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1、第 3節(jié) 摩 擦 力 人教版物理第十三章 北京日報 報道過這樣一則消息： 一位中年男子跑步時被西瓜皮滑倒，送 到醫(yī)院搶救，已經(jīng)脈搏全無，一塊西瓜 皮害了一條人命，真是不幸！那么，這 一飛來之災究竟是什么原因引起的呢？ 1.用手按在桌面上并向前用力 （使手相對于桌面靜止 ） 手有何感覺？ （活動 1）：體驗摩擦力的存在 （ 1）手和桌面相對靜止：這個 過程中雖然互相施加了力，但桌 面沒有被移動，手也仍然靜止， 此時 _（有 /沒有）摩擦力。 有 （活動 2）：體驗摩擦力的存在 2.用手按在桌面上并向前用力 （使手相對于桌面運動） 手和桌面相對運動：此時 _(有 / 沒有 )摩擦力，手的運動 _
2、(需 要 /不需要 )力來維持。 手有何感覺？ 有 不需要 請按圖所示的方法，用手拉靜 止在桌面上的物體，你有何感 覺？ 會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力 （活動 3）：體驗摩擦力的存在 兩個互相接觸的物體，當 它們做相對運動時，在接觸面 上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的 力，這種力叫做摩擦力。 什么叫做摩擦力？ 2.摩擦力產(chǎn)生的條件： 兩個物體接觸且擠壓，即有彈力 接觸面粗糙 有相對運動 提出問題： 摩擦力的大小與什么因素有關？ 猜想與假設： 猜想 A:可能與接觸面所受的壓力有關 猜想 B:可能與接觸面的粗糙程度有關 猜想 C:可能與接觸的面積大小有關 猜想 D:可能與物體滑動的速度有關 設計實驗： 器
3、材 : 木板、木塊、彈簧測力計、砝碼、毛巾、 玻璃板 實驗探究 1、怎樣改變木塊的壓力大??？ 2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？ 3、用到什么科學方法？原理是什么？ 在 木塊上放砝碼 彈簧測力計 控制變量法，二力平衡 。 勻 速拉動木塊 ,拉力等于 摩擦力 實驗探究 實驗步驟 : 1、把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊 勻速運動，讀出這時的拉力 F1。 2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊 勻速運動，讀出這時的拉力 F2。 木板 木板 3、在木板上固定好毛巾，放上木塊， 用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出 這時的拉力 F3。 毛巾 數(shù)據(jù)表格： 分析與論證： 摩擦力的大小 跟物體的 接觸面的粗糙
4、程度 有關，當壓力相同時 , 接觸面越粗糙 ,摩擦 力越大。 當接觸面粗糙程度相同時 , 壓力 越大，摩擦力越大。 滑動摩擦力 f的大小跟正壓力成 正比，即 f=N 。 滑動摩擦力的大小與接觸面面積 無關，與物體運動速度無關。 摩擦力的方向：與物 體相對運動 或相對運動趨勢 方向 相反 。 摩擦力的方向不一定與運動方向相 反。有時阻礙物體運動，有時有利 于物體運動，但都與 相對運動方向 相反。 摩擦力方向 自行車前后輪受到的摩擦力方向 .swf 四、滾動摩擦 滾動摩擦是一個物體在另一 個物體表面上時產(chǎn)生的摩擦。 當壓力相同時，滾動摩 擦比滑動摩擦小很多。 增大摩擦力辦法 1.在壓力不變時，增大
5、摩擦面粗糙程度。 2.在摩擦面粗糙程度不變時，增大壓力。 3.變滾動摩擦為滑動摩擦。 例：塑料瓶蓋上有一些豎紋；車子陷在泥里， 掂上草，使車子出來；在皮帶傳動中，拉緊皮 帶并在皮帶上涂“皮帶蠟”；車輪上的花紋； 給二胡的弓上涂松香；在冰雪上車套上鐵鏈； 自行車胎，山地車的胎上花紋繁多；穿著有深 刻花紋的拖鞋等。 減小摩擦力辦法 減小摩擦力的方法一般有四種： 1.減小壓力 。 2.減小 兩個物體間接觸面的 粗糙程度 。 3.用 滾動摩擦代替滑動摩擦 。 4.用加潤滑油或者氣墊的方法使兩 接觸 面彼此分開 。 例 ：機械手表戴久了要給它上油；在 機器轉(zhuǎn)動部分安裝滾動軸承并加潤滑 油；磁懸浮列車；行
6、李箱下裝有輪子 。 沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾 個場景。 沒有摩擦力 ：你站不起來，沒法吃 到東西，喝不到水。汽車不能開， 人不能走路，有一個小的擾動就可 能引起物體運動。 如果沒有摩擦，人們將寸步難行，車輛行 駛失控，房屋無法建造，人類的衣、食、 住、行都成問題。手不能拿東西；坐在椅 子上的人，稍微一動，便會從椅子上滑下 來；鐵釘會從桌子中滑出來；街上的行人 無法行走。 有位同學在一篇作文里描繪了這樣的一 個離奇的情景：“早晨，我感到一身寒 冷，睜開眼睛一看，被子全掉在地上， 我一動身體，整個床架都松開，我于是 滑倒在地上。我想站起來，卻感到十分 困難。伸手去抓衣服，衣服又從手中滑 落
7、。我費了好大的勁硬是手按地站起來， 卻寸步難行。一個噴嚏，我象是被人推 了一下，向后滑到墻上 媽呀，這是一 個怎樣的世界??？” 探究：如圖所示 ,同一水平面上有長方體木塊和鐵 塊各一個 .現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙 , 請你只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測力計 , 設計一個實驗來驗證你的猜想 .寫出實驗的步驟現(xiàn) 象和結(jié)論 . 探究：同一水平面上的長方體木塊，現(xiàn) 想探究摩擦力與受力面積是否有關 ,請你 只利用一個量程滿足實驗要求的彈簧測 力計 ,設計一個實驗來驗證你的猜想 .寫 出實驗的步驟現(xiàn)象和結(jié)論。 F A B 例、如圖， A、 B兩物體豎直迭放在水平面上， 今用水平力 F拉 B物
8、體，兩物體均靜止，那么物 體 A和 B之間是否存在摩擦力的作用？地面對 B是 否有摩擦力的作用？ 概念辨析 考查：靜摩擦力有無的 判斷 例 9：汽車在平直公路上勻速前進，則（設 驅(qū)動輪在后）（ ） .前、后輪受到的摩擦力均向后 .前輪受到的摩擦力向前，后輪 受到的摩擦力向后 .前輪受到的摩擦力向后，后輪受到 的摩擦力向前 .前后輪均不受到摩擦力 C 我們學到了什么 ? 1、摩擦力。 2、摩擦力的方向與物體相對運動的 方向相反。 3、影響摩擦力大小的原因： （ 1）壓力的大小 （ 2）接觸面的粗糙程度 4、增大或減小摩擦的方法。 1.下列措施中，能夠增大有益摩擦的是 ( )。 A.給機器的傳動部
9、件加潤滑油 B.滑冰前用油石磨冰刀 C.冰雪天在公路上行駛的汽車，在車輪上繞鐵鏈 D.在皮帶傳動中將皮帶松弛一些 2.自行車剎車肘，手捏閘越緊，車輪受到的摩擦力越大， 這是因為 ( ) A.它增大了接觸面的粗糙程度 B.變滾動摩擦為滑動摩擦 C.增大了車輪與閘皮間的接觸面積 D.增大了壓力 3.如果沒有摩擦，下列情況不會出現(xiàn)的是 ( ) A.用繩子捆綁物體捆不牢 B.朝墻上扔玻璃杯扔不破 C.用很小的力可拉動很笨重的東西 D.走路無法前進 C D B 5.塑料瓶蓋的邊緣常有一些豎直紋路，這樣做是為了 _。沙發(fā)椅底部裝有滾輪，這是為了 _ 。 6.當你用鉛筆寫字時，筆尖與紙面之間的摩擦是 _摩
10、擦；當你用圓珠筆寫字時，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩 擦是 _摩擦； 4.“體操王子” 李寧在上單桿前，總是要在手上抹上一 些鎂粉；而在回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊。他這樣做 的目的是 ( ) A.前者是增大摩擦，后者是減小摩擦 B.兩者都是增大摩擦 C.前者是減小摩擦，后者是增大摩擦 D.兩者都是減小摩擦 增大摩擦 減小摩擦 滑動摩擦 滾動摩擦 A 7、筷子提米 為什 么？試一試。 增大壓力可以 增大摩擦 9、自行車是我們熟悉的交通工具 ,從自行車的結(jié)構(gòu) 和使用來看 ,它涉及到不少有關摩擦的知識 ,例如 : .輪胎上刻有花紋 .車輪做成圓形 .腳踏板凹凸不平 .在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油 .剎車時
11、用力捏閘 .車軸處裝有滾珠 .車的把手上有凹槽 屬于增大摩擦的是： _ 屬于減小摩擦的是： _ 、 E、 、 D、 10、下列現(xiàn)象不是利用摩擦的是（ ） A、汽車剎車 B、拔河比賽 C、往地上打木樁 D、往黑板上寫粉筆字 11、雜技演員沿硬桿向上爬升，演員受到的豎直 向上的作用力是 （ ） A、重力 B、拉力 C、彈力 D、摩擦力 12、假如沒有摩擦，下列現(xiàn)象可能發(fā)生的是（ ） A、汽車啟動 B、人無法走路 C、運動的火車停下來 D、手握毛筆寫字 C D B 13.用手握住重 15N的醬油瓶子靜止 懸在空中，瓶口豎直向上，此時手 的握力為 30N，瓶子受到手豎直向 上的摩擦力為 N；若使手 的握力增加為 35N，瓶子受到手的 摩擦力大小為 N 15 15
初中物理摩擦力
