部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期中練習(xí)卷

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1、 部編人教版五年級(jí)語文上冊(cè)期中練習(xí)卷 （時(shí)間： 90 分鐘） 班級(jí)： __________ 姓名： __________分?jǐn)?shù)： __________ 一、填空題。（共 30 分） 1. 把詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)寫句子。搖 ______擺______ ______張______望 ______交加 ______樂業(yè) 名 ______古_(tái)_____ 神氣 ______ 名 ______大______ ______得水 三 ______兩______ 熱______好______ __

2、____獨(dú)秀______弓______鳥 2. 查字典，填空。 用部首查字法查找 “刺 ”字，先查 ______部，再查 ______畫；用音序查字法查 找 “刺 ”字，先查首字母 ______，再查音節(jié) ______。 “刺 ”在字典里的解釋有：① 用尖刻的話指摘、嘲笑；②尖銳像針的東西；③暗殺；④用有尖的東西穿進(jìn)或 殺傷。在 “帶刺的朋友 ”里， “刺 ”的意思是 ______；在 “刺破 ”里， “刺 ”的意思是 ______；在 “諷刺 ”里， “刺”的意思是 ______。（填序號(hào)） 3. 用“信 ”字組成不同的詞語練習(xí)填空。（不能

3、重復(fù)） 我是一個(gè) ______的人，做人非常講 ______， ______世上無難事，只怕有心人。 有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此 ______。 4. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。 ______ m______ ______u p______ ______ f______ 納悶 受騙 祝福 sh______ ______ j______ x______ n______ ______u 甚至 繼續(xù) 弄錯(cuò) 5. 拼一拼，寫一寫。 chuān d i nng sh zhǎn xi n sōng bǎi x

4、i ng māo du wu ______ ______ ______ ______ ______ ______ 6. 辨字填空。 ______入（陷 餡 焰） ______不是（陪 賠 培） 1 / 5 7. 將下面的生字分成三類。（寫序號(hào)） ①眨 ②鯊 ③啃 ④鯽 ⑤瞅 ⑥鯉 ⑦叫 ⑧瞄 ⑨喊 ⑩瞰 1.______ 2.______ 3.______ 8. 根據(jù)拼音 ,寫字組詞。 課 t ng______ 不 搗 守 規(guī) 不 wěi___

5、___ 不 kung______ 上 lu n______ jǔ______ 反 課 錯(cuò) 不 qn______ 學(xué) 不 di______ 要 j ī 極 不 yn______煩 f n______ 習(xí) 慢 不 mng______ 是 非 不 幼 有 前 pn______困生 從 bān______ zh zhān______ 去 juān______ 要 hē 不 y 衣 做標(biāo) gān______

6、 獻(xiàn) 護(hù) 憾 guān______整 9. 讀了《 “歪腦袋 ”木頭樁》這本書，你最喜歡的一篇是《 ______》，故事中 的 ______給你留下了深刻的印象，因?yàn)?______。 10. 選字成詞。 鋒 蜂 蜜______ ______利 慕 幕 愛______ 開______ 以 已 ______經(jīng) ______后 喝 渴 口______ ______水 再 在 現(xiàn)______ ______來 汽 氣 空______ ______水

7、 二、綜合練習(xí)題。（共 30 分） 1. 抄寫詞語 陰山 騮馬 沙場(chǎng) 2. 抄寫詞語 天文 奇門 交納 2 / 5 3. 抄寫詞語 聰明 嫉惡如仇 崎嶇 4. 用鋼筆描紅 惜 立 晴柔 尖尖 5. 讀一讀，寫一寫。①我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！ ②別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！

8、 6. 抄寫詞語 登陸 肯定 利用 7. 抄句子，體味情感。 小熊高興極了，不停地說： “歡迎你們！歡迎你們！ ” 8. 抄寫詞語 盡職 天真可愛 叫喚 9. 抄寫詞語 3 / 5 參軍 相遇 幸會(huì) 10. 用鋼筆描紅。 勸告 窟窿 結(jié)實(shí) 三、閱讀理解題。（共 20 分）

9、 1. 閱讀下文，回答問題。 過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話 _____如 果你愿意和好 _____就放一只風(fēng)箏吧 _____他把這只紙船放進(jìn)了小溪。 傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。 （ 1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 他在一只折好的紙船上寫了一句話 ______如果你愿意和好 ______就放一只風(fēng)箏 吧 ______ （ 2）片段中劃線的 “你”指的是 ______。 （ 3）是 ______先想和對(duì)方和好的。他用了什么方法？在

10、文中用 “ ”畫出 來。 （ 4）用 “連忙 ”寫一句話。 （ 5）小熊會(huì)在風(fēng)箏上寫些什么呢？ 2. 閱讀短文，做習(xí)題。 好事情 早上，小尤拉想：小孩子也應(yīng)該做點(diǎn)兒什么事情。 他坐下來，想： “假如我妹妹掉在水里，我就去救她！ ”妹妹恰好走來了， 說： “跟我去玩呀！ ”“走開，別擾亂我想事情！ ”妹妹受了委屈，走開了。 于是尤拉又想： “假如狼來抓奶奶，我就用槍打它們！ ”奶奶恰好就在這時(shí)候講話了： “小尤拉，把碗碟（ di ）收拾走。 ”“您自己收拾吧，我沒有工夫。 ”奶奶搖搖頭。 尤拉

11、又往下想： “假如小狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來！ ” 小狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴： “給我喝點(diǎn)兒水吧，尤拉！ ”“走開，我正在 4 / 5 想事情！ ”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。 尤拉來到媽媽跟前，說： “我能做點(diǎn)兒什么好事情呢？ ”媽媽撫摩（ m）著尤 拉的頭，說： “跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水。 ” （ 1）文中 “恰好 ”的意思是（ ） （ 2）短文中尤拉做好事情了嗎？（） （ 3）選擇說法正確的一項(xiàng)是（） （ 4）假如奶奶正在掃地，你會(huì)怎么做？ 四、寫作題。（共

12、20 分） 1. 輕松習(xí)作。（ 30 分） 題目：我再也不 ______了 要求：選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語或詞組，把題目補(bǔ)充完整，例如 “任性 ”“妒忌 ”“拖 延 ”“莽撞 ”“自卑 ”“孤獨(dú) ”“懶情 ”“馬虎 ”“輕信 ”“頂撞父母 ”“亂穿馬路 ”等。 注意按一定的順序敘寫，內(nèi)容具體，情感真實(shí)，不少于 400 字。 5 / 5