人教版七年級歷史上冊20《魏晉南北朝的科技與文化》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單

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1、 《魏晉南北朝的科技與文化》自主學(xué)習(xí)任務(wù)單 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo) 1：通讀教材，完成自學(xué)檢測，初步了解本課教材內(nèi)容，并記錄疑惑點，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)及發(fā)現(xiàn)問題的能力。 目標(biāo) 2：閱讀教材，觀看視頻，記住賈思勰與《齊民要術(shù)》 。（重點） 目標(biāo) 3：閱讀教材，記住祖沖之與圓周率、 《大明歷》。（重點） 目標(biāo) 4：閱讀教材，觀看視頻，記住王羲之與《蘭亭序》 、顧愷之與《女士箴圖》《洛神賦圖》、云岡石窟、龍門石窟；培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的鑒賞能力；小組合 作探討出魏晉南北朝文化發(fā)展的原因， 認(rèn)識到南北朝時期的科學(xué)成就在我國科技史

2、上大放異彩，是中華民族貢獻(xiàn)給人類的一份寶貴財富。 二、自主學(xué)習(xí) 任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合電子教材或者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識，完成自學(xué)檢測試題，并將疑惑點問題記錄反饋老師。 自學(xué)檢測 賈思勰和《齊民要術(shù)》 1．賈思勰： （ 1）成就：撰寫《 _________》。 （ 2）做法：整理古書中記載的農(nóng)業(yè)知識，采集民間 _________，汲取農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)驗，在生產(chǎn)實踐中證明和豐富這些經(jīng)驗。 （ 3）思想：他強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循規(guī)律，種植農(nóng)作物必須因地制宜，不誤農(nóng)時； 改進(jìn) _________和工具；提出多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等寶貴思想。

3、 2．《齊民要術(shù)》： （ 1）內(nèi)容：總結(jié)農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，內(nèi)容豐富。 （ 2）地位：我國現(xiàn)存最早的一部完整的 _________，對后世農(nóng)學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)， 在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。 科學(xué)家祖沖之 第 1 頁 1．簡介： _________杰出科學(xué)家，在 _________、天文歷法和機(jī)械制造方面都有 重大成就。 2．成就： （ 1）數(shù)學(xué)：祖沖之運(yùn)用劉徽的方法把 _________精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字，該成果領(lǐng)先世界近千年。 （ 2）歷法：制定出當(dāng)時最先進(jìn)的歷法《 _

4、________》。 （ 3）機(jī)械制造：設(shè)計制造出了 _________、水碓磨、千里船等。書法、繪畫和雕塑 1．書法： （ 1）條件：漢代造紙術(shù)的發(fā)明為書法藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。 （ 2）時間： _________以后，書法已經(jīng)成為專門的藝術(shù)供人們欣賞了。 （ 3）代表。 ①曹魏時的鍾繇和胡昭都擅長行、草、隸書， _________獨(dú)創(chuàng)楷書書法，后人稱 他的楷書為絕世之作。西晉教學(xué)生學(xué)習(xí)書法，規(guī)定用 _________書法作為標(biāo)準(zhǔn)書 體。 ②東晉王羲之：將書法藝術(shù)提高到一個新階段，筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”， 代表作為《

5、_________》，被譽(yù)為“書圣”。 （ 4）地位：中國書法藝術(shù)不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩。 2．繪畫： （ 1）題材。 ①由于佛教盛行， _________畫占了主要地位。 ②由于山水詩增多， _________開始形成。 （ 2 ）代表：東晉顧愷之是當(dāng)時最著名的畫家，代表作有《 _________》和 《 _________》。 3．雕塑： （ 1）背景：南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚(yáng)佛教，開鑿許多石窟。 （ 2）代表：山西大同的 _________和河南洛陽的 _________。

6、 第 2 頁 三、合作探究 任務(wù)二：【小組探究】閱讀課本 “賈思勰和《齊民要術(shù)》的內(nèi)容，回答下列問題： 問題 1. 賈思勰生活的時代、作品名稱？ 問題 2. 《齊民要術(shù)》的內(nèi)容是什么？有什么樣的地位？ 任務(wù)三：【小組探究】閱讀課本 “科學(xué)家祖沖之”內(nèi)容，回答問題： 問題 . 歸納出祖沖之主要成就及著作。 任務(wù)四：【小組探究】 閱讀課本 “書法、 繪畫與雕塑” 內(nèi)容，回答下列問題：問題 1. 說出王羲之書法的特征及其代表作。 顧愷之繪畫的特點及其代表作。問題 2. 說出南北朝時期的兩大石窟。

7、 四、知識結(jié)構(gòu) 任務(wù)五：【動動手】動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。 五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 單項選擇題 1．《齊民要術(shù)》是我國古代一部著名的（ ） A．天文學(xué)著作 B．醫(yī)學(xué)著作 C．?dāng)?shù)學(xué)著作 D．農(nóng)學(xué)著作 2．如果我們要學(xué)習(xí)農(nóng)作物種植、瓜果蔬菜栽培、家禽家畜飼養(yǎng)等知識，可以參 考北魏時期的（ ） A．《齊民要術(shù)》 B．《大明歷》 C．《蘭亭集序》 D．《水經(jīng)注》 3．“π”是一個永遠(yuǎn)除不盡的小數(shù)，它在天文、歷法等自然科學(xué)方面應(yīng)用廣泛。 世界上第一次把推算到小數(shù)點后第七位數(shù)字的科學(xué)家生活在（

8、） 第 3 頁 A．南朝 B．北朝 C．秦朝 D．東漢 4．東漢末年至魏晉時期是中國書法發(fā)展史上的重大轉(zhuǎn)折時期，書法開始成為一 門獨(dú)立的藝術(shù)。這一時期的著名書法家有（ ） ①胡昭②鍾繇③王羲之④顧愷之 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．我國古代有很多德才兼?zhèn)涞娜?，他們通常被稱為“圣人” 。被后人尊稱為“書 圣”的是（ ） A．王羲之 B．蘇軾 C．關(guān)漢卿 D．曹雪芹 6．總結(jié)概括某一時期的階段特征是學(xué)習(xí)歷史很重要的方法。下面是一位同學(xué)在 學(xué)了某一時期的歷史后做的概括，你認(rèn)為這一時期是（ ） A．先秦時期 B．春秋戰(zhàn)國時期 C．秦漢時期 D．三國兩晉南北朝時期 六、學(xué)后反思 我學(xué)到的知識 學(xué)后反思 我學(xué)到的方法 我還要努力的 第 4 頁