人音版小學音樂二年級上冊《快樂的音樂會》教學反思2

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1、 《快樂的音樂會》教學反思 《快樂的音樂會》是一首深受學生喜愛的兒童歌曲，歌曲生動有 趣，活潑歡快，耐人回味。旋律收放有度，極盡得意地炫耀了小樂手 吹、拉、彈、唱的技巧。 我將這堂音樂課設置在了一個小動物們開的音樂會中， 把孩子們 帶到了一個充滿快樂、 童趣的情境里， 一下子提高了學生學習歌曲的 興趣。用小動物們開音樂會，這條線貫穿于整個數(shù)學過程之中。 在難點節(jié)奏掌握環(huán)節(jié)，我制作了含有 ︱ ︱ 0︱—︱ 這個節(jié)奏的三個樂句的學習視頻， 設計為闖關游戲的形式，提前讓學生自己

2、學習，目的為唱準重點句的節(jié)奏作鋪墊。但是學生對八分休止符節(jié)奏還沒有完全掌握， 我就在課堂教學中用樂器演奏動作的提示，幫助學生掌握好這一難點節(jié)奏。 歌曲的前兩句都是學生不易掌握的樂句，學生對于一字對雙音、八分休止符處掌握不好， 我用聽唱法讓學生聽我的范唱， 并能夠找出與他們唱法的不同之處，再重點進行練唱，注意音準。 歌曲的歌詞較以往所學歌曲內容繁多，不宜于低年級學生的掌握，由于三段歌詞說的是三種不同的樂器，我利用課件展示的方式，讓學生形象的了解了這三種樂器。 在這過程中，我讓學生模仿樂器發(fā)出的聲音，以此來引出新歌中模仿樂器聲音部分的歌詞。 同時通過模仿樂器演奏的動作，幫助學生形象的記憶歌詞，理解歌詞。 設計作品修改說明 在一開始給學生制作的翻轉視頻中， 包括了歌曲的演唱部分。 后來發(fā)現(xiàn)這樣學生的自學內容太多，難度太大，大多數(shù)學生無法完成，即使完成質量也不高，錯誤較多，上課時糾正起來更困難。所以我去掉了視頻中全歌演唱的內容， 只保留了以闖關游戲的形式學習的歌曲重難點樂句部分。這樣學生自學起來又感興趣，又有能力掌握好，上課的時候，因為有了學生自學的鋪墊，難點解決就水到渠成了。 附修改后的微視頻