《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》導(dǎo)學(xué)案1

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1、 緒言 備課筆記 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 緒言首先從學(xué)生的親身感受出發(fā)， 從具體事例出發(fā)， 引導(dǎo)學(xué)生了解化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律。接著以豐 富多彩的圖畫和簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概述了人類認(rèn)識(shí)化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法， 知識(shí)拓展：化學(xué)主要研 以及化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系， 再次展示了化學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值， 使學(xué) 究物質(zhì)，物理學(xué)主要研究物 生感受到化學(xué)世界的神奇，并產(chǎn)生希望了解化學(xué)的強(qiáng)烈愿望。 體及運(yùn)動(dòng)，各學(xué)科有各自研 究的主

2、要目標(biāo)，但也有學(xué)科 交叉現(xiàn)象，初次涉及化學(xué)學(xué) 科應(yīng)注意區(qū)分學(xué)科特點(diǎn)。 課題 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 課型 新授課 知識(shí)與 知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它 技能 與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。 教學(xué) 過(guò)程與 知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它 方法 與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切。 目標(biāo) （ 1）激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛(ài)化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。 情感、態(tài)度 （ 2）激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的

3、 與價(jià)值觀 社會(huì)問(wèn)題。 教學(xué) 重點(diǎn)圍繞著什么是化學(xué)、化學(xué)有什么作用以及怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)等問(wèn)題展開(kāi)學(xué)習(xí)探 重點(diǎn) 究，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的熏陶和培養(yǎng)。 教學(xué) 1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲。 難點(diǎn) 2.初步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。 1.多媒體課件（內(nèi)容包括“絢麗多彩的化學(xué)世界”視頻錄像、拓展教學(xué)內(nèi)容的相 關(guān)素材及提供給學(xué)生自主探究的 Internet 超級(jí)鏈接）。 2.實(shí)驗(yàn)相關(guān)器材及用品：試管、燒杯、玻璃棒、滴管、白紙、氫

4、氧化鈉溶液、碳 教具 酸鈉溶液、酚酞試液、澄清的石灰水、稀鹽酸等。 準(zhǔn)備 3.學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些常見(jiàn)或不常見(jiàn)的材料、用品、食品、藥品等實(shí)物和相關(guān)的說(shuō)明書、商標(biāo)等，以及相關(guān)的現(xiàn)代高科技信息資料。 1.化學(xué)是在 分子、原子層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、 組成、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的科學(xué)。 2.人類利用化學(xué)制得了對(duì)人類生存具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)品，如陶器、銅器、鐵器、課前 紙、火藥、酒、染料等物質(zhì)。 預(yù)習(xí) 3.近代科學(xué)家道爾頓和阿伏加德羅等得出一個(gè)重要的結(jié)論：物質(zhì)是由原子和分子 構(gòu)成的，分子中原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)。原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)

5、的基礎(chǔ)。 1 ［導(dǎo)入］親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，我是你們的化學(xué)老師，也是帶領(lǐng)你們走進(jìn)神奇化學(xué)世界的引路人，為了祝賀我們?cè)谧耐瑢W(xué)順利地由初二榮升初三，我想為大家獻(xiàn)上一杯紅酒表示我的祝賀。 （演示：清水變紅酒——?dú)溲趸c溶液中滴 加酚酞溶液。） 天氣這么熱，我想同學(xué)們夏天最喜歡喝的還是汽水吧，因?yàn)槲易约含F(xiàn)在就很 想喝。（演示：清水變汽水——碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸。 ） 如果說(shuō)數(shù)學(xué)使人精細(xì)，哲學(xué)使人深邃，藝術(shù)使人浪漫，那么我要說(shuō)化學(xué)使人新課 夢(mèng)想成真！ 導(dǎo)入 在古代，人們希望像鳥(niǎo)兒一樣身生

6、雙翼，翱翔于藍(lán)天白云之間。而如今金屬 的冶煉， 使人們擁有了制造飛機(jī)和汽車等嶄新代步工具的原料， “日行千里” 、“周 游世界”不再是童話。在古代，人們夢(mèng)想有“千里眼” 、“順風(fēng)耳”，能與遠(yuǎn)方的 親人“天涯若比鄰” ，而如今光導(dǎo)纖維的制造，使人們體驗(yàn)到視頻聊天的快樂(lè)，讓人們“天涯比鄰”的夢(mèng)想成真。 ［提問(wèn)］同學(xué)們，你們都有怎樣的夢(mèng)想呢？ ［學(xué)生］?? ［小結(jié)］在現(xiàn)代，我相信在座的同學(xué)都有更多的夢(mèng)想，希望生活更美好，物質(zhì)更豐富，水更清，天更藍(lán)??。 下面，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)化學(xué)的殿堂，為我們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)。［圖片展示］ “絢麗多彩的物質(zhì)世界” ：

7、藍(lán)天白云、高山流水、草地樹(shù)木、汽 車奔馳、高樓入云、納米材料、三峽工程?? ［總結(jié)］我們看到的多彩物質(zhì)世界，都與化學(xué)有關(guān)，化學(xué)無(wú)處不在。 知識(shí)點(diǎn) 1 化學(xué)研究的內(nèi)容 ［設(shè)問(wèn)］那么化學(xué)到底研究什么，什么是化學(xué)呢？ 組織學(xué)生閱讀教材，并思考下列問(wèn)題： 化學(xué)的研究對(duì)象是什么？什么是化學(xué)？組織學(xué)生討論所提問(wèn)題。 ［總結(jié)］化學(xué)的研究對(duì)象是物質(zhì)：不僅要研究已存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界原本不存在的新物質(zhì)。 化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科 學(xué)。 進(jìn)行 ［提問(wèn)］你能舉出一些自然界原來(lái)不存在，而是

8、科學(xué)家們后來(lái)根據(jù)需要研究創(chuàng) 新課 造出來(lái)的物質(zhì)嗎？ ［總結(jié)介紹］塑料、許多藥物、合成纖維等都是通過(guò)化學(xué)手段創(chuàng)造出的物質(zhì)。 介紹納米銅、隔水透氣的高分子薄膜材料、單晶硅、玻璃鋼的性質(zhì)與用途。 （配圖片） ［提問(wèn)］你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)水有哪些了解嗎？ ［深化理解］同學(xué)們知道的只是水的很表層的一些知識(shí)和用途，在化學(xué)中我們要從水的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及水會(huì)發(fā)生的變化和變化規(guī)律來(lái)研究它。就像了解一個(gè)人，我們要了解他的本質(zhì)，化學(xué)就是從最根本的組成結(jié)構(gòu)，再到性質(zhì)、用途  備課筆記 知識(shí)拓展：化學(xué)的研究范圍雖然廣泛，但并

9、不是將所有的自然現(xiàn)象都?xì)w屬于化學(xué)的研究范疇，學(xué)習(xí)中要注意運(yùn)用化學(xué)的研究對(duì)象的內(nèi)涵及外延作出準(zhǔn)確判斷。 。 知識(shí)拓展：化學(xué)是造福人類的科學(xué)，社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展起著重要 的作用， 我們可以從衣、 食、住、行、用、醫(yī)等多方面加 以體會(huì)。當(dāng)今社會(huì)人類面臨的許多問(wèn)題，如節(jié)能與清潔能源的開(kāi)發(fā)、人類與生態(tài)環(huán)境的和諧共處等問(wèn)題都依賴于化學(xué)的發(fā)展來(lái)解決。 2

10、 進(jìn)行 新課 教學(xué) 板書 課堂 小結(jié)  研究物質(zhì)，這樣就可以更好地利用物質(zhì)服務(wù)人類。 知識(shí)點(diǎn) 2 化學(xué)發(fā)展的歷程 備課筆記 ［設(shè)問(wèn)］化學(xué)在成為一門獨(dú)立學(xué)科之前，又經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的發(fā)展過(guò)程呢？［引導(dǎo)自學(xué)］引導(dǎo)學(xué)生

11、閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解化學(xué)發(fā)展史，并引導(dǎo)學(xué)生欣 賞課本 P2~P3 圖 1、圖 2、圖 3、圖 4、圖 5 等。 學(xué)生閱讀教材、自學(xué)歸納整理化學(xué)發(fā)展史，并了解幾位科學(xué)家。 ［總結(jié)］引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)化學(xué)發(fā)展史。 （ 1）萌芽階段：古代（火、陶瓷、造紙??） 。 （ 2）近代化學(xué)的基礎(chǔ)：原子論、分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立。 （ 3）門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。 （ 4）現(xiàn)代，先進(jìn)儀器和分析技術(shù)的應(yīng)用，使化學(xué)研究深入到微觀世界。 （ 5）綠色化學(xué)（環(huán)境友好化學(xué)） 。 知識(shí)點(diǎn) 3 化學(xué)與人類的關(guān)系 ［提問(wèn)］通過(guò)我們以上的

12、學(xué)習(xí)你認(rèn)為化學(xué)與人類的關(guān)系應(yīng)怎樣形容？能否舉 例說(shuō)明？ ［討論交流］學(xué)生舉例說(shuō)明，并在教師引導(dǎo)下總結(jié)。 ［總結(jié)］從人類衣、食、住、行的角度，列舉大量的事實(shí)，說(shuō)明化學(xué)與人類 發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。 ［深入探究］ 設(shè)想如果沒(méi)有了化學(xué)， 我們的生活會(huì)變成什么樣？彩圖中的貓、小鳥(niǎo)、汽車等將怎樣變化？ ［討論總結(jié)］小組討論，提交結(jié)論。 ［結(jié)論］生活中處處有化學(xué)，學(xué)好化學(xué)，用好化學(xué)，能造福人類，使世界變得更加絢麗多彩。 ［提問(wèn)］怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)？根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓⑷绾螌W(xué)習(xí)化學(xué)？ ［指導(dǎo)］化學(xué)和物理、生物一樣，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程

13、中要注重實(shí)驗(yàn)，做到仔細(xì)觀察、規(guī)范操作等。 ［總結(jié)］化學(xué)的學(xué)習(xí)方法： （ 1）勤思考、敢提問(wèn)、善交流、常總結(jié)。 （2）講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀察、務(wù)求真。 緒言化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 1.什么是化學(xué)化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。 2.化學(xué)發(fā)展的歷程 3.化學(xué)與人類的關(guān)系人類離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)無(wú)處不在。 4.學(xué)習(xí)化學(xué)的方法 勤思考、敢提問(wèn)、善交流、?？偨Y(jié)。 講規(guī)范、勤動(dòng)手、細(xì)觀察、務(wù)求真。 化學(xué)科學(xué)是極富魅力的科學(xué)，它研究的內(nèi)容十分豐富，在人類社會(huì)的持續(xù)發(fā) 展中擔(dān)負(fù)著重要的任務(wù)。隨著各種科學(xué)技術(shù)的

14、迅猛發(fā)展，化學(xué)必將使世界變得更 加絢麗多彩。 希望同學(xué)們勇敢地跨入化學(xué)科學(xué)的殿堂， 積極進(jìn)取， 努力學(xué)好化學(xué)。 3 例 化學(xué)已經(jīng)滲透到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)；②能源開(kāi)發(fā)利 備課筆記 用；③新材料研制； ④生命過(guò)程探索等領(lǐng)域中， 與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān)的是 （） 難題 解答  A ．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【解析】利用化學(xué)可以有效地減少污染物的排放，也可以防治污染；在能源的開(kāi)發(fā)和利用中，化學(xué)的作用重大；新材料

15、的研制完全依賴于化學(xué)；生命過(guò)程探索是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)在生物學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。 【答案】 D  方法點(diǎn)撥：化學(xué)研究的方向包括：能源、材料、資源、健康、環(huán)保和糧食等。 布置作業(yè)： 1.完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后作業(yè)。 2.查資料完成有關(guān)化學(xué)的小論文。 參考題目：（ 1）日常生活中的化學(xué)。 （ 2）化學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。 （ 3）我感興趣的化學(xué)前沿知識(shí)。 本節(jié)課是學(xué)生開(kāi)始學(xué)化學(xué)的第一課，上好這節(jié)啟蒙課對(duì)學(xué)生以后學(xué) 知識(shí)拓展：化學(xué)的作用： 好化學(xué)起著很重要的作用。這節(jié)課一開(kāi)始的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)

16、確實(shí)點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué) 1.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和 好化學(xué)的熱情，激發(fā)了全體學(xué)生的興趣，基本上達(dá)到了本節(jié)的教學(xué)目標(biāo) 農(nóng)藥，以增加糧食產(chǎn)量； 與重點(diǎn)。以后的教學(xué)中要考慮如何保持學(xué)生這一份學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情和興 2.利用化學(xué)合成藥物， 趣。此外，這一堂課安排的內(nèi)容過(guò)多了些，以致于時(shí)間很緊，學(xué)生參與 以抑制細(xì)菌和病毒，保障人 性方面不夠。所以，師生課前準(zhǔn)備一定要充分，否則的話，一節(jié)的教學(xué) 體健康； 任務(wù)很難完成。今后要想辦法事先動(dòng)員學(xué)生，教師自己也應(yīng)不怕麻煩， 3.利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源 教學(xué)反思 和新材料，以改善人類的生 嚴(yán)格要求自己。 教學(xué)過(guò)程中老師的疑問(wèn)： 存條件； 4.利用化學(xué)綜合應(yīng)用自 然資源和保護(hù)環(huán)境，以使人 教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)： 類生活得更加美好。 4