八年級政治上學(xué)期期末復(fù)習(xí) 探究導(dǎo)學(xué)課型 第四單元 交往藝術(shù)新思維課件 新人教版

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1、期 末 復(fù) 習(xí) 課第 四 單 元 交 往 藝 術(shù) 新 思 維 【 答 案 速 填 】 A_ B_ C_ D_E_ F_ G_與 人 為 善 舉 止 端 莊 與 時 俱 進(jìn) 悅 納 自 己善 待 他 人 對 事 負(fù) 責(zé) 實(shí) 事 求 是 核 心 考 點(diǎn) 基 本 要 點(diǎn)一 、 友 好交 往 1.必 備 素 養(yǎng) ： 語 言 文 明 、 態(tài) 度 親 和 、 舉 止 端 莊 。2.禮 儀 姿 態(tài) ： 站 如 松 、 坐 如 鐘 、 行 如 風(fēng) 。二 、 合 作競 爭 1.關(guān) 系 ： 相 互 依 存 ， 你 中 有 我 ， 我 中 有 你 。 在 競 爭 中 合 作 ，在 合 作 中 競 爭 。2.正 確

2、態(tài) 度 ： (1)要 尊 重 競 爭 對 手 ， 向 競 爭 對 手 學(xué) 習(xí) 。(2)善 于 找 準(zhǔn) 自 身 優(yōu) 勢 ， 揚(yáng) 長 避 短 ， 敢 于 與 他 人 競 爭 。(3)體 現(xiàn) “ 雙 贏 ” 的 原 則 ， 相 互 促 進(jìn) 、 共 同 提 高 。(4)要 形 成 團(tuán) 隊(duì) 精 神 。 核 心 考 點(diǎn) 基 本 要 點(diǎn)三 、 寬 容 1.原 因 ： 金 無 足 赤 ， 人 各 有 別 。 關(guān) 系 到 與 人 合 作 的 效 果 。2.要 求 ： (1)換 位 思 考 ， 與 人 為 善 ， “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于人 ” 。 (2)理 解 至 上 ， 善 待 他 人 。 (3)平

3、 等 尊 重 你 我 他 。四 、 誠 實(shí)守 信 1.意 義 ： (1)不 兌 現(xiàn) 自 己 的 諾 言 ， 失 信 于 人 ， 會 產(chǎn) 生 信 任 危機(jī) 。 (2)為 人 誠 實(shí) ， 言 而 有 信 ， 能 得 到 別 人 的 信 任 ， 也 是 自身 道 德 的 升 華 。2.要 求 ： (1)言 而 有 信 ， 一 諾 千 金 。 (2)對 人 守 信 ， 對 事 負(fù)責(zé) 。 (3)掌 握 誠 信 智 慧 ， 遵 守 誠 信 守 則 。 高 頻 考 點(diǎn) 一 友 好 交 往【 典 題 示 范 】(2014 荊 州 中 考 ) 詩 經(jīng) 曰 ： “ 謙 謙 君 子 ， 賜 我 百 朋 。 ” 是

4、指 只 要我 們 禮 貌 待 人 ， 做 到 內(nèi) 心 真 心 誠 意 、 外 在 彬 彬 有 禮 ， 就 能 廣 受 歡 迎 、廣 交 朋 友 。 下 列 中 學(xué) 生 的 行 為 中 ， 屬 于 有 失 禮 貌 的 是 ( ) 小 王 和 同 學(xué) 穿 著 背 心 、 短 褲 和 拖 鞋 去 看 電 影 女 生 小 英 去 同 學(xué) 家 玩 時 ， 描 濃 妝 、 著 奇 裝 異 服 小 龍 和 小 虎 在 公 交 車 上 高 聲 嬉 笑 打 鬧 小 剛 在 路 上 遇 見 老 師 ， 低 頭 不 理 睬 或 繞 道 躲 避A. B. C. D. 【 答 題 指 導(dǎo) 】(1)關(guān) 鍵 信 息 ： 內(nèi)

5、 心 真 心 誠 意 、 外 在 彬 彬 有 禮 。(2)考 查 知 識 ： 舉 止 端 莊 。(3)命 題 角 度 ： 有 失 禮 貌 。(4)題 肢 排 查 ： 看 電 影 衣 冠 不 整 ， 去 同 學(xué) 家 玩 描 濃 妝 、 著 奇 裝 異服 ， 公 交 車 上 高 聲 嬉 笑 打 鬧 ， 遇 見 老 師 不 理 睬 ， 都 行 為 失 當(dāng) ， 有失 禮 貌 。答 案 ： D。 【 考 題 回 訪 】1.(2014 福 州 中 考 )中 學(xué) 生 容 貌 清 潔 、 服 裝 整 潔 、 舉 手 投 足 注 意 行 為美 。 這 體 現(xiàn) 禮 貌 素 養(yǎng) 的 ( )A.語 言 文 明 B.態(tài)

6、 度 親 和C.舉 止 端 莊 D.談 吐 文 雅【 解 析 】 選 C。 本 題 考 查 的 是 禮 貌 待 人 。 題 干 材 料 “ 容 貌 清 潔 、 服 裝整 潔 、 舉 手 投 足 注 意 行 為 美 ” 描 述 的 是 對 行 為 舉 止 方 面 的 要 求 ， 正 確答 案 是 C。 2.(2014 廈 門 中 考 )“ 生 活 中 最 重 要 的 是 對 人 有 禮 貌 ， 它 是 最 高 的 智慧 ， 比 一 切 學(xué) 識 都 重 要 。 ” 下 列 做 法 與 上 述 觀 點(diǎn) 不 相 符 的 是 ( )A.同 學(xué) 發(fā) 言 時 ， 認(rèn) 真 傾 聽B.在 公 共 場 所 ， 不

7、 喧 嘩C.出 門 時 ， 主 動 與 父 母 道 別D.客 人 打 招 呼 ， 不 理 睬【 解 析 】 選 D。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 禮 貌 。 認(rèn) 真 傾 聽 、 不 喧 嘩 、 主 動道 別 都 是 有 禮 貌 的 表 現(xiàn) ， A、 B、 C與 題 意 不 符 ； 對 客 人 不 理 睬 則 是 失禮 的 行 為 ， D符 合 設(shè) 問 要 求 。 3.(2014 德 州 學(xué) 業(yè) 考 )大 聲 說 話 ， 旁 若 無 人 地 打 手 機(jī) ， 隨 地 吐 痰 ， 亂涂 亂 畫 ， 不 遵 守 秩 序 等 國 人 不 文 明 出 游 現(xiàn) 象 經(jīng) 常 上 演 ， 不 時 引 發(fā)

8、 國 內(nèi)外 網(wǎng) 民 的 “ 吐 槽 ” 。 這 些 不 文 明 行 為 ( )A.有 損 國 格 、 人 格 B.屬 于 嚴(yán) 重 違 法 行 為C.喪 失 了 民 族 氣 節(jié) D.嚴(yán) 重 損 害 國 家 利 益 【 解 析 】 選 A。 講 文 明 、 有 禮 貌 是 中 華 民 族 的 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) ， 是 做 人 的 基本 品 質(zhì) ， 絕 不 是 個 人 的 私 事 ， 也 關(guān) 系 到 國 家 和 民 族 的 尊 嚴(yán) 。 因 此 ， 國民 不 文 明 出 游 等 行 為 會 有 損 國 格 和 人 格 ， A項(xiàng) 是 正 確 的 ； “ 隨 地 吐痰 ” “ 不 遵 守 秩 序 ” 等 不

9、 文 明 行 為 只 是 一 種 不 道 德 行 為 和 一 般 違 法 行為 ， B的 說 法 是 錯 誤 的 ； C、 D兩 項(xiàng) 夸 大 了 這 種 行 為 的 危 害 ， 也 是 不 正確 的 。 故 正 確 答 案 選 A。 4.(2014 襄 陽 學(xué) 業(yè) 考 )禮 貌 是 文 明 的 體 現(xiàn) ， 下 列 屬 于 表 達(dá) 感 謝 的 常 用語 是 ( )A.“ 對 不 起 ” “ 請 原 諒 ” “ 請 多 包 涵 ”B.“ 謝 謝 ” “ 讓 您 費(fèi) 心 了 ” “ 多 虧 您 的 幫 助 ”C.“ 您 好 ” “ 請 多 指 教 ” “ 歡 迎 光 臨 ”D.“ 再 見 ” “ 祝

10、 您 健 康 ” “ 請 不 要 放 在 心 上 ”【 解 析 】 選 B。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 禮 貌 禮 儀 ， 主 要 考 查 學(xué) 生 對 常 用語 的 理 解 能 力 。 解 答 本 題 應(yīng) 明 確 題 干 中 的 關(guān) 鍵 信 息 ： 屬 于 表 達(dá) 感 謝 的常 用 語 。 通 過 辨 別 ， 不 難 得 出 正 確 答 案 應(yīng) 選 B。 5.(2014 珠 海 學(xué) 業(yè) 考 )豬 八 戒 深 山 探 路 ， 見 一 村 婦 便 開 口 道 ： “ 喂 ，胖 婦 人 ， 前 面 這 條 路 怎 么 走 ？ ” 氣 得 村 婦 要 拿 扁 擔(dān) 打 他 。 孫 悟 空 變

11、作和 尚 上 前 施 禮 道 ： “ 請 問 這 位 大 嫂 ， 前 面 是 何 去 處 ？ ” 這 才 得 了 指 點(diǎn) 。這 啟 示 我 們 ( )A.禮 貌 是 個 人 的 私 事 ， 與 他 人 無 關(guān)B.在 與 人 交 往 中 ， 只 能 說 好 話C.只 要 講 禮 貌 ， 就 能 獲 得 成 功D.人 們 需 要 尊 重 ， 交 往 要 講 禮 貌 【 解 析 】 選 D。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 文 明 交 往 。 材 料 中 關(guān) 鍵 信 息 “ 喂 ，胖 婦 人 ” “ 拿 扁 擔(dān) 打 他 ” “ 請 問 這 位 大 嫂 ” “ 得 了 指 點(diǎn) ” 體 現(xiàn) 的 是

12、與人 交 往 時 不 禮 貌 和 有 禮 貌 的 不 同 結(jié) 果 ， 啟 示 我 們 交 往 時 要 尊 重 他 人 ，禮 貌 待 人 ， D符 合 題 意 ； A觀 點(diǎn) 錯 誤 ； B、 C觀 點(diǎn) 過 于 片 面 和 絕 對 。 6.(2014 三 明 中 考 )冬 冬 所 在 學(xué) 校 開 展 “ 做 一 個 有 禮 貌 的 中 學(xué) 生 ” 推薦 活 動 。 下 列 行 為 符 合 推 薦 要 求 的 是 ( )A.發(fā) 現(xiàn) 老 師 的 錯 誤 就 當(dāng) 堂 指 出B.坐 公 交 車 與 同 學(xué) 大 聲 交 談C.出 入 校 門 直 接 騎 車 而 過D.與 人 交 談 ， 多 用 商 量 口

13、吻 【 解 析 】 選 D。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 禮 貌 。 指 出 老 師 的 錯 誤 應(yīng) 選 擇 合適 的 場 合 和 機(jī) 會 ， A未 做 到 禮 貌 待 師 ； 在 公 交 車 上 大 聲 交 談 會 影 響 到周 圍 乘 客 ， B不 講 禮 貌 ； 出 入 校 門 應(yīng) 下 車 ， C不 遵 守 校 規(guī) 校 紀(jì) 、 不 講 禮貌 ； D體 現(xiàn) 了 對 他 人 的 尊 重 ， 符 合 題 意 。 7.(2014 荊 門 中 考 )材 料 一 一 個 顧 客 來 到 餐 飲 店 ， 要 了 一 杯 熱 牛 奶 、一 杯 檸 檬 汁 。 他 在 熱 奶 中 加 進(jìn) 檸 檬

14、汁 準(zhǔn) 備 飲 用 ， 發(fā) 現(xiàn) 牛 奶 結(jié) 了 塊 。 他大 發(fā) 雷 霆 ， 責(zé) 問 服 務(wù) 員 ： “ 怎 么 是 變 質(zhì) 的 牛 奶 ？ ！ ” 服 務(wù) 員 很 有 禮 貌地 將 “ 變 質(zhì) ” 的 牛 奶 端 走 ， 微 笑 著 送 上 一 杯 新 奶 。 她 對 客 人 說 ： “ 熱奶 加 檸 檬 會 起 反 應(yīng) ， 您 最 好 分 開 喝 。 ” 客 人 聽 后 面 露 羞 愧 之 色 ， 連 聲道 歉 。材 料 二 荀 子 修 身 曰 ： 人 無 禮 則 不 生 ， 事 無 理 則 不 成 ， 國 無 禮則 不 寧 。 (1)結(jié) 合 材 料 ， 簡 要 說 明 為 什 么 要 有

15、 禮 貌 。(2)結(jié) 合 自 身 感 受 ， 說 說 對 人 有 禮 貌 主 要 表 現(xiàn) 在 哪 些 方 面 ?！?解 析 】 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 禮 貌 待 人 。 第 (1)問 考 查 禮 貌 的 原 因 ，從 文 明 和 尊 重 等 角 度 簡 單 歸 納 ； 第 (2)問 考 查 禮 貌 的 表 現(xiàn) ， 禮 貌 主 要表 現(xiàn) 是 語 言 文 明 、 態(tài) 度 親 和 、 舉 止 端 莊 。 答 案 ： (1) 禮 貌 是 處 理 人 與 人 之 間 關(guān) 系 的 一 種 規(guī) 范 ， 是 人 們 日 常 交往 中 應(yīng) 當(dāng) 共 同 遵 守 的 道 德 準(zhǔn) 則 。 禮 貌 是 尊

16、 重 的 具 體 表 現(xiàn) ， 是 友 好 交往 的 道 德 基 礎(chǔ) 。 禮 貌 是 文 明 的 體 現(xiàn) ， 它 影 響 到 人 際 關(guān) 系 的 質(zhì) 量 和 社會 風(fēng) 氣 的 好 壞 ， 關(guān) 系 到 國 家 和 民 族 的 尊 嚴(yán) 。(2) 語 言 文 明 ， 能 使 交 往 和 諧 ， 為 人 際 關(guān) 系 增 色 ； 態(tài) 度 親 和 ， 能使 我 們 增 添 交 往 的 魅 力 ； 舉 止 端 莊 ， 就 能 廣 受 歡 迎 ， 廣 交 朋 友 。(說 明 ： 若 答 ： “ 主 要 表 現(xiàn) 在 語 言 文 明 、 態(tài) 度 親 和 、 舉 止 端 莊 三 個 方面 ” 也 可 ) 高 頻 考

17、點(diǎn) 二 合 作 競 爭【 典 題 示 范 】(2014 郴 州 學(xué) 業(yè) 考 )市 里 要 舉 行 以 “ 愛 我 中 華 ” 為 主 題 的 演 講 比 賽 ，全 市 的 中 學(xué) 都 會 派 代 表 參 加 。 面 對 高 手 如 云 的 比 賽 ， 張 強(qiáng) 說 ： “ 我 才不 去 參 加 這 樣 的 比 賽 呢 ， 拿 不 到 獎 多 丟 人 ！ ” 陳 彪 說 ： “ 就 是 ， 雖 然我 的 英 語 水 平 也 不 錯 ， 可 我 還 是 害 怕 參 加 比 賽 ， 因 為 我 沒 有 把 握 勝 過別 人 ！ ” 假 如 讓 你 勸 說 他 們 積 極 參 加 比 賽 ， 你 會 告

18、 訴 他 們 ( ) 要 敢 于 競 爭 競 爭 能 鍛 煉 人 的 綜 合 素 質(zhì) ， 使 人 的 潛 能 得 到 充 分 發(fā) 揮 ， 是 個 人 前 進(jìn)的 動 力 要 自 信 ， 要 相 信 自 己 行 競 爭 的 目 的 不 是 打 敗 對 手 ， 而 是 取 得 “ 雙 贏 ”A. B. C. D. 【 答 題 指 導(dǎo) 】(1)提 取 關(guān) 鍵 信 息 ： 不 去 參 加 比 賽 ， 害 怕 參 加 比 賽 ； 沒 有 把 握 勝 過 別人 。(2)命 題 考 查 角 度 ： 對 競 爭 的 認(rèn) 識 。(3)回 扣 所 學(xué) 知 識 ： 我 們 參 與 競 爭 的 目 的 ： 超 越 自

19、我 ， 開 發(fā) 潛 能 ， 激發(fā) 學(xué) 習(xí) 興 趣 ， 提 高 工 作 效 率 ， 取 長 補(bǔ) 短 ， 共 同 進(jìn) 步 。(4)題 肢 排 錯 選 正 ： 分 別 從 不 同 角 度 說 明 了 積 極 參 加 比 賽 的意 義 ， 都 符 合 題 意 。答 案 ： C。 【 考 題 回 訪 】1.(2014 湖 北 四 地 學(xué) 業(yè) 考 )學(xué) 校 開 展 “ 星 級 班 級 ” 評 選 活 動 ， 活 動 中的 下 列 行 為 能 正 確 體 現(xiàn) 合 作 與 競 爭 關(guān) 系 的 是 ( )A.為 提 高 班 級 成 績 ， 考 試 弄 虛 作 假B.擔(dān) 心 對 手 超 越 ， 暗 地 耍 手 腕

20、C.因 比 賽 失 利 ， 同 學(xué) 間 相 互 埋 怨D.成 立 互 助 小 組 ， 爭 創(chuàng) 優(yōu) 秀 集 體 【 解 析 】 選 D。 本 題 考 查 合 作 與 競 爭 的 關(guān) 系 。 為 提 高 班 級 成 績 ， 考 試弄 虛 作 假 ； 擔(dān) 心 對 手 超 越 ， 暗 地 耍 手 腕 ， 都 是 缺 乏 誠 信 的 表 現(xiàn) ， 與 合作 與 競 爭 的 關(guān) 系 無 關(guān) 。 因 比 賽 失 利 ， 同 學(xué) 間 相 互 埋 怨 是 缺 乏 責(zé) 任 心 的表 現(xiàn) 。 成 立 互 助 小 組 ， 爭 創(chuàng) 優(yōu) 秀 集 體 是 在 合 作 中 競 爭 ， 在 競 爭 中 合 作 。所 以 選 D。

21、 2.(2014 赤 峰 中 考 )“ 對 手 ， 是 實(shí) 現(xiàn) 夢 想 的 另 一 只 手 。 ” 這 句 話 說 明( )A.不 正 當(dāng) 競 爭 會 誤 入 歧 途B.競 爭 有 利 于 激 發(fā) 潛 能C.在 競 爭 中 實(shí) 現(xiàn) 合 作 共 贏D.競 爭 合 作 都 要 有 團(tuán) 隊(duì) 精 神 【 解 析 】 選 B。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 競 爭 。 解 答 本 題 的 關(guān) 鍵 是 正 確 解讀 題 干 名 言 ： 競 爭 對 手 給 我 們 以 直 接 現(xiàn) 實(shí) 的 追 求 目 標(biāo) ， 賦 予 我 們 壓 力和 動 力 ， 能 最 大 限 度 地 激 發(fā) 我 們 的 潛 能 ，

22、提 高 學(xué) 習(xí) 和 工 作 的 效 率 。 據(jù)此 分 析 判 斷 ， B項(xiàng) 符 合 題 意 ； 其 余 選 項(xiàng) 與 題 意 不 符 。 【 變 式 備 選 】 (2014 南 通 中 考 )右 邊 漫 畫旨 在 說 明 ( )A.競 爭 不 是 對 手 間 的 拼 殺B.競 爭 能 培 養(yǎng) 合 作 的 品 質(zhì)C.競 爭 能 促 進(jìn) 個 人 的 成 長D.競 爭 是 促 進(jìn) 創(chuàng) 新 的 機(jī) 制【 解 析 】 選 C。 漫 畫 說 明 了 競 爭 對 個 人 的 促 進(jìn) 作 用 ， 即 競 爭 能 促 進(jìn) 個人 的 成 長 、 進(jìn) 步 和 全 面 發(fā) 展 ， 據(jù) 此 選 C， 其 余 不 符 合

23、題 意 。 3.(2014 福 州 中 考 )歐 盟 已 連 續(xù) 十 年 保 持 中 國 第 一 大 貿(mào) 易 伙 伴 地 位 。中 歐 每 天 貿(mào) 易 額 達(dá) 15億 美 元 ， 巨 大 的 貿(mào) 易 往 來 讓 雙 方 利 益 交 織 ， 一 榮俱 榮 。 這 表 明 合 作 ( ) 促 進(jìn) 互 利 共 贏 意 味 著 取 消 競 爭 是 共 享 的 基 礎(chǔ) 推 動 經(jīng) 濟(jì) 社 會 發(fā) 展A. B. C. D. 【 解 析 】 選 C。 本 題 考 查 我 國 與 歐 盟 合 作 共 贏 的 意 義 。 當(dāng) 今 世 界 經(jīng) 濟(jì)越 來 越 趨 向 全 球 化 ， 各 國 經(jīng) 濟(jì) 聯(lián) 系 越 來

24、越 緊 密 ， 這 種 合 作 是 競 爭 中 的合 作 ， 因 此 ， 的 說 法 是 錯 誤 的 。 正 確 答 案 是 C。 4.(2015 臨 沂 質(zhì) 檢 )觀 察 漫 畫 ， 回 答 問 題 。(1)你 能 說 出 漫 畫 一 、 二 包 含 的 寓 意 嗎 ？(2)請 與 同 學(xué) 們 分 享 、 交 流 你 在 生 活 、 學(xué) 習(xí) 中 對 上 述 道 理 的 認(rèn) 識 和 做法 。 【 解 析 】 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 合 作 競 爭 求 雙 贏 。 第 (1)問 通 過 觀 察 漫畫 標(biāo) 題 和 畫 面 很 容 易 解 讀 其 寓 意 ： 在 合 作 中 競 爭 ，

25、在 競 爭 中 合 作 。 第(2)問 實(shí) 際 考 查 競 爭 與 合 作 的 關(guān) 系 和 如 何 在 合 作 中 競 爭 ， 在 競 爭 中 合作 ， 可 依 據(jù) 所 學(xué) 直 接 作 答 。答 案 ： (1)在 合 作 中 競 爭 ， 在 競 爭 中 合 作 。(2) 生 活 、 學(xué) 習(xí) 既 有 合 作 ， 也 有 競 爭 ； 合 作 與 競 爭 既 對 立 又 統(tǒng) 一 。(或 競 爭 的 理 想 結(jié) 果 就 是 “ 雙 贏 ” ) 學(xué) 生 應(yīng) 結(jié) 合 個 人 生 活 、 學(xué) 習(xí) 實(shí) 際回 答 。 如 足 球 比 賽 ， 隊(duì) 員 協(xié) 作 分 工 ， 努 力 拼 搏 ， 贏 得 勝 利 ； 小

26、 組 內(nèi) 合作 學(xué) 習(xí) ， 相 互 競 爭 ， 共 同 提 高 。 高 頻 考 點(diǎn) 三 寬 容【 典 題 示 范 】(2014 張 家 界 學(xué) 業(yè) 考 )下 列 想 法 或 做 法 不 符 合 “ 換 位 思 考 ， 與 人 為 善 ”要 求 的 是 ( )A.我 討 厭 別 人 叫 我 “ 胖 子 ” ， 也 從 不 給 別 人 起 綽 號B.我 喜 歡 別 人 以 尊 重 友 善 的 態(tài) 度 對 待 我 ， 我 也 以 同 樣 的 態(tài) 度 對 待 別 人C.嚴(yán) 于 律 人 ， 寬 以 待 己D.數(shù) 學(xué) 是 我 的 強(qiáng) 項(xiàng) ， 我 經(jīng) 常 幫 助 數(shù) 學(xué) 成 績 較 差 的 同 學(xué) 【 答

27、題 指 導(dǎo) 】(1)提 取 關(guān) 鍵 信 息 ： 換 位 思 考 ， 與 人 為 善 。(2)確 定 考 查 角 度 ： “ 換 位 思 考 ， 與 人 為 善 ” 的 要 求 。(3)回 扣 所 學(xué) 知 識 ： “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 和 “ 己 欲 立 而 立 人 ， 己欲 達(dá) 而 達(dá) 人 ” 。(4)選 項(xiàng) 排 錯 選 正 ： A、 B做 到 了 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” ； D在 謀 求 自己 發(fā) 展 的 同 時 幫 助 別 人 發(fā) 展 ， 做 到 了 “ 己 欲 立 而 立 人 ， 己 欲 達(dá) 而 達(dá)人 ” 。 C自 私 自 利 ， 沒 有 換 位

28、 思 考 ， 符 合 題 意 。答 案 ： C。 【 考 題 回 訪 】1.(2014 南 通 中 考 )在 中 國 傳 統(tǒng) 文 化 中 ， 寬 容 是 支 撐 中 國 人 精 神 生 活的 支 柱 之 一 。 下 列 說 法 中 表 明 “ 寬 容 友 善 ” 的 是 ( )A.授 人 玫 瑰 ， 手 留 余 香B.勿 以 善 小 而 不 為 ， 勿 以 惡 小 而 為 之C.我 為 人 人 ， 人 人 為 我D.千 里 家 書 只 為 墻 ， 讓 他 三 尺 又 何 妨 【 解 析 】 選 D。 六 尺 巷 的 故 事 因 寬 容 而 化 干 戈 為 玉 帛 ， 流 傳 至 今 ， 據(jù)此

29、選 D。 A、 C體 現(xiàn) 的 是 奉 獻(xiàn) 愛 心 ； B說 明 要 加 強(qiáng) 道 德 修 養(yǎng) ， 增 強(qiáng) 法 治 觀念 ， 防 微 杜 漸 ， 防 患 于 未 然 ， 都 不 符 合 題 意 。 2.(2014 徐 州 中 考 )右 邊 漫 畫 午 休 時 刻 中“ 午 休 ” 的 人 應(yīng) 該 懂 得 ( ) 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 誰 言 寸 草 心 ， 報(bào) 得 三 春 暉 敬 人 者 ， 人 恒 敬 之 物 競 天 擇 ， 適 者 生 存A. B. C. D. 【 解 析 】 選 D。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 尊 重 他 人 。 漫 畫 午 休 時 刻 中“ 午 休

30、” 的 人 ， 只 考 慮 自 己 ， 沒 有 設(shè) 身 處 地 從 他 人 的 角 度 想 問 題 ， 占據(jù) 了 公 共 場 所 的 休 閑 設(shè) 施 ， 影 響 了 他 人 的 正 當(dāng) 權(quán) 益 ， 是 不 懂 得 尊 重 他人 的 表 現(xiàn) ， 與 題 意 不 符 ， 符 合 題 意 。 所 以 正 確 答 案 為 D。 3.(2014 河 池 中 考 )“ 海 納 百 川 ， 有 容 乃 大 。 ” 這 句 話 告 訴 我 們( )A.要 培 養(yǎng) 寬 容 精 神B.只 要 寬 容 就 能 成 就 一 切 事 業(yè)C.任 何 事 都 不 放 在 心 上D.寬 容 就 是 包 容 他 人 的 所 有

31、 錯 誤 【 解 析 】 選 A。 “ 海 納 百 川 ， 有 容 乃 大 ” 的 含 義 是 大 海 的 寬 廣 可 以 容納 眾 多 河 流 ， 比 喻 人 的 心 胸 寬 廣 可 以 包 容 一 切 。 名 言 啟 示 我 們 要 為 人寬 容 ， 但 寬 容 是 有 原 則 的 ， 絕 不 遷 就 “ 壞 人 ” ， 因 此 C、 D觀 點(diǎn) 錯 誤 ；B觀 點(diǎn) 夸 大 了 寬 容 的 作 用 。 【 變 式 備 選 】 (2014 鹽 城 中 考 )明 代 洪 應(yīng) 明 說 ： “ 處 事 讓 一 步 為 高 ，退 一 步 為 進(jìn) 步 的 根 本 ； 待 人 寬 一 分 則 福 ， 利

32、人 實(shí) 利 己 的 根 基 。 ” 這 啟示 我 們 ， 在 與 人 交 往 過 程 中 要 ( )A.平 等 待 人 B.樂 于 助 人C.寬 容 待 人 D.誠 信 待 人【 解 析 】 選 C。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 寬 容 。 材 料 關(guān) 鍵 詞 “ 讓 、 退 、 寬 ”體 現(xiàn) 的 都 是 寬 容 待 人 ， C符 合 題 意 ； 其 余 選 項(xiàng) 與 題 意 無 關(guān) 。 4.(2015 泰 安 質(zhì) 檢 )小 劉 是 班 上 的 學(xué) 習(xí) 委 員 ， 平 時 同 學(xué) 有 不 懂 的 問 題問 他 ， 他 都 熱 情 幫 助 。 一 天 ， 他 偶 然 在 一 家 網(wǎng) 站 論

33、 壇 里 發(fā) 現(xiàn) 了 一 張 帖子 ， 指 名 道 姓 辱 罵 自 己 ， 還 公 開 了 自 己 的 一 些 隱 私 。 小 劉 很 生 氣 ， 找到 自 己 的 好 友 商 量 ， 好 友 說 ： “ 平 時 你 對 無 意 冒 犯 你 的 同 學(xué) 都 是 一 笑了 之 ， 這 次 也 就 算 了 ， 不 過 是 些 小 事 ， 得 饒 人 處 且 饒 人 。 ”請 回 答 ：(1)從 以 上 材 料 看 ， 小 劉 同 學(xué) 身 上 哪 些 品 質(zhì) 值 得 我 們 學(xué) 習(xí) ？(2)你 認(rèn) 為 小 劉 應(yīng) 該 如 何 回 應(yīng) 好 友 的 話 ？ 【 解 析 】 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn)

34、 是 寬 容 。 第 (1)問 材 料 中 的 關(guān) 鍵 信 息 “ 都熱 情 幫 助 ” 表 明 小 劉 樂 于 助 人 ， “ 一 笑 了 之 ” 表 明 他 具 有 寬 容 的 品 質(zhì) 。第 (2)問 可 從 寬 容 的 原 則 和 依 法 維 權(quán) 等 角 度 簡 要 作 答 。答 案 ： (1)樂 于 助 人 ， 寬 容 。(2) 在 網(wǎng) 上 發(fā) 帖 ， 辱 罵 他 人 、 公 開 他 人 隱 私 ， 侵 犯 了 他 人 的 人 格 尊嚴(yán) ， 是 違 法 行 為 ， 已 經(jīng) 不 是 “ 小 事 ” 了 。 寬 容 是 要 講 原 則 的 ， 在 原則 問 題 上 不 能 讓 步 。 我

35、要 用 法 律 武 器 維 護(hù) 自 己 的 合 法 權(quán) 益 。 高 頻 考 點(diǎn) 四 誠 實(shí) 守 信【 典 題 示 范 】(2014 梅 州 學(xué) 業(yè) 考 )2014年 1月 16日 ， 中 央 文 明 辦 、 公 安 部 、 最 高 法院 等 8個 部 門 共 同 簽 署 了 “ 構(gòu) 建 誠 信 、 懲 戒 失 信 ” 合 作 備 忘 錄 ，對 失 信 者 采 取 懲 戒 措 施 。 此 舉 說 明 ( ) 誠 實(shí) 守 信 是 做 人 的 基 本 要 求 和 原 則 誠 信 的 核 心 是 善 失 信 于 人 會 產(chǎn) 生 信 任 危 機(jī) ， 難 以 在 社 會 立 足 不 講 誠 信 已 成 為

36、 當(dāng) 今 的 普 遍 現(xiàn) 象A. B. C. D. 【 答 題 指 導(dǎo) 】(1)提 煉 關(guān) 鍵 信 息 ： 對 失 信 者 采 取 懲 戒 措 施 。(2)確 定 考 查 角 度 ： 講 誠 信 的 原 因 。(3)題 肢 排 錯 選 正 ： “ 構(gòu) 建 誠 信 、 懲 戒 失 信 ” 表 明 做 人 要 講 誠 信 ， 否則 會 自 食 其 果 ， 符 合 題 意 ； 本 身 正 確 但 與 題 意 無 關(guān) ， 觀 點(diǎn) 過于 絕 對 。答 案 ： D。 【 類 題 點(diǎn) 撥 】 排 除 法 解 答 組 合 式 選 擇 題1.排 錯 法 在 眾 多 的 備 選 題 肢 中 可 以 確 認(rèn) 一 個

37、 錯 誤 的 備 選 題 肢 ， 從 而在 四 個 備 選 選 項(xiàng) 中 排 除 一 個 或 兩 個 含 有 錯 誤 備 選 題 肢 的 選項(xiàng)2.排 正 法 在 眾 多 的 備 選 題 肢 中 ， 總 可 以 確 認(rèn) 一 個 正 確 的 備 選 題 肢 ，從 而 在 四 個 備 選 選 項(xiàng) 中 排 除 一 個 或 兩 個 不 含 有 正 確 備 選 題肢 的 選 項(xiàng)3.存 同 辨異 法 在 經(jīng) 過 前 面 兩 種 排 除 法 之 后 仍 不 能 得 到 正 確 答 案 的 情 況 下 ，可 以 將 剩 下 的 備 選 選 項(xiàng) 中 相 同 的 備 選 題 肢 保 留 下 來 ， 不 同的 題 肢

38、再 進(jìn) 行 辨 析 【 考 題 回 訪 】1.(2014 南 通 中 考 )日 常 生 活 中 ， 有 人 會 隨 口 答 應(yīng) 別 人 的 請 求 ： “ 沒問 題 ， 這 事 包 在 我 身 上 ！ ” 很 多 時 候 “ 沒 問 題 ” 成 了 “ 大 問 題 ” ， 因?yàn)?這 個 問 題 他 根 本 解 決 不 了 ， 這 告 訴 我 們 ( )A.生 活 中 時 時 有 承 諾B.人 與 人 之 間 是 一 種 承 諾 的 鏈 接C.承 諾 時 應(yīng) 量 力 而 行D.兌 現(xiàn) 承 諾 需 要 付 出 高 昂 的 代 價【 解 析 】 選 C。 材 料 反 映 有 的 人 不 慎 重 許

39、諾 ， 導(dǎo) 致 失 信 于 人 ， 啟 示 我們 要 慎 重 許 諾 ， 承 諾 時 要 量 力 而 行 ， 故 選 C， 其 余 都 不 符 合 題 意 。 【 變 式 備 選 】 (2014 郴 州 學(xué) 業(yè) 考 )誠 實(shí) 守 信 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 ，構(gòu) 建 誠 信 社 會 人 人 有 責(zé) ， 青 少 年 應(yīng) ( ) 對 人 守 信 ， 對 事 負(fù) 責(zé) 信 守 承 諾 ， 勇 擔(dān) 過 錯 以 誠 待 人 ， 以 信 交 友 任 何 時 候 都 不 說 謊A. B. C. D. 【 解 析 】 選 A。 本 題 主 要 考 查 建 設(shè) 誠 信 社 會 的 做 法 。 根

40、據(jù) 所 學(xué) 知 識 ，弄 清 如 何 做 到 誠 信 ： 要 言 必 信 ， 行 必 果 ， 不 輕 易 許 諾 ， 一 旦 許 諾 ，堅(jiān) 決 履 行 ； 許 諾 前 要 深 思 熟 慮 ， 量 力 而 定 ， 如 盡 力 而 為 卻 不 能 辦 到時 ， 要 及 時 說 明 原 由 并 求 得 諒 解 ； 誠 信 不 同 于 “ 哥 們 兒 義 氣 ” 履 行諾 言 要 符 合 法 律 規(guī) 范 和 道 德 要 求 。 說 法 錯 誤 。 因 此 答 案 選 A。 2.(2015 汕 頭 質(zhì) 檢 )下 列 情 形 不 違 背 誠 實(shí) 做 人 原 則 的 有 ( ) 醫(yī) 生 不 把 真 實(shí) 的

41、病 情 告 訴 癌 癥 患 者 ， 而 只 告 訴 患 者 的 家 屬 不 講 自 己 或 他 人 的 隱 私 不 踐 行 違 反 道 德 和 法 律 的 承 諾 小 明 從 來 沒 有 在 考 試 的 時 候 作 弊A. B. C. D. 【 解 析 】 選 D。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 對 誠 信 的 理 解 。 善 意 的 謊 言 不 違背 誠 信 原 則 ， 誠 實(shí) 并 不 意 味 著 說 出 全 部 真 話 ， 正 確 ； 信 守 諾 言 要具 體 情 況 具 體 分 析 ， 某 些 不 合 理 、 不 正 確 的 承 諾 不 能 履 行 ， 正 確 ；考 試 不 作 弊

42、 是 誠 信 的 表 現(xiàn) ， 正 確 。 3.(2015 濟(jì) 寧 質(zhì) 檢 )一 位 在 德 國 攻 讀 博 士 學(xué) 位 的 中 國 留 學(xué) 生 以 優(yōu) 異 的成 績 畢 業(yè) 后 ， 在 德 國 找 工 作 時 卻 到 處 碰 壁 ， 原 因 在 于 他 曾 有 過 三 次 乘車 逃 票 的 記 錄 。 這 告 訴 我 們 ( )A.誠 實(shí) 是 做 人 的 基 本 要 求 和 原 則B.國 外 公 司 愛 小 題 大 做C.不 要 到 國 外 去 留 學(xué) 或 找 工 作 ， 那 里 太 苛 刻 了D.乘 車 人 人 必 須 買 票 【 解 析 】 選 A。 本 題 考 查 的 知 識 點(diǎn) 是 誠

43、 信 做 人 。 材 料 中 的 留 學(xué) 生 因 為乘 車 逃 票 而 找 工 作 時 到 處 碰 壁 ， 表 明 了 誠 信 是 為 人 之 本 ， 是 公 民 的 第二 身 份 證 和 為 人 處 事 的 通 行 證 ， A符 合 題 意 ； B、 C觀 點(diǎn) 錯 誤 ， D不 是 材料 表 達(dá) 的 主 旨 。 4.(2014 云 南 學(xué) 業(yè) 考 )小 文 學(xué) 習(xí) 成 績 很 好 ， 但 約 同 學(xué) 出 去 玩 時 ， 常 常不 遵 守 約 定 的 時 間 ， 與 同 學(xué) 發(fā) 生 矛 盾 時 ， 斤 斤 計(jì) 較 ， 經(jīng) 常 嘲 笑 學(xué) 習(xí) 不如 自 己 的 同 學(xué) ， 大 家 都 不 喜 歡

44、 和 他 交 往 。 為 此 ， 小 文 感 到 很 苦 惱 。你 認(rèn) 為 小 文 怎 樣 才 能 擺 脫 苦 惱 ， 并 簡 要 說 明 理 由 ?！?解 析 】 本 題 設(shè) 置 了 生 活 中 的 一 個 場 景 ， 通 過 讓 我 們 想 辦 法 讓 小 文 擺脫 苦 惱 ， 啟 發(fā) 我 們 要 誠 實(shí) 守 信 ， 寬 容 他 人 ， 尊 重 他 人 ， 與 人 為 善 。答 案 ： 要 守 時 、 誠 實(shí) 守 信 ， 誠 實(shí) 守 信 是 做 人 的 基 本 原 則 和 美 德 。 要 寬容 他 人 ， 為 人 寬 容 才 能 贏 得 朋 友 和 友 誼 。 要 尊 重 他 人 ， 與

45、人 為 善 ， 只有 尊 重 他 人 ， 與 人 為 善 ， 才 能 得 到 他 人 的 尊 重 。 (其 他 言 之 有 理 的 答案 也 可 ) 5.(2014 日 照 中 考 )誠 實(shí) 守 信 ， 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 。 以 下 是 堅(jiān) 持誠 實(shí) 守 信 的 兩 個 事 例 。事 例 一 被 評 為 2013年 感 動 中 國 人 物 的 陳 俊 貴 ， 從 1985年 至 今 ， 在 天山 腳 下 ， 為 戰(zhàn) 友 守 墓 已 近 30年 ， 無 怨 無 悔 。 他 ， 只 為 風(fēng) 雪 之 夜 一 次 生死 相 托 ， 就 守 住 了 誓 言 ， 也 為 我 們 守

46、住 了 心 靈 的 最 后 陣 地 。事 例 二 某 記 者 到 一 家 企 業(yè) 采 訪 ， 該 企 業(yè) 經(jīng) 理 盛 情 款 待 ， 要 他 為 企 業(yè)寫 篇 宣 傳 文 章 ， 并 答 應(yīng) 付 一 筆 豐 厚 的 報(bào) 酬 。 鑒 于 該 企 業(yè) 產(chǎn) 品 存 在 質(zhì) 量問 題 ， 該 記 者 斷 然 拒 絕 了 這 一 要 求 。 (1)在 為 人 處 事 中 ， 堅(jiān) 持 誠 信 有 什 么 意 義 ？(2)分 析 材 料 中 陳 俊 貴 和 記 者 是 怎 樣 誠 信 做 人 的 。【 解 析 】 本 題 綜 合 考 查 誠 信 的 意 義 和 要 求 。 第 (1)問 考 查 誠 信 的

47、意 義 ，從 誠 信 是 為 人 之 本 、 是 人 際 交 往 的 必 備 素 養(yǎng) 等 角 度 作 答 ； 第 (2)問 分別 結(jié) 合 兩 則 材 料 回 答 ， 陳 俊 貴 信 守 承 諾 ， 記 者 堅(jiān) 守 職 業(yè) 道 德 ， 實(shí) 事 求是 。 答 案 ： (1)誠 信 是 為 人 處 事 的 基 本 準(zhǔn) 則 。 為 人 誠 信 ， 能 得 到 別 人 的 信任 ， 也 是 自 身 道 徳 的 升 華 。(2) 陳 俊 貴 做 到 了 言 而 有 信 ， 一 諾 千 金 。 對 人 守 信 ， 對 事 負(fù) 責(zé) 。 記 者 堅(jiān) 持 了 實(shí) 事 求 是 的 原 則 ， 同 時 在 涉 及 利 益 沖 突 的 問 題 時 ， 站 在 了多 數(shù) 人 的 利 益 一 邊 。