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說給祖國媽媽的悄悄話
1）認(rèn)識、會寫“昵” “齡”“敏”“遺”“沐”“軀” 6 個生字。
教 2 ）指導(dǎo)學(xué)生有感情、有技巧地朗讀課文，并背誦喜歡的一首詩。
學(xué) 3 ）理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)充滿情趣的語言，感受作者的情感，激發(fā)自己對祖國的目 熱愛之情。
標(biāo)
重 重點：有感情地朗讀課文，背誦喜歡的一首詩作為本課教學(xué)。
點 難點：以學(xué)習(xí)樸實有趣的語言，體會詩歌內(nèi)涵，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。
難
點
教
學(xué)
自學(xué)、合作
2、、交流
策
略
教 學(xué) 活 動 課前、課中反思
（一）談話引入，揭示課題
1 、（課件播放背景音樂）教師與學(xué)生輕松地談話，引入課題：我
們每個人都有自己的媽媽， 而有一個人， 我們大家都稱呼她為 “媽媽” ，同學(xué)們這樣稱呼她，老師這樣稱呼她，爸爸媽媽這樣稱呼她，連爺爺
奶奶也這樣稱呼她。 她是誰呢？她就是我們共同的媽媽——祖國媽媽。
今天，我們學(xué)習(xí)李少白的一組詩——《說給祖國媽媽的悄悄話》。
板書課題： 1、說給祖國媽媽的悄悄話
2 、課題質(zhì)疑： “你們猜猜作者要給祖國媽媽說些什么悄悄話呢？”學(xué)生針對課題提出的疑問，
3、自由思考自由發(fā)揮，揣測文章內(nèi)容。
（二）初讀課文，自主學(xué)習(xí)，整體感知
1 、（課件出示全詩）教師有表情地朗讀課文。
2 、課件出示要求學(xué)生自學(xué)的內(nèi)容：①、讀生字，記字形。②、聯(lián)系上下文理解詞語：親昵、德高望重、遺著、沐浴。③、輕聲讀課文，思考作者到底對祖國媽媽說了什么悄悄話？
（讓學(xué)生利用 3— 5 分鐘的時間借助字典解決生字、 新詞的讀音
及意義，并爭取將課文讀得準(zhǔn)確通暢。）
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3 、指名學(xué)生
4、交流匯報字詞的學(xué)習(xí)情況，教師從字音、字形、書寫三方面入手，指導(dǎo)學(xué)生比較認(rèn)讀生字。
學(xué)生回答后，用課件出示新詞及其意義：親昵：十分親密。
德高望重：品德高尚，聲譽(yù)顯著。遺著：死者生前流下來的著作。沐?。涸赶丛?，比喻受潤澤。
4 、齊學(xué)生讀課文。教師提出疑問：作者到底跟祖國媽媽說了什么悄悄話？你讀懂了那些？你感受最深的是哪些“悄悄話”？讓學(xué)生自
由回答。
根據(jù)學(xué)生的回答，教師將其概括為三個方面并板書：
稱呼
年齡
畫像
（三）作業(yè)：抄寫本課生字和重點詞語。
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2
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課
后
反
思
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小學(xué)五年級語文上冊《說給祖國媽媽的悄悄話》名師公開課優(yōu)質(zhì)教案3湘教版
