七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 笑對(duì)挫折 磨礪意志 第5課 人生道路曲折向前 第2框 挫折是把雙刃劍課件 首師大版[共20頁(yè)]

《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 笑對(duì)挫折 磨礪意志 第5課 人生道路曲折向前 第2框 挫折是把雙刃劍課件 首師大版[共20頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 笑對(duì)挫折 磨礪意志 第5課 人生道路曲折向前 第2框 挫折是把雙刃劍課件 首師大版[共20頁(yè)]（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元笑對(duì)挫折磨礪意志第5課人生道路曲折向前5.2挫折是把雙刃劍1課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)典例精析典例精析課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)2學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到挫折雖然不可避免，但是挫折是一把雙刃劍，只要我們有正確的挫折觀，化挫折為動(dòng)力，是可以戰(zhàn)勝挫折的，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的挫折觀。2、能正確面對(duì)挫折，正確面對(duì)挫折給自己帶來(lái)的結(jié)果。從理性的層面理解人生難免有挫折,分析挫折的兩重作用.3、認(rèn)識(shí)到挫折是把雙刃劍。認(rèn)識(shí)困難和挫折的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確面對(duì)人生中的艱難困苦。3課前預(yù)習(xí)1、挫折和逆境使人身體和_感受到_和壓力，造成精神上的_。2、挫折與逆境并不全是_，它們通常意味著我們的認(rèn)識(shí)與

2、能力_，學(xué)習(xí)、工作和生活將通過(guò)這一道門(mén)檻邁向_。3、人的一生中，既會(huì)有_，也會(huì)有_。44、順境固然有利于事業(yè)的_，逆境卻能磨練人的_，激發(fā)人們克服困難的_。5、如果我們能夠用_的態(tài)度和_的方法，面對(duì)挫折和逆境，化解_，我們就會(huì)不斷提高自己以更廣闊的_、更大的_來(lái)應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的_。5答案1.心理 打擊 煩惱和痛苦2.壞事 需要提升 更高層次3.順境 逆境4.成功 意志 勇氣5.積極 有效 壓力與恐懼 視野 耐心 人生問(wèn)題6知識(shí)結(jié)構(gòu)7典例精析例1、右面漫畫(huà)告訴我們應(yīng)該這樣面對(duì)挫折（）A.一遇到挫折就放棄目標(biāo)B.面對(duì)挫折可以對(duì)付一陣，不行就算了C.挫折只會(huì)給人帶來(lái)痛苦和磨難D.正確面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折

3、8答案解析【解析】本題通過(guò)漫畫(huà)形象地告訴了我們面對(duì)挫折的正確態(tài)度。A、B面對(duì)挫折的態(tài)度，都會(huì)最終走向失敗。C只看到了挫折的消極影響，也是片面的。答案：D9例2、“如果生活只有風(fēng)和日麗而沒(méi)有陰云籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活?！边@說(shuō)明（）A.人生在世總不會(huì)一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人B.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村C.挫折就是人生成長(zhǎng)的障礙D.挫折不可怕，可怕的是不能正確對(duì)待挫折10答案解析【解析】名言揭示了導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的，而每個(gè)人又不可能完全避開(kāi)這些因素，人生難免有挫折，故A項(xiàng)符合題意。答案：A11例3、右邊圖片告訴我們（）溫室

4、的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，挫折教育很重要沒(méi)有風(fēng)和雨，就不會(huì)出現(xiàn)彩虹不經(jīng)歷挫折就不能成功對(duì)青少年來(lái)講，能否正確面對(duì)挫折決定著自己的未來(lái)A.D.12答案解析【解析】本題通過(guò)溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打說(shuō)明挫折對(duì)磨煉青少年意志的重要性。不符合題意，的說(shuō)法太絕對(duì)。答案：D13課后訓(xùn)練1、巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”這句話告訴我們（）A挫折對(duì)人有害無(wú)益B挫折具有雙重性C挫折都造就強(qiáng)者D挫折是不可避免的142、瑞典化學(xué)家諾貝爾研制炸藥屢遭失敗，甚至為此失去了親人，但他矢志不渝，終于獲得成功。這說(shuō)明（）挫折對(duì)

5、人只是一種不幸和災(zāi)難百折不撓的精神來(lái)自對(duì)理想的追求挫折可能具有積極的意義有了正確的人生目標(biāo)就有了努力的方向和動(dòng)力A B C D 153、南非前總統(tǒng)曼德拉因反對(duì)種族隔離制度入獄27年，出獄后仍致力于推動(dòng)種族和解，讓南非走上重建與發(fā)展的道路。他曾說(shuō)：“人生最大的榮耀不在于從不跌倒，而在于每一次跌倒后都能再爬起來(lái)?！甭吕难孕姓f(shuō)明（）A有必勝的信心就不會(huì)遇到挫折B挫折有利于磨礪意志，增長(zhǎng)才干C只要經(jīng)歷過(guò)挫折就一定能成功D挫折是寶貴財(cái)富，自然越多越好164、面對(duì)考試失利，有些同學(xué)垂頭喪氣，有些同學(xué)則暗下決心迎頭趕上。同學(xué)們的不同反應(yīng)說(shuō)明（）情緒會(huì)影響水平的發(fā)揮 挫折會(huì)影響人們的情緒挫折是一把雙刃劍

6、挫折產(chǎn)生的原因是多樣的面對(duì)挫折，不同的態(tài)度會(huì)有不同的行為表現(xiàn)A.B.C.D.175、閱讀故事回答問(wèn)題。兩只青蛙的遭遇兩只青蛙在覓食中不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯?。另一只青蛙看見(jiàn)同伴沉沒(méi)于牛奶中，并沒(méi)有沮喪、放棄。而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去。”它鼓足勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過(guò)了多久，它忽然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來(lái)。原來(lái)，它的反復(fù)踐踏和跳動(dòng)，已經(jīng)把

7、液狀的牛奶變成了一塊奶酪！不懈的奮斗和掙扎終于換來(lái)自由的那一刻，它從牛奶罐里輕盈地跳了出來(lái)，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒(méi)在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。18（1）兩只青蛙遇到的困境是_。（2）它們所抱的態(tài)度分別是_。（3）最后，兩者的結(jié)果分別是_。（4）給你的啟示是_。問(wèn)題設(shè)計(jì)19參考答案1.B2.C3.B4.B5.(1)困境：掉進(jìn)了路邊的牛奶罐里。（2）態(tài)度：一只青蛙采取積極的態(tài)度，勇于面對(duì)挫折，不抱怨、不氣餒，在挫折中奮起。另一只青蛙采取消極的態(tài)度，在挫折面前不積極進(jìn)取，而是消極等待。（3）結(jié)果：持積極態(tài)度的青蛙最后成功脫險(xiǎn)，另一只則命赴黃泉。（4）啟示：我們一定要以積極的態(tài)度面對(duì)挫折，把挫折當(dāng)成生活的大課堂，看成自己寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，當(dāng)做提高個(gè)人品格修養(yǎng)的難得磨礪，是為未來(lái)取得成功的不可缺少的準(zhǔn)備。我們要做生活的勇者、智者、強(qiáng)者，這樣才能在挫折中奮起。20