北師大版歷史七上第12課《漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局》學(xué)案

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1、最新北師大版歷史七上第12 課漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)格局學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握漢武帝鞏固大一統(tǒng)格局的措施2. 評價(jià)漢武帝鞏固大一統(tǒng)格局的歷史功績3. 感悟儒家成為正統(tǒng)思想所產(chǎn)生的影響【知識提要】1. 罷黜百家 , 獨(dú)尊儒術(shù)2. 推恩令3. 強(qiáng)化監(jiān)察制度【課前預(yù)習(xí)】1. 罷黜百家 , 獨(dú)尊儒術(shù)西漢建立 ,年 ,稱帝 , 建立漢朝 , 定都。史稱西漢。劉邦就是。西漢初年 , 經(jīng)濟(jì)蕭條 , 統(tǒng)治者采取政策 ,。到文帝、景帝通知時(shí)期 , 經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展, 史稱“”。即位后 , 憑借漢初奠定的雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ), 施展雄才大略, 進(jìn)一步開拓和發(fā)展大一統(tǒng)事業(yè)。漢武帝把各地學(xué)者召集到長安, 詢問治國方法。儒家代表人物

2、建立漢武帝其他學(xué)說 , 把定為治國的指導(dǎo)思想。漢武帝采納了這個(gè)主張, 任用精通儒家學(xué)問的人為官, 推行“,”政策。從此, 儒家學(xué)說被確立為 _, 這種情況一直延續(xù)了兩千多年。漢武帝還大力推行儒學(xué)教育, 在長安設(shè)立。2. 削弱封國勢力漢武帝采納大臣的建議 , 頒布“”。（ 1）頒布這項(xiàng)措施的原因：（ 2）措施的主要內(nèi)容：_1 / 6_（3）影響及作用：_3. 強(qiáng)化監(jiān)察制度漢武帝大力強(qiáng)化監(jiān)察制度, 在中央 , 設(shè)立,監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。在地方, 設(shè)立,負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員, 并抑制和打擊地方富豪。漢武帝時(shí)期 ,空前加強(qiáng) , 大一統(tǒng)帝國得到了進(jìn)一步鞏固和發(fā)展?！痉纸M討論】1. 什么是“

3、罷黜百家 , 獨(dú)尊儒術(shù)”？這一措施有什么影響？2. 什么是推恩令？推恩令巧妙在何處？3. 漢武帝強(qiáng)化監(jiān)察制度的措施及影響4. 議一議 , 人們?yōu)槭裁窗选扒鼗蕽h武”并列到一起？5. 人物評價(jià)漢武帝【自我檢測】1.“凡不在六藝之科、孔子之術(shù)者, 皆絕其道 , 勿使并進(jìn)?！毕驖h武帝提出這一建議的是()A、李斯B、主父偃C、張騫D、 董 仲舒2.（ 2016?青島）史記記載：“偃說上曰：今諸侯子弟或十?dāng)?shù), 而嗣代立 , 馀雖骨肉 ,無尺寸地封 , 則仁孝之道不宣愿陛下令諸侯得推恩分子弟, 以地侯之彼人人喜得所愿,上以德施 , 實(shí)分其 國, 不削而稍弱矣于是上從其計(jì)上從其計(jì)”的根本目的是（）A、加強(qiáng)中央

4、集權(quán)B、讓更多的人得到封地C、加強(qiáng)思想控制D、讓更多的人有機(jī)會進(jìn)入政府做官3. 2016年 3 月 , 廣受關(guān)注的江西南昌西漢?；韬钅? 經(jīng)過 5 年來的考古挖掘, 取得了重大階段性成果 , 出土金器、銅器、簡犢等珍貴文物1 萬余件 , 被譽(yù)為2015 年考古六大新發(fā)現(xiàn)之一。早在漢武帝時(shí)期, 為解決封國問題采取的一項(xiàng)重要措施是()A、 實(shí)行分封制B、推行郡制C、頒布“推恩令”D、推行“罷黜百家, 獨(dú)尊儒術(shù)”4. 下圖是漢代講學(xué)圖, 請你判斷一下 , 他們講學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該是（）2 / 6A、儒家學(xué)說B、法家學(xué)說C、兵家學(xué)說D、墨家學(xué)說5. 據(jù)史書記載 , “公元前 127 年 , 漢皇帝下了一道命

5、令 , 規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半, 余下的封地分給其他子弟。于是, 封地不斷縮小, 其重要性也不斷下降?！边@段材料主要體現(xiàn)了漢武帝的哪一項(xiàng)措施？（）A、頒布“推恩令”B、實(shí)行分封制C、派張騫出使西域D、罷黜百家 , 獨(dú)尊儒術(shù)6. “惜秦皇漢武 , 略輸文采 , 唐宗宋祖 , 稍遜風(fēng)騷”毛澤東在沁園春 ?雪中提及了古代多位杰出君王。其中“漢武”最主要的功績是（）A、創(chuàng)立中央集權(quán)制度B、結(jié)束割據(jù) , 實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一C、穩(wěn)固大一統(tǒng)局面D、統(tǒng)治期間出現(xiàn)盛世局面7. “罷黜百家 , 獨(dú)尊儒術(shù)”和“大一統(tǒng)”的關(guān)系是（）A 、政治上的統(tǒng)一確保思想上的統(tǒng)一。B 、思想上的統(tǒng)一為鞏固政治上的統(tǒng)一服務(wù)。C 、董

6、仲舒的學(xué)說適應(yīng)實(shí)現(xiàn)政治統(tǒng)一的需要。D 、儒家思想成為封建社會居于統(tǒng)治地位的思想。8. 某同學(xué)說：“漢武帝真不愧是我國古代的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家?！彼贸鲞@一結(jié)論的依據(jù)是（ ）治理黃河改鑄五銖錢興辦太學(xué)“獨(dú)尊儒術(shù)”A、B、C、D、9. 古代最高學(xué)府太學(xué)出現(xiàn)于（）A、孔子創(chuàng)辦私學(xué)時(shí)B、秦朝統(tǒng)一后C、漢武帝時(shí)期D、隋朝10. 下側(cè)是西漢初年郡國并行示意圖（局部）。為消除圖中反映的威脅兵權(quán)的因素, 漢武帝（）3 / 6A、實(shí)行“削藩”B、推行分封制C、頒布“推恩令”D、宣布“罷黜百家, 獨(dú)尊儒術(shù)”11. 閱讀下列材料材料一：“欲天下之治安（安定）, 莫若眾 ( 多 ) 建諸侯而少其力（使其弱?。? 力少則易使

7、以義 , 國小則亡（無）邪（反叛）心。”賈誼治安策材料二：一學(xué)者向漢武帝進(jìn)言“凡不在六藝之科, 孔子之術(shù)者 , 皆絕其道 , 勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息 , 然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明, 民知所從矣?！辈牧先簼h書卷六武帝紀(jì)載：（元封五年）初置刺史部十三州。師古曰：漢儀云：初分十三州, 假刺史印綬 , 有常治所。常以秋分行部, 御史為駕四封乘傳。到所部,郡國各遣一吏迎之界上, 所察六條。”材料四：漢武帝相繼起用衛(wèi)青、霍去病等將領(lǐng), 對匈奴發(fā)動(dòng)三次大規(guī)模的戰(zhàn)役, 尤其是漠北一役后 , 匈奴再也無力于西漢抗衡。請回答(1) 材料一是大臣賈誼向漢文帝所獻(xiàn)的治安策。從中你能推斷出來自諸侯王的什么危機(jī)?這種危機(jī)

8、到漢武帝時(shí)如何解決的?漢武帝采取的這一措施是誰提出的?巧妙在什么地方？(2) 材料二中的學(xué)者你知道是誰嗎 ?漢武帝為什么要采納他的建議 ?推行了什么政策？(3) 從材料三中你可以漢武帝如何監(jiān)督地方官的？在中央, 他又采取了什么措施？(4) 你能根據(jù)上面的材料 , 用簡潔的語言說一說漢武帝如何加強(qiáng)中央集權(quán)的嗎？12. 歷史上一直把“秦皇”、“漢武”并稱。兩人在鞏固政權(quán)、維護(hù)國家統(tǒng)一方面都做盛了很大月基的嘗試。閱讀下列材料 , 回答問題。材料一：材料二：4 / 6“臣愚以為諸不在六藝( 六經(jīng) ) 之科、孔子之術(shù)者 , 皆絕其道 , 勿使并進(jìn)。邪僻之說滅息, 然后統(tǒng)紀(jì)可一 , 民之所從矣?！睗h書董仲

9、舒?zhèn)髡埢卮穑海?）材料一圖示反映秦始皇開創(chuàng)了一套怎樣的政治體制 ?他為鞏固統(tǒng)治在思想上采取了什么措施 ?（ 2）材料二中董仲舒向漢武帝提出了怎樣的建議 ? 這一建議被采納后對儒家學(xué)說產(chǎn)生了什么影響 ?（ 3）秦始皇、漢武帝對儒家思想的態(tài)度雖然不同, 但相同目的是什么 ?（ 4）概括指出兩位封建帝王在我國歷史發(fā)展進(jìn)程中所起的共同作用?！咀晕覚z測參考答案】1.D2.A3.C4.A5.A6.C7.B8.A9.C10.C11. （ 1）諸侯王勢力膨脹, 對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅；頒布“推恩令“；主父偃；不費(fèi)一兵, 不損寸土 , 就巧妙地削弱了諸侯王封國的勢力.（ 2）董仲舒；為實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)?！傲T黜百家, 獨(dú)尊儒術(shù)”。（ 3）在地方 , 派刺史；在中央 , 設(shè)立司隸校尉。（ 4）漢武帝在政治、思想方面加強(qiáng)了中央集權(quán)。12. （ 1）專制主義中央集權(quán)；焚書坑儒。（ 2）罷黜百家 , 獨(dú)尊儒術(shù)；使儒學(xué)成為正統(tǒng)思想。（ 3）加強(qiáng)了思想專制 , 鞏固了統(tǒng)一。（ 4）推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展。5 / 66 / 6