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1、
最新人教版美術(shù)九年級上冊第一單元《獨(dú)樹一幟的中
國畫》教案
教學(xué)目標(biāo)
1．了解古代人物畫的優(yōu)良傳統(tǒng)和部分代表性作品 , 了解宋代以來肖像畫的理論精華 , 了
解古代山水畫的藝術(shù)特色 , 了解花鳥畫的社會意義及審美價(jià)值 , 了解花鳥畫的藝術(shù)表現(xiàn)方
法。。
2．通過對藝術(shù)作品的欣賞達(dá)到開闊眼界 , 增長知識 , 陶冶情操 , 培養(yǎng)健康的審美趣味 , 提
高藝術(shù)欣賞能力和樹立準(zhǔn)確的審美觀。并理解畫家“緣物寄情”的特點(diǎn) , 感受畫家熱愛自
然、熱愛生活的思想情感。
3．重視培養(yǎng)學(xué)生的個性心理品質(zhì) , 將教
2、材內(nèi)容有機(jī)地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的興趣 , 使學(xué)生在自我
感受 , 自我激勵和相互合作中大膽想象 , 講出自己的主觀感受 , 以培養(yǎng)高尚的愛國主義情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1．結(jié)合作品講授古代肖像畫理論的深刻認(rèn)識和價(jià)值。
2．賞析山水畫的藝術(shù)特色 , 及其在不同歷史階段中的風(fēng)貌 , 同時寓思想教育于課堂教學(xué)
之中。
3．啟發(fā)學(xué)生在藝術(shù)家的作品中獲得審美感受 , 明確作品的社會寓意、藝術(shù)表現(xiàn)及畫家
的思想情感的表達(dá)是本課的重點(diǎn)。
4．引導(dǎo)學(xué)生著重理解古代山水畫獨(dú)特的藝術(shù)傳統(tǒng)。
5．花鳥畫的表現(xiàn)方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)： 1、創(chuàng)設(shè)情景 , 營
3、造課堂氛圍引入新課 2、自主預(yù)習(xí)新知 , 小組合作探究分享
知識并進(jìn)行展示 3 、知識拓展總結(jié)
教師活動：通過第一部分創(chuàng)設(shè)情景 , 預(yù)習(xí)新知 , 激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣后 , 第二部分—小
組探究 , 引導(dǎo)學(xué)生分析課本實(shí)例 , 得出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在引導(dǎo)過程中盡量放慢語速 , 教師
借助投影儀通過典型圖例質(zhì)疑解惑 , 幫助學(xué)生分析理解并進(jìn)行有效評價(jià)及總結(jié) , 保持他們參
與教學(xué)研究的熱情 , 在“開放”的情景中推進(jìn)教學(xué)過程。
預(yù)設(shè)學(xué)生行為：希望學(xué)生得出古代畫重言志抒情 , 西方傳統(tǒng)繪畫則重模仿自然 , 古代畫
講究意境美 , 西方傳統(tǒng)繪畫則重視寫實(shí)美
4、 ; 古代畫呈現(xiàn)出哲學(xué)化的審美傾向 , 西方傳統(tǒng)繪畫
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呈現(xiàn)出科學(xué)化的審美傾向。古代畫的審美基點(diǎn)在于“意味” , 西方繪畫的基點(diǎn)從屬于“再
現(xiàn)”? ?
設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)一個學(xué)生比較感興趣的課堂環(huán)節(jié) , 吸引學(xué)生注意力 , 快速融入課堂。
教學(xué)流程示意
一、傳神寫照
二、中西美術(shù)文化差異
三、圖例賞析：
1、《歷代帝王圖》
2、《韓熙載夜宴圖》
3、《游春圖》
4、《清明上河圖》
四、小結(jié)
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人教版美術(shù)九年級上冊第一單元《獨(dú)樹一幟的中國畫》教案
