臨滄市滄源佤族自治縣八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研考試試卷

《臨滄市滄源佤族自治縣八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研考試試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《臨滄市滄源佤族自治縣八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研考試試卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、臨滄市滄源佤族自治縣八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末調(diào)研考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 默寫 (共1題；共10分) 1. （10分） (2017羅湖模擬) 請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫相應(yīng)的句子。 ①問(wèn)渠那得清如許，________。(朱熹《觀書有感》) ②月下飛天鏡，________。(李白《渡荊門送別》) ③子曰：“飯疏食飲水，________，樂(lè)亦在其中矣?！?《論語(yǔ)〈述而〉》) ④________，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》) ⑤無(wú)絲竹之亂耳，________。(劉禹錫《陋室銘》) ⑥

2、________，家書抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》) ⑦春天似乎最能觸動(dòng)詩(shī)人那顆敏感的心。唐朝詩(shī)人劉方平在充滿寒意的月夜，敏銳地感受到春天里萬(wàn)物復(fù)蘇、生命萌動(dòng)，于是聞蟲鳴而抒懷:“________，蟲聲新透綠窗紗?！表n愈在早春二月卻發(fā)現(xiàn)似無(wú)還有的草色，用"天街小雨潤(rùn)如酥，________”刻畫了如詩(shī)一樣的早春。最令人稱奇的是詩(shī)人王觀希望友人鮑浩然要把春天留在身邊，“________，________?！北磉_(dá)了對(duì)友人的誠(chéng)摯祝福和詩(shī)人的美好情懷。 二、 書寫 (共2題；共8分) 2. （3分） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 （1） 歡樂(lè)和憂傷，失敗和勝利，以及夢(mèng)想、y c________、幻想，

3、無(wú)不以這種或那種方式給他們的工作帶來(lái)益處。 （2） 當(dāng)一些親切的思想給他以ku zng________，他是知道的。 （3） 他們指導(dǎo)或是了解或是參與地下深處的工作，并l cǐ b p________。 3. （5分） 請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。 一潭清泉 美不勝收 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共7分) 4. （3分） 下面的片段出自作文《讀〈海倫凱勒傳〉有感》，加橫線的三個(gè)地方都有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。 《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒在出生19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，使她喪失了寶貴的聽(tīng)力和視力。①她的聲帶因?yàn)闆](méi)有受損，卻無(wú)法受其他

4、感官的刺激，以至也不會(huì)說(shuō)話。讀完這本書，我被海倫凱勒的精神所感動(dòng)，并深深地喜歡她。她是那么執(zhí)著、堅(jiān)毅、頑強(qiáng)，盡管什么也看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，②但她拼命地摸讀盲文，指頭都摸出了血，甚至?xí)鴮憜卧~和句子。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于考上了哈佛大學(xué)。③從海倫凱勒身上，使我看到了她對(duì)知識(shí)的渴求與對(duì)理想的堅(jiān)持，從而實(shí)現(xiàn)了自己的人生追求。 （1） 第①處關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤庇玫貌划?dāng)，可以改為“________”。 （2） 第②處語(yǔ)序不當(dāng)，可以改為“________”。 （3） 第③處成分殘缺，應(yīng)________。 5. （4分） (2019杭州模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 一位新銳設(shè)計(jì)師受凡高名畫《星

5、空》①的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出一條“夜光自行車道”，路面上鑲嵌著成千上萬(wàn)顆發(fā)著藍(lán)綠色微光的小石頭，如同銀河灑落人間，令人叫絕。設(shè)計(jì)師認(rèn)為，技術(shù)不應(yīng)是堅(jiān)硬麻木的存在，而應(yīng)“以一種更具交互性和詩(shī)意的方式強(qiáng)化我們的感受能力。”②技術(shù)難道只具有實(shí)用價(jià)值嗎？③技術(shù)亦可以是審美價(jià)值的搖籃。中國(guó)的陶瓷聞名遐邇 ， 絲綢遠(yuǎn)銷世界，皆因?qū)嵱脙r(jià)值與審美價(jià)值相得益彰。技術(shù)滿足人的物質(zhì)需要，藝術(shù)滿足人的精神需要，技術(shù)與詩(shī)意融合，更能熏染出高雅的情趣。當(dāng)我們向科技的詩(shī)意一面投去更多關(guān)注，就不難發(fā)現(xiàn) ， ④技術(shù)也可以充滿溫度和情懷，飽含靈性和魅力。 （1） 文段中劃線的詞語(yǔ)，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 灑落 B

6、. 聞名遐邇 C . 相得益彰 D . 熏染 （2） 文段中畫線的標(biāo)點(diǎn)，使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 6. （10分） 雁門太守行李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 （1） 試從“煉字”的角度，對(duì)首句“黑云壓城城欲摧”作一點(diǎn)賞析。 （2） 詩(shī)中句句都有鮮明的色彩，構(gòu)成色彩斑斕的畫面，試分析其表達(dá)效果。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共61分) 7. （19分） 閱讀下面

7、的文言文，回答問(wèn)題。 責(zé)安能諉乎 蓋聞里中①有病腳瘡者，痛不可忍，謂家人曰：“爾為我鑿壁為穴?！毖ǔ桑炷_穴中，入鄰家尺許。家人曰：“此何意？”答曰：“憑他去鄰家痛，無(wú)與我事。”又有醫(yī)者，自稱善外科。一裨將②陣回，中流矢③ ， 深入膜④內(nèi)，延使治。乃持并州剪，剪去矢管，跪而請(qǐng)謝。裨將曰：“簇在膜內(nèi)者，須亟治。”醫(yī)曰：“此內(nèi)科事，不應(yīng)并責(zé)我?！? 噫，腳入鄰家然猶我之腳也鏃在膜內(nèi)然亦醫(yī)者之事也。乃隔一壁，輒思委腳，隔一膜輒欲分科。然則痛安能已，責(zé)安能諉乎？今日當(dāng)事諸公，見(jiàn)事之不可為，而但因循茍安，以遺來(lái)者，亦若諉痛于鄰家，推責(zé)于內(nèi)科之意。 （選自《雪濤小說(shuō)任事》，有刪改） 【注釋】①里中

8、：鄉(xiāng)里。②裨將：副將。③流矢：亂箭。④膜：皮肉。 （1） 解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 ①里中有病腳瘡者_(dá)_______ ②延使治________ ③跪而請(qǐng)謝________ ④以遺來(lái)者_(dá)_______ （2） 給文中畫線部分?jǐn)嗑洌谩?”標(biāo)出。 腳 入 鄰 家 然 猶 我 之 腳 也 鏃 在 膜 內(nèi) 然 亦 醫(yī) 者 之 事 也。 （3） 翻譯下列句子。 ①乃持并州剪，剪去矢管，跪而請(qǐng)謝。 ②然則痛安能已，責(zé)安能諉乎？ （4） 從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？ 8. （17分） (2016衢州) 閱讀答題。 《如何閱讀一本書》譯序 郝明義 ①我是在1999年春節(jié)期間，第

9、一次讀《如何閱讀一本書》，離這本書的初版（1940年），有六十年了。會(huì)知道這本書，極為偶然。 ②前一年，也就是1998年年底，我和一位譯者討論稿件之后，聊天聊到一部叫作《益智游戲》（Quiz Show）的電影。電影是真實(shí)故事，主角是1950年代美國(guó)哥倫比亞大學(xué)一位英姿煥發(fā)的年輕教授，查爾斯?范多倫（Charles Van Doren）。查爾斯？范多倫書香門第，父親馬克?范多倫（Mark Van Doren）不但是名教授，在美國(guó)文學(xué)史上也有其地位（《如何閱讀一本書》里就提到他的一些著作）。查爾斯?范多倫由于博覽群書，才氣過(guò)人，就參加當(dāng)年風(fēng)行美國(guó)的電視益智節(jié)目，結(jié)果連續(xù)拿下十四周冠軍（今天網(wǎng)絡(luò)上

10、還可以找到當(dāng)年的題目，難度非同小可）。查爾斯？范多倫固然因而成了英雄，但是他終究不敵良知的煎熬，最后坦承主辦單位提供了他一些問(wèn)題的答案。電影在查爾斯？范多倫得知他被學(xué)校解聘的黯然中結(jié)束。 ③那天我在聊天中得知他后來(lái)如何又蒙艾德勒（Mortimer J。Adler）收留，以及他們兩人后來(lái)的故事。 ④艾德勒在美國(guó)學(xué)界和出版界都是個(gè)傳奇的人物。早年因?yàn)橄氘?dāng)記者，所以輟學(xué)去報(bào)社打工，后來(lái)為了改善寫作，去上大學(xué)的夜間部課程。這時(shí)他讀到了一本書，改變了他的一生。這本書就是19世紀(jì)英國(guó)重要的思想家密爾（John Stuart Mill）的自傳。艾德勒在讀到密爾竟然是在五歲就讀了柏拉圖的書之后，不但為此哲

11、學(xué)所著迷，也開始了他在大學(xué)的正式求學(xué)。（不過(guò)因?yàn)樗芙^上體育課，所以沒(méi)能拿到學(xué)士文憑。但是他留校任教，最后拿到了博士學(xué)位。）【A】 ⑤艾德勒除了任教，寫過(guò)第一版的《如何閱讀一本書》之外，還以主編過(guò)《西方世界的經(jīng)典》，以及擔(dān)任過(guò)1974年第十五版《大英百科全書》的編輯指導(dǎo)而聞名于世。 ⑥查爾斯?范多倫和艾德勒一起工作后，一方面襄助艾德勒編輯《大英百科全書》，一方面把《如何閱讀一本書》原來(lái)的內(nèi)容大幅編輯增寫，因此，今天我們讀到的《如何閱讀一本書》，作者是由艾德勒和查爾斯?范多倫共同領(lǐng)銜的。 ⑦我因?yàn)閷?duì)范多倫故事的好奇，而去買了《如何閱讀一本書》。而最后滿足的不只是我的好奇心，還有對(duì)閱讀及出版

12、的重新認(rèn)識(shí)。 ⑧一氣讀完后，有兩種強(qiáng)烈的感覺(jué)。 ⑨先是羞恥。我是個(gè)做出版工作的人，成日與書為伍，結(jié)果到那個(gè)春節(jié)前的兩個(gè)月才知道這本書，到自己四十四歲這一年才讀這本書，幾乎可說(shuō)無(wú)地自容。之外，也不免深感懊惱：如果在我初高中青少年時(shí)期，就能讀到這本有關(guān)如何讀書的書，那我會(huì)少走多少閱讀的冤枉路？ ⑩但，另一個(gè)感觸則是：何其有幸。在出版業(yè)工作了二十多年之后才讀到這一本書，與其說(shuō)是不幸，不如說(shuō)是有幸?！綛】這么多年來(lái)，我在閱讀的路上，思索固然很多，困惑也多，想清楚的有一些，想得模糊的更多。就如同書名《如何閱讀一本書》所言，這本書幫我就讀書這件事情的思索和困惑，作了許多印證和總結(jié)。如果沒(méi)有經(jīng)歷這么多

13、年的尋覓與顛簸，發(fā)現(xiàn)與失落，我讀這本書的感受不會(huì)這么深刻，收獲也不會(huì)這么豐富。因此不論就讀者還是出版者的身份，我相信這本書都深遠(yuǎn)影響我的未來(lái)。 ?因此，我必須謝謝介紹這本書給我的汪怡先生。謝謝他那天下午在來(lái)來(lái)飯店的指點(diǎn)。 ?讀這本書的時(shí)候，我還在臺(tái)灣商務(wù)印書館工作，所以一方面決定出版這本書，一方面也決定自己動(dòng)手翻譯。 ?但是一旦開始翻譯之后，就知道實(shí)際的時(shí)間多么不夠。事實(shí)上，這本書幾乎全部都是朱衣翻譯的。我的工作，則是把她的全部譯稿再仔細(xì)校閱一遍。這樣我們經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的琢磨，才完成了全部工作。如果讀者發(fā)現(xiàn)翻譯上的疏失（一定不免），責(zé)任由我們共同承擔(dān)。 ?2003年3月31日亞馬遜網(wǎng)

14、絡(luò)書店的排行榜上，《如何閱讀一本書》排名第569名，歷久彌新，由此可見(jiàn)?，F(xiàn)在，就請(qǐng)好好享受這頓知識(shí)的盛宴。 （選自《如何閱讀一本書》，略有刪減） （1） 關(guān)于自己與《如何閱讀一本書》，作者介紹了哪些內(nèi)容？請(qǐng)分別概括。 （2） 下列句子的內(nèi)容符合文意的一項(xiàng)是（ ） A . 電影《益智游戲》介紹了查爾斯?范多倫博覽群書，成了《如何閱讀一本書》的作者。 B . 譯者坦言自己讀完這本書后，有兩種強(qiáng)烈的感覺(jué)：先是羞恥，之外，也不免深感懊惱。 C . 郝明義直到1998年底在來(lái)來(lái)飯店和汪恰先生聊天時(shí)，才知道了《如何閱讀一本書》。 D . 因?yàn)檫@本書“幾乎全部都是朱衣翻譯的”，

15、所以共同承擔(dān)翻譯上的責(zé)任是句客套話。 （3） 結(jié)合語(yǔ)境，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。 ①畫線的【A】處，括號(hào)里的內(nèi)容有什么作用？ ②畫線的【B】處，“不幸”“有幸”分別指什么？ （4） 你認(rèn)為這篇譯序能吸引讀者閱讀《如何閱讀一本書》嗎？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)述理由。 9. （25分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。 人生的另一種財(cái)富 ①我是在貧窮和恥辱中長(zhǎng)大的。父親是一位蹬三輪車的，他每天蹬車送我上學(xué)。這令我的同學(xué)羨慕不已，他們說(shuō)你爸媽真疼你，天天雇車送你上學(xué)。同學(xué)的話提醒了我，如果他們知道送我上學(xué)的不是家里雇的，而是我的父親，他們又該如何議論呢？我一下子被一種恥辱感擊垮了。從此，我再也不讓父親送

16、到校門口，在離校門口很遠(yuǎn)的地方就偷偷下了車。 ②我的母親四處打工，為我攢錢。她堅(jiān)信，我能考上大學(xué)。從我上學(xué)開始，每次學(xué)校公布成績(jī)的日子就成了我們約定的節(jié)日。那天我們會(huì)吃上一頓紅燒肉，以示慶祝。在我的印象里，紅燒肉是最好吃的東西。沒(méi)想到大學(xué)里的一次紅燒肉，卻給我留下了難以抹去的恥辱記憶。 ③到我上大學(xué)的時(shí)候，母親被巨大的學(xué)費(fèi)數(shù)額嚇呆了，她拿出了全部的積蓄，也僅夠我一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用。我只好向?qū)W校提出了特困助學(xué)申請(qǐng)。 ④上學(xué)沒(méi)幾天，全班都知道了我是特困生，因?yàn)槲冶话才抛≡诒阋硕婆f的老樓里。與眾不同的我成了他們著重注意的人。他們用好奇和憐憫的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上學(xué)一年多，前后左右的

17、驚異的目光，讓我如萬(wàn)箭穿心。我經(jīng)常找一個(gè)角落，狼吞虎咽地噎進(jìn)去一個(gè)沒(méi)有菜的饅頭。我用讀書來(lái)消解難熬的孤獨(dú)。書是不挑人的，它一視同仁地對(duì)待每一個(gè)打開它的人們。但有一個(gè)奢侈的行為我卻一直不肯放棄，就是每月一次和中學(xué)幾個(gè)好朋友的網(wǎng)上聊天，它給了我孤獨(dú)的生活以極大的安慰。有一次我在網(wǎng)吧遇上了一個(gè)同班同學(xué)，他當(dāng)時(shí)驚詫極了。再有就是我在大學(xué)里過(guò)第一個(gè)生日時(shí)，我奢侈地買了一份紅燒肉…… ⑤后來(lái)就到了讓我終生難忘的那個(gè)恥辱的日子。那是一次社團(tuán)活動(dòng)，大家討論幫助特困學(xué)生的事。有同學(xué)當(dāng)時(shí)就提出了自己的看法，他們說(shuō)，特困生應(yīng)該得到我們的幫助，可我們班有的特困生還上網(wǎng)吧，吃紅燒肉……我無(wú)地自容。我這才發(fā)現(xiàn)了貧窮不在

18、于它本身，更大程度上是對(duì)人的精神折磨。我無(wú)法忍受這種被打入另類的感覺(jué)。 ⑥當(dāng)幫助變成了一種施舍，我寧愿不要。我在忍受現(xiàn)實(shí)還是退學(xué)之間猶豫了很久。我想起了父親的后背，我想起了母親在我接到的錄取通知書時(shí)四處奔走相告的情景，我想起了當(dāng)時(shí)自己的決心……我忽然感到，我無(wú)權(quán)選擇放棄。貧窮本身不是罪過(guò)，因貧窮而放棄了自己生存的尊嚴(yán)，這才是罪過(guò)。 ⑦第二天是寫作課，老師的作業(yè)是感受你生活中的愛(ài)。許多同學(xué)充滿激情地念起了自己的作文，他們感激父母為他們帶來(lái)的幸福，為他們創(chuàng)造的條件……老師不做一聲，直到最后，才失望地問(wèn)：“還有沒(méi)有同學(xué)要說(shuō)?”我舉起了手，講了父親的后背，冬天落在上面的雪和夏天流著的汗；我講了母親

19、為我攢錢的情景。我講了小時(shí)候吃蘋果，父母把蘋果細(xì)細(xì)地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的蘋果皮，他們卻謙讓著，誰(shuí)也不肯吃，最后，母親又用它給我煮了蘋果水。我說(shuō)我很慶幸，貧窮只讓我生活更艱難些，但它卻不能剝奪我愛(ài)的權(quán)利，我感謝父母的愛(ài)。我為小時(shí)候?qū)Ω赣H的傷害而懺悔…… ⑧教室里響起一片抽泣的聲音。 ⑨下課時(shí)老師對(duì)我說(shuō)，我非常感謝你，你比我更清楚地告訴了大家，什么是愛(ài)的真諦和尊嚴(yán)的意義。 ⑩從這時(shí)起，我走出了恥辱，我用一種正常而不是自卑的心態(tài)與同學(xué)們相處了。我不再為只有一個(gè)饅頭的午飯而難為情了，我能坦然地穿著陳舊的衣服走在青春靚麗時(shí)尚流行的校園里。在那一個(gè)假期到來(lái)的時(shí)候，我給父母寫了一封信…

20、… （1） 閱讀全文，回答“人生的另一種財(cái)富”是什么? （2） 怎么理解文中劃線的句子。 （3） 文章第④段加點(diǎn)詞“噎”用得好，好在哪里? （4） 閱讀第④段，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我”為什么要上網(wǎng)吧聊天? （5） 仔細(xì)閱讀文章的最后一段，假如你是文中的“我”，會(huì)在給父母的信中寫些什么內(nèi)容? (只寫內(nèi)容要點(diǎn)) 六、 命題作文 (共1題；共5分) 10. （5分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)。 有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任。 有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)去的

21、回憶中。 有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。 請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。 要求：①文體除詩(shī)歌外自選，立意自定，不少于600字；②書寫規(guī)范工整。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 默寫 (共1題；共10分) 1-1、 二、 書寫 (共2題；共8分) 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 三、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共7分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分) 6-1、 6-2、 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共61分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 六、 命題作文 (共1題；共5分) 10-1、