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1、北師大新版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊農(nóng)家小院教學(xué)設(shè)計農(nóng)家小院教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：農(nóng)家小院 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1. 進(jìn)一步熟練掌握用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算.2. 能根據(jù)具體情境；提出有價值的數(shù)學(xué)問題并列式解答.教學(xué)重點：根據(jù)具體情境提出問題并能正確列式解答.教學(xué)難點：正確列出算式并能說出列式理由.教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境；導(dǎo)入課題.師：同學(xué)們；冬天來了；辛苦了一年的農(nóng)民伯伯把勞動成果堆放到自家的小院里 . 今天；淘氣要去他爺爺家?guī)兔φ?；我們也跟著一起去；瞧一瞧他爺爺家的農(nóng)家小院吧！（板書課題）.二、小組合作探知 .1. 多媒體出示情境圖 .1 / 3師：看；淘氣爺爺?shù)男≡豪锒加行┦裁矗磕惆l(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)
2、學(xué)信息？指名回答；課件出示放大的部分詳圖.2. 提出問題師：你能根據(jù)這些信息提出用乘法或除法解決的問題嗎？獨立思考后；小組交流 .學(xué)生匯報；教師板書 .3. 解決問題師：你們能根據(jù)這些問題；找到相應(yīng)的信息列式解答嗎？學(xué)生在書上 P93；獨立列式解答 .小組討論：你用什么方法解決這些問題的？為什么用這種方法？結(jié)合情境圖；說一說每個算式中的數(shù)表示什么？學(xué)生分組討論；教師巡視指導(dǎo).指名匯報；并說出算式的意義；教師板書.三、生活拓展應(yīng)用 .1. 師：剛才；我們一起參觀了淘氣爺爺家的農(nóng)家小院；同時我們用學(xué)到的知識解決了一些數(shù)學(xué)問題 . 其實；在我們的生活中也有很2 / 3多可以用乘法或除法解決問題. 比如；媽媽買了5 千克的蘋果；每千克蘋果 6 元錢；媽媽一共花了多少元錢？這個問題怎么解決？師：誰能像老師這樣舉出用乘法或除法解決的問題？學(xué)生舉例；學(xué)生解決 .2. 課件出示練一練第 1 題學(xué)生觀察后；同桌交流；提出問題 .思考后；獨立完成 .四、暢想收獲；自我評價.師：這節(jié)課；你們學(xué)到了什么？你覺得今天你表現(xiàn)怎樣？五、獨立作業(yè)；鞏固提高.獨立完成課本P94 的第 3、4 題；教師巡視指導(dǎo)；全班交流訂正.六、小 結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？還有哪些問題要問？3 / 3
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