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1、橫折鉤
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)橫折鉤筆畫的基本形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說(shuō)出它的名稱。
2、寫好橫折鉤，知道橫折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤”有斜、直兩種寫法，寫的時(shí)候能注意左右同斜或同直。
3、寫好“力、萬(wàn)、門、用”4個(gè)字，寫得正確、端正、整潔。培養(yǎng)寫字興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤一般是一個(gè)字的主筆，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握橫折鉤的書寫要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤中的“豎鉤”當(dāng)左邊的豎畫直時(shí)，也要寫直。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話：
同學(xué)們，今天有那么多老師來(lái)聽(tīng)課，讓我們先用熱烈的掌聲來(lái)歡迎他們吧！
同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)好多筆畫，下面來(lái)復(fù)習(xí)一下，老師說(shuō)筆畫，你們接著說(shuō)書寫要求好嗎？
我說(shuō)
2、橫——橫要平，我說(shuō)豎——豎要直；我說(shuō)撇——撇有鋒；我說(shuō)捺——捺有腳，我說(shuō)折——折要方，我說(shuō)彎——彎要圓。
同學(xué)們能把筆畫書寫要求記得那么牢，真了不起！下面我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《寫字歌》（復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)）
頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。
手離筆尖一寸長(zhǎng)，筆桿微微向后斜。
拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。
本子放在正中間，左手按本右手寫。
真棒！希望同學(xué)們寫字時(shí)時(shí)刻提醒自己按要求來(lái)做。好！上課！
一、揭示課題
同學(xué)們，每一個(gè)字都是由一個(gè)個(gè)基筆畫組成的，要把字寫得端正、寫漂亮，首先就要寫好筆畫。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)橫折鉤的寫法。（出示課題）
二、學(xué)習(xí)橫折鉤
1、齊讀課題：橫折鉤。
同
3、學(xué)們仔細(xì)看看，這兩個(gè)橫折鉤有什么不一樣的地方？（豎有斜直）
細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)這個(gè)筆畫和我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)筆畫很像啊？（橫折）
（出示橫折）比較一下它們有什么不同的地方。
2、誰(shuí)記得橫折怎么寫？指名說(shuō)（起筆輕頓 橫——頓——折——?！兀?
教師范寫，邊寫邊說(shuō)書寫方法，指名復(fù)述，學(xué)生書空，邊說(shuō)邊寫）
3、橫折會(huì)寫了，我們?cè)賹憴M折勾就容易多了。同學(xué)們想想看，你覺(jué)得橫折鉤應(yīng)該怎么寫呢？（指名回答）
齊說(shuō)。橫——頓——折——?！^（課件演示書寫方法，同學(xué)們認(rèn)真看，可以伸出手來(lái)一起寫一寫）
4、下面老師在黑板上寫一寫，請(qǐng)大家仔細(xì)看老師是如何起筆、行筆及收筆的。（課件出示：轉(zhuǎn)折頓筆、左上出
4、鋒。）
板書： 小結(jié)書寫方法：起筆輕頓，寫橫，轉(zhuǎn)折處頓筆，接著寫豎，最后向左上方寫鉤，出鋒要快。
5、請(qǐng)同學(xué)們按照老師剛才講的寫字要求，拿出作業(yè)紙來(lái)，把橫折鉤的筆畫寫一寫，看清楚：上面一排的橫折鉤折畫是——（斜的），下面一排的橫折鉤折畫是——（直的）。寫字時(shí)要注意雙姿：頭正身直肩平臂開足安、一尺一寸要牢記。
教師巡視指導(dǎo)，提醒：先描兩個(gè)記記怎么寫、再寫兩個(gè)比比像不像。注意書寫姿勢(shì)。
6、筆畫書寫展評(píng)。大家看這個(gè)筆畫，轉(zhuǎn)折頓筆做到了嗎？折畫寫直了嗎？（評(píng)價(jià)定位）這個(gè)轉(zhuǎn)折（豎畫）是不是比前面一個(gè)寫得好（直）？
7、評(píng)議后再次練寫。
三、觀察感悟、指導(dǎo)練寫
1、橫折
5、鉤寫好了，我們寫帶有橫折鉤的字就不難了。下面我們來(lái)看看這幾個(gè)帶有橫折鉤筆畫的字。出示：力、門、萬(wàn)、用。
2、我們先來(lái)看上面兩個(gè)字，“力”和“萬(wàn)”的橫折鉤屬于哪一種（指黑板）？那么我們寫這個(gè)橫折鉤的時(shí)候折畫應(yīng)下左下斜一點(diǎn)，同學(xué)們，我們來(lái)看看，這兩個(gè)橫折鉤與前面的撇有什么聯(lián)系呢？（左斜右也斜）我們稱它左右同斜（出示）
3、下面看老師來(lái)寫一寫這兩個(gè)字，老師在寫的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們伸出手來(lái)跟老師一起書空，一邊寫一邊跟老師說(shuō)。（師范寫力、萬(wàn)）
力：先寫橫折鉤，左邊撇是斜的，所以橫折鉤也要斜一點(diǎn)，在靠近豎中線處鉤出。（注意折畫的弧度）
萬(wàn)：要注意筆順，橫折鉤要寫得斜一點(diǎn)。（注意折畫的弧度）
4、下面請(qǐng)
6、同學(xué)們拿出作業(yè)紙，試著寫一寫。注意寫字姿勢(shì)。（學(xué)生描臨）
5、剛才我們寫了第一種帶有橫折鉤的字，我們寫橫折鉤的時(shí)候要向左下傾斜，還要適當(dāng)?shù)貛c(diǎn)弧度。下面我們來(lái)看看帶有帶有第二種橫折鉤的字應(yīng)當(dāng)注意什么？
請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)字，橫折鉤與前面的豎、豎撇有什么關(guān)系呢？同桌之間可以相互討論。
（指名說(shuō)）出示左右同直
下面看老師寫。
門：先寫點(diǎn)、再寫垂露豎，最后寫橫折鉤，注意兩條門框可不能東倒西歪哦!
用：你們看，“用”的左邊的撇是什么撇？（豎撇），這豎撇差不多像豎一樣直了，所以橫折鉤也要寫得直。
學(xué)生練寫、巡視、評(píng)議
6、同學(xué)們，一個(gè)字的前后筆畫之間很多時(shí)候會(huì)相互聯(lián)系、相互影響，以后
7、，如果要寫帶有橫折鉤的字，我們就要先看一看橫折鉤與哪個(gè)筆畫有呼應(yīng)關(guān)系，然后試著用左右同斜左右同直的方法寫好橫折鉤。
四、小故事
看到大家寫得這么認(rèn)真，寫得這么好，老師真為你們高興。但是，同學(xué)們，要真正寫好字靠一時(shí)的努力還不夠，我想看了這個(gè)故事或許對(duì)你們有所啟發(fā)。（課件出示）
五、總結(jié)
書法家王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)們不一定都能成為書法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)寫出一手漂亮的好字。同學(xué)們對(duì)自己有信心嗎？
最后，老師送給大家兩句話，請(qǐng)看——
寫端端正正的字，做堂堂正正的人。
橫折鉤 語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
