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1、人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 課件：第七章7教學(xué)設(shè)計:教育心理學(xué)家認(rèn)為，讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成，發(fā)展和應(yīng)用過程，有利于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識的意義與掌握必要的知識與技能。在本節(jié)課的教學(xué)過程中,我力求能夠較好的體現(xiàn)三為主原則,即“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”的原則.在教學(xué)的過程中能夠較好的體現(xiàn)有講有練,精講多練,以練為主的原則,而且做到練的題目精,練的方法活,練的題目足.本節(jié)課內(nèi)容在教師的精心設(shè)計下,使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中,思維活動在教師的精心設(shè)疑下層層深入和開展,在不斷的思索和探究中獲得知識,教師只是在關(guān)鍵時候適時點撥,點清之間的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì),從而使傳授知識和培養(yǎng)能力融為一體,有效的體現(xiàn)了
2、數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生交往，互動，共同發(fā)展的過程。在練習(xí)中分層次的對所學(xué)知識加以鞏固和提高,使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識融會貫通,解決問題，從而做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點。在本節(jié)課能夠很好的體現(xiàn)師生交互，人機(jī)交互的活動過程，善于利用信息技術(shù)，信息化資源促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，整節(jié)課非常關(guān)注學(xué)生信息資源的使用情況，充分利用百板的功能師生進(jìn)行畫圖，描點，找規(guī)律等，運用各種手段演示數(shù)學(xué)現(xiàn)象，使抽象的數(shù)學(xué)知識變的通俗易懂，增加了數(shù)學(xué)課的趣味性，課堂容量大大增加，提高教學(xué)效率。2-1-c-n-j-y教學(xué)過程教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，引入新課創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。教師提出以下問題：1：如何確定直線上點的位置？2：什么叫數(shù)軸？數(shù)軸的三要素是什么？2師生活動：學(xué)生回答1,2問題后，教師引導(dǎo)學(xué)生得出在數(shù)軸上點的坐標(biāo)的定義，并總結(jié)點與坐標(biāo)有一一對應(yīng)的關(guān)系。21世紀(jì)教育網(wǎng)http:/
人教版七年級數(shù)學(xué)下冊 課件：第七章7
