《高考生物二輪復習 第一單元 生命系統(tǒng)的細胞基礎 專題二 細胞的結(jié)構(gòu)基礎課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪復習 第一單元 生命系統(tǒng)的細胞基礎 專題二 細胞的結(jié)構(gòu)基礎課件（58頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 題 二 細 胞 的 結(jié) 構(gòu) 基 礎考 綱 要 求 1.細 胞 學 說 的 建 立 過 程 （ B） 。 2.原 核 細 胞 和 真 核 細胞 （ B） 。 3.細 胞 膜 的 結(jié) 構(gòu) 和 功 能 （ B） 。 4.細 胞 器 的 結(jié) 構(gòu) 和 功 能（ B） 。 5.細 胞 核 的 結(jié) 構(gòu) 和 功 能 （ B） 。 6.物 質(zhì) 進 出 細 胞 的 方 式（ B） 。 7.實 驗 ： 用 顯 微 鏡 觀 察 多 種 多 樣 的 細 胞 （ a） 。 8.實 驗 ：觀 察 植 物 細 胞 的 質(zhì) 壁 分 離 與 復 原 （ c） 。 9.實 驗 ： 通 過 模 擬 實 驗探 究 膜 的 透 性
2、（ b） 。 擬 核 纖 維 素 和 果 膠 磷 脂 雙 分 子 層 具 有 一 定 的 流 動 性信 息 交 流 協(xié) 助 擴 散 選 擇 透 過 性細 胞 質(zhì) 基 質(zhì) 生 物 膜 系 統(tǒng)核 糖 體核 糖 體 考 點 一 細 胞 的 結(jié) 構(gòu) 及 功 能1.（2015江蘇卷，16）下 圖 為 白 細 胞 與 血 管 內(nèi) 皮 細 胞 之 間 識 別 、黏 著 后 ， 白 細 胞 遷 移 并 穿 過 血 管 壁 進 入 炎 癥 組 織 的 示 意 圖 ， 下列 敘 述 錯 誤 的 是 （ ） A.內(nèi) 皮 細 胞 識 別 結(jié) 合 白 細 胞 膜 上 的 糖 蛋 白 使 白 細 胞 黏 著B.白 細 胞
3、 在 血 管 內(nèi) 黏 著 、 遷 移 需 要 消 耗 ATPC.黏 著 、 遷 移 過 程 中 白 細 胞 需 進 行 基 因 的 選 擇 性 表 達D.白 細 胞 利 用 細 胞 膜 的 選 擇 透 過 性 穿 過 血 管 壁 進 入 炎 癥 組 織解析A對：內(nèi)皮細胞通過白細胞膜上的受體（糖蛋白）識別白細胞并使其黏著；B對：白細胞遷移需要消耗能量；C對：黏著、遷移是白細胞具有的特定功能，具有特定形態(tài)、功能的細胞的產(chǎn)生是基因選擇性表達的結(jié)果；D錯：白細胞利用細胞膜的流動性穿過血管壁進入炎癥組織。答案 D 2.（2016全國課標卷，1）下 列 與 細 胞 相 關(guān) 的 敘 述 ， 正 確 的 是（
4、 ）A.核 糖 體 、 溶 酶 體 都 是 具 有 膜 結(jié) 構(gòu) 的 細 胞 器B.酵 母 菌 的 細 胞 核 內(nèi) 含 有 DNA和 RNA兩 類 核 酸C.藍 藻 細 胞 的 能 量 來 源 于 其 線 粒 體 有 氧 呼 吸 過 程D.在 葉 綠 體 中 可 進 行 CO2的 固 定 但 不 能 合 成 ATP 解析核糖體無膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；酵母菌細胞核內(nèi)存在遺傳物質(zhì)DNA，且存在DNA轉(zhuǎn)錄過程，即存在轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物RNA，B正確；藍藻是原核生物，不具有線粒體，其有氧呼吸過程在細胞膜上完成，C錯誤；葉綠體光合作用的暗反應進行CO2的固定，光反應過程產(chǎn)生ATP和H ，故D錯誤。答案B 課標卷常以選擇題
5、形式考查8種細胞器、細胞膜、細胞核的結(jié)構(gòu)、功能、物質(zhì)組成等，對細胞器的考查和相關(guān)代謝活動相聯(lián)系，如呼吸、光合、蛋白質(zhì)的生物合成等，綜合性較強，其中線粒體、葉綠體、溶酶體和高爾基體應重點關(guān)注。 1.巧用索引法對細胞分類核 糖 體動 物 低 等 植物 高 等 植物 2.8種主要細胞器的分類(1)依 據(jù) “膜 ”(2)依 據(jù) “成 分 ” 中 心 體 、 核 糖 體葉 綠 體 、 線 粒 體高 爾 基 體 、 內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 、 液 泡 、 溶 酶 體 (3)依 據(jù) “功 能 ”葉 綠 體 核 糖 體葉 綠 體 3.明確細胞核的“2”大功能(1)細 胞 內(nèi) 遺 傳 物 質(zhì) 、 和 的 主 要 場 所(遺
6、 傳 信 息 庫 )。(2)細 胞 的 控 制 中 心 。貯 存 復 制 轉(zhuǎn) 錄代 謝 和 遺 傳 4.真核細胞與原核細胞的5大統(tǒng)一性(1)都 具 有 細 胞 膜 ， 且 膜 的 成 分 和 結(jié) 構(gòu) 相 似 。(2)細 胞 質(zhì) 中 都 有 “核 糖 體 ”這 種 細 胞 器 。(3)細 胞 中 都 含 有 DNA和 RNA兩 種 核 酸 ， 且 都 以 DNA作 為 遺 傳物 質(zhì) 。(4)均 以 ATP作 為 直 接 能 源 物 質(zhì) 。(5)所 有 生 物 共 用 一 套 遺 傳 密 碼 。 5.高考?？嫉脑思毎?大特征(1)無 線 粒 體 ， 也 可 能 進 行 有 氧 呼 吸 。(2)
7、無 葉 綠 體 ， 也 可 能 進 行 光 合 作 用 。(3)無 染 色 體 ， 只 能 在 DNA水 平 上 產(chǎn) 生 可 遺 傳 的 變 異 。 (1)鏈 球 菌 的 抗 原 由 核 糖 體 合 成 并 經(jīng) 高 爾 基 體 運 輸 至 細 胞 膜(2015四川卷，5C)( )(2)細 胞 學 說 從 一 個 方 面 揭 示 了 生 物 界 的 統(tǒng) 一 性 (2013江蘇，2A)( )(3)合 成 固 醇 類 激 素 的 分 泌 細 胞 的 內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 一 般 不 發(fā) 達 (2011四川，2B)( )(4)膜 蛋 白 的 形 成 與 核 糖 體 、 內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 、 高 爾 基 體 有 關(guān) (
8、2014江蘇，3C)( )答案 (1) (2) (3) (4)提示(1)作為原核生物，鏈球菌無高爾基體。(3)固醇類激素屬脂質(zhì)，脂質(zhì)合成場所為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。 1.（2016江蘇淮安淮海中學月考，5）圖 中 a、 b、 c表 示 三 種生 物 細 胞 的 結(jié) 構(gòu) 模 式 圖 。 下 列 敘 述 正 確 的 是 （ ）命題角度1細胞的多樣性和統(tǒng)一性A.以 上 三 種 細 胞 內(nèi) 遺 傳 物 質(zhì) 的 載 體 是 染 色 體B.a細 胞 有 細 胞 壁 ， 而 b、 c細 胞 沒 有 該 結(jié) 構(gòu)C.三 種 細 胞 中 共 同 具 有 的 細 胞 器 只 有 核 糖 體D.a、 b細 胞 內(nèi) 具 有 膜 結(jié)
9、構(gòu) 的 細 胞 器 構(gòu) 成 了 生 物 膜 系 統(tǒng) 解析細菌為原核細胞，擬核中的DNA和蛋白質(zhì)不結(jié)合，沒有染色體，A錯誤；a植物細胞和c細菌細胞都有細胞壁、b動物細胞沒有細胞壁，B錯誤；a植物細胞和b動物細胞都屬于真核細胞，有包括核糖體在內(nèi)的多種細胞器，c細菌細胞為原核細胞，只有唯一的細胞器核糖體，C正確；a植物細胞和b動物細胞都屬于真核細胞，生物膜系統(tǒng)是指細胞膜、核膜以及細胞器膜等緊密聯(lián)系組成的統(tǒng)一整體，D錯誤。答案 C 2.下 列 關(guān) 于 細 胞 共 性 的 描 述 ， 正 確 的 是 ( )A.都 能 合 成 有 氧 呼 吸 酶 B.都 能 合 成 核 酸 和 激 素C.轉(zhuǎn) 錄 和 翻
10、譯 的 場 所 都 相 同 D.蛋 白 質(zhì) 合 成 場 所 都 相 同解析有些生物不能進行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶；原核生物沒有成形的細胞核，在擬核和質(zhì)粒內(nèi)轉(zhuǎn)錄，真核生物在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄，線粒體和葉綠體內(nèi)也可進行轉(zhuǎn)錄；細胞都能合成核酸，但并不是所有細胞都能合成激素；原核細胞與真核細胞的蛋白質(zhì)合成場所都是核糖體。答案D 1.（2012江蘇卷，4）下 列 關(guān) 于 真 核 細 胞 結(jié) 構(gòu) 的 敘 述 ， 錯 誤 的 是（ ）命題角度2真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)及功能A.細 胞 器 在 細 胞 質(zhì) 中 的 分 布 與 細 胞 的 功 能 相 適 應B.線 粒 體 是 細 胞 內(nèi) 物 質(zhì) 氧 化
11、 和 能 量 轉(zhuǎn) 換 的 主 要 場 所C.由 rRNA和 蛋 白 質(zhì) 組 成 的 核 糖 體 具 有 特 定 空 間 結(jié) 構(gòu)D.高 爾 基 體 是 細 胞 內(nèi) 蛋 白 質(zhì) 合 成 、 加 工 和 運 輸 的 場 所 解析植物細胞中的高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)，在植物細胞有絲分裂的末期會在赤道板的附近聚集許多高爾基體，這說明細胞器的分布與細胞的功能相適應，A正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，而有氧呼吸是細胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的過程，B正確；核糖體是細胞內(nèi)的一種細胞器，主要由rRNA和蛋白質(zhì)組成，核糖體的結(jié)構(gòu)包括大、小亞基，當參與翻譯過程時大、小亞基結(jié)合，當?shù)鞍踪|(zhì)合成結(jié)束時大、小亞基解體，C正
12、確；蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，而不是高爾基體，D錯誤。答案D 2.用 差 速 離 心 法 分 離 出 某 動 物 細 胞 的 甲 、 乙 、 丙 三 種 細 胞 器 ， 測定 其 中 三 種 有 機 物 的 含 量 如 圖 所 示 。 下 列 有 關(guān) 敘 述 正 確 的 是 （ ）A.葡 萄 糖 進 入 甲 分 解 為 CO 2和 H 2OB.乙 一 定 與 分 泌 蛋 白 的 加 工 修 飾 有 關(guān)C.丙 合 成 的 物 質(zhì) 遇 雙 縮 脲 試 劑 呈 紫 色D.酵 母 菌 與 該 細 胞 共 有 的 細 胞 器 只 有 丙 解析甲有脂質(zhì)，應為具膜細胞器，有微量核酸，且為動物細胞，推斷為線粒
13、體，葡萄糖不能進入，A錯誤；乙只有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，無核酸，但無法排除溶酶體，B錯誤；丙無脂質(zhì)，有較多蛋白質(zhì)和核酸，可確認為核糖體，C正確；酵母菌與該細胞均為真核細胞，有多種細胞器，D錯誤。答案 C 3.如 圖 a、 c表 示 細 胞 中 的 兩 種 結(jié) 構(gòu) ， b是 它 們 共 有 的 特 征 ， 有 關(guān)敘 述 正 確 的 是 （ ）A.若 b表 示 兩 層 膜 結(jié) 構(gòu) ， 則 a、 c肯 定 是 葉 綠 體 和 線 粒 體B.若 b表 示 細 胞 器 中 含 有 的 核 酸 ， 則 a、 c肯 定 是 葉 綠 體 和 線 粒 體C.若 b表 示 產(chǎn) 生 水 分 子 的 生 理 過 程 ， 則
14、a、 c不 可 能 是 細 胞 核 和 高爾 基 體D.若 b表 示 磷 脂 ， a、 c肯 定 不 是 核 糖 體 和 中 心 體 解析若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，a、c可能是線粒體、葉綠體、細胞核中的任意兩種；含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體與核糖體；細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄與DNA復制均可產(chǎn)生水，高爾基體參與形成細胞壁的過程中會產(chǎn)生水；沒有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體與中心體。答案 D 命題角度3生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能1.（ 2014江蘇卷，3） 下 列 關(guān) 于 細 胞 結(jié) 構(gòu) 和 功 能 的 敘 述 ， 錯 誤 的是 （ ）A.性 激 素 主 要 是 由 內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 上 的 核 糖 體 合 成B.囊 泡 可 以
15、 由 內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 向 高 爾 基 體 轉(zhuǎn) 運C.膜 蛋 白 的 形 成 與 核 糖 體 、 內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 、 高 爾 基 體 有 關(guān)D.內(nèi) 質(zhì) 網(wǎng) 既 參 與 物 質(zhì) 合 成 ， 也 參 與 物 質(zhì) 運 輸 解析性激素的本質(zhì)為脂質(zhì)，脂質(zhì)的合成與滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，A錯誤；細胞分泌物合成、加工、運輸及分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與物質(zhì)的合成及加工，形成囊泡運輸?shù)礁郀柣w進一步加工，B正確；膜蛋白的形成過程與分泌蛋白的形成類似，在核糖體合成，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可參與脂質(zhì)等的合成，也可參與蛋白質(zhì)等的運輸，D正確。答案A 2.（2016高考沖刺卷）圖 1為 細 胞 的 生 物 膜 系 統(tǒng) 概
16、念 圖 ， 圖 2表示 的 是 兩 種 生 物 膜 及 其 上 發(fā) 生 的 物 質(zhì) 變 化 。 下 列 相 關(guān) 敘 述 中 ，錯 誤 的 是 （ ） A.圖 1中 的 a和 g分 別 表 示 核 膜 和 細 胞 膜B.圖 2中 所 示 的 生 物 膜 A與 圖 1中 的 g對 應C.圖 1中 的 c可 進 行 光 合 作 用 的 光 反 應D.圖 2中 的 B如 果 表 示 小 腸 上 皮 細 胞 吸 收 K ， 則 需 要 的 ATP主 要由 圖 1中 的 d提 供答案 B 3.（2015江蘇卷，26）下 圖 為 真 核 細 胞 結(jié) 構(gòu) 及 細 胞 內(nèi) 物 質(zhì) 轉(zhuǎn) 運的 示 意 圖 。 請
17、回 答 下 列 問 題 ：（ 1） 圖 中 雙 層 膜 包 被 的 細 胞 器 有 （ 填 序 號 ） 。（ 2） 若 該 細 胞 為 人 的 漿 細 胞 ， 細 胞 內(nèi) 抗 體 蛋 白 的 合 成 場 所 有_（ 填 序 號 ） ， 合 成 后 通 過 運 輸 到 （ 填 序 號 ） 中 進 一 步 加 工 。 （ 3） 新 轉(zhuǎn) 錄 產(chǎn) 生 的 mRNA經(jīng) 一 系 列 加 工 后 穿 過 細 胞 核 上 的 轉(zhuǎn)運 到 細 胞 質(zhì) 中 ， 該 結(jié) 構(gòu) 對 轉(zhuǎn) 運 的 物 質(zhì) 具 有 性 。（ 4） 若 合 成 的 蛋 白 質(zhì) 為 丙 酮 酸 脫 氫 酶 ， 推 測 該 酶 將 被 轉(zhuǎn) 運 到
18、_ （ 填 序 號 ） 發(fā) 揮 作 用 。解析（1）具有雙層膜的細胞器有葉綠體和線粒體。（2）抗體蛋白為分泌蛋白，首先在核糖體合成，然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)繼續(xù)合成和加工，再通過囊泡運輸?shù)礁郀柣w中進一步加工。（3）mRNA是大分子物質(zhì)，穿過核孔轉(zhuǎn)運，核孔對轉(zhuǎn)運的物質(zhì)具有選擇性。（4）丙酮酸脫氫酶在線粒體中有氧呼吸第二階段發(fā)揮作用。答案 （ 1） （ 2） 囊 泡 （ 3） 核 孔 選 擇 （ 4） 1.三看分泌蛋白的合成、加工、運輸 2.三幅?？寄Ｐ蛨D 考 點 二 物 質(zhì) 出 入 細 胞 的 方 式 及 實 例1.(2016全國課標卷，2)離 子 泵 是 一 種 具 有 ATP水 解 酶 活 性 的載
19、 體 蛋 白 ， 能 利 用 水 解 ATP釋 放 的 能 量 跨 膜 運 輸 離 子 。 下 列 敘述 正 確 的 是 ( )A.離 子 通 過 離 子 泵 的 跨 膜 運 輸 屬 于 協(xié) 助 擴 散B.離 子 通 過 離 子 泵 的 跨 膜 運 輸 是 順 著 濃 度 梯 度 進 行 的C.動 物 一 氧 化 碳 中 毒 會 降 低 離 子 泵 跨 膜 運 輸 離 子 的 速 率D.加 入 蛋 白 質(zhì) 變 性 劑 會 提 高 離 子 泵 跨 膜 運 輸 離 子 的 速 率 解析離子泵通過消耗ATP進行離子的跨膜運輸，屬于主動運輸，A錯誤；主動運輸一般為逆濃度梯度進行，B錯誤；主動運輸速率受
20、ATP供應和具有活性的載體數(shù)量的限制，CO中毒會導致供氧不足，進而導致細胞呼吸速率下降，ATP供應減少，離子泵跨膜運輸離子的速率降低，C正確；蛋白質(zhì)變性劑會降低具有活性的載體數(shù)量，使離子泵跨膜運輸離子的速率降低，D錯誤。答案C 2.(2015課標卷，1)將 三 組 生 理 狀 態(tài) 相 同 的 某 植 物 幼 根 分 別 培養(yǎng) 在 含 有 相 同 培 養(yǎng) 液 的 密 閉 培 養(yǎng) 瓶 中 ， 一 段 時 間 后 ， 測 定 根 吸收 某 一 礦 質(zhì) 元 素 離 子 的 量 。 培 養(yǎng) 條 件 及 實 驗 結(jié) 果 見 下 表 ：培 養(yǎng) 瓶 中 氣 體 溫 度 / 離 子 相 對 吸 收 量 /%空
21、氣 17 100氮 氣 17 10空 氣 3 28下 列 分 析 正 確 的 是 ( )A.有 氧 條 件 有 利 于 該 植 物 幼 根 對 該 離 子 的 吸 收B.該 植 物 幼 根 對 該 離 子 的 吸 收 與 溫 度 的 變 化 無 關(guān)C.氮 氣 環(huán) 境 中 該 植 物 幼 根 細 胞 吸 收 該 離 子 不 消 耗 ATP D.與 空 氣 相 比 ， 氮 氣 環(huán) 境 有 利 于 該 植 物 幼 根 對 該 離 子 的 吸 收 解析17 條件下氮氣(缺氧)環(huán)境下該植物幼根對離子的吸收量比有氧氣條件下低，說明幼根吸收離子需要消耗ATP，與空氣環(huán)境相比，氮氣環(huán)境不利于該植物幼根對離子的
22、吸收，A正確，D錯誤。氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子仍需消耗ATP，C錯誤?？諝庵信囵B(yǎng)，溫度為17 ，離子吸收量明顯高于3 ，可知該植物幼根對離子吸收與溫度有關(guān)，B錯誤。答案 A 3.（江蘇高考試題改編） 將 浸 潤 在 質(zhì) 量 濃 度 為 0.3g/L蔗 糖 溶 液 中的 紫 色 洋 蔥 表 皮 制 成 裝 片 ， 放 在 顯 微 鏡 下 觀 察 ， 結(jié) 果 如 圖 所 示 。請 據(jù) 圖 回 答 下 列 問 題 。（ 1） 洋 蔥 表 皮 細 胞 通 過 滲 透 作 用 失 水 ， 導 致 細 胞 發(fā) 生 質(zhì) 壁 分離 ， 原 生 質(zhì) 層 在 該 過 程 中 充 當 了 。 以 下 結(jié)
23、構(gòu) 或 物 質(zhì)屬 于 原 生 質(zhì) 層 的 是 。 A.液 泡 膜 B.線 粒 體 C.液 泡 色 素D.細 胞 核 E.細 胞 壁（ 2） 請 在 坐 標 系 中 繪 出 細 胞 吸 水 力 隨 質(zhì) 壁 分 離 程 度 變 化 曲 線 。（ 3） 若 將 裝 片 放 在 80 的 條 件 下 處 理 一 段 時 間 （ 裝 片 中 的 溶 液仍 保 持 0.3g/L） 后 ， 放 在 顯 微 鏡 下 觀 察 ， 在 清 晰 看 到 細 胞 結(jié) 構(gòu) 后為 了 更 準 確 判 斷 A處 顏 色 ， 應 該 如 何 操 作 顯 微 鏡 ？ _。 （ 4） 蘚 類 小 葉 是 否 是 觀 察 線 粒
24、體 的 理 想 實 驗 材 料 ？ ，為 什 么 ？ _。解析（1）成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)部分組成原生質(zhì)層，充當了半透膜。細胞核、液泡內(nèi)的成分不屬于原生質(zhì)層。（2）細胞隨著質(zhì)壁分離程度加大，細胞液濃度增加，細胞吸水力也增加。因細胞有最大分離程度，故吸水力也有最大值。（3）調(diào)節(jié)顯微鏡粗、細準焦螺旋可以使圖像清晰，調(diào)節(jié)光圈、反光鏡可以改變視野亮度?！霸谇逦吹郊毎Y(jié)構(gòu)后為了更準確判斷”，不需要調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋。（4）蘚類葉肉細胞中有葉綠體，影響對被染成藍綠色的線粒體的觀察。答案（ 1） 半 透 膜 AB （ 2） 如 圖 （ 3） 調(diào) 節(jié) 光 圈 、 反 光 鏡 以 改
25、 變 視 野 亮 度 （ 4） 不 是 細 胞 中 有葉 綠 體 ， 影 響 染 色 后 對 線 粒 體 的 觀 察 質(zhì)壁分離實驗側(cè)重考查實驗材料的選擇、原因及實驗結(jié)果評價等。物質(zhì)出入細胞的方式重點考查其特點、判斷及影響因素等。 1.細胞膜“選擇透過性”的物質(zhì)基礎載 體 蛋 白 2.影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬纱笠蛩匚镔|(zhì)濃度、O2濃度(1)物 質(zhì) 濃 度 (在 一 定 的 濃 度 梯 度 范 圍 內(nèi) )(2)氧 濃 度自 由 擴 散 協(xié) 助 擴 散 或 主 動 運 輸自 由 擴 散 、 協(xié) 助 擴 散 主 動 運 輸 3.質(zhì)壁分離的2個條件大小 (1)神 經(jīng) 細 胞 受 到 刺 激 時 Na 從 細
26、胞 外 到 細 胞 內(nèi) 不 依 賴 于 膜 蛋 白(2014海南，3C改編)( )(2)關(guān) 于 物 質(zhì) 出 入 細 胞 方 式 中 ， 胞 吐 過 程 一 定 會 發(fā) 生 分 泌 泡 與 細 胞膜 的 融 合 (2014浙江高考)( )(3)血 漿 中 的 碘 進 入 甲 狀 腺 濾 泡 上 皮 細 胞 屬 于 自 由 擴 散 。 (2012海南高考)( )(4)將 人 的 紅 細 胞 放 入 4 蒸 餾 水 中 ， 一 段 時 間 后 紅 細 胞 破 裂 ， 主要 原 因 是 蒸 餾 水 大 量 進 入 紅 細 胞 (2011新課標全國卷)( )答案 (1) (2) (3) (4)提示(1)
27、神經(jīng)細胞受刺激時Na 進入膜內(nèi)需載體蛋白協(xié)助。(3)血漿中碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞的方式為主動運輸。 1.（2014江蘇卷，15）在 “ 觀 察 植 物 細 胞 的 質(zhì) 壁 分 離 和 復 原 ”實 驗 中 ， 對 紫 色 洋 蔥 鱗 片 葉 外 表 皮 臨 時 裝 片 進 行 了 三 次 觀 察 （ 如下 圖 所 示 ） 。 下 列 有 關(guān) 敘 述 正 確 的 是 （ ）命題角度1滲透作用原理與質(zhì)壁分離實驗A.第 一 次 觀 察 時 容 易 看 到 紫 色 大 液 泡 和 較 大 的 無 色 細 胞 質(zhì) 基 質(zhì) 區(qū)域B.第 二 次 觀 察 時 可 以 發(fā) 現(xiàn) 細 胞 質(zhì) 壁 分 離 首 先
28、發(fā) 生 在 細 胞 的 角 隅 處 C.吸 水 紙 的 主 要 作 用 是 吸 除 滴 管 滴 加 的 多 余 液 體 ， 以 免 污 染 鏡 頭D.為 了 節(jié) 約 實 驗 時 間 ， 通 常 可 以 省 略 第 一 次 顯 微 觀 察 步 驟解析第一次觀察時細胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，只能看到紫色大液泡，A錯誤；第二次觀察時已滴入少量的蔗糖溶液，細胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離，可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處，B正確；吸水紙的作用是將蔗糖溶液從蓋玻片的一側(cè)吸引到另一側(cè)，使全部洋蔥鱗片葉浸潤在蔗糖溶液中，C錯誤；第一次顯微鏡觀察是為了獲得實驗前的圖像，以便于和實驗中的現(xiàn)象變化作對比，因此不可省略，
29、D錯誤。答案B 2.（2016天津卷，1）在 紫 色 洋 蔥 鱗 片 葉 外 表 皮 細 胞 的 失 水 和 吸水 實 驗 中 ， 顯 微 鏡 下 可 依 次 觀 察 到 甲 、 乙 、 丙 三 種 細 胞 狀 態(tài) 。下 列 敘 述 正 確 的 是 （ ）A.由 觀 察 甲 到 觀 察 乙 須 將 5倍 目 鏡 更 換 為 10倍 目 鏡B.甲 、 乙 、 丙 可 在 同 一 個 細 胞 內(nèi) 依 次 發(fā) 生C.與 甲 相 比 ， 乙 所 示 細 胞 的 細 胞 液 濃 度 較 低D.由 乙 轉(zhuǎn) 變 為 丙 的 過 程 中 ， 沒 有 水 分 子 從 胞 內(nèi) 擴 散 到 胞 外 解析該圖表示紫色
30、洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原的過程圖。觀察質(zhì)壁分離時只需用低倍鏡，不必換高倍鏡觀察，A錯誤；在實驗中細胞一直保持活性，可以觀察到甲、乙、丙的連續(xù)狀態(tài)，B正確；由甲到乙，細胞失水，細胞液濃度升高，C錯誤；由乙轉(zhuǎn)為丙，水是雙向擴散的，只不過進入細胞的水多于擴散到細胞外的水。答案B 生物膜具有“載體蛋白”，故具有選擇透過性，人工膜為半透性膜，物質(zhì)能否通過取決于孔徑大小。溶液濃度指摩爾濃度而非質(zhì)量濃度，如10%葡萄糖溶液和10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相同，但摩爾濃度不同，10%蔗糖溶液的溶質(zhì)分子微粒數(shù)少于10%葡萄糖溶液，故水分子由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動。1.人工膜生物膜2.“摩爾濃度”“質(zhì)量濃度
31、” 3.滲透平衡濃度相等達到滲透平衡時，半透膜兩側(cè)水分子移動達動態(tài)平衡，此時膜兩側(cè)溶液的濃度未必相等，如透析袋內(nèi)蔗糖溶液與透析袋外的清水可達滲透平衡，但濃度總不會相等。(注：若為生活細胞達滲透平衡時，一般認為其外界溶液為“等滲溶液”) 【典例】 科 學 家 做 過 這 樣 的 實 驗 ： 先 準 備 好 含 有 Mg2 、 Ca2 、 的 一 定 量 培 養(yǎng) 液 兩 等 份 ， 再 將 水 稻 和 番 茄 分 別 放 在 上 述培 養(yǎng) 液 中 培 養(yǎng) 。 一 段 時 間 后 ， 兩 種 培 養(yǎng) 液 中 離 子 濃 度 的 變 化 如下 圖 所 示 。 依 此 分 析 ， 下 列 說 法 正 確
32、 的 是 ( )命題角度2物質(zhì)出入細胞的方式及特點 A.本 實 驗 的 自 變 量 是 不 同 種 類 的 離 子B.水 稻 培 養(yǎng) 液 中 的 Mg2 和 Ca2 濃 度 升 高 是 由 于 水 稻 吸 收 水 分 的相 對 速 率 大 于 吸 收 Mg2 和 Ca2 的 相 對 速 率C.番 茄 細 胞 膜 上 運 載 Si4 的 載 體 比 運 載 Ca2 、 Mg2 的 載 體 多D.水 稻 培 養(yǎng) 液 中 的 各 種 離 子 濃 度 變 化 程 度 不 同 的 根 本 原 因 是 基 因不 同 慧眼識圖答案 B 【對點小練】1.（2016江蘇卷，6）如 圖 為 一 種 溶 質(zhì) 分 子
33、 跨 膜 運 輸 的 示 意 圖 。下 列 相 關(guān) 敘 述 錯 誤 的 是 （ ）A.載 體 逆 濃 度 運 輸 溶 質(zhì) 分 子B.載 體 具 有 ATP酶 活 性 C.載 體 和 轉(zhuǎn) 運 方 式 不 同D.載 體 轉(zhuǎn) 運 溶 質(zhì) 分 子 的 速 率 比 自 由 擴 散 快解析由圖可知載體逆濃度梯度運輸溶質(zhì)分子，A正確；載體順濃度梯度運輸溶質(zhì)分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，B錯誤；載體和轉(zhuǎn)運方式不同，前者是主動運輸，后者是協(xié)助擴散，C正確；協(xié)助擴散有載體協(xié)助，自由擴散沒有，前者快，D正確。答案B 2.(2016豫南九校聯(lián)考)在 物 質(zhì) 進 出 人 體 細 胞 的 方 式 中 ， 與 下 面 兩圖 曲 線 都 符 合 的 是 ( )A.紅 細 胞 從 血 漿 中 吸 收 KB.白 細 胞 吞 噬 病 菌C.神 經(jīng) 細 胞 排 出 Na 離 子D.腎 小 管 上 皮 細 胞 吸 收 原 尿 中 的 葡 萄 糖 解析紅細胞從血漿中吸收K雖為主動運輸，需消耗能量，但紅細胞無線粒體，只進行無氧呼吸，與O2濃度無關(guān)，故兩圖曲線均與其相符；白細胞吞噬病菌屬胞吞，與細胞膜流動性有關(guān)，C、D兩項所述物質(zhì)跨膜方式均為主動運輸，應與O2濃度有關(guān)，故選A。答案 A 巧用兩種抑制劑確認運輸方式
高考生物二輪復習 第一單元 生命系統(tǒng)的細胞基礎 專題二 細胞的結(jié)構(gòu)基礎課件
