蘇教版生物七年級上冊第2章《探索生命》練習題

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1、 2019 最新蘇教版生物七年級上冊第 2 章《探索生命》練習題探索生 命》習題 一、選擇題（本大題共 25 小題 ,每小題 2 分 ,滿分 50 分。） 1.生物學研究的內容包括生物的（ ） ①形態(tài) ②結構 ③分類 ④生理 ⑤遺傳和變異 ⑥進化 ⑦生態(tài) A. ①② ④ B. ③⑤⑥⑦ C.①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥⑦ 2.分類學家們將地球上所有的生物分為植物和動物等界 ,每個界又分出若干門 ,可排列為 七個分類單位 ,這些分類單位從大到小排列正確的是（ ） A. 界、門、綱、目、科、屬、

2、種 B. 門、綱、目、科、屬、種、界 C.界、綱、門、目、科、屬、種 D. 界、門、科、綱、目、屬、種 3.下列哪種職業(yè)與生物學聯系最密切？（ ） A ．司機 B．工程師 C．幼兒教師 D ．藥劑師 4.下列哪一項說明人類的生產需要生物科學知識？（ ） A ．三峽大壩截流選擇在枯水期 B ． “神舟 ”五號飛船進行第五次飛行試驗 C．利用細菌生產、制造動物胰島素 D．納米材料用于衣服制作 5.小亮調查完公園的生物種類 后 ,將有關的生物分成了動物、植物和其他生物三類。他 所采用的分類依據是（ ） A. 生活環(huán)境 B.形態(tài)結構 C. 生物用途

3、 D.個體大小 6.下列關于人類基因組計劃意義的說法 ,不正確的是（ ） A. 解釋多種生命現象 B. 進一步探究人類生老病死、思維、記憶等是怎么回事 C.找到治療各種疾病的更好方法 D. 謀取利益 7.什么方法的運用使生物學進入實證科學的行列？（ ） A ．調查法 B.觀察法 C．實驗法 D ．比較法 8.下列哪一項都是科學活動的范疇？（ ） A. 觀察、調查、實驗、查閱文獻資料 B.觀察、調查、實驗、主觀臆斷 C.實驗、觀察、猜想、閉門造車 D.寫作、演算、觀察、查閱資料 9.下列屬于生物學研究的基本方法的有（ ）

4、 1 / 8 ①觀察法 ②實驗法 ③分析法 ④調查法 A ．①②③ B ．①③④ C．②③④ D ．①②④ 10.在做 “響尾蛇是如何追尋它放走的獵物的 ”實驗時 ,將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于 實驗的目的是（ ） A. 作為重復實驗以減少誤差 B. 將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照 C.研究響尾蛇習慣襲擊死的還是活的老鼠 D.將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組 11.響尾蛇能對下列哪種獵物進行追尋？（ ） A ．活的未被咬傷的老鼠 B ．被它咬傷的或咬死的老鼠 C．沒被它咬死的老鼠 D ．以上三者都行 12.

5、研究響尾蛇捕食老鼠的實驗設計中需要幾只死老鼠？（ ） A ．一只 B．兩只 C．三只 D．數量不限 13.下圖所示四個實驗裝置中 ,用哪一個來探究 “光對鼠婦生活的影響 ”更科學？（ ） 14.某實驗小組在探究溫度對霉菌生長的影響時 , 作出的假設是霉菌生長需要適宜的溫 度?？蓪嶒灲Y果卻是在 20 ℃和 4 ℃條件下相同。對此該小組應該（ ） A. 放棄自己的實驗結果 B. 重新設置實驗條件 ,重復實驗操作 C.適當修改實驗結果以保持與原有的假設一致 D. 不管實驗結果 ,直接根據假設得出結論 15.

6、某牧場的一大片牧草又矮又小 ,后來有人發(fā)現牧場內有一小片牧草長得非常茂盛 ,原 來是微量元素鉬的微妙作用。這一過程最初是使用了科學探究的哪一種基本方法？（ ） A ．分析資料 B ．調查 C．收集資料 D ．觀察 16. 在探究 “光對鼠婦生活影響 ”的實驗中 ,將實驗盒一邊遮光 ,另一邊不遮光 ,這是為了（ ） A ．提供一種無光的條件 B ．便于觀察 C．控制變量 D ．設置一組對照實驗 17.某班同學在 “探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素 ”的實驗中 ,甲、乙、丙、丁四組同學所使 用的鼠婦數量依次是 3 只、 2 只、 1 只、 10 只 ,

7、使用鼠婦數量比較科學的小組是（ ） A. 丁 B. 丙 C.乙 D. 甲 18.某同學設計了這樣的實驗：他將小 麥種子分為等量的兩組 ,給予適量的水、適宜的 2 / 8 溫度 ,一組放在陽光下 ,另一組放在黑暗透氣的紙盒里 ,他想要探究的問題是（ ） A. 水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響 B.光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響 C.空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響 D.溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響 19.為了了解火星上是否有生命存在 ,科學家設計了一個實驗方案：假如宇宙飛船能將火 星土壤帶回地球 ,可將火星土壤放入一個密閉

8、的箱子內 ,然后向箱內通入混合氣體（徹底除去 微生物） ,并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質。接著可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化 來作出判斷。這一實驗是基于（ ）的假設進行的。 A ．具有生命的物體都能進行繁殖 B．具有生命的物體都能進行新陳代謝 C．火星上的生命一定是植物 D ．火星上的生命一定是單細胞的生物 20.繼西瓜 “爆炸 ”事件發(fā)生后 ,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠 平均分為兩組 ,其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于（ ） A. 觀察法 B. 調查法 C.實驗法 D. 測量法 21.如果在做

9、實驗時得到的結果與假設不一樣 ,你不應該做的是（ ） A. 修改假設 ,重新實驗 B. 修改實驗數據 ,讓它與假設相符 C.檢查過程是否有問題 ,重新把實驗做一次 D. 檢查過程都沒有問題 ,相信結論是正確的 22. 我國科學家通過努力 ,終于摸清了野生東北虎的數量。這項活動主要采用的方法是（ ） A. 觀察法 B. 調查法 C.實驗法 D. 分類法 23. “這滴水中的動物可能是草履蟲 ”,這句話屬于（ ） A. 假設 B. 問題 C.結論 D. 幻想 24.（廣東東莞）為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件 ,某生物小組取經過消毒的

10、 甲、乙、丙三個相同的錐形瓶 ,按下表要求進行處理。 瓶號 甲 乙 丙 加入物質 50 毫升滅菌牛奶 50 毫升滅菌牛奶 50 毫升滅菌牛奶 瓶口處理 不作處理 不作處理 用消毒棉球塞住 溫度 25 ℃ 5 ℃ 25 ℃ 請據表分析：表格中包含了多少組對照實驗 ,變量分別是什么？（ ） A.2 組 ,溫度、空氣 B.2 組 ,溫度、消毒棉球 C.2 組 ,溫度、細菌 D.3 組 ,溫度、消毒棉球、細菌 3 / 8 25.科研人員按如下步驟進行實驗：①將香菇菌種通過無菌操作等

11、量接種到兩份相同 的培養(yǎng)基中；②把接種后的培養(yǎng)基分別放在兩個箱子中 ,在其中的一個箱子中央放入磁鐵 , 另一個不放磁鐵作為對照組；③每天觀察、測量并記錄菌絲的長度。該實驗要研究的問 題是（ ） A. 水分對香菇的生長是否有影響 B.培養(yǎng)基對香菇的生長是否有影響 C.磁鐵對香菇的生長是否有影響 D.光照對香菇的生長是否有影響 二、非選擇題（本大題共 5 小題 ,共 50 分。） 26.（8 分）閱讀下列材料 ,回答后面的問題。 1747 年 ,有位科學家將 12 名病情嚴重的壞血病患者分組 ,其中 2 人每天給 2 個橘子和 1 個檸檬 ,其

12、他 10 人不給橘子和檸檬。結果 ,進食橘子和檸檬的 2 個人 6 天后病情大為減輕 ,26 天后兩人都恢復了健康 ,另外 10 人的病情沒有明顯改善。后來 ,科學家從檸檬汁中提取出一 種活性物質 ,取名維生素 C,也被稱為抗壞血酸。 （ 1）你認為科學家發(fā)現維生素C 的過程中 ,采用的主要是哪種研究方法？ （ 2）你能用一句話表述這位科學家要研究的問題嗎？ 27.（ 10 分）下面是昆蟲學家做的一個對照實驗： 第一組：捉取 30 只灰褐色的山地蝗 ,放到灰褐色的山地背景中 ,然后放入 6 只雞 ,1 分鐘 后,山地蝗被吃掉

13、 4 只。 第二組：捉取 30 只灰褐色的山地蝗 ,放到綠色草叢 的背景中 ,然后放入了同樣數目的 雞 ,1 分鐘后 ,山地蝗被全部吃掉。根據以上實驗完成下表。請你再思考一下 ,以上實驗中 ,變 量是什么 ?說明了什么問題 ? 組別 放入蝗蟲 蝗蟲顏色 背景顏色 放入雞 時間 剩余蝗蟲 第一組 第二組 28.（ 12 分）參考下面的小資料 ,結合你的日常生活經驗 ,回答下列有關問題。 幾種常見蔬菜在分類學中的歸屬： 蘿卜：蘿卜屬、十字花科、白花菜目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。 白菜：蕓薹屬、十字花科、白花

14、菜目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。 蔥：蔥屬、百合科、百合目、單子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。 辣椒：辣椒屬、茄科、茄目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。 4 / 8 （ 1）這四種蔬菜被食用的部分 ,在生物學上所屬的器官分別是： 蘿卜： ；白菜： ；蔥： ；辣椒： 。 （ 2）如果依 據被食用部分是否有辣味來分類 ,蘿卜可以與小資料中的 分為一類。 （ 3）生物學的分類依據主要是 。在這種分類體系下 ,蘿卜與其他三種蔬菜的親緣關 系,由近至遠依次是 。原因是什么？ 。

15、 29.（ 12 分）科學實驗的本質在于揭示變量之 間的因果關系。通過控制單一變 量以獲 得準確可靠的實驗結果 ,是科學實驗的最大特色之一 ,也是實驗過程中最難做好的事情。請回 答下面 “光對鼠婦生活的影響 ”實驗中有關變量的問題。 （ 1）如果翻動花園、庭院中的花盆或石塊 ,常常會看到一些鼠婦匆匆爬走。鼠婦爬走 是因為環(huán)境變明亮了嗎？根據這一問題 ,可以確定實驗的變量是 。 （ 2）在設計實驗裝置 ,使鐵盤內形成明亮和黑暗兩種環(huán)境時 , 鐵盤中軸線的兩側應該 ( ) A. 一側蓋上紙板 ,另一側什么都不蓋 B. 一側蓋上紙板 ,另一側

16、蓋上玻璃板 C.一側什么都不蓋 ,另一側蓋上玻璃板 D. 一側蓋上紙板 , 另一側也蓋上紙板 （ 3）實施實驗時 ,如果鋪在鐵盤里的沙土上有小石塊 ,鼠婦可以鉆到明亮部分的小石塊 下面避光。下列對這種情況的處理方法中 ,正確的是（ ） A. 把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到明亮的一組 B.把石塊下的鼠婦統(tǒng)計到黑暗的一組 C.把石塊下的鼠婦弄出來繼續(xù)實驗 D.把沙土里的小石塊篩出來重新實驗 （ 4）從第 2 分鐘起 ,每分鐘對鼠婦的分布情況進行一次統(tǒng)計 ,并將統(tǒng)計結果記錄在下面 的表格中。要得出相對準確的結論 ,應該依據的數據是（ ） 環(huán)境

17、 2 分鐘 3 分鐘 4 分鐘 5 分鐘 6 分鐘 7 分鐘 8 分鐘 9 分鐘 10 分鐘 11 分鐘 明亮 黑暗 A.2 分鐘時的記錄 B.6 分鐘時的記錄 C.11 分鐘時的記錄 D.平均值 5 / 8 (5)單一變量原則是處理實驗中復雜關系的準則之一。在本實驗中 ,你認為應該主要排除 哪些干擾 ,以確保單一變量原則下的實驗觀測？請說出其中的兩種。 30.（ 8 分）在探究 “溫度對霉菌生活的影響 ”實驗時 ,可以將一組實驗裝置放

18、在低溫或高 溫條件下 ,另一組實驗裝置放在 條件下 ,如果改為探究 “濕度對霉菌生活的影響 ”,則我們應 該把一組實驗裝置放在干燥條件下 ,另一組實驗裝置放在正常 條件下。兩組實驗其他的條 件應該完全相同且不能影響霉菌的正常生活。下面是小紅同學做 “探究濕度對霉菌生活的影 響”實驗時設計的表格 ,請按要求完成下列問題。 處理 A 環(huán)境 B 環(huán)境 方法 將 A 的饅頭置于塑料袋中 ,結 將 B 的饅頭置于塑料袋中 , 結扎袋口 ,放 扎袋口 ,放在溫暖、干燥的環(huán)境中 在

19、 的環(huán)境中 實驗預測 后長霉 實驗現象 后長霉 實驗結論 參考答案 1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.D 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.B 6 / 8 13. C 14. B 15.D 16.D 17.A 18.B 19.B 20.C 21.B 22.A 23.A 24

20、.C 25.C 26. （ 1）實驗法。 （ 2）橘子和檸檬對治療壞血病是否有效。 27.見下表： 組別 放入蝗蟲 蝗蟲顏色 背景顏色 放入雞 時間 剩余蝗蟲 第 一組 30 只 灰褐色 灰褐色山地 6 只 1 分鐘 26 只 第二組 30 只 灰褐色 綠色草叢 6 只 1 分鐘 0 只 變量是背景顏色。說明體色與環(huán)境相適應者更容易生存下去。 28.（ 1）根 葉 莖和葉 果實 （ 2）蔥和辣椒 （ 3）生物的形態(tài)結構等方面的特征 白菜、辣椒、蔥 蘿卜與白菜的親緣關系最近 ,同屬于一個科；與

21、辣椒的親緣關系次之 , 同 屬于一個綱；與蔥的親緣關系最遠 ,既不是一個科 ,也不是一個綱 ,僅僅同屬于被子植物亞 門 29.（ 1）光 （ 2）B （ 3）D （ 4）C （ 5）土壤濕度、聲音、紙板蓋住的面積等。 30.常溫 濕度 處理 A 環(huán)境 B 環(huán)境 7 / 8 方法 溫暖、潮濕 實驗預測 先長霉 實驗現象 先長霉 實驗結論 水分對霉菌的生活有影響（或霉菌的生活需要水分） 8 / 8