治理成果。 (4)完善基層群眾自治和協(xié)商民主機(jī)制，發(fā)揮基層群眾在民主決策、民主管理和民主監(jiān)督中的作用，推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。 4.閱讀材料，完成下列要求。 旅游是一種休閑活動(dòng)，也是一種文化。隨著生活水平的提高，出境旅游的人數(shù)也多了起來(lái)，隨之而來(lái)的是一些國(guó)人的不良陋習(xí)也從國(guó)內(nèi)帶到了國(guó)外，使中國(guó)游客在國(guó)際社會(huì)上留下了很多負(fù)面的印象。 正所謂“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你?！泵總€(gè)外出游客的言談舉止不僅關(guān)乎個(gè)人的形象，往往也關(guān)乎國(guó)家形象。在這個(gè)意義上，每個(gè)人都是一部“中國(guó)讀本”。 從文化上看，作為出境的游客，應(yīng)怎樣更好地表達(dá)中

10、國(guó)？(6分) 答案　外出旅游是文化傳播的重要途徑，個(gè)人應(yīng)主動(dòng)做傳播中華文化的使者。增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感，樹(shù)立高度的文化自信。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，展現(xiàn)中國(guó)人良好的精神風(fēng)貌。 5.閱讀材料，完成下列要求。 大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》是央視在2018年春節(jié)推出的又一重磅文化類節(jié)目。這檔節(jié)目用流行的音符喚醒經(jīng)典詩(shī)詞的生命力，讓更多美好的詩(shī)詞在時(shí)隔千百年之后流行起來(lái)、傳承下去，并在新時(shí)代的背景下喚醒人們的思考?！督?jīng)典詠流傳》一個(gè)鮮明的特點(diǎn)，就是在繼承中創(chuàng)新。其表現(xiàn)形式打破了以往的吟誦，變成了“和詩(shī)以歌”，除了經(jīng)典詩(shī)詞的演唱，節(jié)目還深挖詩(shī)詞背后的內(nèi)涵，解讀詩(shī)詞含義。每個(gè)經(jīng)典

11、傳唱者加入了自己對(duì)經(jīng)典的理解，既保持了經(jīng)典詩(shī)詞的意境悠遠(yuǎn)，又容易讓現(xiàn)代人接受，這樣的傳承更有意義。梁俊老師帶領(lǐng)貴州山區(qū)的孩子們傳唱的《苔》，為什么會(huì)感動(dòng)了許多人？清代詩(shī)人袁枚的這首《苔》，本身就是對(duì)每一個(gè)個(gè)體生命價(jià)值的真實(shí)寫(xiě)照。而由支教老師梁俊帶領(lǐng)山區(qū)孩子共同吟唱，就不僅是一個(gè)節(jié)目，而是一段勵(lì)志故事，更是對(duì)積極生活態(tài)度的真誠(chéng)贊頌。 結(jié)合材料運(yùn)用辯證唯物論的知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。(10分) 答案　(1)物質(zhì)決定意識(shí)，要一切從實(shí)際出發(fā)。我們要根據(jù)時(shí)代要求傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 (2)意識(shí)具有能動(dòng)作用，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要發(fā)揮意識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造性，要?jiǎng)?chuàng)新優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。 (3)規(guī)律具有客觀性，要尊重客觀規(guī)律。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要遵循文化發(fā)展的客觀規(guī)律，要繼承傳統(tǒng)，推陳出新。