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1、 導 入 新 課 ： 案 例 賞 析 ： 一 、 應 用 文 的 主 旨 與 材 料 案 例 一 案 例 一 案 例 一 案 例 一 案 例 一 二 、 應 用 文 的 結 構 與 語 言 案 例 二 案 例 二 相 關 鏈 接 o樂以此“官”伴終身o 在居民會上就任“樓長”時的講話o樓民們：o剛才居委會主任在開場白中已經宣布，今天為了我這樓長“就職”，特地召開這幢樓的全體樓民會議。會議主持人一定要我在會上“來幾句”，我只好“恭敬不如從命”了。o當今時代，樓群崛起，一幢樓該不該設個樓長，沒見過明文規(guī)定，可我確有幸“榮任”了。首先謝謝諸位對我的厚愛，對我的信任！o我這個樓長是出任于剛剛退休之后，
2、受命于諸位高鄰之口，原來的官位（縣下面的局長）才被“罷”去，新賜的“烏紗”又上頭來。也許有人會說，這就叫“脫去黃袍換紫袍”，不，我說大小也是“長”字號。（笑聲）不過此“官”非彼官，既無紅頭文件的正式任命，又無何種級別的享受，是一標準的“口頭官”、“露水官”、“義務官”、“麻煩官”。o中國有句古話：“是非皆因多開口，煩惱只為強出頭。”我也深知，家長好做，樓長難當，包羅萬象，管不勝管。鄙人由于秉性直言快語，生就愛管“閑事”，明知差使苦，愿把苦來嘗。其實就我而言，苦中也有樂。這樣，我可以瀟灑地走門串戶，廣泛交談，結友誼、解孤寂；我可以自在地充實生活、歡度晚年，發(fā)余熱、立新功?？磥砦疫@個“官”是當定了
3、，而且要不負眾望， 爭取當好。做到“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”。凡事不分巨細，工作不問難易，只要力所能及，都愿樂而為之。為官一任，也要“造福一樓”嘛！在今后的服務實踐中，如有點滴“政績”被大家認可，我“樂以此官伴終身”。o最后，衷心希望我的“樓民”們，鄰里間要和睦相處，弘揚友愛精神，保持環(huán)境整潔，樹立良好風氣。愿大家攜起手，心連心，一舉一動，要具有一幢樓的整體意識；一言一行，要體現(xiàn)一幢樓的高尚境界，為共建我們的“精神文明樓”而努力。這既為你們自己的臉上添彩，也為我這個樓長身上增光。到那時，“軍功章”啊，有我的一半，也有你們的一半！（鼓掌）o謝謝大家！ 三 、 應 用 文 的 表 達 與
4、技 巧 案 例 三 特 別 提 醒 四 、 應 用 文 的 標 題 語 言 四 、 應 用 文 的 標 題 語 言 五 、 應 用 文 的 開 頭 方 式 六 、 應 用 文 常 見 的 結 尾 方 式 七 、 應 用 文 的 主 題 要 求 八 、 應 用 文 的 材 料 取 舍 補 充 案 例 補 充 案 例 補 充 案 例 技 能 訓 練 o 1.格式不對。如“你們好”應另起一行，空兩格?！按酥?敬禮”中，“此致”應空兩格，“敬禮”應頂格。日期應在署名之下。2.語句不通暢，標點不對，用詞不當，修改處如下：o建華、新生：你們好！欣悉你倆考上大學，非常高興，謹致以衷心祝賀！說來慚愧，咱們同學
5、五年，獨我落選。不過，本人這次雖然不幸名落孫山，但不灰心，決意明年再考，即使考不上也不悲觀，學府之外自學成材者不是大有人在嗎？直至今日，復習計劃已具雛形，兩位一向學習成績優(yōu)異，有何經驗之談或錦囊妙計，請莫保守，速來信教我。余不贅陳，愿我們在學習的道路上不斷前進。此致敬禮o 劉 浪 于渝 九月三日 技 能 訓 練 o 1.“扶”還是“壓”談起用人才2.應該讓千里馬騰飛起來或為千里馬的騰飛鋪設通途觀點：只要是德才兼?zhèn)渲耍覀兌紤獮槠潋v飛開辟道路。 o韓復榘在齊魯大學校慶的演講（摘錄）o諸位、各位、在坐的：o今天是什么天氣？今天是演講的天氣。開會的來齊了沒有？看樣子大概有五分之八啦。沒來的舉手吧！
6、很好，都到齊了。你們來的很茂盛，鄙人實在很感冒你們都是文化人，都是大學生、中學生和洋學生，你們這些烏合之眾是科學化的、化學化的，都懂七八國英文，兄弟我是大老粗，連中國英文也不懂，真是鶴立雞群了你們是從筆筒子里面鉆出來的，兄弟我是從炮筒子里鉆出來的。今天到這里講話，真是蓬蓽生輝，感恩戴德。其實我沒資格給你們講話，講起來就象就象。對了，就象對牛彈琴 o參考答案：o 1.分類混亂。如“諸位、各位、在坐的”、“大學生、中學生、洋學生”等。o 2.生造詞語。如“科學科、化學化、中國的英文”等。o 3.誤用成語。如“烏合之眾、蓬畢生輝、感恩戴德、鶴立雞群、對牛彈琴”等。o 4.錯用詞語。如“茂盛、感冒”等
7、。o 5.推理荒謬。如“今天是什么天氣？今天是演講的天氣。開會的來齊了沒有？看樣子大概有五分之八啦。沒來的舉手吧！”等。 o閱讀下面的材料，指出它的毛病并給予改正。o要做好資料員工作是件不容易的事o我是2000年1月參加農行工作的新同志，一年多來的工作實踐，我深深體會到：要做好資料員工作，除需要掌握語文基礎知識和本行業(yè)的業(yè)務知識外，還要有一定的理論政策水平，然而更需要深入實際，調查研究。o我剛來到秘書股搞資料工作時，不要說寫，連一般業(yè)務性的文章都看不懂，我每天只干一些事務的工作，看見秘書寫東西那樣運筆自如，心里很焦急。記得有一次，縣里組織存款經驗介紹會；領導叫我整理一下材料，當時我的業(yè)務知識很
8、缺乏，對存款和貸款的性質分不清，把農民存入銀行的款當成貸款，出了大笑話。為了盡快地提高自己的寫作水平，我除虛心向老同志請教外，還充分利用空閑時間學習一些跟資料工作有關的書籍。一年多來，讀了語文基礎知識，各種文體寫作，銀行基礎知識，農村金融等書籍。通過學習以及下鄉(xiāng)調查，自己的業(yè)務水平和工作能力都有一定的提高。一般的調查材料、簡報及日常應用文都能寫了。省行要求資料員辦班前交一篇稿件，我自己一個人下去，自己動手寫了一篇調查材料，在質量上比以往有所提高。 o觀點與材料不統(tǒng)一。觀點應該改為：要做好資料員工作，除掌握語文基礎知識，具備一定的寫作能力外，還需懂得本行業(yè)的業(yè)務知識。 相 關 資 料 o應用文中
9、的常用習慣語：o開端用語：根據、查、茲、茲因、茲有、為了、關于、按照、前接、近查等。o稱謂用語：第一人稱用“本”、“我”，第二人稱用“貴”、“你”，第三人稱用“該”。o經辦用語：茲經、業(yè)經、前經、即經等。o引敘用語：悉、近悉、驚悉、前接、近接等。o期請用語：即請查照、希即遵照、希、希予、請、擬請、懇請、務必、務求等。o表態(tài)用語：照辦、同意、可行、不宜、不可、同意、不同意、遵照執(zhí)行等。o征詢用語：當否、可否、妥否、是否可行、是否妥當、是否同意等。o期復用語：請批示、請批復、請復、請告知、請批轉等。o結尾用語：為要、為盼、為荷、特此函達等。 o應用文寫作的學習方法o首先，要掌握學習它的科學方法。o 1、熟悉方針政策，提高思想水平。o 2、深入調查研究，注意搜集資料。o 3、掌握文種格式，合乎規(guī)范要求。o 4、精通業(yè)務知識，理論聯(lián)系實際。o 5、行文嚴謹簡明，反復修改練習。o其次，要掌握學習它的有效途徑。o 1.案例分析中學。o 2.實際應用中學。o 3.在社會實踐中學。o應用文寫作不僅是一個人寫作能力的體現(xiàn)，也是一個人觀念、道德、情感、見解的綜合體現(xiàn)，還是一個人政策水平和綜合能力的體現(xiàn)。古人云：“功夫在詩外”，就是說要學會寫作，先要學會做人，學會謀事，學會學習，學會創(chuàng)造。只有這樣，才可能達到一種“世事洞明皆學問，人情練達即文章”的境界。
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