秋季學校兩免一補工作總結

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1、秋季學校兩免一補工作總結 一、成立“兩免一補”工作領導小組，一把手親自抓落實。 為了做好工作我校首先成立了“兩免一補”評審領導小組，由杜先榮（村支書）任組長，校長付文志為副組長，孫天君、靳義欣、魏彥峰為成員。校長親自抓全面工作，總務孫天君抓具體落實。 二、搞好政策宣傳。 學校先召開了全體教師會，組織全體教師學習“兩免一補”政策，做好宣傳動員，然后召開全體學生會議宣傳“兩免一補”政策，發(fā)放“兩免一補”政策宣傳材料，讓學生理解“兩免一補”政策；制作懸掛“兩免一補”橫幅，刷寫“兩免一補”固定標語和張貼紅紙書寫的標語；通過板報、廣播等形式向學生、家長和社會宣傳“兩免一補”政策，宣傳學?！皟擅庖?/p>

2、補”工作的開展情況，確?！皟擅庖谎a”政策透明。 三、成立評審小組，公示到校、到村組，接受社會監(jiān)督。 學校在廣泛宣傳的基礎上，先由學生自己申報。申報的同學首先在班級評審。在班級評出申報對象之后，由評審小組進一步審查核實情況，確定初步的受助對象，然后統(tǒng)一在學校和學生所在的村組進行公示，公布縣、鄉(xiāng)、校的舉報電話，接受家長和社會的監(jiān)督，確保受助對象準確。由于學校宣傳到位、組織嚴密、操作規(guī)范，從___月___日到___月___日，公示時間內，我校沒有接到一個舉報電話，家長無異議、群眾滿意。 四、按照發(fā)放“一補”資金，完善手續(xù)。 ___月___日下午，“一補”資金到位后，學校首先邀請義務監(jiān)督員魏平

3、獻等到現(xiàn)場，即規(guī)定把“一補”資金發(fā)放到寄宿生家長手中，讓受助寄宿生家長在花名冊上簽章，完善好各種手續(xù)。 整個“兩免一補”工作過程中，學校堅持陽光操作、規(guī)范操作，工作有條不紊、進展順利，現(xiàn)已圓滿結束。 第二篇：兩免一補工作總結___年秋季學期“兩免一補”工作總結 實行“兩免一補”政策，是黨中央、國務院切實減輕農民負擔，保障農村學生特別是農村貧困家庭學生接受九年義務教育，促進農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措。由于歷史、交通、信息等諸多方面的原因，我校很大一部分學生家庭還不是很寬裕，尤其是來自淹沒區(qū)的兩個村，學生都要寄宿于學校，雖然每個人都享受了減免學雜費政策，但仍需要生活開銷和學習用書用具

4、費用，一些家庭還是支撐不起來。為了使這類學生能留在校園里，讀得起書，為了學生的美好明天，我校認真做好“兩免一補”工作。各級部門、領導對“兩免一補”工作非常重視，對我校非常關心，工作進展比較順利，取得較好成效。 一、加強組織領導 我縣為加強對“兩免一補”工作領導，成立了由校長任組長的“兩免一補”工作領導小組：組長：校長馬翔、副組長副校長汪春強，組員有教務處主任余電召、政教處主任黃玉、總務處主任朱延栓，以及班主任劉建林、朱延林、朱秀春、劉付麗。負責組織協(xié)調全?！皟擅庖谎a”工作，領導小組下設辦公室，日常工作由朱延栓同志負責，負責“兩免一補”專項資金的日常管理工作。 二、廣泛開展宣傳 為了加大

5、對“兩免一補”政策的宣傳力度，我們利用學期開學初和期末召開的領導小組成員會議，傳達貫徹“兩免一補”政策，同時，通過班會開展“兩免一補”政策宣傳，認真學習上級有關“兩免一補”精神文件，及時的、確實的把“兩免一補”工作文件精神傳達給全校師生。務必使每個學生了解“兩免一補”政策意義、包含項目、金額、申請條件、申請辦法等。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學生家長對“兩免一補”政策有了全面了解，有力的促進了“兩免一補”工作的開展。 三、嚴格操作程序 操作流程的規(guī)范，是政策落實到位的保證。為切實做好“兩免一補”工作，嚴格規(guī)范“兩免一補”工作流程，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學生條件為：

6、①革命烈士子女；②持有農村特困戶救助證的家庭子女；③農村人均年收入低于660元的家庭子女；④父母重大病癥喪失勞動能力的貧困學生；⑤父母離異或喪父、喪母等原因造成家庭經濟困難學生；⑥因突發(fā)事件導致家庭貧困的子女；⑦當地政府規(guī)定的其它需要資助的學生。我校在開學后不久專門召開了“兩免一補”工作領導小組成員會議，進行“兩免一補”業(yè)務培訓。為使農村困難學生資助申報工作落到實處，我校農村困難學生“兩免一補”申報以班為單位在開學時進行，首先學校發(fā)放通知在班內學習，由個人根據實際困難寫相應項目的申請書交給班委，班委根據同學監(jiān)督意見討論審定，然后于___年___月___日前向領導小組辦公室上報___，學校“兩免

7、一補領導小組”審定，將擬定___從___月___日起進行公示7天，7天中受理師生投訴，公示無異議后，學校“兩免一補領導小組”確定___，發(fā)正式申請表格填寫由村委、鄉(xiāng)政府簽字蓋章后上交學校，公示無異議的學生___再上報到教育局復核審批，上級部門款項到位后學校把貧困住宿學生的生活補助費發(fā)到了受助學生的手中。在定額定員的前提下，學校對“兩免一補”受助學生___打印成冊。開學時，學校及時把教科書發(fā)放到受助學生手中，受助學生和家長在名冊上簽名。補助的款項經費到我校戶頭后，學校馬上組織財會人員進行制表，逐班發(fā)放，由學生個人簽領，資金發(fā)放到受助學生個人手中，受助學生和家長在名冊上簽名。目前，還沒有發(fā)現(xiàn)財政供

8、養(yǎng)人員（下崗工人除外）家庭的學生，及農村比較富裕家庭的學生進入救助范圍。 四、強化資金管理 我校為了確保“兩免一補”專項資金的運行安全，我校根據上級2文件精神制定了“兩免一補”專項資金管理辦法，學校設立獨立帳戶，專款專用，接受上級審計和監(jiān)督。經費到位后由財會人員轉入個人飯?zhí)每?，享受者必須勤儉節(jié)約、合理使用好補助金，使之更好地促進自己的學習和健康成長。若發(fā)現(xiàn)享受的學生亂揮霍或不思進取或紀律散漫或品行不端，評定小組可以停止其補助資格。中途轉學者，享受資格轉移給其他同學。 五、嚴肅操作紀律 為確?！皟擅庖谎a”資金及時、足額發(fā)放至每個貧困學生手中，學校嚴格督查，發(fā)現(xiàn)有減免政策不落實，真正貧困學

9、生得不到減免，而減免的學生不是真正貧困家庭，資金退還不及時，預收下學期學費，個別班級擅自將“學習成績好”作為“兩免一補”條件之 一、將“兩免一補”生活費轉交其他費用。學校明確規(guī)定，對于本補助，學生用于在校生活開支，先保證吃飯，再考慮穿戴，只考慮在校開銷，不能領回家用于家庭開支；班主任不能擅自許予學生補交其他費用。針對出現(xiàn)的問題，學校將“兩免一補”款項輸入學生個人飯?zhí)每ā? 六、我?！皟擅庖谎a”工作取得成效 我校認真做好“兩免一補”工作，用好49個名額，確保公平和正義。他們沐浴在黨和政府的關懷下，肩負著家人和國家的厚望，他們定將發(fā)奮圖強，共同托起中華民族的希望。由于我們嚴格執(zhí)行“兩免一補”政

10、策，落實好民族補助經費，學生輟學率均在1%以內?！皟苫膘柟烫岣吖ぷ鞯玫搅寺鋵崱? 七、“兩免一補”工作存在的問題及有待改進的工作 在各級領導的關心與支持下，在領導小組成員及各班的努力下，我校“兩免一補”工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是部分班級重視程度仍然不夠，助學檔案還不十分完善。二是我校貧困生較多，目前我校擁有學生336人，由于國家“兩免一補”資助名額有限，少數群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。3三是個別班級思想認識不夠，造成在執(zhí)行過程中出現(xiàn)操作不夠規(guī)范的現(xiàn)象，如兩免對象未在花名冊上及時、親自簽名等。材料上報不及時，曾一度給全?！皟擅庖谎a”公示階段、上報階段

11、、歸檔階段的工作處于停滯不動。四是受助對象存在偏差。在受助對象的確定上，個別教師偏向于成績好的學生，而不是完全以貧困因素為依據。 南召縣石門鄉(xiāng)石廟中學 ___年___月 第三篇：兩免一補工作總結“兩免一補”工作總結 根據縣教育局、縣財政局關于我縣義務教育階段貧困家庭學生“兩免一補”政策實施方案，結合我校實際情況，我校從九月份開始全面落實了___~___學年度上學期“兩免一補”的各項工作。迄今為止，此項任務已順利圓滿完成，深受社會的贊譽和家長的好評。現(xiàn)將工作總結如下： 一、加大宣傳力度，提高整體認識 根據上級有關文件精神，我校通過標語、廣播對“兩免一補”的政策及工作進度進行了全方位的

12、宣傳，并召開了學校行政會議，班主任老師會議，明確了“兩免一補”工作的任務和要求，開展了扎實有效的工作，并按文件要求把“兩免一補”指標全面落實到了每一個貧困家庭子女。通過多種形式對家長宣傳了相關知識，讓廣大家長了解到“兩免一補”的意義和內容，使黨的政策深入人心，以加強群眾對“兩免一補”工作的監(jiān)督。 二、摸清學生情況，確定“兩免一補”___ 針對我校學生人數眾多、學生來源廣的情況，為把“兩免一補”工作真正做到“公平、公正、公開”，我校在八月份就開始布置對貧困學生的摸底工作，組織教師深入社會、深入學生家庭，了解貧困生的情況，準確把握救助標準，使真正家庭經濟困難的學生得到救助。教師們發(fā)揚了不怕苦、

13、不怕累的精神，冒著酷暑走訪了班上每一個貧困的學生，了解到貧困家庭的具體情況，確定了班上資助學生的___。 最后經過各班的上報情況，我校經過嚴格的核實確定了“兩免一補”學生___，按上級要求輸入電腦，并用電子表格的形式統(tǒng)一造冊，按時報縣教育局審批。 三、遵照文件規(guī)定，規(guī)范工作流程 我校對“兩免一補”自始至終按要求認真遵照文件規(guī)定，嚴格規(guī)范工作流程，適時進行督查。___月下旬我校已基本完成了申請、核實、審批工作，確定了救助名額和對象。開學前夕，我校辦好了“兩免一補”公示欄，將“兩免一補”的相關政策和各個學生享受“兩免一補”的情況按班級分布進行了公示。報名時，對受助對象當場減免了書雜費，所有“

14、兩免一補”經費都列抵了學生的學雜費，并在學校開出的學生繳費收據中得到了體現(xiàn)。同時，我校對所發(fā)的“免費教材”，還加蓋了“免費教材”的印章。校領導對各班的“兩免一補”工作及時進行了督查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改。 通過以上一系列的工作，我校再沒有一個學生因貧困而失學，個別學生還實現(xiàn)了零交費上學，切實把黨的“兩免一補”政策真正落到了實處。享受到“兩免一補”的學生紛紛表示：今后一定要加倍努力學習，以自己的實際行動向黨和政府報恩。 官渡鎮(zhèn)中心小學 ___年___月 第四篇：兩免一補總結甕安縣小河山學校___學年度 “兩免一補”工作總結 實施“兩免一補”政策，是黨中央、國務院切實減輕農民負

15、擔，保障農村學生特別是農村貧困家庭學生接受九年義務教育，促進農村義務教育持續(xù)健康發(fā)展的重大舉措。為保證農村義務教育階段家庭經濟困難的學生順利按時就學，我鄉(xiāng)各校按照上級文件精神，結合本校實際，全面落實義務教育階段困難學生享受免費教科書、免除雜費、補助寄宿生生活費政策。各級各部門、領導對“兩免一補”工作非常重視，對我校非常關心，工作進展比較順利，取得較好成效，工作的開展主要從以下幾方面進行： 一、加強組織領導 我鄉(xiāng)政府為加強對“兩免一補”工作領導，成立了“兩免一補”工作領導小組：組長：吳登輝（小河山鄉(xiāng)鄉(xiāng)長），副組長（各村支書）：楊本仁（大河村支書），張海龍（石板坪村支書），陳永付（大田壩村支書

16、），組員有（各校校張）：戎成斌（小河山學校校長），熊發(fā)開（大河小學校長），吳昭衛(wèi)（石板坪小學校長）。我校為了保證此項工作有效地正常開展特成立了學校工作實施領導小組，組長：戎成斌，副組長：晏定林、賀運法，組員：余中全，全鄉(xiāng)1-9年級各班班主任。領導小組下設辦公室，辦公室設總務處。日常工作由賀運法同志負責，負責“兩免一補”專項資金的日常管理工作。 二、廣泛開展宣傳 為了加大對“兩免一補”政策的宣傳力度，我們利用學期開學初和期末召開的領導小組成員會議，傳達貫徹“兩免一補”政策，同時，通過班會開展“兩免一補”政策宣傳，并根據上級文件精神印制《關于“兩免一補”工作的上級文件、通知》等宣傳資料發(fā)放到各

17、班，班主任一份，班級一份，在班內宣讀學習，再在教室張貼。如：把（甕教發(fā)[___]___號）等文件及時地、確實地把“兩免一補”工作文件精神傳達給全校師生及學生家長。務必使每個學生了解“兩免一補”政策意義、包含項目、金額、申請條件、申請辦法等。我校在開學典禮及家長會上進行了免費教科書發(fā)放情況和工作開展情況的公布。學校還通過校園廣播、墻報等形式宣傳“兩免一補”工作。通過多途徑多方式的宣傳，使廣大師生及學生家長對“兩免一補”政策有了全面了解，有力的促進了“兩免一補”工作的正常開展。 三、嚴格操作程序操作流程的規(guī)范，是政策落實到位的保證。為切實做好“兩免一補”工作，嚴格規(guī)范“兩免一補”工作流程，我校制

18、定了《小河山學校___至___學年度“兩免一補”工作實施方案》，并按照公開、公正、公平原則，明確申報資助學生條件為：①父母為雙農并且家庭經濟貧困的學生；②持有農村特困戶低保證的家庭子女；③農村人均年收入低于650元的家庭子女；④父母重大病癥喪失勞動能力或父母殘疾的貧困學生；⑤父母離異（雙亡）或喪父、喪母等原因造成家庭經濟困難學生；⑥因突發(fā)事件導致家庭貧困的子女；⑦當地政府規(guī)定的其它需要資助的學生（如：二女結扎戶）；⑧因災返貧家庭的學生。我校在開學后不久專門召開了“兩免一補”工作領導小組成員會議，進行“兩免一補”業(yè)務培訓。為使農村困難學生資助申報工作落到實處，我校農村困難學生“兩免一補”申報以班

19、為單位在開學時進行，首先學校發(fā)放通知在班內學習，由個人根據實際困難寫相應項目的申請表交給班主任，班主任根據學生監(jiān)督意見討論審定，然后向領導小組辦公室上報___，學校“兩免一補領導小組”審定，將擬定___進行公示7天，7天中受理師生、家長及群眾投訴，公示無異議后，學?！皟擅庖谎a領導小組”確定___，發(fā)正式申請表格填寫由村委、鄉(xiāng)政府簽字蓋章后上交學校，公示無異議的學生___再上報到教育局復核審批，上級部門款項到位后學校把貧困寄宿學生的生活補助費按月發(fā)到了受助學生的手中，并且學校為其建立專門的食堂，每天按時向寄宿生提供餐飲食，實行專人管理專人負責。對中央免費教科書，先由縣新華書店提供的教科書品種統(tǒng)計

20、表進行統(tǒng)計，做到中央免費教科書通教育局統(tǒng)一采購，同一年級教書種類、版本一致。在定額定員的前提下，學校對“兩免一補”受助學生___打印成冊。開學時，學校及時把教科書發(fā)放到受助學生手中，受助學生和家長、班主任、學校領導在名冊上簽名。寄宿生 1生活補助的款項經費到我校戶頭后，學校馬上組織財會人員進行制表，于即日起逐班發(fā)放，由學生個人簽領，資金發(fā)放到受助學生個人手中，受助學生和班主任在名冊上簽名。為加強資料建檔管理工作，我校對各班學生數、貧困學生數、貧困生經濟狀況和受助情況貯存電腦中，定期更新，動態(tài)管理。目前，還沒有發(fā)現(xiàn)財政供養(yǎng)人員家庭的學生及農村比較富裕家庭的學生進入救助范圍。 四、強化資金管理

21、 我校為了確?！皟擅庖谎a”專項資金的運行安全，我校根據上級文件精神實行了“兩免一補”專項資金管理，學校設立專項帳戶，專款專用，接受上級審計和監(jiān)督。經費到位后由財會人員進行發(fā)放，享受者必須勤儉節(jié)約、合理使用好補助金，使之更好地促進自己的學習和健康成長。若發(fā)現(xiàn)享受的學生亂揮霍或不思進取或紀律散漫或品行不端，評定小組可以停止其補助資格。中途轉學者，享受資格轉移給其他同學。 五、嚴肅操作紀律 為確保“兩免一補”資金及時、足額發(fā)放至每個貧困學生手中，學校嚴格督查，發(fā)現(xiàn)有減免政策不落實，真正貧困學生得不到減免，而減免的學生不是真正貧困家庭，將及時追回資金另確定受助學生，若有個別班級擅自將“學習成績好

22、”作為“兩免一補”條件之 一、將及時糾正。學校明確規(guī)定，對于本補助，學生用于在校生活開支，先保證在校生活，不能領回家用于家庭開支；班主任不能擅自許予學生補交其他費用。針對出現(xiàn)的問題，學校將嚴肅處理。 六、我?！皟擅庖谎a”工作取得成效 我校認真做好“兩免一補”工作，用好43個貧困寄宿生名額，確保得到公平和正義。這個補助力量最大，每生全學年750元，另，我校共獲得免費教科書名額，在___年秋全鄉(xiāng)共851人，總金額54182.21元；在___年春全鄉(xiāng)共851人，總金額48481.21元。這樣，全鄉(xiāng)各校共有1745人次享受“兩免一補”政策，他們沐浴在黨和政府的關懷下，肩負著人民的厚望，他們定將發(fā)

23、奮圖強，共同托起中華民族的希望。由于我們嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策，落實好補助經費，也為“兩基”鞏固提高工作得到了落實。 七、“兩免一補”工作存在的問題及有待改進的工作 在各級領導的關心與支持下，在領導小組成員及各班的努力下，我?！皟擅庖谎a”工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。一是部分班級重視程度仍然不夠，助學檔案還不十分完善。二是我鄉(xiāng)校貧困生較多，初中部寄宿生活補助指標少，需要救助的貧困學生也較多。由于國家“一補”資助名額有限，個別群眾見利相爭，給資助工作正常開展帶來了一定的影響。三是個別班級材料上報不及時，給全校“兩免一補”公示、上報、歸檔時間不緊。 八、“兩免一補”工作的建議及

24、對策 在“兩免一補”工作在具體的實施過程中總結經驗，結合我校實際，下一步將著重抓好以下幾個方面事情。一是進一步加大對“兩免一補”政策的宣傳力度，做到“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會都關心支持“兩免一補”工作的局面。二是進一步加大對“兩免一補”工作的監(jiān)管，不折不扣地貫徹執(zhí)行好國家、縣有關文件和規(guī)定，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。三是注重對受助學生的管理和教育。為確保救助取得實效，在救助實施過程中，積極開展有特色有影響的系列活動，激勵廣大受助學生樹立遠大理想，鼓勵他們遵守紀律、刻苦學習、奮發(fā)向上。四是要進一步拓寬貧困救助資金籌措渠道，廣泛發(fā)動社會、企業(yè)、單位和個人參與貧困助學，以

25、籌措更多的資金，讓更多的貧困學生享受到救助。 甕安縣小河山學校 ___年___月___日 2發(fā)放對象：屬于以下情況之一的農村義務教育階段寄宿學生，可向所在學校申請省級農村義務教育階段貧困家庭寄宿生生活費補助資金的資助（其它人員不得申請和享受）： 1、父母為雙農且家庭經濟困難的學生； 2、父母雙亡家庭生活困難的學生； 3、農村單親家庭生活困難的學生； 4、農村因父母殘疾家庭生活困難的學生； 5、農村因病致貧家庭的學生； 6、農村因災返貧家庭的學生。 財政供養(yǎng)人員子女、城鎮(zhèn)和農村較富裕農民的子女不屬于資助對象。 第五篇：兩免一補“兩免一補”心得體會 以前，我哥哥姐姐上學的時

26、候，學校不僅要收書費，學雜費，還要收作業(yè)本費。除了這些，還有生活費。農村的貧困學生哪承擔得起。所以不少同學成績很優(yōu)秀，也不得不輟學。那時，我家也很窮，不僅學雜費還有生活費根本就交不起。無奈之下，哥哥姐姐們都退學了，到外地打工去了。他們合力供我一人上學，也只能勉強維持。現(xiàn)在我已經上到三年級，考慮到家庭條件不寬裕，我便向校方遞交了了申請書，申請補助。學校經過調查，批準了我的申請，我很幸運的拿到了1000元的生活補助金。當我聽到宣布通知時，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉，感謝的話都卡在了嗓子眼里。 黨和政府對我們的關懷無微不至。不讓貧困生輟學，不讓貧困家庭的孩子當文盲。現(xiàn)在我們上學，不僅不收任何費用

27、，而且每年還補助我們生活費。對補助的錢，同學們一分都不敢亂花。我們知道，這些錢是國家出于對我們成長的關心而給的幫助，所以一定要好好學習，成才之后報效祖國，報答社會。 在我有幸得到這份政府給貧困生的補助后，我也確立了一個目標：現(xiàn)在，我享受著祖國的陽光雨露，我要懷著感恩之心；等我長大后步入社會，要到祖國最需要的地方去，也盡自己所能幫助那些貧困學生，讓他們接受良好教育，得到溫暖和幫助。 “兩免一補”的政策，圓了多少學生的上學夢。我們再也沒有理由不好好學習，我們一定不辜負家長、老師、黨和國家對我們的殷切希望。愿美好的陽光常在，愿溫馨的關懷永存，愿祖國的每一寸土地每一個苦難學子的心靈都得到照耀。

28、“兩免一補”心得體會 有助學金的日子里，我的天空少了幾分陰沉，多了幾分晴朗;有助學金的日子里，我的生活像春柳般充滿著生機與詩意;有助學金的日子里，我有了更多的機會去改進人生，完善自己。我要用自己堅挺的雙翅將它的恩惠化成春雨滋潤心田每個地方，這個冬日里有它的陪伴我無比感動。 古人云。“仁以知恩圖報為德，滴水之恩當涌泉相報?！蔽覀兠鎸χ鴩抑鷮W金所給予的幫助和鼓勵，我們心中萬般感謝的祝愿在這里匯成一句簡短的但代表我們心聲的話，那就是“謝謝”。有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣。我的心靈不再寂寞與無助。感謝那些所有給我們力量的人，給了我們光芒的學習生涯。黑暗的天空因群星點綴而璀璨，平凡的

29、我們因感恩的心而不再平凡。 受到國家的資助，我深感社會是無比的溫暖，并時刻提醒自己，這是對自己的一種肯定，一種鼓勵和一種幫助，它教育我們要去幫助那些需要幫助的人。我想，這也是國家助學金的作用。它啟迪我們“滴水之恩，當涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來”。感謝那些幫助過我們的人，感謝偉大祖國美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅定，是國家助學金政策和學校的關懷，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要實現(xiàn)人生思想的心，乘風破浪，激流勇進，不斷地奮力前行，回報社會，回報祖國。 “兩免一補”心得體會 懷著一顆感恩的心，感謝國家，感謝中國共產黨

30、，感謝國家助學金的相伴，它減輕了我們的家庭經濟負擔，讓我們的學習和生活得到了物質保證，讓我們能夠安心地在教室里學習更是讓我們懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我們生活的自信心，增強了社會責任感和使命感，更堅定了我們報效祖國和人民的信念。存著一顆感恩的心，努力學習科學文化知識，奮力拼搏，勵志成才，努力成為未來社會合格的接班人和建設者。懷著一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命，身邊的生命，悉心的呵護，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每個人僅有的一次生命歷程，不應荒廢青春，一生碌碌無為，而應讓生命達到一個新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯示出生命本應擁有的精神。

31、我會始終堅定自己的目標，奮發(fā)圖強，用青春的激情毅力創(chuàng)造出一個屬于自己的光輝未來。 感謝那些幫助過我們的人，感謝偉大祖國美好和諧的政策。也許，前方還有許多困難等著我們，但我們的心卻異常堅定，是國家助學金政策和學校的關懷，給了我們力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。 “兩免一補”心得體會 回憶以前開學，我揣著父母辛苦為我籌到的七百元學費，去報名。一路上，別的小伙伴都是蹦蹦跳跳地歡跑著。而我卻是小心翼翼地捂著口袋，捂著那來之不易的學費錢，慢慢地走著，深怕一不小心弄丟了，那可就上不成學了。 來到學校，見同學們互相問道?！澳阒澜衲甑纳钯M是多少嗎。”“聽說七百多元。”我一聽心里咯噔一下，我腦海里頓時一片空白

32、，像得了失憶癥一樣。要知道，父母為了給我籌集這六百元學費，只差沒有砸鍋賣鐵了。本來我家經濟條件就不好，這下，我的學費可就成了大問題。記得放假回家時，我給爸媽提到生活費的事，爸爸眉頭緊鎖，一言不發(fā)，只是長嘆了一聲。 為了給我籌學費，一家人都起早貪黑地忙碌。爸爸媽媽在田間地頭勞動;我呢，自然也懂事了些，每天細心的照料雞鴨，只盼望它們能盡快長大。 補助貧困生生活費。不但學雜費不交了，只交書本費，現(xiàn)在生活費也補助給了我。這樣減輕了父母的負擔，那些沒錢上學的孩子就可以重返校園，繼續(xù)讀書了。 坐在書桌前，我認真而幸福地翻看著新書。我知道，這新書包 含著國家對我們西部孩子的深切關懷，也體現(xiàn)了社會的和諧之美。 第 16 頁 共 16 頁