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1、大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育研究
摘要:在當(dāng)前復(fù)雜的多元文化的大背景下，大學(xué)生的思想道德意識發(fā)生了翻天覆地的變化。部分大學(xué)生的政治選擇趨向功利化，政治理念不成熟，缺乏正確的政治信仰。革命傳統(tǒng)文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過對革命傳統(tǒng)文化的了解和學(xué)習(xí)，對提高大學(xué)生思想道德水平具有積極的推動作用。高校的思想政治課堂是當(dāng)代大學(xué)生接受革命傳統(tǒng)文化教育的主要場所，所以高校應(yīng)基于文化自信語境下，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的革命傳統(tǒng)文化教育，進(jìn)而增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生文化自信，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對我國特色社會主義文化的探索興趣。本文在簡述革命傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，圍繞當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育的重要性，對基于文化自信
2、語境的當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行分析和研究。
關(guān)鍵詞:文化自信;大學(xué)生;革命傳統(tǒng)文化;教育
中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，它象征著中華文明，是五千年中華文明發(fā)展的印記。革命傳統(tǒng)文化是無產(chǎn)階級革命家在助力于中華民族偉大復(fù)興的整個過程之中所形成的結(jié)晶，它作為中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的精神支撐。習(xí)近平總書記曾指出："堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、文化自信和制度自信，堅持黨的基本路線不動搖，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。";文化自信是以習(xí)近平總書記為核心的新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)人智慧的結(jié)晶。當(dāng)代大學(xué)生是國家未來發(fā)展的保障，他們的價值取向在很大程度上影響著國
3、家未來發(fā)展的方向。因此，當(dāng)代大學(xué)生急需革命傳統(tǒng)文化教育來豐富其精神世界，使其為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
1革命傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵
革命文化一般被劃分為兩個范疇，一個是毛澤東同志所提出的民族的、大眾的和科學(xué)的文化；另一種是中國共產(chǎn)黨在革命過程中所創(chuàng)造出來的先進(jìn)文化，是中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國的革命特點(diǎn)相結(jié)合起來而產(chǎn)生的文化產(chǎn)物，有利于人們繼承和革新馬克思主義文化。如何繼承和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化，這成為了革命傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)內(nèi)容之一，對實(shí)現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。眾所周知，繼承、弘揚(yáng)以及創(chuàng)新革命傳統(tǒng)文化對于增強(qiáng)我國人們的精神力量具有重大的推動意義。革命故事引人深思，
4、革命精神使人感慨萬千，激勵著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)"中國夢";而努力奮斗；另外，它對提升中國的文化實(shí)力有著重要的推動作用。由于目前世界各國之間的競爭模式已經(jīng)改變，不同于以往對經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力的競爭，還在一定程度上進(jìn)行文化實(shí)力的競爭?；谖幕孕耪Z境下的革命傳統(tǒng)文化教育有利于提高我國當(dāng)代大學(xué)生的文化自信，大學(xué)生是推動我國社會發(fā)展的主力軍，當(dāng)代大學(xué)生有了文化自信之后，我國的文化實(shí)力也將得到相應(yīng)的提升。最后，革命傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和創(chuàng)新有利于弘揚(yáng)中國精神，中華民族精神是以愛國主義為核心的偉大精神，它還包含了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、自強(qiáng)不息等民族精神。因此，當(dāng)代大學(xué)生的革命傳統(tǒng)文化教育有利于大學(xué)生更好地繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)
5、秀傳統(tǒng)精神，進(jìn)而提高當(dāng)代大學(xué)生的思想道德水平。
2基于文化自信語境的當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育的重要性
習(xí)近平總書記一直特別重視我國革命傳統(tǒng)文化的教育和發(fā)展，多次強(qiáng)調(diào)要扎根于中華民族傳統(tǒng)文化來弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)了高校教師必須引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生通過對革命傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，讓自己成長為社會主義核心價值觀的傳播者和踐行者。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要使命，是文化自信語境下建設(shè)特色社會主義新時代的核心力量。推動高校革命傳統(tǒng)文化的教育，將對當(dāng)代大學(xué)生的思想道德帶來積極影響。
2.1提高當(dāng)代大學(xué)生的個人素質(zhì)
習(xí)近平總書記在全國
6、高校思想政治教育工作會議上提出要堅持立德樹人的根本任務(wù)，將思想政治教育工作貫穿于高校教育的全過程中，特別注重文化育人。革命傳統(tǒng)文化作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對塑造大學(xué)生良好的道德品質(zhì)也有重要作用。革命傳統(tǒng)文化是我國珍貴的精神遺產(chǎn)，它能夠促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生不斷提高自身的道德素質(zhì)，是當(dāng)代大學(xué)生的精神食糧。對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)文化教育，可以提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)、文化素養(yǎng)，還能促進(jìn)大學(xué)生樹立文化自信。在中國特色社會主義的新時期，大學(xué)生成為社會人才的前提就是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，不僅要掌握專業(yè)能力，還要有正確的價值觀、理念和道德修養(yǎng)。
2.2激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情
基于文
7、化自信語境的當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育，有利于激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情，使當(dāng)代大學(xué)生能夠深刻認(rèn)識到我國革命傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢和特點(diǎn)，幫助他們?nèi)媪私馕覈鴤鹘y(tǒng)文化形式的多樣性。當(dāng)代大學(xué)生在革命傳統(tǒng)文化教育的熏陶下，能夠充分感悟到愛國人士所表現(xiàn)出來的愛國行為和情懷，這就會增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生自身的愛國熱情，讓當(dāng)代大學(xué)生在愛國情懷的驅(qū)使下，將愛國熱情轉(zhuǎn)化為愛國實(shí)踐，為我國實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
2.3增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會認(rèn)識
革命傳統(tǒng)文化是全體中國共產(chǎn)黨人在新民主主義革命時期的研究和實(shí)踐成果?；谖幕孕耪Z境的當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育工作，可以促使我國當(dāng)代的大學(xué)生樹立起文化自信
8、，幫助他們了解到以前革命時期的社會狀態(tài)，進(jìn)而更好地認(rèn)識當(dāng)今社會，并作出相應(yīng)思考，在不忘初心的基礎(chǔ)上展望未來。另外，通過對當(dāng)代大學(xué)生的革命傳統(tǒng)文化教育的加強(qiáng)，可以促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生以歷史為借鑒，更為全面地分析和研究歷史問題和目前的社會問題，更清醒地明白當(dāng)今社會應(yīng)向著怎樣的方向去發(fā)展，從而為中國當(dāng)前的社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
3基于文化自信語境的當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育的有效策略
基于文化自信語境的當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育是增強(qiáng)各高校的思想政治工作的教學(xué)效率和質(zhì)量的有效手段之一，讓革命傳統(tǒng)文化深入當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)心，使當(dāng)代大學(xué)生樹立起文化自信。
3.1改進(jìn)課堂教學(xué)方式
9、
基于文化自信語境的當(dāng)代大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育要重視對思想政治理論課的利用，因為它是當(dāng)代大學(xué)生接受革命傳統(tǒng)文化教育的主要渠道。教師在課堂上要系統(tǒng)地向?qū)W生講解關(guān)于革命傳統(tǒng)文化的知識，適當(dāng)時候還可以利用媒體手段進(jìn)行知識拓展，讓當(dāng)代大學(xué)生了解更多更全面的革命傳統(tǒng)文化。怎樣利用教學(xué)手段吸引、感染當(dāng)代大學(xué)生樂于學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)文化呢？這就需要教師去積極地思考，并找到解決方案。教師不能局限于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以教師為主體地位的傳統(tǒng)教學(xué)模式存在缺陷，教師要積極探索和改進(jìn)課堂教學(xué)方式，采取獨(dú)特有效的講授方式讓當(dāng)代大學(xué)生沉浸在革命傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中。除此之外，教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行革命傳統(tǒng)文化的教學(xué)，將大學(xué)
10、生作為課堂的主體，為其提供更多的交流時間，讓大學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)文化的交流，在交流中更深入地了解革命傳統(tǒng)文化，同時也增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情培養(yǎng)，提升了他們的交流意識。高校教師應(yīng)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，用學(xué)生更能接受的方式去進(jìn)行教學(xué)，使當(dāng)代大學(xué)生樹立起革命傳統(tǒng)文化的自信，進(jìn)而讓當(dāng)代大學(xué)生更加熱愛革命傳統(tǒng)文化。
3.2加強(qiáng)校園文化建設(shè)
學(xué)校是當(dāng)代學(xué)生接受革命傳統(tǒng)文化教育的主陣地，所以各大高校應(yīng)當(dāng)營造出有著校園特色文化的革命傳統(tǒng)文化教育氛圍。高?？梢栽谛?nèi)建造一些文化墻，用來介紹革命傳統(tǒng)文化，也可以建造一些革命英雄的雕塑，使革命傳統(tǒng)文化充斥于學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活中，方便學(xué)生隨時地接受革
11、命傳統(tǒng)文化的洗禮，提升當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，在無形中讓當(dāng)代大學(xué)生樹立革命傳統(tǒng)文化自信。
3.3積極開展校園活動
高校應(yīng)積極開展有關(guān)革命傳統(tǒng)文化教育的校園活動，比如革命傳統(tǒng)文化知識講座、革命傳統(tǒng)文化教育學(xué)術(shù)報告、有關(guān)革命的詩歌朗誦、紅歌比賽等。通過專家對于革命傳統(tǒng)文化的宣講，讓當(dāng)代大學(xué)生更好地認(rèn)識革命傳統(tǒng)文化，感受革命傳統(tǒng)文化，最終建立起革命傳統(tǒng)文化自信。
4結(jié)語
革命傳統(tǒng)文化是弘揚(yáng)社會主義文化自信的根基，它積淀著中華民族偉大的精神追求。革命傳統(tǒng)文化自信是中華民族偉大復(fù)興的精神指令，高校必須加強(qiáng)革命傳統(tǒng)文化的教育?；谖幕孕耪Z境下的當(dāng)代大學(xué)生
12、革命傳統(tǒng)文化教育能夠引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生堅定社會主義的理念，提升當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)文化，建設(shè)社會主義的精神文明，進(jìn)而促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中來。
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大學(xué)生革命傳統(tǒng)文化教育研究
