《C程序設(shè)計》PPT課件

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1、 19:35:42教 材 、 參 考 書 與 課 時 安 排 教 材C高 級 實 用 程 序 設(shè) 計 王 士 元 清 華 大 學 出 版 社C程 序 設(shè) 計 譚 浩 強 編 著 清 華 大 學 出 版 社 參 考 書C語 言 程 序 設(shè) 計 教 程 譚 浩 強 高 等 教 育 出 版 社 課 時 安 排授 課 ： 58學 時C綜 合 編 程 訓 練 ： 18學 時 19:35:42課程要求 課 前 請 做 好 預 習保 持 課 堂 安 靜 ， 頭 腦 清 醒 ， 思 維 活 躍認 真 、 獨 立 、 按 時 完 成 并 提 交 作 業(yè)重 視 上 機 實 踐 ， 有 效 利 用 寶 貴 的 上

2、機 時 間 19:35:42第一章 C 語 言概述 C語 言 出 現(xiàn) 的 歷 史 背 景 C語 言 的 特 點 簡 單 的 C程 序 介 紹 C程 序 的 上 機 步 驟 習 題 19:35:42 以 前 的 操 作 系 統(tǒng) 等 系 統(tǒng) 軟 件 主 要 是 用 匯 編 語 言編 寫 的 。 由 于 匯 編 語 言 依 賴 于 計 算 機 硬 件 ， 程 序的 可 讀 性 和 可 移 植 性 都 比 較 差 。 為 了 提 高 可 讀 性和 可 移 植 性 ， 最 好 改 用 高 級 語 言 ， 但 是 一 般 高 級語 言 難 以 實 現(xiàn) 匯 編 語 言 的 某 些 功 能 。 人 們 設(shè) 想

3、 能否 找 到 一 種 既 具 有 一 般 高 級 語 言 特 性 ， 又 具 有 低級 語 言 特 性 的 語 言 。 于 是 ， 介 于 高 級 語 言 和 低 級語 言 之 間 的 c程 序 設(shè) 計 語 言 （ 簡 稱 c語 言 ） 就 在 迅速 發(fā) 展 起 來 。 它 適 合 于 作 為 系 統(tǒng) 描 述 語 言 ， 既 可 以 用 來 寫 系 統(tǒng)軟 件 ， 也 可 用 來 寫 應(yīng) 用 軟 件 。 1.匯 編 語 言 的 可 讀 性 和 可 移 植 性 都 比 較 差 。2.高 級 語 言 無 法 對 硬 件 進 行 直 接 操 作 。C 語言出現(xiàn)的歷史背景 19:35:42 C不 僅

4、僅 是 系 統(tǒng) 描 述 語 言 ， 而 且 是 一 種 通 用 的 程序 設(shè) 計 語 言 ， C出 現(xiàn) 于 1972年 至 1973年 間 ， 是 BCPL語 言 和B語 言 的 后 繼 ， 故 命 名 為 C。 ALGOL 60（ 1960年 ） | CPL（ 1963年 ）（ 劍 橋 和 倫 敦 大 學 ） |BCPL（ 1967年 ）（ Martine Richards, 劍 橋 ） | B語 言 （ 1970年 ）（ Ken Thompson,貝 爾 實 驗 室 ） | C語 言（ Dennis Ritchie,貝 爾 實 驗 室 ） （ 與 UNIX在 發(fā) 展 過 程 中 相 輔 相

5、 成 ）C 語言的發(fā)展歷程 19:35:42 程 序 設(shè) 計 語 言 有 許 多 種 類 ， 每 一 種 類 都有 其 特 殊 功 能 和 其 應(yīng) 用 范 圍 。 C語 言 之 所 以成 為 當 今 世 界 上 最 流 行 的 幾 種 語 言 之 一 ,其特 點 如 下 ：1、 語 言 簡 潔 、 緊 湊 ， 使 用 方 便 、 靈 活 ， 32種 關(guān) 鍵字 （ 附 錄 II） ， 9 種 控 制 語 句 。2、 運 算 符 豐 富 ， 有 34 種 運 算 符 （ 附 錄 III） 。3、 數(shù) 據(jù) 類 型 豐 富 ， 具 有 現(xiàn) 代 化 語 言 的 各 種 數(shù) 據(jù) 類型 。4、 具 有 結(jié)

6、構(gòu) 化 的 控 制 語 句 （ 見 目 錄 ） ， 用 函 數(shù) 實現(xiàn) 程 序 的 模 塊 化 ， 標 準 函 數(shù) （ 附 錄 V） 。 C 語 言 的 特 點（ 一 ） 19:35:425、 語 法 限 制 不 太 嚴 格 。6、 允 許 直 接 訪 問 物 理 地 址 ， 能 進 行 位 操 作 ， 能 實現(xiàn) 匯 編 語 言 的 大 部 分 功 能 ， 可 以 直 接 對 硬 件 進 行操 作 。7、 生 成 目 標 代 碼 的 質(zhì) 量 高 ， 程 序 執(zhí) 行 效 率 高 。8、 與 匯 編 語 言 相 比 ， 用 編 寫 的 程 序 可 移 植 性 好 。C 語 言 的 特 點（ 二 ）

7、19:35:42C 程序 的上 機步 驟 1.分 析 問 題2.解 題 步 驟3.選 擇 語 言 工 具 編碼4.目 測 正 確 性5.上 機 輸 入 與 編 輯6.編 譯7.調(diào) 試8.與 庫 函 數(shù) 等 連 接9.運 行*本 課 程 以 Turbo C 為 語 言 環(huán) 境 源 程 序exp1.c目 標 程 序exp1.obj庫 函 數(shù)和 其 他 目標 程 序 開 始編 輯編 譯連 接執(zhí) 行有 錯結(jié) 果 正 確 結(jié) 束可 執(zhí) 行目 標 程 序exp1.exeY Y NN 19:35:42/*sample 1_1*/main() /*輸 出 字 符 串 */printf(“H ello!n”);

8、 /*輸 出 字 符 串 */ 簡 單的 C程 序介 紹(一 ) 其 中 ：1. main()表 示 “ 主 函 數(shù) ” ， 每 一 個 c程 序 都 必 須 有main函 數(shù) 函 數(shù) 體 由 括 起 來 。2. printf是 c語 言 中 的 輸 出 函 數(shù) ， 雙 引 號 中 的 字 符 串原 樣 輸 出 。3. “ n”是 換 行 符 。4. 每 個 語 句 最 后 要 有 一 個 分 號 ； 。 19:35:42/* Sample 1_2 */main() /*求 和 程 序 1*/int a,b,sum; /*定 義 變 量 2*/a=123;b=456; /*給 a， b分 別

9、賦 值 3*/sum=a+b; /*求 出 a和 b的 和 ， 把 和 放 在 變 sum中 4*/printf(“sum is %dn”,sum); /*輸 出 結(jié) 果 5*/ /*6*/簡 單的 C程 序介 紹(二 )1. 本 程 序 的 作 用 是 求 兩 個 整 數(shù) a和 b之 和 sum。/*/表 示 注 釋 部 分 ， 起 說 明 的 作 用 ， 不 影 響 編譯 和 運 行 。 注 釋 可 以 加 在 程 序 的 任 何 位 置 。2. 第 2行 是 聲 明 部 分 ， 定 義 變 量 a和 b;3. 第 3行 是 兩 個 賦 值 語 句 ;4. 第 4行 是 求 和 ,并 保

10、存 值5. 第 5行 中 %d是 輸 入 輸 出 的 “ 格 式 字 符 串 ” ， 用 來指 定 輸 入 輸 出 時 的 數(shù) 據(jù) 類 型 和 格 式 。 （ 見 第 4章 ） 19:35:43簡 單的 C程 序介 紹(三 ) /* Sample 1_3*/int max(int x,int y) /*max子 函 數(shù) */int z; if (xy) z=x; else z=y; return(z); /*返 回 值 放 在 z中 */main()int a,b,c; scanf(%d,%d, /*分 別 輸 入 數(shù) 到 a和 b中 */ c=max(a,b); /*調(diào) 用 子 函 數(shù) 求

11、出 最 大 數(shù) */ printf(max=%d,c); 19:35:431. 本 程 序 包 括 兩 個 函 數(shù) ： 主 函 數(shù) main和 被 調(diào) 用的 函 數(shù) max。2. max函 數(shù) 的 主 要 功 能 是 將 x和 y中 的 較 大 者 的值 賦 給 變 量 z。3. return語 句 將 z的 值 返 回 給 主 調(diào) 函 數(shù) main。 返回 值 是 通 過 max帶 回 到 調(diào) 用 處 。4. scanf是 “ 輸 入 函 數(shù) ” 的 名 字 。 19:35:43小結(jié)- C程序的結(jié)構(gòu) C程 序 的 組 成 和 形 式 簡 單 總 結(jié) 如 下 ：1、 C程 序 由 函 數(shù) 構(gòu)

12、成 ： 一 個 程 序 至 少 包 含 一 個 函數(shù) ， 是 函 數(shù) 式 的 語 言 ， 其 函 數(shù) 庫 非 常 豐 富 。 容 易實 現(xiàn) 程 序 的 模 塊 化 。2、 函 數(shù) 由 兩 部 分 組 成 ： 函 數(shù) 的 說 明 部 分 -包 括 函 數(shù) 名 、 類 型 、 形參 名 、 形 參 類 型 等 。 函 數(shù) 名 后 必 須 跟 一 對 圓 括 函數(shù) 參 數(shù) 可 以 沒 有 。 函 數(shù) 體 -即 最 外 層 大 括 號 括 起 的 部 分 。 19:35:43函 數(shù) 體 一 般 包 括 ： 變 量 定 義 ： 定 義 所 要 使 用 的 變 量 的 類 型 等 。 執(zhí) 行 部 分 ：

13、由 若 干 語 句 組 成 。 *允 許 沒 有 變 量 定 義 部 分 ， 甚 至 允 許 沒 有 執(zhí) 行 部 分 ， 即 一 個 空 函 數(shù) 。 如 ： kong（ ） 19:35:43小 結(jié)- C 程序 的結(jié) 構(gòu) 3、 在 一 個 函 數(shù) 中 可 以 調(diào) 用 其 他 的 函 數(shù) 。4、 總 是 從 main函 數(shù) 開 始 執(zhí) 行 。5、 書 寫 格 式 自 由 。6、 每 個 語 句 和 數(shù) 據(jù) 定 義 的 后 面 必 須 有 一 個分 號 。7、 對 輸 入 輸 出 實 行 函 數(shù) 化 。8、 可 以 用 /* */形 式 作 注 釋 。 19:35:43注 ：1. main表 示 主

14、 函 數(shù)2. 每 個 C程 序 都 必 須 有 main函 數(shù)3. 大 括 號 表 示 函 數(shù) 體 的 開 始 和 結(jié) 束4. 分 號 表 示 語 句 的 結(jié) 束5. 一 行 可 以 寫 一 個 語 句 或 幾 個 語 句6. C語 言 本 身 沒 有 輸 入 輸 出 語 句 ， 而 是 調(diào) 用 庫 函數(shù) 來 實 現(xiàn) 數(shù) 據(jù) 的 輸 入 輸 出7. 可 以 用 /* */形 式 作 注 釋 。 19:35:43習題 (1) 一 、 選 擇 題 . 一 個 c程 序 的 執(zhí) 行 是 從 （ ）A. 本 程 序 的 main函 數(shù) 開 始 到 main函 數(shù) 結(jié) 束B. 本 程 序 的 第 一 個

15、 函 數(shù) 開 始 到 本 程 序 的 最 后 一 個 函 數(shù)結(jié) 束C. 本 程 序 的 main函 數(shù) 開 始 到 本 程 序 的 最 后 一 個 函 數(shù) 結(jié)束D. 本 程 序 的 第 一 個 函 數(shù) 開 始 到 main函 數(shù) 結(jié) 束 .以 下 敘 述 正 確 的 是 （ ）A. 在 c程 序 中 ， main函 數(shù) 必 須 位 于 程 序 的 最 前 頭B. C程 序 的 每 行 中 只 能 寫 一 條 語 句C. C語 言 本 身 沒 有 輸 入 輸 出 語 句D. 在 對 一 個 c程 序 進 行 編 譯 的 過 程 中 ， 可 發(fā) 現(xiàn) 注 釋 中 的 拼 寫 錯 誤 AC 19:35

16、:433、 以 下 敘 述 不 正 確 的 是 （ ）A、 一 個 c源 程 序 可 由 一 個 或 者 多 個 函 數(shù) 組 成B、 一 個 c源 程 序 必 須 包 含 一 個 main函 數(shù)C、 C程 序 的 基 本 組 成 單 位 是 函 數(shù)D、 在 c程 序 中 ， 注 釋 說 明 只 能 位 于 一 條 語 句 的 后 面4、 c語 言 規(guī) 定 ： 在 一 個 源 程 序 中 ， main函 數(shù) 的 位 置 （ ）A. 必 須 在 最 開 始B. 必 須 在 系 統(tǒng) 調(diào) 用 的 庫 函 數(shù) 的 后 面C. 可 以 任 意D. 必 須 在 最 后 DC 19:35:43 返 回習 題

17、（ 2） 5. 一 個 c語 言 程 序 是 由 （ ）A. 一 個 主 程 序 和 若 干 子 程 序 組 成B. 函 數(shù) 組 成C. 若 干 過 程 組 成D. 若 干 子 程 序 組 成二 、 填 空 題1. C源 程 序 的 基 本 單 位 是 （ ）2. 一 個 c程 序 中 至 少 包 含 一 個 （ ）3. 在 一 個 c源 程 序 中 ， 注 釋 部 分 兩 側(cè) 的 分 界 符 分 別為 （ ） 和 （ ）4. 在 c語 言 中 ， 輸 入 操 作 是 由 庫 函 數(shù) （ ）完 成 的 ， 輸 出 操 作 是 由 庫 函 數(shù) （ ） 完 成 的B函 數(shù) 主 函 數(shù) 或 main函 數(shù) /* */ printf scanf