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1、《現(xiàn)代兒童玩具》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、能用簡單的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、珍惜今天、創(chuàng)造未來的情感。
3、培養(yǎng)審美能力，提高觀察與表現(xiàn)的能力。
教學(xué)重、難點：
重點：能說出現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點。
難點：比較民間玩具與現(xiàn)代玩具的造型、色彩、花紋、材料、玩法等特點的異同。
教學(xué)準備：
教師準備：現(xiàn)代玩具的欣賞與玩具實物。
學(xué)生準備：自己喜歡的玩具、繪畫工具等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、把自己帶來的玩具與同學(xué)們分享，說出玩具的名稱、造型、色彩、花紋、材料等特點，向大家介紹自己為什么喜歡這個玩具
2、，說出玩具具有的功能、玩法及它的故事。
2、板書本課課題。
二、新授
1、播放課件圖片，欣賞不同的玩具。選一件自己感興趣的現(xiàn)代玩具，說說它給你帶來的感覺？
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生探討民間玩具和現(xiàn)代玩具的不同特點。學(xué)生選一件自己喜歡的民間玩具與一件現(xiàn)代玩具進行比較，找出異同點。
3、認識現(xiàn)代玩具的制作材料、新技術(shù)以及它的附加功能。
三、學(xué)生創(chuàng)作
用簡單的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計想象中的現(xiàn)代玩具，學(xué)生自己刻畫，師指導(dǎo)。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，給活動取一個名字叫“現(xiàn)代玩具畫展”。
創(chuàng)作要求：
1、根據(jù)自己喜歡的玩具，畫出它的造型特征。
2、給自己的玩具添加創(chuàng)意功能，即你想象的未來玩具的功能。
3、比一比，誰的作品最好，最有創(chuàng)意。
四、作業(yè)展示、評講
1、作品展示。教師應(yīng)在黑板上板書“現(xiàn)代玩具畫展”。
2、學(xué)生自評。學(xué)生自述自己玩具中的特異功能，說一說自己的色彩搭配等。
3、學(xué)生互評。學(xué)會欣賞他人的有點，學(xué)習(xí)別人都長處，改善自己的不足之處。
4、教師評論。選出想象力最豐富、畫面效果最好等作品。
五、課堂總結(jié)
學(xué)生小結(jié)：學(xué)生說一說自己在這堂課上的收獲和不足。
教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，表現(xiàn)的好與壞等。
小學(xué)美術(shù)1《現(xiàn)代兒童玩具》教學(xué)設(shè)計
