鄂教版品社三上《夸夸我的同學(xué)》教學(xué)設(shè)計

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1、 最新鄂教 版品社三 上《夸夸 我 的 同 學(xué)》教學(xué) 設(shè)計 第 _1 課時 內(nèi)容 5、夸夸我的同學(xué) 教學(xué) 目標(biāo)  1、肯定自己和班上每個同學(xué)都有學(xué)得好的經(jīng)驗 ,體驗和共享學(xué)習(xí)成功的喜悅。 2、知道成功的學(xué)習(xí)與個人多種良好素質(zhì)的關(guān)系 ,其中包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、習(xí)慣等等 3、獲得主動學(xué)習(xí)、獨立思考 ,做學(xué)習(xí)小主人的經(jīng)驗與體會。 4、體驗時間的寶貴 ,逐步養(yǎng)成控制自己 ,合理安排時間的良好習(xí)慣。 教學(xué) 重點 教學(xué) 難點

2、 教師 準(zhǔn)備  1、懂得珍惜每一分鐘 ,合理安排時間。 能總結(jié)自己獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 課件 學(xué)生 準(zhǔn)備 1 / 5 一、 采訪 備注 1、 創(chuàng)設(shè)情景 ,有的同學(xué)喜歡跑步 ,有的同學(xué)喜歡英語 ,有 學(xué)校學(xué)習(xí)生活是豐富多樣的 的同學(xué)喜歡大自然。班上黑板報的小記者 ,

3、發(fā)現(xiàn)班上有不少同學(xué)在某一 方面學(xué)得特別好 ,我們班準(zhǔn)備在近期的黑板報上辦一個“學(xué)得好 ”的專 欄。為此 ,我們要采訪幾位同學(xué)。 如果你是小記者你會問哪些問題？看看書上 ,書上的小朋友是怎樣回答 的。 2、 采訪內(nèi)容 教 A、 我的長跑成績很好我的經(jīng)驗是每天堅持鍛煉。 學(xué) B、 我的英語學(xué)得好 ,我的做法是大膽開口 ,不怕讀錯、不怕講錯。 C、 我的科學(xué)學(xué)得比較好 ,因為我喜歡大自然 ,喜歡觀察樹木花草、飛禽 過 走獸。 程 D、 我在班上勞動好 ,我拖的地特別干凈！因為我在家里常做家務(wù)。

4、 3、 設(shè)計答記者問提綱 如果小記者采訪到你 , 你會給他們介紹些什么呢？希望你能說得具體點。請你寫下你答記者問的提綱。 4、 換位設(shè)計采訪提綱 如果你是小記者 ,你會采訪班上的哪位同學(xué)呢？請你寫出你的采訪提綱。 二、 做學(xué)習(xí)的小主人 1、 小記者在采訪中發(fā)現(xiàn) ,學(xué)得好的同學(xué)有一個共同特點：做學(xué)習(xí)的小主人。你知道怎樣做學(xué)習(xí)的小主人嗎？ 2、 這是他們的經(jīng)驗： A、 我會制訂學(xué)習(xí)計劃！ B、 我會給自己定學(xué)習(xí)目標(biāo)！ C、 做功課時我能管住自己！ 教 D、 我會獨立思考 ,不隨便請別人幫助！ 學(xué) 三、 我會提問 過 1、 哪種點？說

5、說你的理由 ,在班級里討論一下。 2、 討論題如下： 程 A、 王炎瓊雖然沒考第一 ,但她和沒考第一的人學(xué)得一樣好！ B、 學(xué)好課本上的知識就行了 ,用不著發(fā)現(xiàn)、提出問題 ,太費事了。 3、 談?wù)勀愕目捶? 4、 討論：怎樣才能提出好問題呢？大家可以討論一下。四、 大家一起來總結(jié) 1、 學(xué)得好的同學(xué)有什么共同之處？ 2、 你自己獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是什么？ 3、 將自己喜歡的有關(guān)學(xué)習(xí)的格言寫出來 2 / 5

6、板書 和 練習(xí) 設(shè)計 教 學(xué) 后 記 課時教案 第 _2_課時 內(nèi)容 5、夸夸我的同學(xué) _____ 教學(xué) 目標(biāo) 教學(xué) 重點 教學(xué) 難點 教師 準(zhǔn)備  認(rèn)識： 1、懂得要主動學(xué)習(xí)。 2、遇事知道要獨立思考 ,也能學(xué)會請教別人。 情感：激發(fā)學(xué)生 “好學(xué)之心 ”,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。 行為： 1、珍惜時間 ,能控制自己 ,能合理合排時間。 2、掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 ,獨

7、立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 1、懂得珍惜每一分鐘 ,合理安排時間。 能總結(jié)自己獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 詩 朗 誦 《 時 光 老 人 的 禮 學(xué)生 物》、收集格言 書簽材料準(zhǔn)備 3 / 5 一、談話導(dǎo)入 備注 同學(xué)們 , 今天我們上《品德與社會》課 ,喜歡嗎？上次呀 ,我們的小記者 對以 “學(xué)得好 ”作了調(diào)查 ,卻遇到了分歧。什么問題呢？請我們的小記者 來說一說。

8、 （小記者訴說。） 二、辨析明理 1、師出示：①遇到問題 ,堅持獨立思考 ,不能向別人請教。 ②遇到問題 ,獨立思考后還不會的 ,應(yīng)請教別人。 2、如果是你 ,你會怎么認(rèn)為呢？認(rèn)為是第一種意見對的坐在右邊 ,認(rèn)為 是第二種意見對的坐在左邊。（調(diào)整座位） 3、討論、辨析。 教 學(xué) 過 程  4、對呀！如果遇到問題 ,不會向別人請教 ,有時會事半功倍。我不禁想起了（某某）以前給我講的一個笑話。（指名學(xué)生說）

9、 5、你覺得有些人不愿求助他的的原因是什么？ 6、如何向別人求助呢？（請學(xué)生表演） 7、當(dāng)別人向你求助時 ,你該如何幫助別人呢？ 三、聽故事 ,學(xué)知 1、同學(xué)們說得真好！可老師發(fā)現(xiàn)我班有的同學(xué)在學(xué)校里不但能提出問 題 ,而且遇到不懂的地方 ,還能及時地求助別人 ,可他卻學(xué)得不夠好？為什么呢？大家請看 ??（觀看錄像） 2、看完了錄像 ,你明白了什么？（板書：珍惜時間） 3、俗話說： “寸金難買寸光陰 ”,也就是說時間是用錢買不到的。短短的一分鐘 ,我們也能用來干很多事。不信 ,我們來嘗試一下。 游戲一：閉上眼睛感受一下一分鐘有多長？ 游戲

10、二：一分鐘能寫多少字？ 游戲三：一分鐘能做幾道數(shù)學(xué)題？ （分別進(jìn)行評比） 3、是呀！小小的一分鐘就能干許多事情。同學(xué)們 ,們們珍惜過時間 嗎？你們又是怎樣抓緊時間學(xué)習(xí)的？先想一想 ,我們的小記者想進(jìn)行一次采訪。 教 （記者采訪 ,記者總結(jié)） 學(xué) 4、在課前 ,（某某）聽到老師說要上這一節(jié), 她想把《時光老人的禮 過 物》獻(xiàn)給大家。同學(xué)們 ,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她。 （表演朗誦） 程 四、學(xué)會總結(jié) 1、時間對每個人來說是公平的 ,這要看你如何利用時間。學(xué)了這么多 能提高學(xué)習(xí)的方法 ,就請

11、我們同學(xué)來總結(jié)一下你認(rèn)為學(xué)得好的共同之處在哪里 ,能否把你獨特的經(jīng)驗介紹給大家。（小組討論、填寫、匯報） 五、制作書簽 ,鞏固 1、拿出書簽 ,填寫自己喜愛的格言。 2、讀一讀自己的格言。 3、把書簽也可送給你喜歡的人。（贈送書簽） 課后反思： 4 / 5 板書 和 練習(xí) 設(shè)計 教 學(xué) 后 記 5 / 5