《人教版七年級(jí)上冊(cè)《人口與人種》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)《人口與人種》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最新人教版七年級(jí)上冊(cè)《人口與人種》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 人口與人種 --- 世界人口的增長與分布
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)目標(biāo)
理解人口增長、分布的特點(diǎn)。
二、能力目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料 , 說出世界人口增長和分布特點(diǎn)。
2．通過地圖 , 能分析影響人口分布不均的自然、人文因素。
3．根 據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) , 學(xué)會(huì)繪制人口增長柱 狀折線圖。
三、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
1．通過讀圖、繪圖的訓(xùn)練 , 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美能力。
2．通過分析人口增長過快和過慢可能帶來的問題 , 樹
2、 立正確的人口觀。
教學(xué)重點(diǎn)：
世界人口增長、分布特點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：
世界人 口的分布特點(diǎn)及影響因素
教學(xué)方法
讀圖導(dǎo)學(xué)法、小組討論法、自主探究法、多媒體輔助教學(xué)
教具
地理 CAI. 課件
教學(xué)過程：
教師 學(xué)生 多媒體
觀察引導(dǎo)學(xué)生 欣賞并思考 導(dǎo)入新課 多幅人口增
長相關(guān)圖 片
導(dǎo)入：剛才的圖反映了什么問題 ? 世界人口在不斷增長
新課開始 準(zhǔn)備新課學(xué)習(xí) 板書：課題
引導(dǎo)：讀圖討論 , 世界人口增長有 討論并作答 圖 4.1 世界人口增 長曲線
什么趨勢(shì)？ 圖
3、1 / 3
引導(dǎo)分 析并小 結(jié)
掌握世界人口增長特點(diǎn)
世界人口增長圖示
1
世界人口增長特點(diǎn)圖
2
轉(zhuǎn)：人口增長的變化我
們通常用
激起探討激情并思考
人口自然增長率來表示
, 那么 什么
是人口自然增長率？
簡(jiǎn)單解釋人口自然增長率
吸收學(xué)習(xí)知識(shí)
自然增長 率示意圖
轉(zhuǎn)：人口自 然增長率每個(gè)國家一
完成 練習(xí)
課堂活動(dòng)題
樣嗎？
知識(shí)拓展：人口增長太快與增長
討論思考并完成練習(xí)
, 明
展示問題及
4、提示
過慢容易帶來哪些問題？
白人口增長太快與太慢
都會(huì)帶來影響 , 樹立正確
人口 觀。
轉(zhuǎn)：世界不同國家增長不一樣
, 有
激起探討激情并思考
的人口增長快 , 有的慢 , 同樣世界
上有的國家或地區(qū)人口密
,
有的人
口稀 , 那么世界各地人口又是如何
分布的？ 用什么數(shù)據(jù)來反映人口
的分布狀況？
簡(jiǎn)單引導(dǎo)
讀圖 , 學(xué)習(xí)
世界人口 分布圖
5、
人口密度定義并運(yùn)用演示
導(dǎo)：哪些地區(qū)人口密集？為什么
討論并作 答
人口密集地區(qū)及影響因素
這些地區(qū)密集？
導(dǎo)：哪些地區(qū)稀疏？為什么
這些
討論并作答
人口稀疏地區(qū)及影響因素
地區(qū)人口稀 疏？
小結(jié)
強(qiáng)化鞏固知識(shí)
世界人口分布的特點(diǎn)：不
均勻
影響因素主要是自然條件
和人文條件兩方面
解色扮演
如果可以移民 , 你會(huì)選擇哪
里？為什么？
2 / 3
課堂活動(dòng)
參與并完成 活動(dòng)
比比誰最捧：繪制人口增
6、
長曲線折線圖；計(jì)算人
口
密度
課堂小結(jié)
復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)
談?wù)勀阌心男┦斋@
課堂教學(xué)結(jié)束
完成學(xué)習(xí)任務(wù)
展示結(jié)束語
板書設(shè)計(jì)
一、世界人口增長
1.18 世紀(jì)前人口增長
緩慢 ,18
世紀(jì)后人口增長速度加快 .
2. 人口自然增長率 (%)=出生率 (%)- 死亡率 (%)
二、世界人口分布
1. 世界人口分 布不均勻。
2. 人口密度 =人口總數(shù)面積（人 / 千米 2）
3 / 3
人教版七年級(jí)上冊(cè)《人口與人種》教學(xué)設(shè)計(jì)
