部編人教版五年級語文上冊期中測試題

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1、 部編人教版五年級語文上冊期中測試題 （時間： 90 分鐘） 班級： __________ 姓名： __________分?jǐn)?shù)： __________ 一、填空題。（共 30 分） 1. 根據(jù)拼音 ,寫字組詞。 課 t ng______ 不 搗 守 規(guī) 不 wěi______ 不 kung______ 上 lu n______ jǔ______ 反 課 錯 不 qn______ 學(xué) 不 di______ 要 j ī 極 不 yn______煩 f n

2、______ 習(xí) 慢 不 mng______ 是 非 不 幼 有 前 pn______困生 從 bān______ zh zhān______ 去 juān______ 要 hē 不 y 衣 做標(biāo) gān______ 獻(xiàn) 護(hù) 憾 guān______整 2. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子 木： ______ ______ ______ ______ 水：

3、 ______ ______ ______ ______ 3. 在詞語中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。 xi ū s j n wǔ ho ch yān zi xū 面帶 ______ ______ 飄 帶 傳來 ______ ______ 紫 做 ______ 心 ______ ______紅 ______ j di n ji āng jū qn chān ______親人 新______ 拮______ 家 ______ ______扶 4. 讀拼音，

4、寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。 從虎門 xi āo______煙到 pō______負(fù)盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國百年的 求索和成就。電子、機(jī) xi 等產(chǎn)業(yè)的 dǐng______力支撐，使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活 力，海 n 百川，厚德務(wù)實的城市精神， 彰顯著這座城市博大的胸 jīn______。 5. 寫同音字組詞。 chn ______光 ______舊 ______底 灰______ wǔ ______術(shù) ______個 ______蹈 隊 ______ yng ______表 ______樹 牛______海____

5、__ 1 / 5 6. 把下列音節(jié)補充完整。 ______ m______ ______u p______ ______ f______ 納悶 受騙 祝福 sh______ ______ j______ x______ n______ ______u 甚至 繼續(xù) 弄錯 7. 默寫課文語段并作答。 在天底下 ,一碧千里 ,______，到處翠色欲流 ,輕輕流入云際。 這段話的中心句是 ______?？偲饋斫榻B草原 ______，其中 “一碧千里 ”和“翠色 欲流 ”都是描

6、寫綠的 , ______是描寫綠的形態(tài) ,______是描寫綠的范圍。 “綠毯 ”是 指 ______，“繡 ”字寫出了 ______。 除了作者寫的 ,我們還可以把羊群比作什么 ?(寫比喻句 ) 草原上走動的羊群像 ______，像 ______。 8. 按要求寫詞語。①帶 “風(fēng) ”的四字詞語。 風(fēng)起云涌、 ______、______ ②含 “言 ”和 “語 ”的四字詞語。少言寡語、 ______、______ 9. 根據(jù)描繪的情境 ,完成練習(xí) 證券公司停車場門口寫著 “內(nèi)部停車 ”，小張看見后開車進(jìn)去被門衛(wèi)攔住不讓停 ,小張生

7、氣地把車開走了。 證券公司的意思是 ______；小張的理解是： ______ 請你幫證券公司重新擬定一個意思明確的通告： ______ 10. 看拼音寫詞語。 閱 讀 就 是 傾 聽 文 字 的 聲 音 。 在 傾 聽 中 我 們 看 到 草 原 兒 女 j īn piāo di wǔ地飛奔而來，看到 ch zǐyān hng______中的 wǎn ěr ______一笑，在傾聽中我們 jǔ ju 童年的純真和美好，感受人與人之間 深厚的 qng yi ______。 二、綜合練習(xí)題。（共 30 分）

8、 1. 抄句子，體味情感。 小熊高興極了，不停地說： “歡迎你們！歡迎你們！ ” 2 / 5 2. 抄寫詞語 武藝 仙鶴 拜師 3. 抄寫詞語 夸父 逐走 入日 4. 把下面的一段話工整地抄寫在橫線上，看誰寫得規(guī)范、美觀。解落三秋葉，能開二月花。 5. 抄寫詞語 玻璃 泥鰍 欺負(fù) 6. 抄句子，體味情感 爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！

9、 7. 用鋼筆描紅。 井口 井沿 弄錯 8. 抄寫詞語。 鈴鐺 想法 聽見 9. 寫出屋子上寫的詞語。 3 / 5 10. 用鋼筆描紅 碧玉 絲絳 剪刀 裁出 三、閱讀理解題。（共 20 分） 1. 閱讀下文，回答問題。 那劉姥姥

10、入了座，拿起箸（ zh筷子）來，沉甸甸的不伏手 —— 原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了， 說道： “這個叉爬子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿得動他？ ”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當(dāng)?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛 著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。 賈母這邊說聲 “請 ”，劉姥姥便站起身來，高聲說道： “老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭！ ”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口茶都 噴出來

11、。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫 “哎喲！ ”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑得摟著叫 “心肝 ”，王夫人笑得用手指著鳳姐，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著 他的奶母，叫 “揉揉腸子 ”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。 （ 1）這段話寫的是 ______的場面。（ ） （ 2）眾人為什么 “先是一怔 ”？后來又為什么 “上上下下一齊哈哈大笑起來 ”？ （ 3）這里是寫 ______和______有意拿 ______取樂，目的是為了討

12、好 ______，讓大家開開心。 （ 4）這段話著重寫了 ______、 ______、 ______、 ______、 ______、 ______、 ______、 ______這些人笑的情形。 2. 閱讀下文，回答問題。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草 4 / 5 間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊

13、梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。（魯迅《百草園和三味書屋》） （ 1 ）這段描寫語言生動，作者 用 ______、 ______來描寫菜畦和桑葚， 用 ______、 ______來形容黃蜂和叫天子，這是分別從 ______和______兩個方面生 動而形象的描寫百草園的景物，表現(xiàn)了自由快樂

14、的兒童生活樂趣。 （ 2）說說下面兩句話中劃線的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么？①肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。②輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。 （ 3） “油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 ”一句運用了 ______的修辭手法寫百草園的 ______?！斑@里 ”指______。 （ 4）這段景物描寫由整體到局部的過渡句，請用橫線畫出來。 （ 5）作者寫這一段文字的目的是什么？ 四、寫作題。（共 20 分） 1. 題目：一個令我 ______人 要求：①把題目補充完整：②抓住特點寫，用二、三件事寫出人物某一方面的好品質(zhì)：③語句通順， 400 字左右。 5 / 5