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1、15 白鵝 猜 謎 頭戴一頂紅帽子， 身穿一件白袍子。 腳蹬一雙紅鞋子， 唱著歌兒伸脖子。 （打一動物） 15 白鵝 有關鵝的詩你想到了哪一首？ 詠鵝 駱賓王 鵝，鵝，鵝， 曲項向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波。 15 白鵝 第一課時 第二課時 語文 四年級 下冊 15 白鵝 15 白鵝 豐子愷 (1898 1975) 中國現(xiàn)代畫 家、散文家、美術教育家、音樂教育 家、漫畫家、書法家和翻譯家。 代表作品： 緣緣堂隨筆 緣緣 堂再筆 無用之美 等。 第一課時 15 白鵝 背景資料 白鵝 寫于 1946年夏天抗戰(zhàn) 期間，當時豐子愷內遷重慶，住 在郊外一座荒村里。當時正值戰(zhàn) 爭時，生活條件艱苦 ,
2、種菜、養(yǎng)鵝 成了作者排遣苦悶的一種寄托。 15 白鵝 kn xio fi 看 守 囂 張 狂 吠 c 急 促 p 頗 像 sh ch 奢 侈 朗讀課文 掃清障礙 我會認 gu 茍 且 hng 引 吭 大叫 15 白鵝 sh 侍 候 ku s 窺伺 gng 供 養(yǎng)不周 15 白鵝 角 鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的 凈 角 出場。 ju 五星紅旗的旗面上的五 角 星很顯眼。 jio 多音字 15 白鵝 看 養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能 看 守門戶。 kn 我 看 見五星紅旗的旗面上的五角星很 亮。 kn 15 白鵝 模 鵝的步調從容，大 模 大樣的，頗像京劇里 的凈角出場。 m 小孩兒總愛 模
3、仿大人的動作。 m 15 白鵝 供 鵝便昂首大叫，似乎責備人們 供 養(yǎng)不周。 gng 我的伯伯已經(jīng)在海關 供 職三十年了。 gng 15 白鵝 我會寫 供 fi c p j gu p sh gun f p mn ji ng gng 吠 促 頗 劇 茍 譬 侍 添 tin 館 附 脾 敏 捷 昂 15 白鵝 左右 結構 上下 結構 吠 頗 促 茍 附 脾 敏 譬 劇 昂 館 供 侍 捷 添 15 白鵝 識字方法 看圖識字 ：吠 近義詞識字 ：敏捷 靈敏 反義詞識字 ：奢侈 節(jié)儉 15 白鵝 頗 p 巧記：皮頁就是 “ 頗 ” 。 重難點字書寫指導 注意左邊 “ 皮 ” 字的變 化。 15 白鵝
4、譬 p 巧記：開“辟”“言” 路。 第一筆是橫折 窺伺 奢侈 脾氣 識字游戲 狂吠 侍候 白鵝游啊游 15 白鵝 三眼一板：比喻有條 理、合規(guī)矩。 文中用來 形容白鵝的吃飯一絲不 茍。 詞語解釋 他做起事來總是 三眼 一板 的 ,從不馬虎。 15 白鵝 空空如也：空蕩蕩的樣子。 文中指狗趁著鵝走開的時 候把鵝的飯吃完了。 放暑假了，往日熱鬧 的校園里 空空如也 。 15 白鵝 引吭大叫：扯著嗓子 喊。 文中指籬笆外有人走 路，鵝也會大叫。 每當天蒙蒙亮，我 家的公雞就會 引吭大 叫 ，提醒我起床。 15 白鵝 默讀課文，說一說：這只白鵝給你 留下了怎樣的印象？（用課文中的詞語 回答） 高 傲
5、整體感知 15 白鵝 高傲是“我”對白鵝的第一印象，作者怎 么會有這樣的印象呢？你能從第一自然段中找 到原因嗎？ 它伸長了頭頸，左顧右 盼。 15 白鵝 課本中為我們提供了兩幅插圖，仔細觀察這兩 幅圖，給它們起個名字吧?。梢越Y合課文內容） 高 傲 的 白 鵝 白 鵝 吃 食 圖 白鵝的高傲具體表現(xiàn)在哪些地方？下節(jié)課我們 一起來學習！ 15 白鵝 一、給正確的說法打上“ ”。 1.“囂張”的“囂”讀成“ xio”。（ ） 2.“供養(yǎng)不周”中的“供”讀成“ gng”。（ ） 3.“奢侈”的反義詞是“節(jié)儉”。（ ） 課堂演練 15 白鵝 二、比一比，再組詞。 窺（ ） 待（ ） 館（ ） 規(guī)（ ）
6、 侍（ ） 管（ ） 窺探 對待 旅館 規(guī)定 侍奉 管理 15 白鵝 三、本文的作者是誰？作者見到白 鵝時想到了什么？ 豐子愷 好一個高傲的動物！ 字詞聽寫 15 白鵝 上節(jié)課，我們學習了 “ 白鵝 ” 這課的生字， 詞語，初步感知了白鵝 “ 高傲 ” 的特點，這節(jié)課 讓我們繼續(xù)走進課本，來看看這只白鵝“高傲” 在什么地方。 第二課時 15 白鵝 課文里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語， 如“引吭大叫”“傲然”“架子十 足”。找一找，分類抄下來，再體會 作者是如何把“高傲”寫清楚的。 （課后第 2題） 互動課堂 15 白鵝 鵝高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和 吃相中。 過渡段 承接上文：鵝的高 傲。 引起
7、下文：高傲的表 現(xiàn)。 一起來看看鵝 “高傲”的三種 具體表現(xiàn)吧！ 15 白鵝 鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它 的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門 戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必 然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭 大叫，不亞于狗的狂吠。 表現(xiàn)鵝的叫聲 “ 高傲 ” 的詞語 作者把鵝與狗進行對比，寫出鵝的高傲與忠誠 。 讀出鵝的高傲 15 白鵝 叫聲高傲 一起來聽聽白鵝的 叫聲吧！ 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫 15 白鵝 展開想象： 如果鵝會說話，猜猜它 會說些什么？ 見到生客進來，它會用嚴厲的 聲音大聲叫喊： 你是誰？為什么不通報我一 聲？ 15 白鵝 展
8、開想象： 如果鵝會說話，猜猜它 會說些什么？ 當籬笆外有人走路時，它會扯 著喉嚨大吼道： 外面誰在走動？最好離這兒遠一點！ 15 白鵝 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但 鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容， 大模大樣的，頗像京劇里的 凈角 出場。它常傲然地 站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟 伸過頸子來咬你一口。 表現(xiàn)鵝的步態(tài) “ 高傲 ” 的詞語 作者把鵝與鴨進行對比，還使用比喻的手 法，把“鵝”比作“京劇里的凈角”寫出鵝的高 傲。 讀出鵝的高傲 15 白鵝 （把鵝和鴨的步調進行比較，這樣寫有什么好 處？） （課后第 3題） 鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從
9、 容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。 品一品 把鵝的步調從容和鴨的局促不安形成鮮明對 比，更顯出鵝的傲氣十足，很是有趣。 15 白鵝 大模大樣 大搖大擺 大智大勇 大人大量 大恩大量 大手大腳 詞語積累 15 白鵝 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑 但它的吃法，三眼一 板，一絲不茍 這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候 鵝 老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵 鵝便昂首 大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。 我們 因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是 架子十足！ 表現(xiàn)鵝的吃相 “ 高傲 ” 的詞語 作者描述鵝“三板一眼”吃飯的過程以及吃飯必須 有專人來侍候表現(xiàn)鵝的高傲。 讀出鵝的高傲 15 白鵝
10、（把鵝稱作“鵝老爺”，你從中體會到了什么？） （課后第 3題） 因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?氣，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。 品一品 把鵝稱為“鵝老爺”，表面是貶義，實際是 褒義。作者運用反語來表現(xiàn)出對鵝的愛意，突出 鵝的高傲。 15 白鵝 反語： 即就是正話反說 ， 似貶實褒 。 本文中 “ 鵝老爺 ”“ 架子十足 ” 等詞表面上 是貶義 ， 實質上流露出作者對大白鵝的喜愛之情 。 好處： 運用反語可以使情感表達得更加鮮明 ， 語言也更加幽默風趣 。 反語 15 白鵝 請你也寫一寫運用了反語的句子吧！ 仿寫 弟弟把花瓶打碎了，媽媽說：“瞧你干的 好 事 ！” 這只小狗干搶
11、雞食這種 勾當 的時候，從不偷偷 摸摸 ,總是從從容容 ,無比坦蕩。 15 白鵝 讀下面的“閱讀鏈接”，和課文 白鵝 比一比，說說兩位作家筆下 的鵝有什么共同點，再體會兩篇文章 表達上的相似之處。 （課后第 4題） 閱讀鏈接 :白公鵝 15 白鵝 提示： 這兩篇都是描寫鵝的特點，我 們可以從 描寫方法、修辭、寫作方法 等等 方面分析這兩篇文章表達上的相似之處。 15 白鵝 不同點 白鵝 白公鵝 線索更加清晰，它以過渡段統(tǒng)領全 文，再從叫聲、步態(tài)和吃相上敘述鵝高 傲的特點。 共同點 先介紹鵝的特點，再具體描寫。 以“海軍上將”突出鵝的派頭， 接著描寫這只白公鵝走路“慢條絲 理、不慌不忙”和爭搶淺
12、水灘的趣事 15 白鵝 不同點 白鵝 白公鵝 運用反語來表達對鵝的喜愛之情。 共同點 注重擬人手法的運用 “海軍上將的派頭”等風趣的語 言體現(xiàn)對白公鵝的滿心喜愛之情。 15 白鵝 本文作者抓住白鵝 的特征，運 用對比的寫法從 、 、 這 三個方面來描繪白鵝，表達了作者對鵝的 之情。 主題概括 叫聲 步態(tài) 吃相 高傲 喜愛 15 白鵝 總說：高傲的動物 叫聲 嚴肅鄭重 厲聲呵斥 厲聲叫囂 引吭大叫 步態(tài) 步調從容 大模大樣 吃相 三眼一板 一絲不茍 白鵝 分說 結構梳理 對 白 鵝 的 喜 愛 15 白鵝 一、給加點字選擇正確的意思。 空： A.天空 B.里面都沒有 C.沒有效果 1.等到鵝來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。 （ ） 勝： A.贏，占優(yōu)勢 B.超過 C.能承受 2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起， 免得它遠去，讓雞、狗偷飯吃。（ ） 課堂演練 B C 15 白鵝 二、請你反復朗讀品味，判斷下列句子應用哪 種語氣來讀。 1.鵝站有站相，走有走相，傲氣十足又有趣可 笑。（ ） 2.鵝高傲，不可一世，令人生厭。（ ） 喜愛 討厭 15 白鵝 三、課文中哪些詞語描寫了鵝的步態(tài)， 請你說一說。 傲慢 步調從容 大模大樣
人教版小學語文四年下《15 白鵝》
