九年級(jí)化學(xué)新人教上冊(cè) 綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 學(xué)案

《九年級(jí)化學(xué)新人教上冊(cè) 綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)新人教上冊(cè) 綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 學(xué)案（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 學(xué)案綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)是綜合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作，結(jié)合化學(xué)基本理論，元素化合物知識(shí)和化學(xué)計(jì)算等相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行整合，解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題。課標(biāo)解讀課標(biāo)要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1、制備實(shí)驗(yàn)裝置的選擇與儀器連接、裝置氣密性的檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述、尾氣處理。2、給定實(shí)驗(yàn)情景或性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，要求選擇實(shí)驗(yàn)儀器裝置、藥品、確定實(shí)驗(yàn)程序，評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案。3、對(duì)教材演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行重組、優(yōu)化和創(chuàng)新。重視對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。抓住本質(zhì)，總結(jié)規(guī)律。訓(xùn)練信息遷移水平，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。重視發(fā)散思維訓(xùn)練，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的題型主要有以下幾種：（1）利用給出的一些裝好藥品的單個(gè)實(shí)驗(yàn)

2、裝置，要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪B接儀器，敘述現(xiàn)象說(shuō)明理由。（2）利用給出的實(shí)驗(yàn)的裝置和反應(yīng)條件，要求根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和物質(zhì)的性質(zhì)判斷物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)。（3）利用限定的儀器、藥品、融氣體制備、除雜、集氣及設(shè)計(jì)操作程度、儀器連接、定量計(jì)算于一體?？疾閷W(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、基本操作和數(shù)據(jù)處理的能力。（4）給出部分實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)完整的實(shí)驗(yàn)或補(bǔ)充部分實(shí)驗(yàn)步驟。（5）據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?shí)驗(yàn)進(jìn)行的條件，選取適當(dāng)藥品、儀器（或應(yīng)用所指定的藥品、儀器）完全某次指定的實(shí)驗(yàn)操作。（6）對(duì)給出的實(shí)驗(yàn)方案，做出科學(xué)的評(píng)估，依據(jù)“儀器簡(jiǎn)單、操作方便、藥品易得、節(jié)省試劑、現(xiàn)象明顯、安全防污”選擇出最佳方案。（7）新情境實(shí)驗(yàn)題，運(yùn)用已有知識(shí)

3、解決新情境中的新問(wèn)題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的遷移能力、自學(xué)能力、觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般規(guī)律實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般原則。一個(gè)相對(duì)完整的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案一般包括下述內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)名稱；（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模唬?）實(shí)驗(yàn)原理；（4）實(shí)驗(yàn)用品（儀器、藥品及規(guī)格）；（5）實(shí)驗(yàn)步驟（包括實(shí)驗(yàn)儀器的裝配和操作）；（6）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄及結(jié)果處理；（7）問(wèn)題和討論。實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)原則是方法簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯、操作易行，對(duì)于定量實(shí)驗(yàn)還要考慮系統(tǒng)誤差要求。確定了實(shí)驗(yàn)所選用的方法和原理后，就要考慮選擇用什么實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成此實(shí)驗(yàn)，即進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)，一套完整的實(shí)驗(yàn)裝置往往是由多個(gè)基本實(shí)驗(yàn)裝置相互連接而成的，如有關(guān)

4、氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一般分為氣體的發(fā)生裝置（或氣體反應(yīng)裝置）、氣體的洗滌裝置、氣體的收集裝置、尾氣的吸收裝置等部分，要熟悉各基本裝置的功能，并注意各基本裝置連接順序的合理性。設(shè)計(jì)方案時(shí)思考實(shí)驗(yàn)順序的選擇。（1）思考問(wèn)題的順序：圍繞主要問(wèn)題思考，例如：選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)路線、方法；所用藥品、儀器簡(jiǎn)單易得；實(shí)驗(yàn)過(guò)程快速、安全；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。思考有關(guān)物質(zhì)的制備、凈化、吸收和存放等有關(guān)問(wèn)題。例如：制取在空氣中易水解的物質(zhì)（如AL2S3、ALCL3、Mg3N2等）及易受潮的物質(zhì)時(shí)，往往在裝置末端再接一個(gè)干燥裝置，以防止空氣中水蒸氣進(jìn)入。思考實(shí)驗(yàn)的種類及如何合理地組裝儀器，并將實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)比較、聯(lián)系。例如涉

5、及到氣體的制取和處理，對(duì)這類實(shí)驗(yàn)的操作程序及裝置的連接順序大體可概括為：發(fā)生除雜質(zhì)干燥主體實(shí)驗(yàn)尾氣處理。（2）儀器連接的順序：所用儀器是否恰當(dāng)，所給儀器是全用還是選用。儀器是否齊全。例如制有毒氣體及涉及有毒氣體的實(shí)驗(yàn)是否有尾氣的吸收裝置。安裝順序是否合理。例如：是否遵循“自下而上，從左到右”的原則；氣體凈化裝置中不應(yīng)先干燥，后又經(jīng)過(guò)水溶液洗氣。儀器間連接順序是否正確。例如：洗氣時(shí)“進(jìn)氣管長(zhǎng)，出所氣管短“；干燥管除雜質(zhì)時(shí)”大進(jìn)小出“等。（3）實(shí)驗(yàn)操作的順序：連接儀器。按氣體發(fā)生除雜質(zhì)干燥主體實(shí)驗(yàn)尾氣處理順序連接好實(shí)驗(yàn)儀器。檢查氣密性，在整套儀器連接完畢后，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，然后裝入藥品。檢查

6、氣密性的方法要依裝置而定。裝藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。設(shè)計(jì)方案時(shí)需注意的問(wèn)題。（1）檢查氣體的純度，點(diǎn)燃或加熱通有可燃性（H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）的裝置前，必須檢查氣體的純度。例如用H2、CO等氣體還原金屬氧化物時(shí)，需要加熱金屬氧化物，在操作中，不能先加熱，后通氣，應(yīng)當(dāng)先通入氣體，將裝置內(nèi)的空氣排凈后，檢查氣體是否純凈（驗(yàn)純），待氣體純凈后，再點(diǎn)燃酒精燈加熱金屬氧化物。（2）加熱操作先后順序的選擇。若氣體發(fā)生需加熱，應(yīng)先用酒精燈加熱發(fā)生氣體的裝置，等產(chǎn)生氣體后，再給實(shí)驗(yàn)需要加熱的固體物質(zhì)加熱，目的是：一則防止爆炸（如氫氣還原氧化銅）；二則保證產(chǎn)品純度，防止反應(yīng)物或生成物與空氣中其他

7、物質(zhì)反應(yīng)。例如用濃硫酸和甲酸共熱產(chǎn)生CO，再用CO還原Fe2O3，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)首先點(diǎn)燃CO發(fā)生裝置的酒精燈，生成的CO趕走空氣后，再點(diǎn)加熱Fe2O3的酒精燈，而熄滅酒精燈的順序則相反，原因是：在還原性氣體中冷卻Fe可防止灼熱的Fe再被空氣中的O2的氧化，并防止石灰水倒吸。（3）冷凝回流的問(wèn)題。有的易揮發(fā)的液體反應(yīng)物，為了避免反應(yīng)物質(zhì)損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置中設(shè)計(jì)冷凝回流裝置。發(fā)在發(fā)生裝置中安裝長(zhǎng)玻璃管等。（4）冷卻問(wèn)題。有的實(shí)驗(yàn)為防止氣體冷凝不充分而受損失，需要冷凝管可用冷水或冷水冷凝氣體（物質(zhì)蒸氣），使物質(zhì)蒸氣冷凝為液態(tài)便于收集。（5）防止倒吸問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到加熱操作的，要防倒吸；氣體

8、易溶于水的要防倒吸。（6）具有特殊作用的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。如為防止分液漏斗中的液體不能順利流出，用橡皮管連接成連通裝置；為防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，可在發(fā)生裝置中的漏斗末端套住一支小試管等。（7）拆卸時(shí)的安全性和科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)儀器的拆卸要注意安全性和科學(xué)性，有些實(shí)驗(yàn)為防止“爆炸”或“氧化”，應(yīng)考慮停止加熱或停止通氣，如對(duì)有尾氣吸收裝置的實(shí)驗(yàn)，必須將尾氣導(dǎo)管提出液面后才能熄滅酒精燈，以免造成溶液倒吸；用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)應(yīng)先熄滅加熱氧化銅的酒精燈，同時(shí)繼續(xù)通氫氣，待加熱區(qū)冷卻后才停止通氫，這是為了避免空氣倒吸入加熱區(qū)使銅氧化，或形成易爆氣體；拆卸用排水法收集需要的加熱制取氣體的裝置時(shí)，需先把導(dǎo)管從水

9、槽中取出，才能熄滅酒精燈，以防止水倒吸；拆下的儀器要清洗、干燥、歸位。知識(shí)再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)1：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和綜合實(shí)驗(yàn)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鍖?shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)總體思路根據(jù)要求正確選擇儀器和藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)步驟（裝置簡(jiǎn)單合理、步驟簡(jiǎn)捷清楚）思考問(wèn)題的順序三個(gè)順序儀器連接的順序?qū)嶒?yàn)操作的順序綜合制氣裝置的選擇實(shí)驗(yàn)反應(yīng)裝置的選擇知識(shí)除雜裝置的選擇體系綜合實(shí)驗(yàn)中實(shí)干燥裝置的選擇驗(yàn)裝置的選擇冷凝裝置的選擇集氣裝置的選擇 尾氣處理裝置的選擇酒精燈同一儀器在不 干燥管同位置的作用 洗氣管1、綜合實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)裝置的選擇（1）制氣裝置的選擇根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、溶解性和反應(yīng)性確定制氣裝置的類型。（2）反應(yīng)裝置的選擇氣液（用洗氣瓶

10、）氣固（用干燥管或U形管）氣固（用硬質(zhì)玻璃管）固液（液液）（用燒瓶）固固（用試管）（3）除雜、干燥裝置的選擇主要有洗氣瓶、干燥管和U形管等。（4）冷凝裝置的選擇連接冷凝水的冷凝管、放置在冷水中的U形管及連接單孔塞的長(zhǎng)玻璃導(dǎo)管等。（5）集氣裝置的選擇集氣瓶、燒瓶、試管等。（6）尾氣處理裝置的選擇對(duì)有污染、有危險(xiǎn)且易燃的，可在尾氣出口加一燃著的酒精燈。對(duì)有污染的酸性氣體用堿液吸收，對(duì)水溶性有大的可直接將導(dǎo)管插入吸收劑中吸收。對(duì)極易溶于水的，可在導(dǎo)的氣管出口連接一倒置的漏斗與吸收劑液面接觸進(jìn)行吸收（參考清單一，2）2、儀器連接的順序?qū)τ谟袣怏w參加的實(shí)驗(yàn)，儀器連接的順序一般為：氣體發(fā)生裝置除雜質(zhì)裝置干

11、燥裝置主體實(shí)驗(yàn)裝置尾氣處理裝置儀器連接時(shí)一般遵循的原則是：自下而上、自左而右（儀器連接的順序），先除后干（在使用液體除雜劑時(shí)），先干后熱（需加熱進(jìn)行除雜的或吸熱反應(yīng)），長(zhǎng)進(jìn)短出（深入淺出）（洗氣瓶用于洗氣時(shí)），短進(jìn)長(zhǎng)出（由淺入深）（洗氣瓶用于排水量氣時(shí)），先大后?。ǜ稍锕苡糜诟稍餁怏w時(shí)）。綜合實(shí)驗(yàn)中同一儀器在不同位置的作用（1）酒精燈首部：制氣裝置的熱源。中部：需加熱進(jìn)行的反應(yīng)的熱源。尾部：除去一氧化碳等易燃的氣體。（2）干燥管中部：用于干燥氣體、除去酸性氣體，檢驗(yàn)水氣的存在等。尾部：除去尾氣中的有害氣體防止污染環(huán)境，防止空氣中的水氣等成分進(jìn)入反應(yīng)器而影響實(shí)驗(yàn)。（3）洗氣瓶根據(jù)洗氣瓶的位置和所

12、盛試劑，其作用分為除雜、干燥、檢驗(yàn)，一般來(lái)講，除雜在前，干燥在后。4、藥品和儀器裝置題目提供的藥品和儀器裝置，就是題設(shè)的限定條件，往往蘊(yùn)涵了解決問(wèn)題的突破口，是解題重要支撐點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)二：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置1、氣體的量取對(duì)難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體，往往借助其排出水的體積，用量筒或滴定管測(cè)定，從而確定氣體的體積，如下圖所示。 2、氣體安全裝置防倒吸安全裝置防堵塞安全裝置防污染安全裝置3、 啟普發(fā)生器原理式反應(yīng)器(如下圖)4、液封裝置典題解悟例1實(shí)驗(yàn)室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無(wú)水三氯化鐵，該化合物是棕紅色，易潮解，100左右時(shí)升華。下圖是兩個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，左邊的反應(yīng)裝置相同，而右邊的產(chǎn)品收集裝置則

13、不同，分別如()和()所示。試回答：(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(2)D中的反應(yīng)開(kāi)始前，需排除裝置中的空氣，應(yīng)采取的方法是：_。(3)D中反應(yīng)化學(xué)方程式是：_。(4)裝置()的主要缺點(diǎn)是：_。(5)裝置()的主要缺點(diǎn)是：_。如果選用此裝置來(lái)完成實(shí)驗(yàn)，則必須采取的改進(jìn)措施是：_。答案(1)4HCL+MnO2=MnCL2+2H2O+CL2或16HCL+2KMnO4=2KCL+2MnCL2+8H2O+5CL2(2)B中的反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，看到黃綠色的氣體充滿裝置，再開(kāi)始加熱D；(3)2Fe+3CL2=2FeCL3；(4)導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞，尾氣排入空氣，易造成環(huán)境污染；(5) 產(chǎn)品易受潮解；在

14、瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置。 解析由題設(shè)“制備三氯化鐵”可知D管中是鐵絲或鐵粉，并推知A、B、C應(yīng)該是發(fā)生氯氣的裝置，A中加入濃鹽酸，B中應(yīng)該讓濃鹽酸跟氧化劑作用(常用的是MnO2或KMnO4)。要使D管中空氣排出，最方便的方法就是首先讓剛發(fā)生的氯氣去驅(qū)除它，此時(shí)D管中不要加熱。等到空氣驅(qū)凈、氯氣充滿D管時(shí)才在D管下加熱，以保證鐵和純氯氣反應(yīng)。由于氯化鐵易升華，因此D管中FeCL3容易升華而出，卻又特別容易重新冷凝，在裝置中D管出口可能被堵塞，多余的氯氣并不能被濃H2SO4吸收，排放尾氣時(shí)將導(dǎo)致污染。而裝置的D管出口是廣口瓶，可免受堵塞，尾氣排放前有堿液吸收，這都是好的。但FeCL3容易

15、被潮解，堿液不足以抵擋濕氣，應(yīng)在E、F之間加入干燥裝置。例2、航天飛行器座艙內(nèi)空氣更新過(guò)程如圖所示： 空氣、CO2、H2O座艙 CO2 C 空氣 H2 H2O O2 H2O (1)是CO2和H2的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)從裝置、可看出，O2的來(lái)源是CO2和H2O，宇航中每天消耗28molO2，呼出23molCO2，則宇航員生天呼出的氣體中含H2O_mol.（3）以下是另一種將CO2轉(zhuǎn)化為O2的實(shí)驗(yàn)設(shè)想： CL2 稀鹽酸 H2O HCL+O2 MgO 氯化氫 電解 Mg MgCL26H2O MgCL2 Mg+CL2CO2 點(diǎn)燃 C 其中，由MgCL26H2O制取無(wú)水MgCL2的部分

16、裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈已略)如下：上圖中，裝置a由_、_、雙孔塞和導(dǎo)管組成。循環(huán)物質(zhì)的名稱是_制取無(wú)水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進(jìn)行，原因是_裝置b是填充的物質(zhì)可能是_(填入編號(hào))e硅膠f、堿石灰 g、無(wú)水氯化鈣 h、濃硫酸設(shè)計(jì)d中裝置要注意防止倒吸，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出d裝置的簡(jiǎn)略圖，并要求與裝置c的出口處相連(鐵架臺(tái)不必畫(huà)出)。答案(1)2H2+CO2 2H2O+C (2)10 (3)防止水解 (4)e、g(5) 解析(1)中反應(yīng)物是CO2和H2，生成物是C和H2O，配平后得：2H2O+CO2 2H2O+C (2)消耗28molO2呼出23molCO2，依質(zhì)量守恒定律，呼出的氣體中含H2O10

17、mol時(shí)，氧原子守恒。(3)由MgCL26H2O制取無(wú)水MgCL2時(shí)需在酸性條件下進(jìn)行，在b處干燥時(shí)用中性或酸性固體干燥劑，硅膠或無(wú)水氯化鈣，由于氯化氫極易溶于水，在d處為防止倒吸，用一倒扣的漏斗。高考聚集：1、某化學(xué)課外小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三套裝置（圖中的支撐儀器均未畫(huà)出，“”表示酒精燈熱源），每套裝置又劃分為、三部分。儀器中盛放的試劑為：a、無(wú)水乙醇（沸點(diǎn)：78）b、銅絲；c、無(wú)水硫酸銅；d、新制氫氧化銅懸濁液。（1）簡(jiǎn)述三套方案各自的優(yōu)點(diǎn)。甲：_乙：_丙：_(2)集中三套方案的優(yōu)點(diǎn)，組成一套比較合理完善的實(shí)驗(yàn)裝置，可按氣流由左到右的順序表示為_(kāi)(例如：甲，

18、乙，丙)(3)若要保證此實(shí)驗(yàn)有較高的效率，還需補(bǔ)充的儀器有_；理由是_。2、甲同學(xué)想通過(guò)下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究推斷SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)裝置B的作用_。 裝置D的作用_。(2)如何檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有O2生成_。(3)假如Na2O2已反應(yīng)完全，為確定C中固體產(chǎn)物的成分，甲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：沉淀不溶解C中的固體配成溶液 加Ba(NO3)2溶液 加足量稀HNO3白色沉淀 得出結(jié)論：產(chǎn)物是Na2SO4.該方案是否合理_(填是或否)，理由是_-。(4)若上述不合理，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)能確定產(chǎn)物成分的實(shí)驗(yàn)方案，填寫(xiě)下表(可不填滿)操作步驟(加入試劑)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論1234

19、3、實(shí)驗(yàn)：將硫酸亞鐵晶體(FeSO47H2O)加入如圖1中所示的干燥試管A里，隔絕空氣加強(qiáng)熱充分反應(yīng)后，試管A中得殘留固體甲，在試管B內(nèi)得到無(wú)色液體乙。取出甲放在圖2中的石英管C中，連接好其他部分的儀器后，開(kāi)啟旋塞K，逐滴滴加乙醇使C左部石棉絨(一種纖維狀硅酸鹽材料，很穩(wěn)定，不燃燒)浸潤(rùn)吸足，關(guān)閉K，然后加熱，幾分鐘左右(加熱過(guò)程中還可以較快地開(kāi)啟、關(guān)閉旋塞K來(lái)補(bǔ)充乙醇并使之通入石棉絨里)，可觀察到甲的顏色由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏?。反?yīng)停止后，取試管E中的液體0.5ml，逐滴加入到含新配制的銀氨溶液的試管F中，振蕩后，把試管放在水浴中溫?zé)?，不久?huì)觀看到試管內(nèi)壁上附著一層光亮如鏡的金屬銀?；卮鹣铝袉?wèn)

20、題：(1)寫(xiě)出如圖1所示的干燥試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。(2)根據(jù)反應(yīng)原理請(qǐng)你評(píng)價(jià)圖1實(shí)驗(yàn)裝置的主要缺點(diǎn)_。(3)試管C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。(4)簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)圖2所示裝置氣密性：_。(5)試管D安裝在此的作用是：_。(6)寫(xiě)出E試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。4、某校開(kāi)展課外研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、第一小組對(duì)市場(chǎng)上的碘鹽進(jìn)行了研究。在碘鹽里，碘以KLO3形式存在。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：正確食用碘鹽才能起到補(bǔ)碘的作用，該小組對(duì)油炸食品時(shí)是否適宜放碘進(jìn)行了課題研究。請(qǐng)你協(xié)助擬定課題名稱：_。其研究成果的最終形式是：_。(2)怎樣檢驗(yàn)碘鹽中含有碘？(可供選擇的試劑有：稀硝酸、稀鹽酸、KCL、KL、淀粉溶

21、液、石蕊試液)用離子反應(yīng)方程式表示_。、第二小組利用廢銅制取CuSO4：(1)甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：取含6.4g銅的廢銅和10ml18mlL1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，起到反應(yīng)完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余。他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余。你認(rèn)為他的判斷是否正確_(填是或否)，其理由是：_。(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好，他自己設(shè)計(jì)的思路是：2Cu+O2 =2CuO；CuO+H2SO4=CuSO4+H2O。對(duì)比甲的方案，乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是：_。(3)某地有豐富的電力源。為了同學(xué)具備乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，你能不能根據(jù)該地的資源優(yōu)勢(shì)也設(shè)計(jì)一個(gè)用銅和硫酸制取CuSO4的方案？(其

22、他材料任選)_ _。5、實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸、MnO2共熱制取O2，并用CL2和Ca(OH)2反應(yīng)制少量漂白粉。已知反應(yīng)2CL2+2Ca(OH)2=CaCL2+Ca(CLO)2+2H2O在溫度稍高時(shí)即發(fā)生副反應(yīng)6CL2+6Ca(OH)2=5CaCL2+6H2O?，F(xiàn)有三個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)的三套實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：按下列幾項(xiàng)優(yōu)缺點(diǎn)，請(qǐng)你對(duì)三套裝置的優(yōu)缺點(diǎn)做出評(píng)析，選擇符合題目要求的選項(xiàng)填在下表空格內(nèi)。a.不容易控制反應(yīng)速率；b容易控制反應(yīng)速率；c有副反應(yīng)發(fā)生；d可防止副反應(yīng)發(fā)生；e污染環(huán)境；f可防止污染環(huán)境。優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)甲裝置乙裝置丙裝置圖示裝置中，甲由A、B兩部分組成；乙由C、D、E三部分組成；丙由F、G兩部

23、分組成。請(qǐng)從圖AG各部分裝置中選取合理的組成部分，組裝成一套較完整的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置各部分的連接順序(按氣流從左到右的方向是)_。實(shí)驗(yàn)中若用10ml、12molL-1的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)，最終生成Ca(CLO)2的物質(zhì)的量總是小于0.015mol，其原因是(假定各步反應(yīng)均無(wú)反應(yīng)物的損耗，且無(wú)副反應(yīng)發(fā)生)_ _。答案與解析1、答案(1)甲：(2)中用熱水浴加熱，可形成較平穩(wěn)的乙醇?xì)饬鳎狗磻?yīng)更充分； 中的斜、長(zhǎng)導(dǎo)管起到冷凝回流乙醇的作用。 乙：與中的干燥管可防止溶液中的水與無(wú)水硫酸銅反應(yīng)，避免干擾對(duì)生成物的驗(yàn)證。 丙：中氧氣發(fā)生裝置中無(wú)水生成，且裝置簡(jiǎn)單。丙；甲；乙溫度計(jì)；控制水浴溫度在

24、78或略高于78，使乙醇蒸氣平穩(wěn)流出，減少揮發(fā)，提高反應(yīng)效率。 (4)C處無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；d處生成紅色沉淀解析(1)甲的優(yōu)點(diǎn)在于，水浴加熱能較好地控制溫度，使氣流平穩(wěn)、反應(yīng)充分。乙的優(yōu)點(diǎn)在于兩干燥管考慮了溶液中水氣對(duì)產(chǎn)物H2O檢驗(yàn)的干擾，丙的優(yōu)點(diǎn)在，無(wú)水生成，且裝置簡(jiǎn)單。(2)將三套方案的優(yōu)點(diǎn)組合：取丙、甲、乙可組成一套完善的裝置。(3)水浴加熱中使用溫度能更好控制溫度，溫度范圍應(yīng)在乙醇的沸點(diǎn)附近。無(wú)水CuSO4變藍(lán)證有水產(chǎn)生，生成磚紅色沉淀說(shuō)明產(chǎn)生CH3CHO2、答案(1)B：干燥SO2氣體，防止較多的水蒸氣與Na2O2反應(yīng)。D：防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入C裝置與Na2O2反應(yīng)；同時(shí)吸

25、收過(guò)量的SO2，以免污染空氣。(2)用帶有余燼的木條靠近干燥管口a，觀察其是否燃燒。(3)否；HNO3有氧化性，據(jù)此不能確定產(chǎn)物是NaSO3還是Na2SO4或者二者兼有。(4)操作步驟(加入試劑)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、將C中的固體配成溶液2、加入適量鹽酸()若有氣泡生成(2)若無(wú)明顯現(xiàn)象有Na2SO3無(wú)Na2SO33、再加入BaCL2溶液若生成白色沉淀若無(wú)明顯現(xiàn)象有Na2SO4無(wú)Na2SO43、答案(1)2FeSO47H2O=Fe2O3+SO2 +SO3+14H2O(2)SO2為大氣污染物，缺少尾氣處理裝置(3)3CH3CH2OH+Fe2O3 2Fe+3CH3CHO+3H2O(4)關(guān)閉活塞K，將E的導(dǎo)氣

26、管插入水中，微熱C管，E中有氣泡產(chǎn)生，停止加熱后，E管出現(xiàn)一段水柱，說(shuō)明裝置下漏氣。(5)防止倒吸(6)CH3CHO+2Ag(NH3)2OH CH3COONH4+2Ag+3NH3+H2O4、答案(1)課題名稱：溫度對(duì)KLO3穩(wěn)定性的影響(或油炸食品時(shí)是否適宜放碘鹽？等其他合理答案)。研究成果的最終形式：研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文等。(2)IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O(1)是，理由是：隨反應(yīng)的進(jìn)行硫酸的濃度減小，而稀硫酸不與銅反應(yīng)。 (2)硫酸的用量少，且沒(méi)污染物SO2產(chǎn)生。 (3)用廢銅作陽(yáng)極，碳棒作陰極，稀硫酸作電解質(zhì)溶液進(jìn)行電解。解析聯(lián)想炸油條的方法，溫度是關(guān)鍵，所在課題名稱應(yīng)包含溫度因素。 甲方案的原理：Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2+2H2O，與乙方案對(duì)比可得乙方案的優(yōu)點(diǎn)：省H2SO4，無(wú)污染。根據(jù)提示“電力資源”豐富，結(jié)合電解原理，可得電解法方案。注意，陰極雖然不參加電極反應(yīng)，但仍然是惰性電極材料好，因通電結(jié)束時(shí)，金屬電極(如Fe)會(huì)和CuSO4反應(yīng)。5、答案甲裝置：d裝置：d，ae；乙裝置：f，ac；丙裝置：b，ce；F B E濃鹽酸逐漸變稀后不能再與MnO2反應(yīng)，所以生成Ca(CLO)2就少于0.015mol.