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最新華師大版第 5 冊第 5 課《民族資本主義與早期維新思想》教案
一、教學目標
1、史實： 近代民族工業(yè)企業(yè)的問世 洋務運動期間的西學傳播 早期維新思想的主要代表
人物及其觀點
2、史能：
（ 1）歸納說明：從近代民族工業(yè)的處境理解民族資本主義的兩重性特點。
（ 2）調查訪問：了解地區(qū)早期民族工業(yè)企業(yè)和西學傳播的代表性事例。
（ 3）分析評論：早期維新思想興起的經濟基礎和思想條件。早期維新思想家的思想主張及其利益屬向。
3、史識：
（ 1）社會半殖民地半封建化的歷史條件決定了民族資本主義發(fā)展的特殊性。
2、
（ 2）西學傳播給近代帶來了思想文化的新因素,有利于社會的近代化進程。
（ 3）早期維新思想家的改革主張反映了新興民族資產階級的利益和要求 ,產生了積極的社
會影響 ,為后來的戊戌變法作了思想和輿論準備。
二、教學要點
1、重點：近代民族資本主義的產生及其影響。
2、難點：評價民族資本主義的兩重性和西學傳播、早期維新思想的歷史作用。
三、教學過程
導入：閱讀教材第 22 頁第二單元“中華民族的覺醒和抗爭”導言 ,指出這里的“覺醒”和
“抗爭”分別指什么？給社會造成何種影響？
覺醒：洋務運動、戊戌維新變法運動、清末新政
抗爭：太平天國
3、運動、義和團運動和辛亥革命
影響：的社會結構開始了由傳統向現代的轉型。
政治上：封建君主專制——民主共和制
地主階級、農民階級——地主階級、農民階級、民族資產階級經濟上：封建小農經濟——民族資本主義經濟
文化上：封建文化——西學傳播
第 5 課 民族資本主義與早期維新思想
一、近代民族資本的產生
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1、背景
（ 1）、鴉片戰(zhàn)爭后 ,外商在通商口岸創(chuàng)辦的近代企業(yè)獲利豐厚,刺激和影響一部分人
（ 2）、洋務派興辦近代工業(yè) ,采用機器進行生產
沿海地區(qū)的商人、買辦、地
4、主和官僚開始投資近代企業(yè),采用機器生產
2、標志：近代民族工業(yè)的出現
（1）、發(fā)昌機器廠
1869 年 ,鐵匠作坊主方舉贊創(chuàng)辦 ,率先使用機床進行生產 ,是民族機器工業(yè)企業(yè)中規(guī)模最大的
一家。
（2）、廣東南海繼昌隆機器絲廠
1872 年 ,華僑商人陳啟源創(chuàng)辦 ,是近代第一家繅絲廠。
（3）、各類民族工業(yè)企業(yè)的陸續(xù)興辦
3、分布特點
（1）地區(qū)：東南沿海為主
（ 2）行業(yè)：輕紡、面粉、造紙、印刷、機器制造、采礦、航運等行業(yè) ,以輕紡、采礦、航
運等為主 ,
4、兩重性：（特殊國情所致）
（1）、民族資本企業(yè)：反抗性、
5、依賴性
（2）、民族資本主義：革命性、妥協性
5、社會影響：社會的經濟結構和階級結構出現新因素
這個新因素指民族資本主義企業(yè)和民族資產階級的出現 ,因為隨著近代民族工業(yè)企業(yè)的出現 ,
產生了民族資本主義 ,這是近代社會經濟的一個重要變化。
二、西學傳播
何謂西學？
西方近代以來的學術文化 ,包括自然科學、社會科學以及其他有關西方社會的各種知識。
第一次西學東漸出現在何時？明清之際
1、 背景：鴉片戰(zhàn)爭后 ,中外交流擴大 ,西學東漸出現新高潮
（ 1）、第一次鴉片戰(zhàn)爭后 ,了解西方、學習西方的人漸多。
（ 2）、
6、洋務運動期間 ,資本主義的發(fā)展擴大了西學的影響。
2、主渠道：辦學興教 ,翻譯西書 ,海歸和使臣介紹
（ 1）、辦學興教：洋務運動期間 ,幾十所新式學堂 ,促進了西學的傳播；
（ 2）、翻譯西書：江南制造總局附設的譯書館成績最為顯著,京師同文館、廣方言館等學
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堂附設的翻譯機構也編譯出版了不少西書；
（3）、海歸和使臣介紹：將對國外的所見所聞撰成文字 ,擴大了西學在的傳播。
3、影響：
（ 1）、給近代帶來了思想文化的新因素,有利于社會的近代化進程；
（ 2）、傳播近代科技 ,給帶來了新
7、知識、新學問；
（ 3）、沖擊了封建倫理道德和傳統文化；
（ 4）、西方的聲光化電逐漸改變了人們的價值觀念、生活方式及社會風氣。
三、早期維新思想
1、背景：西學傳播與洋務事業(yè)發(fā)展
當時與西學和洋務有密切關系的士大夫 ,以西方為參照物 ,對洋務運動進行批判 ,并要求在政
治、經濟等方面進行改革 ,這些人被稱為早期維新思想家。
2、代表人物：王韜、薛福成、馬建忠、鄭觀應等
3、主要觀點：
（ 1）經濟：全面發(fā)展資本主義 ,抵制外國的經濟侵略
（ 2）政治：開設議院 ,建立君主立憲政體
（ 3）文化：廢八股 ,辦學校 ,植人才
4、評價
（1）、沒有形成完整的理論體系；
（ 2）、反映了新興民族資產階級的利益和要求 ,產生了積極的社會影響 ,為資產階級維新變
法運動作了思想與輿論準備 ,起到了先導作用。
四、小結：討論如下問題
1、練習與測評 1、 2
2、探索與爭鳴
五、作業(yè)
預習第 6 課：甲午戰(zhàn)爭與《馬關條約》 P28--32
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華師大版第5冊第5課《民族資本主義與早期維新思想》教案
