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1、北師大版五年級數(shù)學下冊 教學目標 1.知識與技能：利用同學們已有的生活經驗和知識（長方體表面積在生活中的運用），培養(yǎng)大家綜合運用數(shù)學知識解決生活中實際問題的意識和能力，體現(xiàn)數(shù)學的價值。 2.過程與方法：通過擺一擺、算一算、猜想、驗證等學習活動，培養(yǎng)學生有序思考的思維方式和空間觀念。 3.情感、態(tài)度與價值觀：結合實際，合理策劃包裝式樣，體現(xiàn)解決問題策略的多樣化。 小 組 活 動 要 求 ：選 擇 2至 4個 長 方 體 盒 子 。思 考 ： 可 以 怎 樣 包 裝 ？有 幾 種 包 裝 方 法 ？ 2個 時 : 2個 時 : 2個 時 : 3個 時 : 3個 時 : 3個 時 : 4個 時 :
2、4個 時 : 4個 時 : 4個 時 : 4個 時 : 4個 時 : 討 論 ：怎 樣 包 裝 會 節(jié) 省包 裝 紙 ？ 你 發(fā) 現(xiàn) 了 什 么 ？怎 樣 盡 可 能 使 得 所 包 裝的 物 品 的 表 面 積 最 小 ？說 說 你 的 理 由 ？ 隱 藏 起 來 的 面 積 越 大 ，露 在 外 面 的 面 積 就 越 小 ，也 就 是 表 面 積 越 小 ， 包裝 越 節(jié) 省 。我發(fā)現(xiàn)： 思考:像 這 樣 的 特 殊 長 方 體4個 一 起 包 裝 ， 如 何包 裝 最 節(jié) 省 包 裝 紙 ? 請你設計：一 包 紙 巾 形 狀 是 長 方 體 ， 它 的長 8厘 米 ， 寬 5厘 米 ， 高 2厘 米 。把 10包 紙 巾 包 裝 在 一 起 ， 可 以怎 樣 包 裝 ？ 你 認 為 哪 一 種 包 裝方 案 比 較 合 理 ？ 需 要 多 少 包 裝紙 ？ （ 包 裝 紙 的 重 疊 部 分 忽 略不 記 ） 5 8 210 8 2255 本課小結包 裝 的 問 題 生 活 中 很常 見 ， 除 了 節(jié) 省 之 外 ，我 們 還 需 要 考 慮 到 哪些 因 素 呢 ?
西師大版五下設計長方體的包裝方案課件之一
