八年級政治《依法保護人類共有的家園》教案人民版

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1、。 依法保護人類共有的家園 教學目標： 1 、情感態(tài)度價值觀目標：增強依法保護環(huán)境的意識，從自身做起，為依法保護環(huán)境盡到自己應有的責任；樹立可持續(xù)發(fā)展的意識，形成良好的生活態(tài)度。 2 、能力目標：通過解決實際問題，認識身邊的環(huán)境問題，增強分辨是非的能力，分析、解決問題的能力。 3 、知識目標：了解我國環(huán)境保護的法律法規(guī)，知道我國環(huán)境保護的基本原則，懂得環(huán)保行動中的責任。 教學重難點： 重點：我為保護人類共有的家園做貢獻。 難點：我國已形成環(huán)境保護法律體系，及環(huán)保原則。教學準備：

2、 教師準備：多媒體課件 學生準備：課前預習和收集青少年參與環(huán)?；顒拥南嚓P(guān)資料教學方法 采用讓學生自主學習、討論探究法和案例分析，歸納法等教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課： 多媒體播放視頻歌曲 《草原上升起不落的太陽》 之后，師由歌曲中唱出的大自然對人類的重要作用的歌詞導入課題 ---- 依法保護人類共有的家園 二、導學新課㈠自主學習 -可編輯修改 - 。 出示 ------ 自學導航 ( 學生自主學習合作探究 ) 1.你知道我國制定了哪些環(huán)保法

3、律法規(guī)？（舉例） 2.我國形成了怎樣的環(huán)保法律體系？它有何作用？ 3.我國保護環(huán)境的基本原則有哪些？ 4.P50 ，造紙廠有污水處理池不用的做法會有什么后果？國家對該造紙廠及其廠長的處理說 明了什么？（情境活動一，具體材料見課本） 5.有人說 “ 保護環(huán)境是專業(yè)環(huán)保人員的事，與我們青少年無關(guān) ” 。你認為對嗎？為什么？ 6. 依法保護我們可愛的家園，青少年應該從哪些方面努力？ 7.你能為環(huán)境保護做哪些力所能及的事情？（情境活動二，材料見課本） （二）組織學生相互釋疑 （

4、三）師生合作探究 教師結(jié)合課件引導學生，各抒己見，歸納總結(jié) 1 課件出示：“樹形”環(huán)保法律體系， 利用其形象引導學生明確我國環(huán)保體系的基礎和基本法，學生總結(jié)并 ppt 課件出示：法律 規(guī)范在環(huán)保中的作用： 為保護治理環(huán)境提供了法律依據(jù)， 切實保障了保護環(huán)境這一基本國策 的實施。 2 、環(huán)?；驹瓌t - --- 學以致用 課件出示：學生充分思考討論后，各抒己見，教師點撥，課件予以明確。 ①、德州市政府在招商引資過程中，堅持經(jīng)濟效益再好的項目環(huán)保不達標不上。 德州市政府為

5、什么這樣做？ ②我國修建的青藏鐵路， 對穿過可可西里、 楚馬爾河等自然保護區(qū)的線路采取了繞避、 在野 生動物活動地段設置通道等措施。為什么要這樣做 ？符合那項環(huán)保原則？ -可編輯修改 - 。 ③有人認為保護環(huán)境是政府部門的事，專業(yè)環(huán)保人員的責任，與人民群眾無關(guān)。 你是如何 認為的？ 3 、處理活動一的問題：就學生討論回答結(jié)果，師 ppt 課件點撥： 說明國家依法保護環(huán)境；在保護環(huán)境工作中堅持“經(jīng)濟建設與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展的原則” ； 違反環(huán)境保護法破壞、污染環(huán)境的的行

6、為要承擔相應的法律責任。 4 、各抒己見 ----- 處理活動二： 你能為環(huán)境保護做哪些力所能及的事情？ 根據(jù)學生自由討論回答情況，教師 ppt 課件展示： ①、搞好學校和家庭的環(huán)境衛(wèi)生；不亂丟垃圾；垃圾分類處理，不亂扔廢舊電池； ②、愛惜花草樹木，積極參加義務植樹等公益活動； ③、開展保護環(huán)境、保護野生動植物及鳥類的宣傳活動； ④、針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，搞一些調(diào)查研究，并向有關(guān)部門提出整治環(huán)境的建議； ⑤、節(jié)約水、電、氣等能源；節(jié)約用紙； ?? 5 、青少年為依法保護人類家園做貢獻：

7、 在學生總結(jié)的基礎上，教師總結(jié)并ppt 課件出示： ①學習環(huán)境科學知識， 提高環(huán)保意識， 樹立 “ 保護環(huán)境光榮， 破壞和污染環(huán)境可恥 ”的觀念。 ②學習環(huán)境保護的知識和有關(guān)法律法規(guī)， 增強法制觀念， 學法、守法、用法、依法保護環(huán)境。③從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，落實環(huán)保行動，自覺保護環(huán)境，不做污染破壞 環(huán)境的事。 （四）拓展延伸 課件出示，學生反思自己環(huán)保中的不足和今后努力方向環(huán)節(jié)一：自我反思： 在保護環(huán)境方面，我還有哪些地方做得不夠好？今后打算怎樣改正？ -可編輯修改 -

8、 。 環(huán)節(jié)二：低碳生活小建議 （五）知識盤點： 1 、引導學生談“這節(jié)課我知道了??” 2 、 ppt 課件出示（內(nèi)容略）四、達標測試及反饋 : （一）、單項選擇 1 、在我國，有一部法律既是環(huán)境保護領域的基本法律，又是制定專門性環(huán)保單行法規(guī)的基 本依據(jù)。這部法律是 ( ) A 《中華人民共和國水污染防治法》 B《中華人民共和國節(jié)約能源法》 C《中華人民共和國土地管理法》 D 《中華人民共和國環(huán)境保護法》 2 、綠色消費觀念正在改變我們的

9、生活，培養(yǎng)綠色生活方式，應從身邊做起，從小事做起。 下列屬于綠色消費行為的是（ ） A. 崇尚節(jié)儉，不花一分錢 B.追求時尚，只要流行就一定要買 C. 摒棄物欲，注重精神需求 D. 環(huán)保購物，實現(xiàn)可持續(xù)消費 3 、據(jù)《人民日報》北京訊：武漢晨鳴紙業(yè)公司無視國家環(huán)保法律，長期超標排污，受到停產(chǎn)整頓的處罰。 這說明 （ ） ①保護環(huán)境必須依靠法律 ②我國依法保護環(huán)境 ③保護環(huán)境一定比發(fā)展經(jīng)濟更重要 ④我 -可編輯修改 - 。 國企業(yè)都沒有環(huán)保意識 ⑤

10、要增強環(huán)保意識 A.①②③ B.①②⑤ C.①②③④⑤ D.①②③⑤ 4 、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署主任、環(huán)境保護專家托爾巴博士所說： “ 真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻 的，不是言辭，而是行動。 ” 這句話主要說的是（ ） A 保護環(huán)境，人人有責 B 履行保護環(huán)境的義務，必須努力提高環(huán)保意識 C 必須依法治理環(huán)境 D 履行保護環(huán)境的義務，尤為重要的是落實環(huán)保行動。 （二）、非選擇題 山東某造紙廠通過暗溝將超標 4 倍多的污水排入廠外的河內(nèi)，沿河附近居民的生活垃圾 也常

11、倒入河中 ,河水被嚴重污染 . 如果你居住在該河附近 ,你會怎樣做 ? （三）、相關(guān)鏈接： 你知道這些 “ 日 ” 的具體時間嗎？ 世界環(huán)境日 世界無煙日 地球日 世界水日 全國城市節(jié)水宣傳周 -可編輯修改 - 。 高，討論也比較積

12、極，基本能參與到教學中，較好的落實三維目標。但是，個別環(huán)節(jié)設計還 較粗，導課時音響效果欠佳，個別學生還不夠積極，小組合作探究，要倡導在自學、自悟基 礎上的各種形式的合作學習，通過互相啟發(fā)， 共同探究， 培養(yǎng)合作精神和協(xié)作能力。只有在 學生充分的獨立思考的基礎上， 再加強學生之間的交流， 才能使他們互相取長補短， 實現(xiàn)真 正意義上的合作。 -可編輯修改 -