《七年級(jí)語文上冊 第三單元 第10課《父親的謎語》課件 河大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語文上冊 第三單元 第10課《父親的謎語》課件 河大版.ppt（13頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、父 親 的 謎 語 劉蕊 1、 學(xué)習(xí)本文對人物的細(xì)節(jié)描寫。 2、讀課文，品評(píng)賞析本文在選材和 語言上的特色。 3、感受文中深沉的父愛，培養(yǎng)學(xué)生 回報(bào)父母、孝敬老人的美德。 我八歲那年的一天，半夜兩點(diǎn)鐘，外面 是 瓢潑大雨、電閃雷鳴 。我突然發(fā)起了 高燒，爸爸不在家，母親 看著我 ，又望 望窗外， 仔細(xì)給我披上 雨衣，毅然 背起 我 向醫(yī)院 跑 去。我伏在母親背上，清晰 地聽到了母親 急促的喘息聲 。我的心快 要碎了，我說： “媽媽，我下來自己走 吧！ ”母親 背緊我毅然答道 ： “那怎么行 呢？你發(fā)著高燒，怎么能在雨里走？把 雨衣披嚴(yán)，千萬別淋著了 。 ”我的眼睛 不禁濕潤了。 環(huán)境場面 動(dòng)
2、作 神 態(tài) 語言 表現(xiàn)了媽媽對我無私細(xì)膩的愛 深邃 苦思冥想 飽經(jīng)憂患 撅嘴 黯淡 開釋 憂郁 渾濁 荒誕 mng hun ju n sh y hn zhu dn 深邃： 苦思冥想： 飽經(jīng)憂患： 黯淡： 深?yuàn)W。 邃：深。 深沉的思索。 經(jīng)歷了許多憂愁患難。 陰沉、灰暗。 su 全文圍繞什么情節(jié)展開？ 全文圍繞“父親的謎語”展開。 本文是按什么順序進(jìn)行記敘的？從 哪些地方可以看出來？ 本文按時(shí)間順序進(jìn)行記敘。從文 中的標(biāo)志性詞語 “小時(shí)候”、 “長大了”、“離開家”可以看 出。 我感受最深的是： 父親笑著說：“你再聽啊 ”他把 眼睛合上：“晚上關(guān)箱子，”又把眼 睛睜開：“早上開箱子，”父親把眼
3、睛湊近我，“箱子里有面鏡子，你仔 細(xì)看，鏡子里面是不是有個(gè)細(xì)妹子？” 因?yàn)椋骸昂仙稀?、“睜開”、“湊 近”這是一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)出一位 父親關(guān)愛女兒的耐心與細(xì)致。 我感受最深的是： 父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我 變出許許多多的快樂和光明。 因?yàn)椋河纱丝梢泽w會(huì)到，女兒所感 受到的不僅僅是在和父親猜謎語時(shí) 的愉悅，而是生活在父親身邊的幸 福與快樂。 我感受最深的是： 父親問：“誰欺負(fù)我們的細(xì)妹子了？” 父親逗我：“千根線，萬根線，落到地上看不見。細(xì)妹 子的眼睛下雨啰?！?父親跟過來，拍拍我的頭，問我：“怎么啦？” 父親好笑起來說：“你小小年紀(jì)就說要死，爸爸這么老 了，還想活一百歲呢。哦哦哦，一定
4、是有一件東西你很 喜歡，又不肯跟爸爸說，對不對？好，我來猜一猜?！?因?yàn)椋骸案赣H問”“父親逗我”“父親跟過來，拍拍 我的頭”“父親好笑起來”表達(dá)了父親對女兒無微不 至的關(guān)心與愛護(hù)。 我感受最深的是： 父親來信了，我急急忙忙的拆開，只 有四個(gè)字：“晚上關(guān)箱子，早上開箱 子，箱子里有面鏡子，鏡子里有個(gè)細(xì) 妹子?！?因?yàn)椋焊赣H用他那獨(dú)特的方式，淋 漓盡致地展現(xiàn)了對女兒的思念。 當(dāng)看到女兒快樂的時(shí)候，父親的眼 睛是 ； 當(dāng)看到女兒困惑的時(shí)候，父親的眼 睛是 ； 當(dāng)女兒要離開家鄉(xiāng)的時(shí)候，父親的 眼睛是 。 細(xì)瞇瞇的笑著的 憂郁的 渾濁的 文章選取了生活中父親和女兒猜謎語這樣一 件小事，通過對父親眼睛的 描寫， 塑造了一位 的父親， 表現(xiàn)了父愛的 。體現(xiàn) 了 的寫作手法。 穿起了 我成長的片段，也穿起了父女之間的深情， 它不僅是線索，更是傳遞父愛的紐帶。 細(xì)節(jié) 親切、溫和、慈祥 細(xì)膩、真摯和深沉 以小見大 謎語 回家后為你的父母洗一次腳，（或 者捶一次背，梳一次頭）并認(rèn)真觀 察他們的反應(yīng)，抓住細(xì)節(jié)用百余字 寫下來
七年級(jí)語文上冊 第三單元 第10課《父親的謎語》課件 河大版.ppt
