幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小兔乖乖》含反思

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1、 幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小兔乖乖》含反思 幼兒園小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小兔乖乖》含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話(huà)。 2、通過(guò)討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護(hù)的意識(shí) 3、樂(lè)于參與表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣。 4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小兔乖乖PPT，小兔子，兔媽媽?zhuān)堑念^飾活動(dòng)過(guò)程： 一、出示兔子頭飾，引出小兔乖乖的故事。 師：今天班上來(lái)了一只小動(dòng)物，它有長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵，愛(ài)吃蘿卜和青菜，它是誰(shuí)??？二、看圖欣賞故事《小兔乖乖》，感知理解故事。 （

2、一）完整欣賞故事，初步理解故事。 教師：故事里面有誰(shuí)？三只小兔子叫什么名字？ (二)分段欣賞，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。 1、媽媽不在家的時(shí)候，三只小兔子是怎么做的？ 教師：兔媽媽敲門(mén)的時(shí)候是怎么唱歌的？小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，他們會(huì)做什么？ 幼兒一起學(xué)唱：小兔乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō)：小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言 2、第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說(shuō)的？想到了什么辦法對(duì)付大灰狼？三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)教師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候，為什么兔媽媽要小兔子把門(mén)關(guān)的緊緊的呢？ 教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的

3、小兔子嗎？ 教師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做？四、表演《小兔子乖乖》。教學(xué)反思： 這次游戲活動(dòng)，始終圍繞故事《小兔乖乖》中的主要情節(jié)來(lái)開(kāi)展的。《小兔乖乖》是孩子們十分熟悉的經(jīng)典童話(huà)故事，大部分孩子不僅在家里聽(tīng)過(guò)，平時(shí)，老師也經(jīng)常繪聲繪色地講給孩子們聽(tīng)。故事中兔狼斗智斗勇的情節(jié)，很容易吸引幼兒的注意力，而且故事很貼近生活，從故事中，人們能引申為:孩子一個(gè)人再家，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，碰到困難要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。 不足之處:幼兒雖然能較好的掌握歌曲，但是在游戲環(huán)節(jié)中，角色扮演，老師沒(méi)有顧及到全體幼兒，只是請(qǐng)了小部分能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行角色游戲，能力較弱的幼兒缺失了表演的機(jī)會(huì)，個(gè)體差異照顧不到位。小百科：兔子，是哺乳類(lèi)兔形目兔科下屬物種的總稱(chēng)，共9屬43種。具管狀長(zhǎng)耳（耳長(zhǎng)大于耳寬數(shù)倍）；簇狀短尾，比前肢長(zhǎng)得多的強(qiáng)健后腿。陸棲，見(jiàn)于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。