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1、第 二 節(jié) 情 境 表 現(xiàn) 滿懷激情？ 繼續(xù)奮斗？ 堅持自己？ 收獲喜悅？ 無精打采？ 怠慢不前？ 直接放棄？ 收獲喜悅？ 做自己喜 歡的事 做自己不 喜歡的事 生活讓人快樂，學習讓人更快樂。學習中有許許多 多的快樂，如果你覺得不是，那就是你平時一定沒有認 真學習，認真學習的話，你會發(fā)現(xiàn)學習中蘊涵著無窮的 快樂。 愛讀書是一種十全十美的享受；別的享受都有盡頭。 而讀書給人的享受卻是長久的。 真正的快樂并非來自財富或榮譽，而是來自于做了 一些值得做的事情。 一筆一畫關乎成績，一字一句決定人生。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 大轉盤： 你眼中的學習是什么顏色的？ 學習是苦，還是樂呢？ 學習苦啊
2、！ 2、學習壓力大 、心情煩燥 3、學習成績難提高，著急上火 4、學習枯燥、上課坐如針氈 6、考試考不好，家長老師不給好臉 色 1、作業(yè)多，玩的時間少 5、學習的過程苦累交加 學習有樂！ 1、自己解答出一道難題 2、考試得滿分得到夸獎時 5、享有學習的權利和機會時 6、了解世界奧妙，好奇心得到滿足 3、發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和天賦 4、了解了很多自己不知道的東西 在學習過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能， 不斷超越自己，好奇心得到滿足。 學習是快樂的。 在對某方面知識有強烈興趣時，自己解決某個 問題時，學習中找到志同道合的伙伴時，發(fā)現(xiàn)自 己的潛能時 .我們都可以體味到學習帶來的快 樂 盡管抱著興趣和探索欲
3、望，學習也并 不是輕而易舉的事情。學習中需要集 中注意力，消耗精神力，遇到困難和 阻撓時需要調節(jié)不良情緒等，這些都 需要我們憑借堅強的意志做出努力 。 學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。 “知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者 ”。 有了 學習興趣 ，學習可以成為艱苦卻快樂的 探索之旅。 第一個學習高效期： 清晨起床后，大腦經過一夜的休 息，消除了前一天的疲勞，腦神經處于活動狀態(tài)，沒有新 的記憶干擾。此刻無論認還是記印象都會很清晰，學習一 些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語、定律、歷 史事件等。有時即使強記不住，大聲念上幾遍，也會有利 于記憶。所以清晨是一個學習記憶高效期。 第二個
4、學習高效期： 上午八點至十點是第二個學習高 效期，體內腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有 嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻 克難題的大好時機，應當把握戰(zhàn)機，充分利用大腦興奮來 攻關。 第三個學習高效期： 第三個學習高效期是下午六點至 八點，這是用腦的最佳時刻，不少人利用這段時間來回顧、 復習全天學過的東西，加深印象，分門別類，歸納整理。 也是整理筆記的黃金時機。 第四個學習高效期： 入睡前一小時是學習與記憶的第 四個高潮期，利用這段時間來加深印象，特別對一些難以 記憶的東西加以復習，則不易遺忘。 除以上一般性的學習時間規(guī)律外，對于不同的人來說，還 有自己獨特的學習時間規(guī)
5、律和習慣。為提高學習效率，要 善于發(fā)現(xiàn)并充分利用自己獨特的最佳時間段，同時，要養(yǎng) 成在固定的時間進行學習的習慣。 學會學習，還意味著要善于運用不同 的學習方式。 每個人都有自己的學習方式，不同的方式各 有特點，每種方式都有具體長處和短處，我 們學習不同的內容，也往往需要采取不同的 學習方式。 享 受 學 習 學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的 學會學習 掌握科學的學習方法 激發(fā)并保持學習興趣 學會運用不同的學習方式 對我們而言，學習到底有什么重要的意義呢？ 1、有許多未知的領域等著我們去探索。 2、國際間的競爭，防止落后和挨打。 3、社會上的人才競爭，個人要生存、為社會做 貢獻、未來生活得更好。 4、探索的過程中有收獲的快樂體驗。 探索世界的奧妙 學習的意義： 讓我們一起 把學習中的 變?yōu)?吧！ 我們正享受著學習的權利和機會，我們是快樂的； 我們在學習中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足， 我們是快樂的； 我們在學習中從無知走向有知，不斷提升自我的精神 境界，我們是快樂的； 我們在學習中不斷地攀上知識的高峰，實現(xiàn)自己的目 標和愿望，那是人生最大的快樂 。
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