《化學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練篇（中考版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《化學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練篇（中考版）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練篇（中考版）1、（吉林中考）請(qǐng)根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）儀器a的名稱是 ；（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 .（填字母），寫 出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；（3）上述裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，若要過(guò)濾分離出MnO2，除了儀器E、F外，還需補(bǔ)充的玻璃儀器名稱是 。2、（長(zhǎng)沙中考）請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答相關(guān)問(wèn)題：（1）寫出儀器c的名稱：（2）能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是 （填序號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇 （填序號(hào)）組成：收集氧 氣的裝置可選擇 （填序號(hào)）3、（四川中考）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)
2、驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管 （選填“b”或“c”） 相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是 。（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是 ，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是 。（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（4）用E裝置手機(jī)慢一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯 左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí) ，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì) ，化學(xué)性質(zhì) ，。4、（大連中考）用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。 （1）選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制
3、氧氣的化學(xué)方程式為 ，用排水法收集氧氣的依據(jù)是 。（2）用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 ，長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是 。（3）將二氧化碳通入裝置C中，紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為：。5、（福建中考）結(jié)合圖9、10所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是 （填標(biāo)號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）檢查裝置B氣密性的方法是 。（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用裝置C收集該氣體的原因是 。（4）一種洗氣裝置如圖10所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入。（5）用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為。 6、（哈爾濱）如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）在圖中標(biāo)出儀器A的名稱 ：（2）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整：（3）寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式（4）寫出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練篇（中考版）
