三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步期末試卷

上傳人:燈火****19 文檔編號(hào):20459362 上傳時(shí)間:2021-03-22 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大小:17.60KB
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1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步期末試卷 : 90 分 分: 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 能 準(zhǔn)拼音,正確寫(xiě)出 ? 看gun g iyun g ji n c ib i c n_zhn l nd ng zh f n zh qn b z j n_2. 出下列劃 字的正確 音。教 _(ji o ji o)室呼啦圈 _(qun ju n)情不自禁_(j n j n)教 _(ji o ji o) 羊圈 _(qun ju n)禁 _止( j n j n)3. 比比 拼的正確, 寫(xiě)的好看b i c nk lon yn s xi n m_4. 畫(huà)出并改正下列句子中的 字密峰在花 中 舞。

2、_一股青泉從石 里沖出來(lái)。_雨后,天空出 七色采 。_5. 火眼金睛,辨字 。泡_ 審_ 稚_ 悔_抱_ 宙_ 難_ 誨_6. 著寫(xiě)出意思相反的 。窄 _動(dòng) _熟 _快 _鬧 _始 _瘦 _喜 _7. 照 子寫(xiě)句子或者片段。例: 皮的雨點(diǎn)兒在河面上跳起了 快的舞蹈。(仿寫(xiě)句子)一天中太陽(yáng)做了多少好事:她把金光往 花上灑,她把小 往高 拔;她陪著小朋友在海 水,看他 起 的浪花8.下面哪句 法不正確?()A . “太陽(yáng)離我 有 1.5 公里 。 ” 句 的 明方法是“列數(shù)字”。 B . “太陽(yáng)會(huì) 光,會(huì) ,是個(gè)大火球?!?句 的 明方法是“打比方”。 C . “他托著下巴,仿佛在思考什么 ?!?

3、句 是比 句。 D . “少壯不努力,老大徒 悲。” 句 告 我 要珍惜 。9. 日 月累學(xué) 文 朋友: 一學(xué)期的學(xué) ,我 在 中 了_的博萊克,在七 石中 了_的小姑娘。學(xué) 文 累故事: 一學(xué)期,我 兩 寓言故事,南 北 和_,也 兩個(gè)神 故事,女 天和_, 在 文園地里 兩個(gè)成 故事, 珠和_。1 / 3學(xué)語(yǔ)文欣賞美景:春天,我們看到柳樹(shù),不禁吟誦起詩(shī)句:“_,萬(wàn)條垂下綠絲絳。 ”我們來(lái)到泗水邊, 不禁感嘆: “等閑識(shí)得東面風(fēng), _。”學(xué)語(yǔ)文探索奧秘: 地球上的 _和_,都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上將到處是_,到處是 _。10. 你肯定玩過(guò)很多游戲吧。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你最喜歡的游戲,寫(xiě)清楚

4、是怎么玩的,玩的時(shí)候有什么有趣的事情,題目自定。寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)句要通順,書(shū)寫(xiě)工整,不寫(xiě)錯(cuò)別字。11. 從翠鳥(niǎo)這一課中,我們學(xué)到了不少寫(xiě)作方法,請(qǐng)模仿翠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě),寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物,注意只寫(xiě)外形就可以哦!二、閱讀理解 (30 分)12. 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章,回答后面的問(wèn)題。春天到了,大地復(fù)蘇,花兒開(kāi)放,整個(gè)大自然充滿了生機(jī),我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天,尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地,上面種著小草,它們是那樣富有生機(jī)、生命,春天一到,一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。 細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!一陣風(fēng)吹過(guò), 小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈, 時(shí)而舒展雙臂, 時(shí)而左右搖擺。它

5、們像一群活潑的小女孩,天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂(lè)而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱,可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō):“你看,我們是多么頑強(qiáng)?。 毙〔?,沒(méi)有鮮花那么嬌艷, 沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立,可是它的生命力是多么 頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?,小草是?dāng)之無(wú)愧的。1.(1)給短文加個(gè)題目,合適的是()A . 小草B . 我家門(mén)

6、前的空地上C . 我愛(ài)小草D . 美麗的春天2.(2)文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是()A . 生機(jī)軟弱挺拔堅(jiān)強(qiáng)B . 生機(jī)柔弱挺拔頑強(qiáng)C . 生命柔弱挺立堅(jiān)強(qiáng)D . 生命軟弱挺立堅(jiān)強(qiáng)3. ( 3 ) “ 疾風(fēng) 知?jiǎng)挪?” 中的 “ 疾”應(yīng) 取哪種意思?()A . 疾病B . 痛苦C . 痛恨D(zhuǎn) . 急速,猛烈4. ( 4 )下面對(duì) 于課文 內(nèi)容的表述,哪 句話更準(zhǔn)確?()A . 本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。 B . 本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。 C . 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈,有頑強(qiáng)的生命力。 D . 本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。13. 根據(jù)課文春天的小雨嘀嘀嘀的內(nèi)容填空。綿綿的春雨,_下

7、個(gè)不停。雨,打在了 _、_、_和油加利樹(shù)、相思樹(shù)、羊蹄甲樹(shù)以及_上,發(fā)出了 _、_、_、_、_各種不同的聲音;屋前小水溝的水發(fā)出 _的水聲,整座森林宛若 _一樣。2 / 314. 下文,回答 一粒種子的力量春 兒真大,把一?;ǚN子 落在一堵大 的陰影里。不久,種子 成了一株小花苗。大 陰影的外 ,好多小 、小草都 得生機(jī)勃勃,只有小花苗又瘦又小,它 得哭起來(lái)。蜜蜂 來(lái) _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _ 我 不到太陽(yáng) _ 得太小了 _“ ,我?guī)湍惆汛?推倒吧! ” 小蜜蜂用力地推起來(lái)??墒悄睦锿频?呀!小蜜蜂 口氣, 走了。“你不是也有手和腳 ?靠自己的力量,攀到陽(yáng)光里去呀!”噢,是 上的小

8、 牛在 。是呀,自己 的藤兒, 就是手和腳呀!小花苗擦去眼淚,鼓足勇氣,沿著 壁開(kāi)始往上爬了 于,在一天上午,它爬 了高高的 ,“啊,陽(yáng)光下多么溫暖!”在陽(yáng)光照耀下,小花苗 得可美了,翠 的葉子托著金色的小花。1.(1) 文中畫(huà) 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)()A . :“ ,?” :“ ,。”B . :“ ,?” ,“ , ?!盋 . ,“ , ?” , “ , 。”D . ,“ , ?” :“ , 。”2. (2)小花苗 于爬 了高高的 到了陽(yáng)光, 主要靠的是()A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.(3)小花苗的手

9、和腳指的是()A . 泥土里的種子B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分C . 自己 的藤兒D . 翠 的葉子和金色的笑 4. (4) 篇短文先寫(xiě)小花苗在大 的陰影里 得 _,再寫(xiě)小花苗在 牛的鼓勵(lì)下_,最后寫(xiě)小花苗_()A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ,開(kāi)出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來(lái)爬 墻頂 ,開(kāi)出美 麗 的花 朵C . 生機(jī)勃 勃難過(guò)得哭起來(lái)爬 ,開(kāi)出美 的花 D . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ,開(kāi)出美 的花 三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 用一兩件事,寫(xiě)寫(xiě)父母 自己的 ,也可以寫(xiě) 生在自己和父母之 的感人的事,要表達(dá)真情 感。 句要通 ,字跡要工整、不寫(xiě) 字。要 自己的 作加個(gè)合適的 目呀!3 / 3

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