《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步期末試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步期末試卷（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步期末試卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 能 準(zhǔn)拼音，正確寫(xiě)出 ？ 看gun g iyun g ji n c ib i c n_zhn l nd ng zh f n zh qn b z j n_2. 出下列劃 字的正確 音。教 _（ji o ji o）室呼啦圈 _（qun ju n）情不自禁_（j n j n）教 _（ji o ji o） 羊圈 _（qun ju n）禁 _止（ j n j n）3. 比比 拼的正確， 寫(xiě)的好看b i c nk lon yn s xi n m_4. 畫(huà)出并改正下列句子中的 字密峰在花 中 舞。
2、_一股青泉從石 里沖出來(lái)。_雨后，天空出 七色采 。_5. 火眼金睛，辨字 。泡_ 審_ 稚_ 悔_抱_ 宙_ 難_ 誨_6. 著寫(xiě)出意思相反的 。窄 _動(dòng) _熟 _快 _鬧 _始 _瘦 _喜 _7. 照 子寫(xiě)句子或者片段。例： 皮的雨點(diǎn)兒在河面上跳起了 快的舞蹈。（仿寫(xiě)句子）一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往 花上灑，她把小 往高 拔；她陪著小朋友在海 水，看他 起 的浪花8.下面哪句 法不正確？（）A . “太陽(yáng)離我 有 1.5 公里 。 ” 句 的 明方法是“列數(shù)字”。 B . “太陽(yáng)會(huì) 光，會(huì) ，是個(gè)大火球?！?句 的 明方法是“打比方”。 C . “他托著下巴，仿佛在思考什么 ?！?
3、句 是比 句。 D . “少壯不努力，老大徒 悲。” 句 告 我 要珍惜 。9. 日 月累學(xué) 文 朋友： 一學(xué)期的學(xué) ，我 在 中 了_的博萊克，在七 石中 了_的小姑娘。學(xué) 文 累故事： 一學(xué)期，我 兩 寓言故事，南 北 和_，也 兩個(gè)神 故事，女 天和_， 在 文園地里 兩個(gè)成 故事， 珠和_。1 / 3學(xué)語(yǔ)文欣賞美景：春天，我們看到柳樹(shù)，不禁吟誦起詩(shī)句：“_，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 ”我們來(lái)到泗水邊， 不禁感嘆： “等閑識(shí)得東面風(fēng)， _。”學(xué)語(yǔ)文探索奧秘： 地球上的 _和_，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是_，到處是 _。10. 你肯定玩過(guò)很多游戲吧。請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)你最喜歡的游戲，寫(xiě)清楚
4、是怎么玩的，玩的時(shí)候有什么有趣的事情，題目自定。寫(xiě)的時(shí)候注意語(yǔ)句要通順，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。11. 從翠鳥(niǎo)這一課中，我們學(xué)到了不少寫(xiě)作方法，請(qǐng)模仿翠鳥(niǎo)的外形描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己熟悉的小動(dòng)物，注意只寫(xiě)外形就可以哦！二、閱讀理解 (30 分)12. 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問(wèn)題。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。 細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過(guò)， 小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈， 時(shí)而舒展雙臂， 時(shí)而左右搖擺。它
5、們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)?。 毙〔?，沒(méi)有鮮花那么嬌艷， 沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么 頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。1.（1）給短文加個(gè)題目，合適的是（）A . 小草B . 我家門(mén)
6、前的空地上C . 我愛(ài)小草D . 美麗的春天2.（2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A . 生機(jī)軟弱挺拔堅(jiān)強(qiáng)B . 生機(jī)柔弱挺拔頑強(qiáng)C . 生命柔弱挺立堅(jiān)強(qiáng)D . 生命軟弱挺立堅(jiān)強(qiáng)3. （ 3 ） “ 疾風(fēng) 知?jiǎng)挪?” 中的 “ 疾”應(yīng) 取哪種意思？（）A . 疾病B . 痛苦C . 痛恨D(zhuǎn) . 急速，猛烈4. （ 4 ）下面對(duì) 于課文 內(nèi)容的表述，哪 句話更準(zhǔn)確？（）A . 本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。 B . 本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。 C . 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。 D . 本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。13. 根據(jù)課文春天的小雨嘀嘀嘀的內(nèi)容填空。綿綿的春雨，_下
7、個(gè)不停。雨，打在了 _、_、_和油加利樹(shù)、相思樹(shù)、羊蹄甲樹(shù)以及_上，發(fā)出了 _、_、_、_、_各種不同的聲音；屋前小水溝的水發(fā)出 _的水聲，整座森林宛若 _一樣。2 / 314. 下文，回答 一粒種子的力量春 兒真大，把一?；ǚN子 落在一堵大 的陰影里。不久，種子 成了一株小花苗。大 陰影的外 ，好多小 、小草都 得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它 得哭起來(lái)。蜜蜂 來(lái) _小花苗 _你哭什么呀 _小花苗 _ 我 不到太陽(yáng) _ 得太小了 _“ ，我?guī)湍惆汛?推倒吧！ ” 小蜜蜂用力地推起來(lái)?？墒悄睦锿频?呀！小蜜蜂 口氣， 走了。“你不是也有手和腳 ？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是 上的小
8、 牛在 。是呀，自己 的藤兒， 就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著 壁開(kāi)始往上爬了 于，在一天上午，它爬 了高高的 ，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗 得可美了，翠 的葉子托著金色的小花。1.（1） 文中畫(huà) 的句子 合適的 點(diǎn)符號(hào)（）A . ：“ ，？” ：“ ，。”B . ：“ ，？” ，“ ， ?！盋 . ，“ ， ？” ， “ ， 。”D . ，“ ， ？” ：“ ， 。”2. （2）小花苗 于爬 了高高的 到了陽(yáng)光， 主要靠的是（）A . 小蜜蜂幫忙推倒了大 B . 的小 小草的幫忙 C . 墻頂上的小 牛把它 了上去 D . 小花苗自己的力量3.（3）小花苗的手
9、和腳指的是（）A . 泥土里的種子B . 由五只手指及手掌 成的人或其他靈 物臂前端的一部分C . 自己 的藤兒D . 翠 的葉子和金色的笑 4. （4） 篇短文先寫(xiě)小花苗在大 的陰影里 得 _，再寫(xiě)小花苗在 牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（）A . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開(kāi)出美 的花 B . 又瘦又小 得哭起來(lái)爬 墻頂 ，開(kāi)出美 麗 的花 朵C . 生機(jī)勃 勃難過(guò)得哭起來(lái)爬 ，開(kāi)出美 的花 D . 生機(jī)勃勃努力向上爬爬 ，開(kāi)出美 的花 三、寫(xiě)作 (30 分 )15. 用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母 自己的 ，也可以寫(xiě) 生在自己和父母之 的感人的事，要表達(dá)真情 感。 句要通 ，字跡要工整、不寫(xiě) 字。要 自己的 作加個(gè)合適的 目呀！3 / 3
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文同步期末試卷
