《（湖南專版）2019中考英語總復(fù)習(xí) 第一篇 教材過關(guān)篇 課時11 Units 3-4（八下）課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖南專版）2019中考英語總復(fù)習(xí) 第一篇 教材過關(guān)篇 課時11 Units 3-4（八下）課件.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、湖南專版 新課標(biāo)（RJ） 第一篇教材過關(guān)篇課時11Units 3 -4 (八 下 ) 高頻詞句梳理詞匯識記 1 . (n.)雜 亂 ;不 整 潔 2 . (adv.)也 不 (pron.)兩 者 都 不3 . (n.)襯 衫 4 . (v.)給 ;遞 ;走 過 ;通 過 5 . (v.)借 ;借 用 6 . (v.)借 給 ;借 出 7 . (n.)手 指 8 . (conj.)與 同 時 ;當(dāng) 的 時 候 ;而 ;然 而9 . (n.)精 神 壓 力 ;心 理 負(fù) 擔(dān) 1 0 . (n.)浪 費 ;垃 圾 (v.)浪 費 ;濫 用 1 1 . (v.)提 供 ;供 應(yīng) 1 2 . (adv.
2、)而 且 ;加 之 1 3 . (n.)鄰 居 1 4 . (conj.)既 然 (prep.,conj.掉 下 1 6 . (v.)允 許 ;準(zhǔn) 許 1 7 . (v.)猜 測 ;估 計 1 8 . (v.)爭 論 ;爭 吵 1 9 . (adv.)代 替 ;反 而 ;卻 2 0 . (pron.)任 何 ;每 一 messneithershirtpassborrowlendfingerwhilestresswaste provideanywayneighborsincedropallowguessargueinsteadwhatever 高頻詞句梳理詞匯識記 2 1 . (adj.)焦 慮
3、 的 ;擔(dān) 憂 的 2 2 . (v.)主 動 提 出 ;自 愿 給 予2 3 . (adj.)正 確 的 ;恰 當(dāng) 的 2 4 . (v.)歸 還 ;回 來 ;返 回 2 5 . (n.)成 員 ;分 子 2 6 . (n.)技 藝 ;技 巧 2 7 . (adj.)典 型 的 2 8 . (v.)持 續(xù) ;繼 續(xù) 存 在 2 9 . (adj.)不 理 智 的 ;瘋 狂 的 3 0 . (v.)鞭 策 ;督 促 ;推 動3 1 . (v.)造 成 ;引 起 3 2 . 倒 垃 圾 3 3 . 頻 繁 ;反 復(fù) 3 4 . 掃 地 3 5 . 依 靠 ;信 賴 3 6 . 快 速 查 看 ;
4、瀏 覽 3 7 . 成 功 地 發(fā) 展 ;解 決 3 8 . 和 睦 相 處 ;關(guān) 系 良 好3 9 . 依 看 4 0 . 與 交 流 4 1 . 結(jié) 果 4 2 . 比 較 ;對 比 nervousofferproperreturnmemberskilltypicalcontinuecrazypushcause take out the rubbishall the timesweep the floordepend onlook throughwork outget on within ones opinioncommunicate withas a resultcomparewith
5、高頻詞句梳理詞匯活用 名 詞1 .relation (n.)關(guān) 系 ;聯(lián) 系 (adj.)相 關(guān) 的 ;有 聯(lián) 系 的 (n.)親 戚 ;親 屬 形 容 詞2 .usual (adv.) (adj.)不 尋 常 的 3 .ill (n.)4 .proper (adv.) 5 .clear (adv.)6 .quick (adv.)7 .fair (n.)公 正 性 ;合 理 性 動 詞8 .sweep (過 去 式 ) (過 去 分 詞 )9 .throw (過 去 式 ) (過 去 分 詞 )1 0 .lend (過 去 式 ) (過 去 分 詞 )relationshiprelatedre
6、lative usuallyunusualillnessproperly clearlyquicklyfairnesssweptsweptthrewthrownlentlent 高頻詞句梳理詞匯活用 1 1 .develop (n.) (adj.)發(fā) 展 中 的 (adj.)發(fā) 達(dá) 的 1 2 .depend (adj.) (n.)獨 立 1 3 .communicate (n.)1 4 .argue (n.)1 5 .explain (n.)1 6 .drop (過 去 式 ) (過 去 分 詞 )developmentdevelopingdevelopeddependentindepend
7、ence communicationargumentexplanationdroppeddropped 高頻詞句梳理句型再現(xiàn) A組1 .“你 能 掃 一 下 地 嗎 ?”“好 的 ,當(dāng) 然 可 以 。 ” sweepthefloor?Yes, .2 .他 們 應(yīng) 該 將 時 間 花 在 學(xué) 業(yè) 上 ,為 的 是 取 得 好 成 績并 考 上 好 大 學(xué) 。Theyshouldspendtheirtimeonschoolwork getgoodgradesand agooduniversity. B組3 .同 時 ,當(dāng) 他 們 長 大 后 ,他 們 將 不 得 不 做 家 務(wù) ,所 以 他 們
8、現(xiàn) 在 沒 必 要 做 家 務(wù) 。Also,whentheygetolder,theywillhavetodohouseworkso_ forthemtodoitnow.4 .他 不 知 道 如 何 照 顧 自 己 。Hehadnoideahowto_ himself.Could you pleasesurein order toget into there isno need take careof 高頻詞句梳理句型再現(xiàn) 5 .相 反 ,他 想 看 什 么 就 看 什 么 ,一 直 看 到 深 夜 。Insteadhewatches_ untillateatnight.6 .孩 子 們 越
9、早 學(xué) 會 獨 立 ,對 他 們 的 未 來 就 越 好 。 kidslearntobeindependent, itisfortheirfuture.7 .你 為 何 不 與 你 的 家 人 談 談 這 些 感 受 呢 ?_thesefeelingswithyourfamily? 8 .他 們 總 是 把 他 們 和 其 他 孩 子 作 比 較 。They themwithotherchildren.9 .我 的 父 母 不 允 許 我 和 朋 友 們 閑 逛 。Myparentsdont_withmyfriends.1 0 .疲 憊 的 孩 子 們 直 到 晚 上 7 點 后 才 回 家
10、。Thetiredchildren gethome after7 :0 0 p.m.whatever hewantsThe earlierthe betterWhy dont you talkabout are always comparingallow meto hang outdontuntil 高頻詞句梳理語法鏈接 1.情 態(tài) 動 詞 could表 請 求 和 允 許 。 詳 見 P132,語 法 互 動 08 2.句 型 Why don t you do sth.?3.連 詞 (until, so that, although)。 詳 見 P154,語 法 互 動 14 4.so/ne
11、ither引 導(dǎo) 的 倒 裝 句 。詳 見 P146,語 法 互 動 12 重難考點聚焦 neither adv. 也 不 pron.兩 者 都 不(1 )“neither+單 數(shù) 可 數(shù) 名 詞 ”意 為 “既 不 是 (二 者 之 中 的 )這 一 個 ,也 不 是 另 一 個 ”。CanyoucomeonMondayorTuesday?你 周 一 或 周 二 能 來 嗎 ?Imafraidneitherdayispossible.恐 怕 哪 天 都 不 行 。(2 )“neitherof+可 數(shù) 名 詞 復(fù) 數(shù) 或 代 詞 復(fù) 數(shù) ”結(jié) 構(gòu) 中 的 名 詞 之 前 必 須 有 my,th
12、e,these等 限 定 詞 ,且 此 結(jié) 構(gòu) 后 的 謂 語動 詞 一 般 用 單 數(shù) 形 式 。 另 外 ,either和 not連 用 也 表 示 “兩 者 都 不 ”。Neitherofmybrothershasacar.=Eitherofmybrothersdoesnthaveacar.我 的 兩 個 哥 哥 都 沒 有 小 汽 車 。(3 )“neither/nor+助 動 詞 /be動 詞 /情 態(tài) 動 詞 +主 語 ”表 示 與 前 面 所 述 的 否 定 情 況 相 同 。 Icantdance.我 不 會 跳 舞 。NeithercanI.我 也 不 會 。 重難考點聚焦【
13、 歸 納 拓 展 】 (1 )“so+助 動 詞 /be動 詞 /情 態(tài) 動 詞 +主 語 ”表 示 與 前 面 所 述 的 肯 定 情 況 相 同 。Theyhavebeentothezoo.他 們 去 過 動 物 園 。Sohavewe.我 們 也 去 過 。(2 )“so+主 語 +助 動 詞 /be動 詞 /情 態(tài) 動 詞 ”表 示 強(qiáng) 調(diào) 上 述 情 況 。Mr.Smithisagoodteacher.史 密 斯 先 生 是 一 位 好 老 師 。Soheis.Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.確 實 是 。 他 總 是 第 一 個
14、到 最 后 一 個 離 開 的 。(3 )neithernor用 來 連 接 兩 個 詞 /詞 組 ,是 bothand的 反 義 詞 組 。 當(dāng) neithernor連 接 兩 個 并 列 主 語 時 ,謂 語動 詞 的 數(shù) 遵 循 “就 近 一 致 ”原 則 。 Heneithersmokesnordrinks.他 既 不 抽 煙 也 不 喝 酒 。NeitherhenorIamateacher.我 和 他 都 不 是 老 師 。 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】(1 )“昨 天 下 雪 了 。 ”“確 實 下 了 。 ”Itsnowedyesterday. .(2 )我 對 新 聞 不
15、 感 興 趣 。 我 姐 姐 也 不 感 興 趣 。Imnotinterestedinnews. mysister.(3 )Johnnyhastwosisters. ofthemlikesorangejuice,buthelovesit.A.Neither B.None C.EachSo it didNeither/Nor is A 重難考點聚焦allow v. 允 許 ;準(zhǔn) 許Pleaseallowmetocarryyourbag.請 讓 我 替 你 拿 包 。Theyallowedsmokinginthisroomonly.他 們 只 允 許 在 這 間 屋 子 里 吸 煙 。 Girls
16、arentallowedtogooutatnight.晚 上 女 孩 不 允 許 外 出 。 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】(1 )周 末 ,我 的 父 母 允 許 我 看 電 視 。_(2 )Wedontallow inthisroom.A.smoking B.tosmoke C.peoplesmoking(3 )Studentsshould atleastonehouraday.Itsgoodfortheirhealth.A.allowtoexerciseB.allowexercisingC.beallowedtoexerciseMy parents allow me to watch
17、 TV on weekends.AC 重難考點聚焦return v. 歸 還 ;回 來 ;返 回return作 “歸 還 ”講 時 ,相 當(dāng) 于 giveback,常 用 于 “returnsth.tosb.”結(jié) 構(gòu) 。Returnthebooktothelibrary.把 書 歸 還 給 圖 書 館 。 【 歸 納 拓 展 】 return還 可 譯 為 “回 來 ;返 回 ”,相 當(dāng) 于come/getback,常 用 于 “returntosomeplace”結(jié) 構(gòu) 。ShesreturningtoAustraliatomorrow.明 天 她 要 返 回 澳 大 利 亞 了 。注 意
18、return已 含 有 back的 意 思 ,所 以 其 后 不 能 接 back。 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】(1 )我 們 必 須 在 三 天 后 回 到 大 連 。Wemust Dalianthreedayslater.(2 )Theycamebackhomeatnineyesterday.(改 為 同 義 句 )They homeatnineyesterday.return to returned 重難考點聚焦continue v. 持 續(xù) ;繼 續(xù) 存 在(1 )continue作 不 及 物 動 詞 時 ,意 為 “持 續(xù) ,繼 續(xù) ”,相 當(dāng) 于 goon。Thesnow
19、continuedfortwodays.雪 持 續(xù) 下 了 兩 天 。(2 )continue作 及 物 動 詞 時 ,后 面 常 接 名 詞 、 動 詞 -ing形 式 或 動詞 不 定 式 。Letscontinueourlesson.讓 我 們 繼 續(xù) 上 課 。ShecontinuedexplainingittomeuntilIcompletelyunderstood.她 堅 持 給 我 解 釋 直 到 我 徹 底 理 解 了 。 【 歸 納 拓 展 】 continuetodosth.繼 續(xù) 做 另 一 件 事continuedoingsth.繼 續(xù) 做 同 一 件 事 重難考點聚焦
20、【 針 對 訓(xùn) 練 】(1 )Nobodywilllikeyouifyoucontinue likethat.A.totalk B.talking C.totalking(2 )AfterreadingLessonNine,hecontinued LessonTen.A.toread B.reading C.toreadingB A 重難考點聚焦 compare v. 比 較(1 )comparewith意 為 “把 和 比 較 ”常 表 示 同 類 相 比 。Ifyoucompareyourhomeworkwithhis,youllfindhisismuchbetter.如 果 把 你 的
21、作 業(yè) 和 他 的 比 較 一 下 ,你 會 發(fā)現(xiàn) 他 的 好 很 多 。(2 )compareto意 為 “把 比 作 ”,常 表 示 異 類 相 比 。Weoftencompareteacherstocandles.我 們 常 把 老 師 比 作 蠟 燭 。 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】(1 )Ahobbyiscompared aspecialfriendthatyouchooseforyourself.A.in B.to C.with(2 )Compared otherbooks,thisbookismoreuseful.A.in B.to C.withBC 重難考點聚焦borro
22、w/lend/keep詞 條 含 義 及 用 法 搭 配borrow 意 為 “ 借 入 ” ,為 短 暫 性 動 詞 ,常 與 from連 用 。 borrow sth. from sb.lend 意 為 “ 借 出 ” ,常 與 to連 用 。 lend sth. to sb.=lend sb. sth.keep 意 為 “ 保 存 ” ,常 與 “ for+一 段 時 間 ” 連 用 。 keep sth.+for+時 間 段 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】用 borrow,lend或 keep的 適 當(dāng) 形 式 填 空(1 )Sally,doyouoften booksfromth
23、elibrary?(2 )Jimhas thebookJourneytotheWestfortwoweeks.(3 )I mybiketoTonyyesterday.borrowkeptlent 重難考點聚焦 for/since 詞 條 用 法 共 同 點for(介 詞 ) “ for+時 間 段 ” 用 于 現(xiàn) 在 完 成 時 ,句 中 動 詞 需 用 延 續(xù) 性動 詞 。 對 for/since提問 用 how longsince(介詞 、 連 詞 ) It s+時 間 段 +since+句 子 (過 去 時 ) 現(xiàn) 在 完 成 時 態(tài) 的 句 子 +since+句 子 (過 去 時 )
24、現(xiàn) 在 完 成 時 態(tài) 的 句 子 +since+時 間 點 (過 去 時 ) 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】用 for或 since填 空(1 )Oh,Mrs.King,yourdresslooksnice.Isitnew?No,Ihavehadit threeyearsago.(2 )MissGaohaslivedinBeijing 1 9 9 0 .(3 )Mysisterhasworkedasanengineer shecamebackfromtheUnitedStates.(4 )Ihavelivedhere morethantwentyyears.since since sin
25、cefor 重難考點聚焦instead/instead of/rather than(1 )instead作 副 詞 ,意 為 “代 替 ,而 不 是 ”,在 句 中 充 當(dāng) 狀 語 ,常 用 于 句 首 ,起 連 接 上 下 句 的 作 用 。Tomdoesntstudyhard.Instead,heplaysfootballallday.湯 姆 不 努 力 學(xué) 習(xí) ,反 而 整 天 踢 足 球 。(2 )insteadof和 ratherthan均 意 為 “代 替 ,而 不 是 ”,兩 者 均 可 接 名 詞 或 代 詞 ;但 前 者 接 動 詞 時 要 用 v.-ing形 式 ,后者
26、常 接 動 詞 原 形 。 它 們 在 一 定 情 況 下 可 相 互 轉(zhuǎn) 換 。Shewantstogoswimmingtomorrowinsteadofplayingbasketball.=Shewantstogoswimmingtomorrowratherthanplaybasketball.=Shedoesntwanttoplaybasketballtomorrow.Shewantstogoswimminginstead.她 明 天 想 去 游 泳 ,而 不 是 打 籃 球 。 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】用 instead,insteadof或 ratherthan填 空(1
27、)Whatyoungpeopleneedischances toomuchmoney.(2 )Idecidedtoleavehimamessage makeacall.(3 )Youlooktired.Gotohaveagoodrest,andletmedoit, .instead ofrather than instead 重難考點聚焦Could you please? “Couldyou(please)+(not)dosth?”意 為 “請 你 (不 )做 某 事 好 嗎 ?”肯 定 回 答 :Yes,sure/certainly/ofcourse.否 定 回 答 :Sorry,Icant
28、.Couldyoupleaseanswerthetelephone?請 你 接 電 話 好 嗎 ?Sure./Sorry,Icant.Imtoobusynow.當(dāng) 然 可 以 。 /對 不 起 ,我 不 能 ,我 現(xiàn) 在 太 忙 。 【 歸 納 拓 展 】 (1 )當(dāng) could用 作 情 態(tài) 動 詞 ,且 為 can的 過 去 式時 ,表 示 過 去 的 能 力 ,肯 定 和 否 定 回 答 仍 用could。Couldyouswimwhenyouwerefive?你 五歲 時 會 游 泳 嗎 ?Yes,Icould.是 的 ,我 會 。(2 )could還 可 表 示 推 測 ,意 為 “
29、可 能 ”。ThebookcouldbeToms,Imnotsure.這 本 書 可 能 是 湯 姆 的 ,我 不 確 定 。 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】(1 )Couldyoupleasetellme ?Goupstairsandturnleft.A.whatistheteachersofficeB.whattheteachersofficeisC.wheretheteachersofficeis(2 )Couldyoupleasemoveyourbike?(改 為 否 定 句 )Couldyouplease yourbike?Cnot move 重難考點聚焦in order to
30、do sth.inordertodosth.意 為 “為 了 /以 便 做 某 事 ”,可 放 在 句 首 ,也 可 放 在 句 中 ,其 否 定 形 式 為 “inordernottodosth.”,意為 “為 了 不 做 某 事 ”。 【 歸 納 拓 展 】 “inorder+that從 句 ”也 可 表 示 “為 了 ,以 便 ”,從 句 中 常 用 can,may,could,might等 情 態(tài)動 詞 。Myfatherworkshardinorderthathecansupportthefamily.我 父 親 辛 苦 地 工 作 是為 了 養(yǎng) 家 。 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn)
31、練 】(1 )為 了 完 成 這 項 任 務(wù) ,我 們 不 得 不 夜 以 繼 日 地 工 作 。_(2 ) stopmoreaccidents,weshouldslowdownthedrivingspeed.A.Inorderthat B.Inorderto C.Thanksfor(3 )Inorder forthemeeting,mysisterforcedherselftogetupearlythismorning.A.nottobelate B.notbeinglate C.tobelateIn order to finish the task, we have to work day
32、 and night.B A 重難考點聚焦Why dont you do?“Whydontyoudo?”是 提 建 議 的 句 型 ,表 示 “你 為 什 么 不做 呢 ?”。 該 結(jié) 構(gòu) 相 當(dāng) 于 “Whynotdosth.?”或 “How/Whataboutdoingsth.?”。 【 歸 納 拓 展 】 當(dāng) 征 求 他 人 意 見 或 向 他 人 提 建 議 時 ,還 可用 下 列 句 型 : 重難考點聚焦【 針 對 訓(xùn) 練 】(1 )Why dosomelisteningpracticeafterclass?A.youdont B.younot C.not(2 )你 根 本 就 不
33、了 解 這 件 事 ,為 什 么 不 向 她 征 求 一 些 意 見 呢 ?Youdontknowaboutthis. her ?C Why not ask for some advice/suggestions 對接中考專練 .單 項 選 擇1 .2 0 1 8 長 沙 模 擬 Theywerebothverytired,but ofthemtookarest.A.neither B.none C.all2 .2 0 1 8 邵 陽 沖 刺 Shirley,canyousingasongatmypartythisevening? .Theressomethingwrongwithmythro
34、at(喉 嚨 ).A.OfcourseIcanB.IdontagreewithyouC.ImafraidIcant3 .2 0 1 8 邵 陽 沖 刺 Ifyouwanttogotothepartythisevening, . A.sodoI B.sowillI C.soIamAC B 對接中考專練4 .2 0 1 8 岳 陽 模 擬 Yesterdayhe abooktomeandIcan itfor3 days.A.lends;borrow B.lent;keep C.borrowed;keep5 .2 0 1 9 原 創(chuàng) Mr.Blackdoesntgotoworkbycareveryd
35、ay. .A.NordoesMr.GreenB.NeitherMr.GreendoesC.SodoesMr.Green6 .2 0 1 6 株 洲 He inZhuzhousincesevenyearsago.A.works B.worked C.hasworkedBA C 對接中考專練7 .2 0 1 6 永 州 NeitherLiHuanorI goodatwriting.A.am B.is C.are8 .2 0 1 6 郴 州 IfeelupsetbecauseIamtooheavy. domoreexercisetolosesomeweight?A.WhydontB.WhynotC.
36、Whynotto AB 對接中考專練 .中 英 互 譯1 .孩 子 們 沒 有 足 夠 的 時 間 來 學(xué) 習(xí) 和 做 家 務(wù) 。_2 .我 一 到 家 ,就 會 給 你 打 電 話 。_3 .為 什 么 不 讓 孩 子 們 做 他 們 想 做 的 事 情 呢 ?_4 .Mymomdidntsayanythingandwalkedaway._ 5 .Inordertomakefulluseoftime,Imadeaplan._Children dont have enough time to study and do housework.Ill call you as soon as I ge
37、t home.Why not let the children do what they want to do?我媽媽什么都沒說就走了。為了充分利用時間,我做了一個計劃。 對接中考專練 .用 括 號 內(nèi) 所 給 詞 的 適 當(dāng) 形 式 填 空1 .Asateenager,weshouldtrytolearntobe (depend).Theearlier,thebetter.2 .Youshouldnt withyourclassmates.(argument)3 .Chinaisa country,andAmericaisa country.(develop)4 .Hehas withtheproblemsofar.(deal)5 .His sisterofthethreeistenyears thanhim.(old)independentarguedeveloping developeddealteldest older
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